国产第页,国产精品视频一区二区三区,国产精品网站夜色,久久艹影院,精品国产第一页,欧美影视一区二区三区,国产在线欧美日韩精品一区二区

高等教育對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)的實(shí)證研究

發(fā)布時(shí)間:2019-08-10 來(lái)源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:


  摘 要:21世紀(jì)是知識(shí)的時(shí)代,隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入,教育的經(jīng)濟(jì)地位日益凸顯,高等教育與城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系也越發(fā)密切。高等教育通過為地區(qū)提供技術(shù)咨詢等服務(wù),直接促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也通過培養(yǎng)高等專業(yè)人才和新的科技技術(shù),來(lái)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,從而間接促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。地區(qū)是區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,在城市集聚發(fā)展成的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中心,能夠產(chǎn)生很強(qiáng)的規(guī)模效應(yīng)、集聚效應(yīng)和擴(kuò)散效應(yīng),促進(jìn)自身并帶動(dòng)周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此,本文擬以高等教育集聚的陜西省為例,引入模型,測(cè)算高等教育對(duì)陜西經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)程度。結(jié)論表明,陜西省高等教育隨對(duì)經(jīng)濟(jì)有一定的推動(dòng)作用,但低于同期全國(guó)平均水平,需要更進(jìn)一步發(fā)掘自身高等教育大省的優(yōu)勢(shì)。
  關(guān)鍵詞:高等教育 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 區(qū)域經(jīng)濟(jì) 實(shí)證研究
  中圖分類號(hào):F127 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):2096-0298(2018)06(a)-151-03
  1 文獻(xiàn)綜述
  現(xiàn)階段,學(xué)術(shù)界對(duì)于高等教育與城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究很多而且研究?jī)?nèi)容相對(duì)集中。
  最早提及教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)應(yīng)該是亞當(dāng)·斯密的《國(guó)富論》,萌芽了人力資本的相關(guān)概念,之后經(jīng)濟(jì)學(xué)家李斯特提出教育可以對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起推動(dòng)作用,舒爾茨(1960)在《人力資本研究》一書中系統(tǒng)闡述了人力資本對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大作用。貝克爾(1964)建立了人力資本投資均衡模型,強(qiáng)調(diào)了教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響力。羅默(1986)建立的內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論,分析了知識(shí)市場(chǎng),用知識(shí)的外部經(jīng)濟(jì)來(lái)解釋經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)現(xiàn)象。盧卡斯(1988)提出的新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論主要通過研究人力資本個(gè)人的研究和學(xué)習(xí)來(lái)分析人力資本的收益問題。丹尼森(1974)采用了多因素分析法,其中就測(cè)試了教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)度,為了計(jì)算各級(jí)教育在多大程度上促進(jìn)生產(chǎn)力的提高,將教育分為九級(jí),計(jì)算每個(gè)等級(jí)的平均工資水平,來(lái)衡量生產(chǎn)率的提高程度來(lái)間接的衡量教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)。
  國(guó)內(nèi)對(duì)于高等教育與城市經(jīng)濟(jì)關(guān)系的研究主要集中于利用模型來(lái)對(duì)高等教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系進(jìn)行測(cè)度;高等教育和城市經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)發(fā)展模式研究;高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)研究;有部分學(xué)者則專注于研究知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下高等教育對(duì)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地位和作用。
  一方面,我國(guó)的高等教育已經(jīng)步入了大眾化教育階段,通過量化指標(biāo)來(lái)明確高等教育對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)程度,對(duì)認(rèn)清高等教育發(fā)展現(xiàn)狀、科學(xué)定位高等教育辦學(xué)方向、明晰發(fā)展高等教育的入手點(diǎn)具有極為重要的參考價(jià)值(杜學(xué)詩(shī),2012)。通過分析中心城市與重點(diǎn)高校在新一輪發(fā)展中所面臨挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上,指出大學(xué)城戰(zhàn)略是中心城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)與高等教育發(fā)展的良性互動(dòng),它能產(chǎn)生“雙贏”效應(yīng),對(duì)重點(diǎn)高校和中心城市發(fā)展的起到推動(dòng)作用(黃勛敬,2002)。
  另一方面,我國(guó)高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的協(xié)調(diào)性總體來(lái)說(shuō)較差。高等教育發(fā)展規(guī)劃要更多考慮當(dāng)?shù)爻鞘薪?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和潛力;鼓勵(lì)高等教育發(fā)展滯后地區(qū)的地方政府加大對(duì)高等教育投資,支持社會(huì)資本進(jìn)入高等教育領(lǐng)域;適當(dāng)控制發(fā)展過度地區(qū)的高等教育規(guī)模,并加大中央財(cái)政對(duì)西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的財(cái)政支持(毛勝勇,2009)。
  總體來(lái)說(shuō),國(guó)內(nèi)目前對(duì)高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)的測(cè)度較少,跨度時(shí)期較短,絕大多數(shù)都是進(jìn)行東中西部的比較測(cè)度,或是以東部地區(qū)為例進(jìn)行的,原始資料較少,數(shù)據(jù)更新比較慢。
  2 實(shí)證研究
  本文擬采用丹尼森因素分析法,結(jié)合相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),全面測(cè)算2006—2014年這9年間陜西省高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)。丹尼森因素分析法以C-D生產(chǎn)函數(shù)為基礎(chǔ),并考慮教育對(duì)勞動(dòng)力質(zhì)量的影響,將勞動(dòng)力L分解為初始勞動(dòng)力與教育投入E的積。生產(chǎn)函數(shù)則可寫為:
 。2)GDP年實(shí)際增長(zhǎng)率:為排除通貨膨脹對(duì)于結(jié)果的影響,用居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)將陜西省2006—2014年的現(xiàn)價(jià)GDP折算為以1978年為基期的不變價(jià)格GDP,來(lái)計(jì)算陜西省2006—2014年GDP的實(shí)際增長(zhǎng)率。
  勞動(dòng)力的產(chǎn)出價(jià)格目前還未有準(zhǔn)確統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),丹尼森本人參考美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)際情況將定為0.73,我國(guó)一般將之定在0.7~0.8之間。本文因?yàn)槭腔诘つ嵘蛩胤治龇▉?lái)分析的,故采用丹尼森的數(shù)值,將=0.73定為勞動(dòng)力的產(chǎn)出彈性。計(jì)算得到如表2所示。
  分析測(cè)算結(jié)果可知,陜西省2006—2014年陜西省高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)基本保持在0.26%的水平情況,偶有波動(dòng)。相比同時(shí)期平均貢獻(xiàn)率為0.81%的全國(guó)總體水平是有很大不足的。
  按五年一規(guī)劃算,十一五(2006—2010)期間陜西省高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的平均貢獻(xiàn)率為0.17%,十二五(2011—2014)期間陜西省高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的平均貢獻(xiàn)率為0.26%,以5年為期有30%以上的增長(zhǎng)幅度,增長(zhǎng)速度仍舊不及以5年為期翻一番的全國(guó)平均水平。表明陜西省雖然對(duì)教育有一定程度的重視,但是重視度還是略顯不足,對(duì)高等教育的投入不足以推動(dòng)其提高生產(chǎn)率來(lái)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。
  就陜西自身來(lái)看,教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率中有7個(gè)百分點(diǎn)左右是由高等教育提供的,但是與同樣高等教育院校數(shù)量名列前茅的其他地區(qū),還是相對(duì)較低,高等教育在整個(gè)教育體系中未得到足夠多的重視和發(fā)展,財(cái)政投入傾向于基礎(chǔ)性教育,促成了教育大省——高等院校數(shù)量前列,卻未能成為教育強(qiáng)省——高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)有很強(qiáng)推動(dòng)力這種奇怪的“陜西現(xiàn)象”。也從側(cè)面反映了受高等教育的人才流失現(xiàn)象。
  因此,必須加快高等教育的發(fā)展水平,不僅注重?cái)?shù)量更應(yīng)注重質(zhì)量,增加對(duì)高等教育的投入,培養(yǎng)高等人才,注意回?cái)n人才,全面提升高等教育水平,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),來(lái)提高高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。同時(shí)也應(yīng)注重在義務(wù)制教育改革的同時(shí)深化配套的高等教育制度,深化整個(gè)教育體制的改革,可通過引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等方式來(lái)優(yōu)化高等教育的資源配置,高校加強(qiáng)彼此間的互相聯(lián)系和開放,改善產(chǎn)學(xué)研結(jié)構(gòu),提高高等教育的效率,使高等教育能更好的為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
  3 結(jié)語(yǔ)
  高等教育是推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要后生力量,而對(duì)高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)度的測(cè)度是認(rèn)清自身優(yōu)勢(shì)和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)。本文以陜西省為例運(yùn)用丹尼森因素分析法對(duì)2006—2014年陜西省高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率做出了計(jì)算和評(píng)價(jià)。根據(jù)分析,為了進(jìn)一步發(fā)展高等教育,促進(jìn)其外溢效應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的正向拉動(dòng),現(xiàn)提出以下對(duì)策。
  高等教育驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,要制度創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新并行,以產(chǎn)學(xué)研模式為主要力量,政府給予方向引導(dǎo)、財(cái)政支持,高等院?蒲性核g互相合作和跨區(qū)域合作,共建信息共享平臺(tái)、研發(fā)平臺(tái)等,高等院校與趨勢(shì)合作共建試點(diǎn)示范區(qū)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)圈等,高等院校和產(chǎn)業(yè)企業(yè)合作,開放共享研發(fā)資源,拓寬投融資渠道,引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)增強(qiáng)高等教育活力,企業(yè)和院校對(duì)口合作,鼓勵(lì)創(chuàng)新,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和高等教育的雙贏。
  參考文獻(xiàn)
  [1] 武毅英.高等教育經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論[M].廣州:廣東高等教育出版社, 2008.
  [2] 李秋霞.高等教育在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用[J].經(jīng)濟(jì)師, 2005(5).
  [3] 謝堊.高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn).基于兩部門內(nèi)生增長(zhǎng)模型[J].清華大學(xué)教育研究,2005(5).
  [4] 葉茂林.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)的計(jì)量分析[J].數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究,2003(1).
  [5] 方艷紅.高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D].山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院,2010.
  [6] 周異決.高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展互動(dòng)模式研究[J].國(guó)家教育行政學(xué)院院報(bào),2011(6).
  [7] 毛勝勇.中國(guó)高等教育與與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)域協(xié)調(diào)性[J].統(tǒng)計(jì)研究,2009(5).
  [8] 朱迎春.我國(guó)高等教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的實(shí)證研究[J].西南交通大學(xué)學(xué)報(bào),2009(6).
  [9] 羅清郁.高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究[J].技術(shù)與創(chuàng)新管理,2010(3).
  [10] 連輯.西部地方高等教育問題及對(duì)策研究[J].中國(guó)高等教育, 2010(3).

相關(guān)熱詞搜索:高等教育 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 貢獻(xiàn) 實(shí)證研究 地區(qū)

版權(quán)所有 蒲公英文摘 www.huhawan.com