朱自清春摘抄加賞析
發(fā)布時(shí)間:2017-02-09 來(lái)源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
朱自清春摘抄加賞析篇一:朱自清 春賞析解釋
朱自清《春》
望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲;閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的!按得娌缓畻盍L(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的,一下就是三兩天?蓜e惱。看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶(hù)戶(hù),老老小小,也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份兒事去!耙荒曛(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。
賞析
朱自清的精短散文《春》,意象單純,主題明朗,語(yǔ)言?xún)?yōu)美,人們往往把它解讀為一篇“春的贊歌”。其實(shí)這是一種誤讀!洞骸放c朱自清眾多的寫(xiě)景抒情散文一樣,看似晶瑩剔透,一目了然,但它卻像一杯醇酒一般,蘊(yùn)涵了綿長(zhǎng)而清洌的韻味與芳香,要真正品嘗出它的滋味并非易事。在這篇“貯滿(mǎn)詩(shī)意”的“春的贊歌”中,事實(shí)上飽含了作家特定時(shí)期的思想情緒、對(duì)人生及至人格的追求,表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對(duì)自由境界的向往。1927年之后的朱自清,始終在尋覓著、營(yíng)造著一個(gè)靈魂深處的理想世界——夢(mèng)的世界,用以安放他“頗不寧?kù)o”的拳拳之心,抵御外面世界的紛擾,使他在幽閉的書(shū)齋中“獨(dú)善其身”并成就他的治學(xué)!昂商猎律睙o(wú)疑是經(jīng)過(guò)了凄苦的靈魂掙扎之后,找到的一方幽深靜謐的自然之境,曲折地體現(xiàn)了他“出淤泥而不染”的人格操守;而“早春野景”則使他的夢(mèng)的世界走向了一個(gè)開(kāi)闊、蓬勃的境地,突出地展示了他要在春天的引領(lǐng)下“上前去”的人生信念。后者自然是前者的延續(xù)、轉(zhuǎn)化、提升。但不管這兩個(gè)世界有多么不同,它們都源于朱自清的一種理想追求甚至是一種烏托邦式的幻想!洞骸访鑼(xiě)、謳歌了一個(gè)蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫(xiě)照。細(xì)讀朱自清的《春》,這是一個(gè)大病初愈的文化人,面對(duì)春意盎然的原野,他又重新找回了一種自信和自尊,編織著自己的理想之夢(mèng)。這是一個(gè)經(jīng)歷了“心靈煉獄”的知識(shí)分子,在大自然溫暖的懷抱中,他沉醉其間,詩(shī)情聯(lián)翩,感受到了一種“天人合一”的美妙境界和“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的心靈沖動(dòng)。他從時(shí)代的“十字街頭”撤退下來(lái),又在這里找到了自己的“安身立命”之所。朱自清筆下的“春景圖”,不是他故鄉(xiāng)江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景,也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景,更不是如畫(huà)家筆下那種如實(shí)臨摹的寫(xiě)生畫(huà),而是作家在大自然的啟迪和感召下,由他的心靈釀造出來(lái)的一幅藝術(shù)圖畫(huà)。在
這幅圖畫(huà)中,隱藏了他太多的心靈密碼。在朱自清所有的散文中,開(kāi)篇就寫(xiě)得如此明朗、歡快、昂奮的作品,似乎還不多見(jiàn)。這不是一個(gè)不諳世事的青少年的作文,這是一個(gè)飽經(jīng)憂(yōu)患的中年知識(shí)分子的精心之作。作者所以有這樣一種心境和情緒,一定是因?yàn)樗哌^(guò)了一段最陰暗的日子后,找到了一種柳暗花明的感覺(jué)。他是在借明媚的春光,抒發(fā)自己的一種心境!芭瓮,盼望著”,動(dòng)詞的疊用,顯得突兀、有力、急切,隱含了他曾經(jīng)的陰暗、苦悶歲月,以及在那煎熬中對(duì)未來(lái)的苦苦求索,F(xiàn)在光明終于降臨到了眼前,他怎么能按捺住歡欣鼓舞的心情呢?“剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼”,這是初春的朦朧景象,但又何嘗不是他此時(shí)此刻的內(nèi)心體驗(yàn)?zāi)兀吭谧髌分,朱自清展現(xiàn)的是一個(gè)欣欣向榮、多姿多彩、全方全位的春天。地上是大片大片嫩綠的小草,田野上是一棵一棵盛開(kāi)的桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),在如火如荼的花團(tuán)中,飛舞著成群的蜜蜂、蝴蝶;在晴朗、溫馨的天空中,吹拂著軟和的楊柳風(fēng),氤氳著土香、草香、花香的氣息,彌漫著各種鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,還有牧童嘹亮的笛聲……作者在這里把大自然寫(xiě)活了、寫(xiě)足了、寫(xiě)透了,把大自然詩(shī)化了。在這一幅詩(shī)化的春景中,作者卸掉了一切的思想情感重負(fù),一頭撲入了這春的世界中,就像一個(gè)孩子投入了母親的懷抱一樣。他想在綠草如茵的草地上打滾、踢球、賽跑、游戲,盡情地體驗(yàn)生命的活潑與自由。他全身心地動(dòng)用自己的視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、想像、幻想,享受大自然的美好與撫愛(ài)。在這里,大自然是如此美好,人的生命也變得如此美好。在美的自然中,朱自清深切地體驗(yàn)到了生命的自由、活力和燦爛,展現(xiàn)了他赤子一般的情懷和天真無(wú)邪的個(gè)性。但這種美麗的生命體驗(yàn)畢竟是暫時(shí)的、甚至是虛幻的。朱自清信奉“剎那主義”,并把它當(dāng)做醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的良藥,而他又深知自己作為一個(gè)知識(shí)分子肩上的重任,作為一個(gè)普通人還有許許多多不容推卸的義務(wù)。他要追尋一種有為、有價(jià)的人生,他要精心地、甚至是刻意地去完善自己的道德和人格。因此在《春》的后半部分,作品歡快的調(diào)子突然變得舒緩、沉靜,出現(xiàn)了綿綿的春雨、朦朧的晚景、為生活行色匆匆的人們、辛勤勞作的農(nóng)民。超然的自然景觀巧妙地轉(zhuǎn)換成了一幅現(xiàn)實(shí)圖畫(huà),朱自清也從夢(mèng)的世界回到了濕漉漉的土地上!笆婊钍婊罱罟,抖擻抖擻精神,各做各的一份兒事去!薄?一年之計(jì)在于春?,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望!敝熳郧逶谶@里寫(xiě)的是春天里奔波和勞作的人們,更是寫(xiě)自己的心理、決心和希望。文章寫(xiě)到這里,其實(shí)可以打住了。但朱自清卻給了人們一個(gè)意想不到的結(jié)尾,使春天的意象變得更為完整、瑰麗,使朱自清的人生、人格變得更加耀人眼目。他連用三個(gè)比喻謳歌春天,把春天形容為新生的娃娃、美麗的姑娘、健壯的青年。使舒緩、沉靜的格調(diào)驀然剛健、清新起來(lái),與作品的開(kāi)頭緊緊呼應(yīng);把滑向平實(shí)的現(xiàn)實(shí)情境又突然推進(jìn)到了作品上半部分營(yíng)造的那種明朗、歡快的意境中去,整個(gè)意境又連成了一片。春天的“新”、“美”、“力”,注入了朱自清的整個(gè)身心,朱自清也化入了整個(gè)春天,在春天的引領(lǐng)下執(zhí)著前行。朱自清獲得了“新生”。在朱自清的全部散文中,《春》是風(fēng)格演變特別明顯的篇目。
詞語(yǔ)解釋
欣欣然:歡歡喜喜的樣子。朗潤(rùn):明朗潤(rùn)澤。趕趟兒:原意是趕得上,這里的意思是各種果樹(shù)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)花。吹面不寒楊柳風(fēng):這是南宋志南和尚《絕句》中的詩(shī)句。意思是,春風(fēng)吹到臉上,不覺(jué)得寒冷。楊柳風(fēng),指春風(fēng)。楊柳發(fā)綠的時(shí)候,春風(fēng)吹拂,枝條飄動(dòng),是人格外感到風(fēng)的柔和,所以說(shuō)”楊柳風(fēng)“。醞釀:原意是造酒,這里是說(shuō)各種氣息在空氣里,像發(fā)酵似的,越來(lái)越濃。繁花:密密地開(kāi)著的花。賣(mài)弄:炫耀。宛轉(zhuǎn):同“婉轉(zhuǎn)”。形容聲音圓潤(rùn)柔媚。落地:這里指嬰兒生下來(lái)。舒活:舒展活動(dòng);ㄖφ姓梗罕扔髯藨B(tài)優(yōu)美。招展,迎風(fēng)擺動(dòng)。
寫(xiě)作背景
《春》的寫(xiě)作時(shí)間應(yīng)該是在1932年下半年或1933上半年。1932年8月,朱自清漫游歐洲歸來(lái),不久便與陳竹隱女士結(jié)為夫妻,同年9月出任清華大學(xué)中國(guó)文學(xué)系主任;1933年4月又喜得貴子,心境愉悅,所以,《春》這篇文章體現(xiàn)出了他樂(lè)觀向上的情緒。
主題歸納
朱自清先生用孩子般的心靈,借孩子的眼睛對(duì)春天作了全面、精細(xì)的觀察,抓住了春天的特點(diǎn),準(zhǔn)確、生動(dòng)地描繪出了江南的春天所特有的景象,抒發(fā)了對(duì)春天的贊美之情,表達(dá)了作者熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的思想感情。中心思想:本文通過(guò)描繪花草爭(zhēng)榮,生機(jī)勃勃的春天美景,贊美了春天帶給人們的無(wú)限希望,激勵(lì)人們?cè)诖蠛么汗饫飫谧、奮然向前,表達(dá)了作者熱愛(ài)春天,熱愛(ài)生活的情感。
寫(xiě)作特色
1.生動(dòng)豐富的語(yǔ)言2.善用比喻、擬人、排比等修辭手法3.善于多角度描寫(xiě)景物4.觀察細(xì)致,抓住特征寫(xiě)景
文章結(jié)構(gòu)
盼春(1~2)特征角度(順序)寫(xiě)法修辭春草圖(3):嫩、綠、多、軟由物到人正側(cè)結(jié)合擬人春花圖(4):多、艷、甜由高到低虛實(shí)結(jié)合比喻、擬人、通感、排比春風(fēng)圖(5):和悅擬人、觸覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)的多感官描寫(xiě)春雨圖(6):細(xì)、密、多、輕盈由近到遠(yuǎn)動(dòng)靜結(jié)合比喻迎春圖(7):廣、多、全、新、美、力頌春(8~10)觸覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)的多感官描寫(xiě)文筆特點(diǎn)
秀麗樸素,清新雋永,真摯質(zhì)樸
主旨大意
抓住春天的主要特征,用詩(shī)的筆調(diào)描繪著了一副春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的的景象。表達(dá)作者熱愛(ài)春天,憧憬未來(lái)的思想感情。
朱自清春摘抄加賞析篇二:賞析朱自清的散文《春》
4賞析編輯
朱自清的散文《春》,意象單純,主題明朗,語(yǔ)言?xún)?yōu)美,人們往往把它解讀為一篇“春的贊歌”。其實(shí)這是一種誤讀!洞骸放c朱自清眾多的寫(xiě)景抒情散文一樣,看似晶瑩剔透,一目了然,但它卻像一杯醇酒一般,蘊(yùn)涵了綿長(zhǎng)而清洌的韻味與芳香,要真正品嘗出它的滋味并非易事。在這篇“貯滿(mǎn)詩(shī)意”的“春的贊歌”中,事實(shí)上飽含了作家特定時(shí)期的思想情緒、對(duì)人生及至人格的追求,表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對(duì)自由境界的向往。1927年之后的朱自清,始終在尋覓著、營(yíng)造著一個(gè)靈魂深處的理想世界——夢(mèng)的世界,用以安放他“頗不寧?kù)o”的拳拳之心,抵御外面世界的紛擾,使他在幽閉的書(shū)齋中“獨(dú)善其身”并成就他的治學(xué)!洞骸访鑼(xiě)、謳歌了一個(gè)蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫(xiě)照。
細(xì)讀朱自清的《春》,這是一個(gè)大病初愈的文化人,面對(duì)春意盎然的原野,他又重新找回了一種自信和自尊,編織著自己的理想之夢(mèng)。這是一個(gè)經(jīng)歷了“心靈煉獄”的知識(shí)分子,在大自然溫暖的懷抱中,他沉醉其間,詩(shī)情聯(lián)翩,感受到了一種“天人合一”的美妙境界和“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的心靈沖動(dòng)。他從時(shí)代的“十字街頭”撤退下來(lái),又在這里找到了自己的“安身立命”之所。朱自清筆下的“春景圖”,不是他故鄉(xiāng)江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景,也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景,更不是如畫(huà)家筆下那種如實(shí)臨摹的寫(xiě)生畫(huà),而是作家在大自然的啟迪和感召下,由他的心靈釀造出來(lái)的一幅藝術(shù)圖畫(huà)。在這幅圖畫(huà)中,隱藏了他太多的心靈密碼。
在朱自清所有的散文中,開(kāi)篇就寫(xiě)得如此明朗、歡快、昂奮的作品,似乎還不多見(jiàn)。這不是一個(gè)不諳世事的青少年的作文,這是一個(gè)飽經(jīng)憂(yōu)患的中年知識(shí)分子的精心之作。作者所以有這樣一種心境和情緒,一定是因?yàn)樗哌^(guò)了一段最陰暗的日子后,找到了一種柳暗花明的感覺(jué)。他是在借明媚的春光,抒發(fā)自己的一種心境!芭瓮,盼望著”,動(dòng)詞的疊用,顯得突兀、有力、急切,隱含了他曾經(jīng)的陰暗、苦悶歲月,以及在那煎熬中對(duì)未來(lái)的苦苦求索,F(xiàn)在光明終于降臨到了眼前,他怎么能按捺住歡欣鼓舞的心情呢?“剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼”,這是初春的朦朧景象,但又何嘗不是他此時(shí)此刻的內(nèi)心體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
在作品中,朱自清展現(xiàn)的是一個(gè)欣欣向榮、多姿多彩、全方全位的春天。地上是大片大片嫩綠的小草,田野上是一棵一棵盛開(kāi)的桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),在如火如荼的花團(tuán)中,飛舞著成群的蜜蜂、蝴蝶;在晴朗、溫馨的天空中,吹拂著軟和的楊柳風(fēng),氤氳著土香、草香、花香的氣息,彌漫著各種鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,還有牧童嘹亮的笛聲……作者在這里把大自然寫(xiě)活了、寫(xiě)足了、寫(xiě)透了,把大自然詩(shī)化了。在這一幅詩(shī)化的春景中,作者卸掉了一切的思想情感重負(fù),一頭撲入了這春的世界中,就像一個(gè)孩子投入了母親的懷抱一樣。他想在綠草如茵的草地上打滾、踢球、賽跑、游戲,盡情地體驗(yàn)生命的活潑與自由。他全身心地動(dòng)用自己的視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、想像、幻想,享受大自然的美好與撫愛(ài)。在這里,大自然是如此美好,人的生命也變得如此美好。在美的自然中,朱自清深切地體驗(yàn)到了生命的自由、活力和燦爛,展現(xiàn)了他赤子一般的情懷和天
真無(wú)邪的個(gè)性。
但這種美麗的生命體驗(yàn)畢竟是暫時(shí)的、甚至是虛幻的。朱自清信奉“剎那主義”,并把它當(dāng)做醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的良藥,而他又深知自己作為一個(gè)知識(shí)分子肩上的重任,作為一個(gè)普通人還有許許多多不容推卸的義務(wù)。他要追尋一種有為、有價(jià)的人生,他要精心地、甚至是刻意地去完善自己的道德和人格。因此在《春》的后半部分,作品歡快的調(diào)子突然變得舒緩、沉靜,出現(xiàn)了綿綿的春雨、朦朧的晚景、為生活行色匆匆的人們、辛勤勞作的農(nóng)民。超然的自然景觀巧妙地轉(zhuǎn)換成了一幅現(xiàn)實(shí)圖畫(huà),朱自清也從夢(mèng)的世界回到了濕漉漉的土地上!笆婊钍婊罱罟,抖擻抖擻精神,各做各的一份兒事
去!薄?一年之計(jì)在于春?,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望!敝熳郧逶谶@里寫(xiě)的是春天里奔波和勞作的人們,更是寫(xiě)自己的心理、決心和希望。
文章寫(xiě)到這里,其實(shí)可以打住了。但朱自清卻給了人們一個(gè)意想不到的結(jié)尾,使春天的意象變得更為完整、瑰麗,使朱自清的人生、人格變得更加耀人眼目。他連用三個(gè)比喻謳歌春天,把春天形容為新生的娃娃、美麗的姑娘、健壯的青年。使舒緩、沉靜的格調(diào)驀然剛健、清新起來(lái),與作品的開(kāi)頭緊緊呼應(yīng);把滑向平實(shí)的現(xiàn)實(shí)情境又突然推進(jìn)到了作品上半部分營(yíng)造的那種明朗、歡快的意境中去,整個(gè)意境又連成了一片。春天的“新”、“美”、“力”,注入了朱自清的整個(gè)身心,朱自清也化入了整個(gè)春天,在春天的引領(lǐng)下執(zhí)著前行。朱自清獲得了“新生”。
在朱自清的全部散文中,《春》是風(fēng)格演變特別明顯的篇目。
5詞語(yǔ)解釋編輯
【朗潤(rùn)】lǎng rùn:明朗潤(rùn)澤。
【醞釀】yùn niàng:原意是造酒,這里是說(shuō)各種氣息在空氣里,像發(fā)酵似的,越來(lái)越濃。
【賣(mài)弄】mài nòng:本意為“炫耀”,含貶義,在本文中指“顯示,展示”,屬于貶詞褒用的用法。
【婉轉(zhuǎn)】wǎn zhuǎn:形容聲音抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。
【嘹亮】liáo liàng:聲音圓潤(rùn)而響亮。
【黃暈】huáng yùn:昏黃,不明亮。暈,太陽(yáng)或月亮周?chē)墓馊,也指光影或色彩周(chē):牟糠帧?/p>
【烘托】hōng tuō:中國(guó)畫(huà)的一種方法,從旁邊或周?chē)磕ǖ蛘邷\的顏色,使畫(huà)的主要部分更鮮明,更突出。這里是“襯托”的意思。
【靜默】jìng mò:寂靜;沒(méi)有聲音。肅立不作聲。
【舒活】shū huó:舒展,活動(dòng)。
【欣欣然】xīn xīn rán:歡歡喜喜的樣子。
【繁花嫩葉】fán huā nèn yè:花朵繁茂葉子鮮嫩,形容美好的春色。繁花:花朵繁茂。各種各樣的花。
【呼朋引伴】hū péng yǐn bàn:呼喚朋友,招引同伴。
【抖擻精神】dǒu sǒu jīng shén:振作精神起來(lái)。
【花枝招展】huā zhī zhāo zhǎn:比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展,迎風(fēng)擺動(dòng)。
【趕趟兒】gǎn tàng er:原意是趕得上,這里的意思是各種果樹(shù)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)花。
【落地】luò dì:這里指嬰兒生下來(lái)。
【花針】hua zhēn:繡花用的細(xì)針
【一年之計(jì)在于春】yì nián zhī jì zài yú chūn:古諺。一年的打算在春天。意思是,春是一年的開(kāi)始,一年的計(jì)劃要在春天及早考慮、安排。古諺中還有"一天之計(jì)在于晨"和"一生之計(jì)在于勤"的說(shuō)法。
【吹面不寒楊柳風(fēng)】chuī miàn bù hán yáng liǔ fēng:“古木陰中系短篷,杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒揚(yáng)柳風(fēng)”是南宋志南和尚《絕句》中的詩(shī)句。志南,南宋詩(shī)僧,志南是他的法號(hào),生平不詳。意思是,春風(fēng)吹到臉上,不覺(jué)得寒冷。短篷:帶篷的小船。杖藜:用藜做的拐杖。藜,植物名。杏花雨:杏花開(kāi)放時(shí)節(jié)的雨,即春雨。楊柳風(fēng),指春風(fēng)。楊柳發(fā)綠的時(shí)候,春風(fēng)吹拂,枝條飄動(dòng),是人格外感到風(fēng)的柔和,所以說(shuō)"楊柳風(fēng)"。
7主題歸納編輯
朱自清先生用孩子般的心靈,借孩子的眼睛對(duì)春天作了全面、精細(xì)的觀察,抓住了春天的特點(diǎn),準(zhǔn)確、生動(dòng)地描繪出了江南的春天所特有的景象,抒發(fā)了對(duì)春天的贊美之情,表達(dá)了作者熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的思想感情。
中心思想:本文通過(guò)描繪花草爭(zhēng)榮,生機(jī)勃勃的春天美景,贊美了春天帶給人們的無(wú)限希望,激勵(lì)人們?cè)诖蠛么汗饫飫谧?奮然向前,表達(dá)了作者熱愛(ài)春天,熱愛(ài)生活的情感。
8寫(xiě)作特色編輯
1.詩(shī)情與畫(huà)意相結(jié)合,創(chuàng)造出情景交融的境界。
2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,層次井然中見(jiàn)跌宕變化。
3.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明朗。
4.多處運(yùn)用了擬人手法。
9文章結(jié)構(gòu)編輯
盼春(1)(開(kāi)篇點(diǎn)題,總領(lǐng)下文)
繪春(2~7)
春醒圖(2):春物醒春
春草圖(3):春草報(bào)春
春花圖(4):春花爭(zhēng)春
春風(fēng)圖(5):春風(fēng)唱春
春雨圖(6):春雨潤(rùn)春
迎春圖(7):春人迎春
頌春(8~10)
娃娃(8):新
姑娘(9):美
青年(10):力
(未來(lái):美好)
10文筆特點(diǎn)編輯
一、語(yǔ)言具有詩(shī)化。
由于朱自清是詩(shī)歌出身的散文家,他的散文仍滿(mǎn)貯詩(shī)意,所以他的散文文筆清秀、富有真情、極具感染力。本文讀來(lái)讓人感到平常之詞飄逸著優(yōu)美,平淡語(yǔ)言洋溢著深情,就是本文詩(shī)一般的語(yǔ)言所起的作用。也正因?yàn)槿绱耍洞骸防锏拇禾烊f(wàn)物也富有感情,詩(shī)情與景物和諧地交融使文章具有了濃郁的詩(shī)歌抒情色調(diào),把讀者的心沉醉在美妙的春的世界。
二、語(yǔ)言通俗淺顯。
朱自清散文語(yǔ)言并不特別華麗,也不用什么特別綺麗孤拗的詞語(yǔ),而是具有清新樸實(shí)、口語(yǔ)化的特點(diǎn),使文章平易好懂。他用通俗易懂、生動(dòng)形象的口語(yǔ)寫(xiě)出優(yōu)美的散文的特點(diǎn),在《春》中非常明顯,如寫(xiě)草“園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿(mǎn)是的”;如寫(xiě)花“你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒”,這些短句都是從口語(yǔ)中來(lái),文章自然很淺顯易懂。
三、善用修辭。
《春》一文使用了許多精彩生動(dòng)的比喻、擬人和排比。在描繪景物特點(diǎn)時(shí),運(yùn)用擬人有利于體現(xiàn)作者的情感,也增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性和情感性!洞骸分斜扔餍路f、貼切,不落俗套,富有表現(xiàn)力。而大量使用排比,又使文章句式整齊、節(jié)奏明快,便于人們誦讀。
四、大量使用疊音詞。
《春》中大量使用疊詞,既能形象刻畫(huà)事物特點(diǎn),又富有朗讀節(jié)奏感;即使全文行文活潑歡快、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意,又能增加朗讀時(shí)的情韻。
總之,《春》表現(xiàn)了詩(shī)情與畫(huà)意的結(jié)合,表現(xiàn)了美麗春景與作者歡愉之情交融,表現(xiàn)了人與自然的和諧,富有魅力的朱自清散文語(yǔ)言起著很大的作用。
11主旨大意編輯
抓住春天的特點(diǎn),準(zhǔn)確、生動(dòng)地用詩(shī)的筆調(diào)描繪著了一副春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象。抒發(fā)了對(duì)春天的贊美熱愛(ài)之情,表達(dá)作者熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、憧憬未來(lái)的思想感情。
12教學(xué)參考編輯
第一課時(shí)
一、這是一篇寫(xiě)景抒情的散文。作者朱自清(1898—1948)是中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人和杰出的散文家。他的散文,文字清新樸素,描寫(xiě)細(xì)膩,感情真切,富有自然淳厚的美,讀后令人回味無(wú)窮。他熱愛(ài)自然,觀察自然,描繪自然,他的寫(xiě)景散文,無(wú)不寄托著他
對(duì)大自然的無(wú)限深情。
《春》這篇優(yōu)美的散文,以生花妙筆,描繪了大地春回、生機(jī)勃發(fā)的動(dòng)人景象,贊美春的活力給人以希望和力量。
四、帶著如下的問(wèn)題深入閱讀。
1.第—段,運(yùn)用了什么修辭手法?突出了什么?(運(yùn)用連續(xù)反復(fù)和擬人的修辭手法,突出“盼”春。)
2.第二段,運(yùn)用了什么修辭手法?總寫(xiě)春天,作者著眼于哪些景色的變化?這些景色的變化給人以怎樣的感受?(運(yùn)用了擬人、排比的修辭手法?倢(xiě)春天,作者著眼于山、水、陽(yáng)光的變化,山色的朗潤(rùn),一是春光明媚;二是山上的植物給山蒙上了淡綠色澤。水漲起來(lái)了,是冰雪融化,水量增大,水流加快,太陽(yáng)光更加明朗紅潤(rùn),從宏觀上感受到大地回春,生機(jī)勃發(fā)。)
3.作者從哪些方面描繪春草圖?在詞語(yǔ)的運(yùn)用上有什么特點(diǎn)?(作者描繪了小草剛剛長(zhǎng)出的情態(tài),用了“偷偷”“鉆”,給。人以不知不覺(jué)的感覺(jué),又用“嫩嫩”“綠綠”使小草惹人喜愛(ài),還寫(xiě)了小草的長(zhǎng)勢(shì)和生長(zhǎng)的面積,用了“一大片一大片滿(mǎn)是的”給人以清新悅目之感。更進(jìn)一步寫(xiě)小草的質(zhì)地,用“軟綿綿”,讓人愿意和它親近,人們?cè)谛〔萆献、躺著、打滾、踢球、跑步,有無(wú)限愜意的感受。這段描寫(xiě)用了較多的疊用的形容詞,對(duì)小草喜愛(ài)之情油然而生
第三課時(shí)
4.作者描繪春花圖,抓住了什么特點(diǎn)?運(yùn)用了哪些修辭手法?{寫(xiě)春花競(jìng)相開(kāi)放,愈開(kāi)愈多,愈廣,花色多樣、濃艷,花香帶著甜味。由花聯(lián)想到果,虛實(shí)結(jié)合。用花下的蜜蜂、蝴蝶,反襯花多、花艷、花香。寫(xiě)樹(shù)花之后寫(xiě)地上的草花,野花雖然小而疏,卻別有一番情趣,“像眼睛,像星星,還眨呀眨的”同樣招人歡喜。本段運(yùn)用了擬人、排比、比喻、反襯等修辭手法,把春花寫(xiě)“活”了,有極強(qiáng)的動(dòng)感。)
5.春風(fēng),最難描繪,作者嫻熟地用了觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),把春風(fēng)寫(xiě)得有感有情。請(qǐng)你分別說(shuō)說(shuō)各是怎樣描繪的,你的感受又是怎樣呢?(從觸覺(jué)上感受,“像母親的手撫摸著你”,輕柔、溫暖,充滿(mǎn)了愛(ài)撫。從嗅覺(jué)上感受,新翻的泥土濕潤(rùn),青草味清爽,花香,濕潤(rùn)、清爽、淡香由輕風(fēng)融在一起。由輕風(fēng)傳送給人們,又由輕風(fēng)傳來(lái)了鳥(niǎo)鳴、流水、短笛的和諧悅耳的樂(lè)曲,人們不能不感謝春風(fēng)帶來(lái)的溫馨、柔潤(rùn),不能不感謝春風(fēng)給予的振奮。)
6.作者抓住了春雨的什么特點(diǎn),按什么順序描繪出一幅誘人的春雨圖?{作者抓住春雨細(xì)密、輕盈、綿長(zhǎng)的特點(diǎn)。從靜景寫(xiě)到動(dòng)景,由近寫(xiě)到遠(yuǎn),勾勒出一—幅南方傍晚春雨綿綿的朦朧剪影圖,意境深遠(yuǎn),十分誘人。}
7.作者描繪迎春圖,從哪兒寫(xiě)起,落在什么地方?{作者由“風(fēng)箏”寫(xiě)起,自然引出地上的孩子。由此擴(kuò)展到“家家戶(hù)戶(hù),老老小小”都?xì)g天喜地地出來(lái)迎接春天,感受春意。春天給人們帶來(lái)了希望。此段與盼春呼應(yīng),由盼而迎,表達(dá)了人們盼春、愛(ài)春的心情。)
朱自清春摘抄加賞析篇三:朱自清《春》賞析
朱自清《春》賞析
原文:
盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲;閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的,一下就是三兩天?蓜e惱?,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶(hù)戶(hù),老老小小,也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒
活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份事兒去!耙荒曛(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。
賞析:
細(xì)讀朱自清的《春》,這是一個(gè)大病初愈的文化人,面對(duì)春意盎然的原野,他又重新找回了一種自信和自尊,編織著自己的理想之夢(mèng)。這是一個(gè)經(jīng)歷了“心靈煉獄”的知識(shí)分子,在大自然溫暖的懷抱中,他沉醉其間,詩(shī)情聯(lián)翩,感受到了一種“天人合一”的美妙境界和“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的心靈沖動(dòng)。他從時(shí)代的“十字街頭”撤退下來(lái),又在這里找到了自己的“安身立命”之所。朱自清筆下的“春景圖”,不是他故鄉(xiāng)江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景,也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景,更不是如畫(huà)家筆下那種如實(shí)臨摹的寫(xiě)生畫(huà),而是作家在大自然的啟迪和感召下,由他的心靈釀造出來(lái)的一幅藝術(shù)圖畫(huà)。在這幅圖畫(huà)中,隱藏了他太多的心靈密碼。
在作品中,朱自清展現(xiàn)的是一個(gè)欣欣向榮、多姿多彩、全方全位的春天。地上是大片大片嫩綠的小草,田野上是一棵一棵盛開(kāi)的桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),在如火如荼的花團(tuán)中,飛舞著成群的蜜蜂、蝴蝶;在晴朗、溫馨的天空中,吹拂著軟和的楊柳風(fēng),氤氳著土香、草香、花香的氣息,彌漫著各種鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,還有牧童嘹亮的笛聲……作者在這里把大自然寫(xiě)活了、寫(xiě)足了、寫(xiě)透了,把大自然詩(shī)化了。在這一幅詩(shī)化的春景中,作者卸掉了一切的思想情感重負(fù),一頭撲
入了這春的世界中,就像一個(gè)孩子投入了母親的懷抱一樣。他想在綠草如茵的草地上打滾、踢球、賽跑、游戲,盡情地體驗(yàn)生命的活潑與自由。他全身心地動(dòng)用自己的視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、想像、幻想,享受大自然的美好與撫愛(ài)。在這里,大自然是如此美好,人的生命也變得如此美好。在美的自然中,朱自清深切地體驗(yàn)到了生命的自由、活力和燦爛,展現(xiàn)了他赤子一般的情懷和天真無(wú)邪的個(gè)性。
但這種美麗的生命體驗(yàn)畢竟是暫時(shí)的、甚至是虛幻的。朱自清信奉“剎那主義”,并把它當(dāng)做醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的良藥,而他又深知自己作為一個(gè)知識(shí)分子肩上的重任,作為一個(gè)普通人還有許許多多不容推卸的義務(wù)。他要追尋一種有為、有價(jià)的人生,他要精心地、甚至是刻意地去完善自己的道德和人格。因此在《春》的后半部分,作品歡快的調(diào)子突然變得舒緩、沉靜,出現(xiàn)了綿綿的春雨、朦朧的晚景、為生活行色匆匆的人們、辛勤勞作的農(nóng)民。超然的自然景觀巧妙地轉(zhuǎn)換成了一幅現(xiàn)實(shí)圖畫(huà),朱自清也從夢(mèng)的世界回到了濕漉漉的土地上!笆婊钍婊罱罟,抖擻抖擻精神,各做各的一份兒事去!薄?一年之計(jì)在于春?,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望!敝熳郧逶谶@里寫(xiě)的是春天里奔波和勞作的人們,更是寫(xiě)自己的心理、決心和希望。
文章寫(xiě)到這里,其實(shí)可以打住了。但朱自清卻給了人們一個(gè)意想不到的結(jié)尾,使春天的意象變得更為完整、瑰麗,使朱自清的人生、人格變得更加耀人眼目。他連用三個(gè)比喻謳歌春天,把春天形容為新生的娃娃、美麗的姑娘、健壯的青年。使舒緩、沉靜的格調(diào)驀然剛健、清新起來(lái),與作品的開(kāi)頭緊緊呼應(yīng);把滑向平實(shí)的現(xiàn)實(shí)情境又突然推進(jìn)到了作品上半部分營(yíng)造的那種明朗、歡快的意境中去,整個(gè)意境又連成了一片。春天的“新”、“美”、“力”,注入了朱自清的整個(gè)身心,朱自清也化入了整個(gè)春天,在春天的引領(lǐng)下執(zhí)著前行。朱自清獲得了“新生”。
在朱自清的全部散文中,《春》是風(fēng)格演變特別明顯的篇目。
寫(xiě)作背景
《春》的寫(xiě)作時(shí)間應(yīng)該是在1932年下半年或1933上半年。1932年8月,朱自清漫游歐洲歸來(lái),不久便與陳竹隱女士結(jié)為夫妻,同年9月出任清華大學(xué)中國(guó)文學(xué)系主任;1933年4月又喜得貴子,心境愉悅,所以,《春》這篇文章體現(xiàn)出了他樂(lè)觀向上的情緒。
主題歸納
相關(guān)熱詞搜索:摘抄 賞析 朱自清 朱自清散文摘抄加賞析 朱自清作品摘抄加賞析
熱點(diǎn)文章閱讀