筆者今年3月在意大利參加中國(guó)環(huán)境管理和可持續(xù)發(fā)展高級(jí)培訓(xùn)班期間,遇到并破解了一個(gè)有關(guān)中國(guó)文化傳播的難題。這一難題的解決表明:社會(huì)科學(xué)工作者只要在海外旅行過(guò)程中胸懷愛(ài)國(guó)之心,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并藝術(shù)性地去溝通和解決問(wèn)題,就可以為擴(kuò)大中國(guó)文化在海外的影響力盡一份綿薄之力。
　　在學(xué)習(xí)之余,意大利的主辦方組織學(xué)員參觀了威尼斯一家名為菲諾-拉扎里尼(Ferro&Lazzrini)的玻璃制造企業(yè)。參觀結(jié)束后,為了刺激大家的購(gòu)買(mǎi)欲,公司老板在玻璃制品展示廳中對(duì)各式各樣精美的玻璃制品的功用、價(jià)格等,用并不算嫻熟的漢語(yǔ)作了熱情而幽默的介紹。
　　就在這時(shí),培訓(xùn)項(xiàng)目團(tuán)長(zhǎng)、湖南省社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)朱有志教授發(fā)現(xiàn),在該公司的產(chǎn)品介紹材料中有意大利文、英文、法文、日文,卻沒(méi)有中文。朱教授當(dāng)即向公司老板指出,意大利的中國(guó)游客越來(lái)越多,是拉動(dòng)當(dāng)?shù)刭?gòu)物消費(fèi)的一支主力軍,公司的產(chǎn)品標(biāo)識(shí)中為什么不加入中文。聽(tīng)完這番話之后,公司老板不置可否,擺出一副不以為然的樣子。
　　當(dāng)朱教授看到公司老板一臉不在乎的神情之后,先到其他展示廳看了一遍,然后又回到主銷(xiāo)售展示廳,有理、有力、有節(jié)地提出:“到意大利來(lái)的中國(guó)人越來(lái)越多,產(chǎn)品介紹增加中文標(biāo)識(shí)有利于中國(guó)人了解產(chǎn)品,有利于擴(kuò)大產(chǎn)品的銷(xiāo)售量,這對(duì)你們公司有利。今天如果你們不答應(yīng)加上中文產(chǎn)品標(biāo)識(shí),那我們就不買(mǎi)你的東西了�！敝旖淌诘倪@一維護(hù)“中文話語(yǔ)權(quán)”的倡議得到了團(tuán)員的響應(yīng),所有團(tuán)員發(fā)出了同樣的聲音。
　　看到這種情形,公司老板用不太順暢的中文傲慢地說(shuō):“你要是可以的話,那就給翻譯出來(lái),并給寫(xiě)下來(lái)�！�
　　聽(tīng)到這一帶有挑釁意味的要求,朱教授浦口答應(yīng)并立即用英文把公司的英文產(chǎn)品標(biāo)識(shí)讀了一遍,并用英文重復(fù)了剛才用中文表達(dá)的觀點(diǎn)。流利的英文讓公司老板驚呆了,他或許不太相信一個(gè)年近花甲的中國(guó)訪客能用這么流暢的英文說(shuō)話。但是公司老板又加了一個(gè)“難題”:“那要用繁體字寫(xiě)出來(lái)”。真沒(méi)想到,朱教授迅速接上活題:“寫(xiě)繁體字沒(méi)問(wèn)題!”團(tuán)友們都被朱教授的舉動(dòng)感染了,自發(fā)地聚在一起討論該怎樣給出一個(gè)信、達(dá)、雅的中文譯本。經(jīng)過(guò)推敲,最后朱教授用漂亮的繁體小楷寫(xiě)下了中文標(biāo)識(shí):
　　“本公司承諾所有座品均系資深名匠手工精心裂作�！�
　　看到全團(tuán)齊心協(xié)力的這番表現(xiàn),公司老板的態(tài)度也由傲慢轉(zhuǎn)為了謙恭,當(dāng)場(chǎng)宣布要送一個(gè)鑲金的花瓶給朱教授。此時(shí),身為團(tuán)長(zhǎng)的朱教授立即表態(tài):“贈(zèng)送不要,只要寫(xiě)上中文標(biāo)識(shí)就好!”此時(shí),公司老板非常執(zhí)著,到里屋在瓶子底部刻上“Vines,2010,ZHU YOU ZHI”字樣。朱教授感謝了老板的好意,執(zhí)意按價(jià)付錢(qián)之后收下了這只象征“中國(guó)話語(yǔ)權(quán)揚(yáng)聲威尼斯”的玻璃瓶。隨即,展示廳爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。團(tuán)員們一致認(rèn)為這一做法揚(yáng)了國(guó)威,并表現(xiàn)了中國(guó)人的民族自尊心和自豪感。
　　有趣的是,公司老板也很感動(dòng),主動(dòng)拿起中文翻譯字樣和朱教授合影留念!
　　隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)民購(gòu)買(mǎi)力的增強(qiáng),越來(lái)越多的中文標(biāo)識(shí)出現(xiàn)在海外,例如今年春節(jié)日本東京秋葉原的一些電器商場(chǎng)打出了“新春快樂(lè)”的標(biāo)語(yǔ)來(lái)歡迎中國(guó)消費(fèi)者,很多西方國(guó)家近年來(lái)也興起了漢語(yǔ)熱。但是,在西方仍有很多國(guó)家的教堂、公園等景點(diǎn),引導(dǎo)標(biāo)識(shí)中有英文、法文、日文而沒(méi)有中文,很多中國(guó)的旅行者發(fā)現(xiàn)在國(guó)外旅行仍然存在諸多不便。例如,筆者注意到,在意大利的多家商場(chǎng)開(kāi)出的免稅單回遞信封上,只有英文和日文兩種文字說(shuō)明,很多中國(guó)的消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)了名牌手表和服裝之后,都因?yàn)檎Z(yǔ)言不通而不知道該如何退稅。
　　其次,相關(guān)部門(mén)應(yīng)該從“國(guó)家公關(guān)”的戰(zhàn)略高度來(lái)看待提高中國(guó)的文化軟實(shí)力,著力提高中國(guó)的文化影響力。胡錦濤總書(shū)記在十七大報(bào)告中指出,對(duì)外開(kāi)放日益擴(kuò)大,同時(shí)面臨的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)科技上占優(yōu)勢(shì)的壓力長(zhǎng)期存在,要統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局,樹(shù)立世界眼光,加強(qiáng)戰(zhàn)略思維,提高國(guó)家文化軟實(shí)力,增強(qiáng)中華文化國(guó)際影響力。
　　因此,這已成為社會(huì)科學(xué)工作者需要抓緊研究的一項(xiàng)重要課題,從長(zhǎng)遠(yuǎn)和全局的高度出發(fā),制定系統(tǒng)的中國(guó)文化推廣規(guī)劃,并分階段、有步驟地加以落實(shí),從而更好地增強(qiáng)中國(guó)文化的全球輻射力,塑造良好的中國(guó)國(guó)家形象。這對(duì)于匹配中國(guó)日益增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,為中國(guó)的發(fā)展創(chuàng)造更加和諧的國(guó)際大環(huán)境均大有裨益。
　　再次,要重視海外華文教育的推廣,這對(duì)于促進(jìn)中外文化交流、提升中國(guó)文化的持續(xù)影響力和國(guó)家軟實(shí)力都具有深遠(yuǎn)意義。
　　全國(guó)政協(xié)副主席、科技部部長(zhǎng)萬(wàn)鋼在今年兩會(huì)期間,建議國(guó)家提高對(duì)海外華文教育的重視程度。萬(wàn)鋼指出,我國(guó)現(xiàn)在分布在世界一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的僑胞約有5000萬(wàn)人,這支力量是中國(guó)國(guó)家軟實(shí)力在海外的表現(xiàn)和擴(kuò)展。進(jìn)入新世紀(jì),中國(guó)海外留學(xué)人員、境外工作人員日益增多,他們的子女不少在海外長(zhǎng)大,迫切需要接受中華文化教育。
　　最后,社科工作者需要認(rèn)識(shí)到傳播中國(guó)文化是自己神圣的使命和不容推卸的責(zé)任。
　　漢語(yǔ)使用環(huán)境的優(yōu)化和中國(guó)文化的推廣,不能被動(dòng)地等外國(guó)商家的“給予”,需要中國(guó)人自己積極“索取”,相關(guān)部門(mén)和在國(guó)外旅行的社會(huì)科學(xué)工作者,應(yīng)該通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞街鲃?dòng)向外方提出改進(jìn)的要求。
　　普通的中國(guó)游客大都不懂外文,因而缺乏同外國(guó)人溝通的能力和技巧。在這方面,具有外文溝通能力的社科工作者具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),理應(yīng)積極、主動(dòng)和自覺(jué)地承擔(dān)起這一重要的職責(zé)。在這里,需要的是行動(dòng)――每個(gè)有條件做傳播工作的人的積極、主動(dòng)和自覺(jué)的行動(dòng)!
　　文化傳播需要傳播文化的能力,傳播文化需要文化傳播的自覺(jué)。

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