目送摘抄賞析篇一：目送讀書筆記

目送摘抄賞析篇二：《目送》賞析

起點(diǎn)，終點(diǎn)

——龍應(yīng)臺(tái)《目送》賞析 生命里有多少個(gè)漸遠(yuǎn)的背影，有多少次不舍的目送。也許我們會(huì)低落、會(huì)惆悵，但這便是生命，無(wú)數(shù)的背影與目送串連成了我們生命的起止輪回。

文章從平鋪直敘開始：兒子上小學(xué)的第一天，十六歲赴美學(xué)習(xí)的機(jī)場(chǎng)，上大學(xué)在街邊等車的身影；父親送她到大學(xué)任教的早晨，趕往醫(yī)院看望父親的周末，在火葬場(chǎng)路門前的對(duì)父親最

后一刻凝望。文章記敘了這幾個(gè)零碎的片段，看似松散無(wú)序，實(shí)際卻是一種生命歷程的輪回。

開頭寫了“我”幾次目送兒子漸行漸遠(yuǎn)的背影，“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有�！边@樣的失落，讓“我”聯(lián)想到了父親漸行漸遠(yuǎn)的背影以及“我”最后目送父親進(jìn)火葬場(chǎng)的那一刻。這兩幅場(chǎng)景表面上看似乎并無(wú)多大關(guān)聯(lián)，卻有著內(nèi)在的契合，作者在這里敘述的其實(shí)是一個(gè)生命完整的過程�！拔摇蹦克蛢鹤訌挠字蓤@到小學(xué)再到美國(guó)作交換生，直到兒子進(jìn)入大學(xué)，這一過程，是一個(gè)生命的開始，成長(zhǎng)與自立的過程。而作為女兒的“我”，目送日漸衰老的父親背影，是以”我”的經(jīng)歷連接著兒子的生命軌跡，走向生命的衰老與終點(diǎn)。這樣在看似散亂的行文中寫出的卻是人一生的生命與情感歷程。在父女母子這些人間至情的深情注目中，人最終完成了生命的全部過程。

這篇文章讀來(lái)不禁讓人悵然淚下，然而在感人之余，也體現(xiàn)出了作者的一種理性思考與審視。

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�

那一個(gè)又一個(gè)的背影，那一次又一次的目送，連接著生命中的起點(diǎn)與終點(diǎn)。如果說(shuō)背影是生命里的點(diǎn)，目送則是連接點(diǎn)的長(zhǎng)長(zhǎng)的線，一點(diǎn)一線串成了無(wú)限延伸的人生，串成了生命的起止輪回。而我們面對(duì)這種別離和背影，能做的，便是任它自然流淌，“不必追”。因?yàn)�，生命的腳步是無(wú)法追逐的。

平淡樸實(shí)的一篇文章，給予我們的不只是心靈的震顫，更是生命的領(lǐng)悟。

目送摘抄賞析篇三：龍應(yīng)臺(tái)《目送》摘錄

人生就是如此，你以為已經(jīng)從一個(gè)漩渦逃離，其實(shí)另外一個(gè)漩渦就在你的腳下。用力蹬一腳，就進(jìn)去了。所以，不需要對(duì)生活太用力，心會(huì)帶著我們?nèi)ピ撊サ牡胤�。——龍�?yīng)臺(tái)《目送》

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