什么是美文欣賞
發(fā)布時間:2017-02-12 來源: 美文摘抄 點擊： 
什么是美文欣賞篇一：美文欣賞
美文欣賞
老師的眼睛
我的班主任王老師有一雙非常平凡的眼睛，它小小的，不漂亮，可這雙平凡的眼睛卻會說話。
“丁零零??”上課了，我和同學們全神貫注地聽老師講課。突然，我想起，下午學校的科技節(jié)就要開幕了，我還要參加比賽呢。怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，趁老師不注意，迅速地從課桌里拿出飛機模型開始做起來了??翅膀裝好了，就差尾翼了�？粗磳⑼瓿傻慕茏�，想象著獲獎后同學簇擁著我的情景不禁得意起來。就在這時，我發(fā)現(xiàn)老師正用她那嚴厲的目光注視著我。老師的眼睛似乎在對我說：“現(xiàn)在上課，不能做與本課無關的事�！蔽伊⒖贪阉藕�，老師又向我投來了滿意的目光，似乎在說：“知錯就改，真是個好孩子�！� 下課了，我拿出模型繼續(xù)做了起來。做完后，我彎下腰，撿起地上的垃圾。就在我抬頭的一瞬間，我的目光與老師的目光又相遇了，老師正用贊賞的目光看著我，我的心里熱乎乎的??
王老師您那雙普通的眼睛，時刻關心著我，注視著我，激勵著我。老師，我愛您，更愛您那雙會說話的眼睛。
老師的愛（老師，我想對你說）
□老師，您的愛，像陽光一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴，比母愛更親，比友愛更真。
老師，您還記得嗎？那天課上，我趁您轉身在黑板上寫字的時候，偷偷從課桌里拿出飛機模型來拼裝。正當我拼裝得津津有味的時候，我發(fā)現(xiàn)您正用嚴厲的目光注視著我。您的眼睛似乎在對我說：“現(xiàn)在上課，不能做與本課無關的事。”我立刻把它放好，您又向我投來了滿意的目光，似乎在說：“知錯就改，真是個好孩子。”下課了，我拿出模型繼續(xù)做了起來。做完后，我彎下腰，撿起地上的垃圾。就在我抬頭的一瞬間，我的目光與您的目光又相遇了，看到您贊賞的目光，我的心里熱乎乎的??老師，您知道嗎？您的目光如雨露般滋潤了我幼小的心田。
□老師，您的愛無處不在，在課上，在課下，在校內，在校外??老師，我要感謝您多年來對我的愛，感謝您讓我從種子長成了小樹苗??
老師我不會辜負您對我的期望，最后我想對你說一聲：“老師，您真是我生命中的第二位母親，我永遠愛您！”
再見了，母校
歲月匆匆,花開花落。小學的學習生活轉瞬間就過去了。在即將離別母校的時刻,我的心中充滿了留戀之情。
忘不了，敬愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨，特別忘不了您那雙會說話的眼睛。老師，您還記得嗎？一次課上，我趁您轉身在黑板上寫字的時候，偷偷拿出飛機模型來拼裝。翅膀裝好了，就差尾翼了，看著即將完成的杰作，我不禁得意起來。就在這時，我發(fā)現(xiàn)您正用嚴厲的目光注視著我。您的眼睛似乎在對我說：“現(xiàn)在上課，不能做與本課無關的事�！蔽伊⒖贪阉藕�，您又向我投來了滿意的目光，似乎在說：“知錯就改，真是個好孩子。”老師，您知道嗎？您的目光如雨露般滋潤了我幼小的心田。
忘不了，親愛的同學!忘不了五年里我們結下的深情厚誼。□□同學，您還記得嗎？那天下午放學的時候下雨了，我沒有帶雨傘，你一把把我拉到你的傘下，結果，第二天你沒來上課。我知道是你把傘往我這邊傾斜，自己被雨淋濕的緣故。這種情同手足的同窗情誼我怎能忘記?
再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！再見了，哺育我五年的母校!
拍畢業(yè)照
“今天要拍畢業(yè)照了！”老師的話音剛落，同學們就歡呼起來。拍畢業(yè)照意味著即將畢業(yè)了，而這一天，我們已經等了很久。
面對鏡頭，一絲傷感油然而生�！斑青辍币宦曋�，意味著要與老師和同學們分開了，畢竟是朝夕相處了這么多日子！想想以前和同學們在一起的快樂時光，真有些舍不得�。�
此刻，往事像放電影似的閃現(xiàn)在我的眼前。那天課上，我拼裝飛機模型，老師沒有大聲地斥責我，而是用她那雙會說話的眼睛讓我明白，上課要專心。老師的目光如雨露般滋潤了我幼小的心田，從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤。還有一次，放學的時候下雨了，我沒有帶雨傘，□□一把把我拉到他的傘下，結果，第二天他因為前一天被雨淋濕生病了，沒來上課。這種情同手足的同窗情誼我怎能忘記?
“同學們，注意力集中�。 彪S著攝影師的叫聲，我回到了現(xiàn)實。攝影師對我們喊道：“來！臉上面帶笑容。一、二、三，一起喊“茄子”！”“茄—子—！”我們一起喊道！“咔嚓”一聲。一張畢業(yè)照便照好了。我們全班的笑臉，不僅保存在了相機里，更保存在了我們的心中，永遠永遠??
這就是友誼
我有一把普普通通的小紅傘，我視它為寶貝，因為它讓我明白了什么是友誼。
放學了，我剛出校門，突然，天空烏云密布，轉眼間，下起了雨來。正在我不知所措的時候，我的同桌小惠撐著一把小紅傘出現(xiàn)在我的視線里。我連忙轉身，不想讓她看見我。早上，我還跟她吵了一架，現(xiàn)在??“小琪！”她看見我了，我連忙快跑，她卻一把把我拉到她的傘下說：“下雨了，我們合撐一把傘吧！”我不好意思地說：“今天早上的事??”還沒等我說完，她就打斷了我的話，說：“今天早上的事我也有錯，別再說了，快走吧！”于是，我和她合撐一把傘，走在回家的路上。
在路上，她一直把傘往我這邊傾斜，我也把傘往她那兒推。就這樣，她推過來，我推過去，不知不覺到了小惠家的大樓下，小惠把傘給我，說：“我家到了，這傘你撐回去吧！”說完，她便跑了。看著她的背影，一股暖流涌上心頭。
此刻，我才明白了什么是友誼，友誼就是——冬天里的一把火，夏天里的一塊冰，雨天里的一把小紅傘??
報紙撕破以后
《少年報》來了！班長捧著厚厚一疊報紙走進教室，邊數(shù)邊發(fā)�！八弧睕]等他松手，我急忙上前，猛地一抽，報紙撕破了。
頓時，我倆都呆住了。大家看見了急忙跑過來，問：“怎么啦？”我支支吾吾地說：“我，我把報紙撕破了�！甭犃诉@話，大家都說我不對。這時，班長生氣地說：“你那么急干嗎呀，又不是拿不到，俗話說得好，‘心急吃不了熱豆腐’�，F(xiàn)在好了，報紙撕破了，你就拿這張破報紙吧！”聽了班長的話，我慚愧地低下了頭，不爭氣的眼淚簌簌地流了出來。我拿著那張破報紙回到座位上。我是多么痛恨自己的所作所為�。】墒翘煜聸]有后悔藥，我眼睜睜地看
著周圍同學津津有味地讀著報紙，而我最喜歡的《少年報》此刻一個字都看不進去。
突然，陸俊把他的《少年報》往我手里一塞，笑著說：“我們交換吧！”“不，不，這怎么??”還沒等我把話說完，他已經拿著我那張撕破了的報紙走了。
此時此刻，我的臉紅了，眼圈紅了，眼淚又一次流了出來。是呀，“心急吃不了熱豆腐”，莽撞是魔鬼�。�
書被弄臟了以后
一天課間，我與幾位好友一起分享我的新書《西游記》。張帆正好拿著墨水瓶走過來，林東一抬頭，碰到了瓶子。墨水濺在了我的書上，我的書被弄臟了。
霎時，大家呆住了，空氣似乎凝固了。過了一會兒，張帆緊張地說：“小明，對??對不起我??我不是??是故意的。”我聽了，立刻趴在桌子上嚎啕大哭起來。一邊哭，還一邊說：“你賠我，你賠我�！睆埛布钡每蘖似饋�。
晚上，我把書被弄臟的事告訴了爸爸。還說：“我已經叫他賠了�！卑职致犃耍Z重心長地對我說：“孩子，書臟了、破了，爸爸可以再給你買，但是，如果你和同學之間的友情破裂了再多的錢也買不回來的。你要記�。簳怯袃r的，友情是無價的�！甭犃税职值脑挕Ｎ覒M愧地低下了頭。
第二天，張帆拿著一本嶄新的《西游記》來到我的面前，說：“給！”就在那一瞬間，我突然看見他手臂上紅紅的傷痕，一股愧疚之情涌上心頭。我接過他手上的新書，把它放到了圖書角讓大家分享。
是呀，書是有價的的，友情是無價的。在與同學的相處中我們必須以寬容為主，這樣才能過得快樂。
愛護紅領巾
學校的足球隊就要代表區(qū)參加市“少兒杯”的比賽了。我這個中鋒心里有點忐忑，一下課，就抱著球來到操場上練習射門。
練著練著，豆大的汗珠從額頭上流了下來，我摸摸口袋想找手帕擦汗。糟了，手帕忘帶了，怎么辦呢？就在這時，我看見胸前的紅領巾，于是，解下紅領巾擦起汗來。突然，聽到：“住手，你怎么可以拿紅領巾擦汗呢！”我轉身一看，原來是我的同桌小芳。只見她怒氣沖沖地走過來，一把奪過我手中的紅領巾，說：“紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血??”“不要你管閑事，快把我的紅領巾還給我�！蔽掖驍嗟馈Ｕf著，我就要上前去搶，她退后了一步繼續(xù)說：“革命先烈鮮血換來的，我們要愛護它�！闭f完，小芳從口袋里掏出一塊嶄新的手絹對我說：“給，拿去擦汗吧！”
從小芳手里接過手帕的那一瞬間，我頓時領悟到了：愛祖國，愛紅領巾，不是口頭上說說的，一定要落實到實際行動上。
小芳，你真是我的好榜樣！
我和同桌（真正的友誼）
我和我的同桌是好朋友，我們之間發(fā)生過許多事情，其中一件印象最深，它讓懂得了什么是真正的友誼。
一天早上，到了教室我才想起數(shù)學作業(yè)還有兩道難題忘做了，課代表馬上就要來收作業(yè)了，怎么辦？我把目標鎖定在了我的同桌，對她說：“小麗，快把你的數(shù)學作業(yè)給我抄一下，這個就歸你了�！蔽乙贿呎f，一邊拿出一枚世博紀念郵票給她看�？吹轿沂稚系泥]票，她的眼睛一下子亮了起來，我想交易成功了。可是，我高興得太早了，她生氣地說：“你想賄賂
我？”我紅著臉說：“不是難嗎？”“難，就想歪門邪道？”聽了她的話，我的臉更紅了，吞吞吐吐地說：“這兩道題，我想了好長時間都沒有想出來??”我還想說些什么，被她打斷了，她說：“我來教你吧！”于是，她把解題思路跟我詳詳細細地說了一遍，很快我完成了作業(yè)。
我把那張她喜歡的郵票悄悄地夾在她的書里，不知什么時候，她又把那張郵票夾到了我的書里。
看著那張郵票，我終于明白了，友誼的真正含義，友誼是——寒冷時的暖流，困難時的援助??
□□同學，我想對你說
每一次我遇到困難，你都會幫我；每一次我受到委屈，你都會安慰我；每一次我?? 我們在一起已有五年的光陰了。這五年里，你給予了我很多溫暖。我印象最深的是那一次。那天中午，我在操場上練習射門。練著練著，豆大的汗珠從額頭上流了下來，我摸摸口袋想找手帕擦汗。可是，我忘帶了，怎么辦呢？就在這時，我看見胸前的紅領巾，于是，解下紅領巾準備擦汗。就在這時，你走來了，大聲地說道：“住手，你怎么可以拿紅領巾擦汗呢！”你一邊說，一邊怒氣沖沖地奪過我手中的紅領巾，繼續(xù)說：“紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血??”“不要你管閑事，快把我的紅領巾還給我�！蔽疑鷼獾卮驍嗄愕脑挘锨跋電Z回自己的紅領巾，你退后了一步說：“革命先烈鮮血換來的，我們要愛護它�！闭f完，你從口袋里掏出一塊嶄新的手帕對我說：“給，拿去擦汗吧！”聽了你的話，我既慚愧又感激，頓時一陣暖流涌上心頭??
□□同學，你給予了我很多的溫暖，在這里我對你說一聲：“謝謝你，□□！”我們永遠都是最好的朋友。
我學會了（我戰(zhàn)勝了、我成功了、意外的收獲）
一個人的成功難免會有失敗作為開端，要想成功就必須經過失敗的考驗才能取得，也就是———失敗乃是成功之母。
去年暑假里 一天，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車，我興奮極了。午飯后，我就迫不及待地推出自行車，來到空地上學了起來。
原本我以為騎車特別簡單，心想：這還不容易，只要騎上去，再一蹬就完事啦，有什么難的！可現(xiàn)實不是這樣的。我一騎上去，自行車就開始跟我斗起來——左右搖晃，像喝醉了酒似的，嚇得我一身冷汗，從自行車上摔了下來。手臂上的鮮血流了出來，我大叫：“不騎啦！不騎啦！”就在這時，看見一位小女孩，她跟我一樣也在學騎自行車。不過她摔倒了，堅強地站起來�？吹竭@里我想起一句話：“失敗乃成功之母。”想到這里，我堅強站起來，跨上自行車繼續(xù)踩起來。經過一次次的摔倒，漸漸的我發(fā)現(xiàn)，自行車不再那么搖晃了，我越騎越輕松。那一刻，我的心里充滿了成就感，大聲喊道：“我終于學會了騎自行車，我成功了！” “失敗是成功之母”，學自行車是這樣，做任何事情都是這樣，只有堅持才會成功！
我做成了不倒翁
【xx（誰）拍拍我的肩，高興地說：“孩子，你真行��！作為結尾】 一天下午，做完了作業(yè)，我拿起桌上的《手工制作大全》看了起來。一個不倒翁吸引了我。
我馬上跑到廚房，拿了一個雞蛋、一個小碗和一只筷子。按照書上所說的，我在雞蛋的尖頭捅了一個小洞，然后，把蛋清和蛋黃倒入小碗中。接下來，我又把蛋殼拿去洗凈擦干。然后，進行下一個步驟。我看了看書，書上寫著：把橡皮泥揉成一個小球，從口子中投進去，直到蛋殼可以站穩(wěn)�？吹竭@里，我心里涼了一大截：家里沒橡皮泥怎么辦？我苦思冥想著。突然，靈機一動，可以用米來代替��！我馬上跑到廚房抓了一大把米放進了蛋殼。最后，我用絲帶把雞蛋的口子封住，用固體膠固定好。我又用熒光筆在上面畫了眼睛、鼻子和嘴巴。哈哈，一個“不倒翁”就誕生了！
我用手碰了碰不倒翁。它搖了幾下，卻沒有倒下。“耶！”我歡呼雀躍起來�？粗约旱膭趧映晒睦锵沧套痰摹Ｇ椴蛔越貙χ坏刮陶f：“在哪里跌倒，就在哪里爬起來，對不對？”就在這時，爸爸走了過來，拍拍我的肩，高興地說：“孩子，你真行啊！”
我做成了不倒翁
我做過許多手工，如：飛機、輪船、熊貓頭??但做不倒翁的經歷讓我記憶猶新。 一天，我照著《手工大全》上的步驟，做起了不倒翁。
我先拿了一只雞蛋、一根筷子和一只小碗。用筷子在雞蛋的尖頭輕輕戳了一個小洞，讓蛋清和蛋黃一起流到碗里。接著把蛋殼清洗凈擦干。然后進行下個步驟。書上寫著：把橡皮泥揉成一個小球，從口子里放進去，直到蛋殼站穩(wěn)為止。家里沒有橡皮泥怎么辦？是繼續(xù)還是放棄？就在這時，媽媽看見我愁眉苦臉的樣子，問：“怎么啦，孩子？”我把事情告訴了媽媽。媽媽聽了，撫摸著我的頭，說：“孩子，碰到這點小困難就想退縮，就想半途而廢，這可不行。沒有橡皮泥我們可以用其它東西代替呀�！眿寢尩囊环挘屛一砣婚_朗。我連忙跑到廚房，抓了一大把米放了進去。最后，我用紅艷艷的卡紙做了一頂又圓又尖的小紅帽，用膠水把它黏在小洞的上方。又用水彩筆畫上了濃眉大眼和一張嘴巴。“啊，不倒翁終于做成了！”我歡呼雀躍起來。
我輕輕碰了一下不倒翁，它左右不停地搖擺起來??看著它，我頓時感悟到，我們的人生不也應該這樣嗎？——哪里跌倒，哪里爬起來！
我有一個美麗的夢
我的夢想是當一名教師。
一天，我的個子突然長高了，身穿西裝，手拿考卷，在我的面前是許多孩子。他們說道：“老師好！”啊，我成了老師了。每當我走進教室，都會聽到這些話。教室的左邊的墻壁上是一個學習園，上面貼滿了我學生的獎狀；教室的后面黑板上的內容是交通安全。我的后面有兩個機器人，一個叫阿童，一個叫阿木。他們記錄著學生們的音樂唱歌比賽、畫畫比賽、小發(fā)明比賽的成績。黑板報旁邊是成績單。我每天都會給成績進步、做操認真的學生敲一顆閃閃發(fā)光的五角星。語文課，我會給他們講故事；數(shù)學課，我會和他們一起做數(shù)學游戲；英語課，我會和他們邊說邊做；體育課，我會跟他們一起踢足球、打乒乓等等。
幾十年過去了，我變成了一個白發(fā)蒼蒼的老頭，我已經有上萬名的學生，他們有的是歌星，有的是球星，有的是作家??每一位都是前途無量。
“丁丁”鬧鐘把我喚醒，原來是一場夢��！我相信我的夢一定會變成現(xiàn)實的，我的理想一定會實現(xiàn)的，我長大后一定會成為一位出色的人民教師的！
什么是美文欣賞篇二：經典美文賞析
經典美文賞析
托爾斯泰在他的散文名篇《我的懺悔》中講了這樣一個故事：一個男人被一只老虎追趕而掉下懸崖，慶幸的是在跌落過程中他抓住了一棵生長在懸崖邊的小灌木。此時，他發(fā)現(xiàn)，頭頂上，那只老虎在虎視眈眈，低頭一看，懸崖底下還有一只老虎，更糟的是，兩只老鼠正忙著啃咬懸著他生命的小灌木的根須。絕望中，他突然發(fā)現(xiàn)附近生長著一簇野草莓，伸手可及。于是，這人拽下草莓，塞進嘴里，自語道：“多甜��！”
生命進程中，當痛苦、絕望、不幸和危難向你逼近的時候，你是否還能顧及享受一下野草莓的滋味？“苦海無邊” 是小農經濟的哲學，“塵世永遠是苦海，天堂才有永恒的快 樂”是禁欲主義編撰的用以蠱惑人心的謊言，苦中求樂才是快樂的真諦。
*人生！
人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。
沒有一個人的生活道路是筆直的， 沒有岔道的，有些岔道口，譬如政治上的岔道口、事業(yè)上的岔道口、個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。摘抄《創(chuàng)業(yè)史》* 青春
人生匆匆，青春不是易失的一段。青春也是一種永恒的心態(tài)。滿臉紅光，嘴唇紅潤，腿腳靈活，這些并不是青春的全部。真正的青春啊，它是一種堅強的意志，是一種想象力的高品位，是感情的充沛飽
滿，是生存之泉的清澈常新。
青春意味著勇敢戰(zhàn)勝怯弱，青春意味著進取戰(zhàn)勝安逸。年月的輪回就一定導致衰老嗎？要知道，老態(tài)龍鐘是因為放棄了理無情的歲月的流逝，留下了深深的皺紋，而熱忱的喪失，會在深處打下烙印。焦慮，軟弱，自卑終會使心情沮喪，意志消亡。
六十歲也罷，十六歲也罷，每個人的心田都應保持不泯的心態(tài)，去探索新鮮的事物，去追求人生的樂趣。我們的心中都應有座無線電臺，只要不斷地接收來自人類的美感、希望、勇氣和力量，我們就會永葆青春。倘若你收起天線，使自己的心靈蒙上玩世不恭的霜雪和悲觀厭世的冰凌，即使你年方二十，你已垂垂老唉；倘若你已經八十高齡，臨于辭世，若樹立天線去收聽樂觀進取的電波，你仍會青春煥發(fā)。 評：此篇文章似乎是寫給老頭看的，勸說他們不要悲觀厭世，只要保持年輕的心，照樣擁有青春，但是我覺得年輕人也可從中學到不少，至少讀過后是否有一種想要珍惜青春的感覺？*告別昨天
走出昨天的門檻，應該向昨天道別。
告別昨天，如果昨天是坎坷、是失敗、是淚水、是憂愁，我們不應該再讓今天的身軀陷入昨天的泥沼，否則昨天的傷感會腐蝕今天的情緒，昨天的沉重會羈絆今天的步伐。
如果昨天是鮮花、是輝煌、是榮譽、是快樂、是歡笑，我們也不能永駐于昨天的風景，沉醉于昨天的收獲。一味地欣賞昨日的輝煌，會阻礙我們今天的進取心。陶醉于昨天的成功，也會影響我們今天的起程，使我們喪失繼續(xù)奮斗的激情和壯志。
人生不是一成不變的，既然昨天已屬于過去，屬于過去，屬于歷史，我們就該告別昨天，向著今天、明天瀟灑地踏去，讓新的太陽再次普照充滿鳥語花香、詩情畫意的前程。讓新的行動重新譜寫比昨天更燦爛、更輝煌的篇章。
評：這篇文章詮釋了一個很簡單的道理：勝不驕，敗不餒。這個道理人人都懂，可是做到這一點似乎沒幾個人，要不何來這么多“墮落頹廢”派？
*成熟
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。
評：這似乎不能稱為一篇文章，只是一個定義而已，我想已經老大不小的我們是否應該研究研究如何變得成熟？
*調寄邁陂塘
問世間、情是何物，直教生死相許？
天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。
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一覺睡到小時候鞏高峰
第1節(jié) 小偶像
那個夏天，我第一次清空了我的零花錢。
開始我先買了幅字，橫的，一米多長，淡綠底色，墨綠花邊，中間是神氣的六個字：有志者事竟成�！熬埂弊植恢朗枪P誤還是毛筆字的慣用體，怎么看都是“競”。在學校門口的小攤上挑選的時候，我在“寧靜致遠”、“業(yè)精于勤”和“有志者事竟成”中猶豫再三，最后選了“有志者事竟成”，促使我下決心選它，是因為它字兒多，劃算。
我把它貼在我書桌后的那面墻上，又氣派，又養(yǎng)眼。
其實，這幅字是打掩護，貼給我父母看的，我用剩下的錢還偷偷買了兩張畫，每一張都比我還高，一張是楊過，一張是小龍女，一個獨臂憂郁，一個一襲白衣如天女下凡�！渡竦駛b侶》火得一塌糊涂，在學校里大家都喜歡背著一只手模仿楊過，然后扮黯然銷魂狀。我呢，想偷偷把頭發(fā)留長，然后挑一綹染白了它�？墒穷^發(fā)剛蓋過眉毛，就被我媽一臉嫌棄地拽去剃了個光頭。
沒辦法，我只好去把楊過和小龍女買回來。那會兒電視劇還沒播完，我還不知道楊過和小龍女最后能不能騎著雕一起去古墓里廝守，但我希望他們能。于是，我把兩張畫一起貼在床尾，中間一絲縫隙都沒留，然后用蚊帳擋著，不讓我媽看見。
其實在學校里更流行貼紙，已經有人把課本扉頁上的楚留香給摳掉了，換上了楊過和小龍女。以前楚留香曾經密密麻麻地霸占過我們的課桌、板凳、作業(yè)本的封底、課本的空白、男生的書包和女生的小鏡子??誰的文具盒里不貼兩張風流倜儻的鄭少秋，都不敢當別人的面打開。我家的穿衣鏡上就貼著巴掌大的楚留香，之前那里是霍元甲，后來換成郭靖，很快，楊過成了新寵。
歪好偷偷把陳真貼上了彈弓的底座，瞄準的時候嘴里偷偷哼著電視劇的主題曲或插曲，覺得這樣準頭兒能提升。劉里在陀螺上貼了小龍人，這樣陀螺抽起來就成了一個彩色的旋渦。再后來，興里還開了個頭，把他最喜歡的白娘子貼到自己的卡背面，說來奇怪，從此之后玩拍卡，興里竟然所向披靡。
這個事情絕對不是胡編亂造，我就可以作證，因為我拍卡王的名頭已經風行不是一天兩天了，如果不是贏了卡又還給人家，我家的一間屋子怕是也能裝滿。后來，我竟也敗在興里的“白娘子”手下，而且敗得顏面掃地——最后我甚至惱羞成怒地撕了兩頁作業(yè)本，現(xiàn)場疊新卡來翻老本，可同樣有去無回。
你說這口氣我怎么能咽得下？回到家我就翻箱倒柜，把所有的廢紙都倒騰出來，厚的、硬的、彩的，都疊上，然后放在身底下壓了一夜，卡邊薄得像刀片，卡中間鼓起一個優(yōu)美的小弧度。第二天，我揣著它們去找興里報仇。
開始也順利贏回來很多，畢竟拍卡除了卡好壞，還有體力、技巧、氣勢，這幾點興里都是下風。一看情況不妙，興里拿出了撒手锏——那個“白娘子”。說來也怪，“白娘子”一出現(xiàn)，我的勝勢立馬急轉直下。那張微笑著的趙雅芝簡直是蛇精附體，風卷殘云一般，我疊了一個晚上的卡，又沒了。
舊仇未報，又添新仇，小利給恨得牙根癢癢的我出主意，不就是白娘子嘛，找個法海貼上，準贏�？墒俏覀儌z跑去賣貼畫的攤上翻了半天，根本沒有法海的貼畫。老板見我們神情沮喪，熱情地給我們推薦新到的貼畫，是個唱歌的組合，三個人，叫小虎隊。
這個名字讓我和小利眼前一亮，管他是唱歌的還是跳舞的，小虎隊一聽名字就很有氣勢，壓倒一個白娘子肯定不在話下！
我和小利跑到他家，翻出廢紙，疊卡，然后鄭重地貼上小虎隊那三張陽光明朗得勾人的笑臉。
再找到興里的時候，他的書包已經被贏來的卡裝滿了，鼓鼓囊囊。奇怪的是，大家依葫蘆畫瓢，各自貼上了自己最喜歡的偶像，甚至有人同樣貼上了白娘子，可還是贏不了興里�？磥恚娴氖裁词露贾v究個搶先。
再次接受我的挑戰(zhàn)，興里看到三只“小老虎”也不敢大意，上來就拿出“白娘子”迎戰(zhàn)。你來我往，大戰(zhàn)十幾個回合，可能還是“妖”厲害，最終“白娘子”更占上風，贏了。
天黑了，我只能偃旗撤退。回到家，我連我媽新做的蔥油餅都吃不下，躺在床上左翻右翻烙煎餅。終于，我還是動了那個念頭，想把楊過和小龍女揭下來，疊幾個卡，做最后一搏。我知道，楊過和小龍女不會讓我失望的，他們雙劍合璧，肯定能斬妖除魔�？墒牵墒俏以趺瓷岬媚�？
雞都叫了頭遍，我還沒下定決心。剛剛合眼睡著，有人搖醒了我，睜眼時，小利的鼻尖幾乎湊到我臉上，他興奮地瞪著眼睛喊，有辦法了！
再次找到興里，他已經有些不耐煩了，現(xiàn)在他只靠從我這里贏去的“小虎隊”就已經橫掃全校了，根本不把我放在眼里�？墒羌懿蛔∥覀z左磨右纏，答應給我個機會，最后一次迎戰(zhàn)。
當?shù)谝换睾衔揖桶选靶』㈥牎壁A回我手里時，我和小利都感覺有戲了。果然，興里即使隨后就派出了“白娘子”，也不過兩三個回合，就被拍得連翻幾個跟頭，輸了。那一剎，我有些發(fā)愣，圍觀的人更是鴉雀無聲，很久之后小利才突然叫好。
那天，我贏的卡小利足足裝了三書包，到天黑時，我拍卡的胳膊已經甩腫了。 贏來的卡我只留了那一張，其余的都給了小利。那張卡稱王稱霸的秘密只有我和小利知道——卡里也貼了一張貼畫，是小利在縣城的表哥前一天剛剛送給他的，貼畫上的人比小虎隊還多——四個，一個大鼻子，一個小眼睛，一個小白臉，一個有著風靡大街小巷的三七分發(fā)型。
后來我才知道，他們是香港的明星，會唱歌會跳舞還會演戲，號稱四大天王。 第2節(jié) 小謠言
無論班主任怎么解釋，親眼看到穿著白大褂的人進了學校，我們還是怕。什么防疫針，什么預防針，什么疫苗，統(tǒng)統(tǒng)頂不上“打針”兩個字的冰涼和恐怖。只要想想藥水吸進針管，醫(yī)生彎起食指彈一彈，“吱吱”擠出針管里的空氣——就讓人渾身就僵硬起來。
家長當然是同意給我們打針的，只要是免費的，他們都興高采烈。他們還會提醒，記得預防針要打在左胳膊上，這樣不耽誤右手寫字。
是的，在大人眼里，我們哪會痛啊，哪會害怕啊，那么亮閃閃、又細又長的鐵家伙要扎進肉里，還要推藥水，越推越痛渾身僵硬??更別說針頭拔出后，原地還會鼓起個小包，又青又紫。
這是今年第二次打針了。班主任揮手讓大家安靜，可有人已經看到門外的白大褂捧著白色的鐵盤，針管和藥水堆得像小山一樣，讓人齒冷。
班主任說，該上廁所的上廁所，該排隊的排隊，早點打完，早點放學。
他以為提前放學這個事情能讓我們歡呼雀躍地排隊上前，踴躍配合。怎么可能！這可是打針。我們互相
班主任很快就看出苗頭來了，倒拎著教鞭就進了男廁，一瞪眼，我們趕緊排成一字形逃了出去。可班主任進不了女廁所，于是我們賴在外面，等著女同學一起回教室。
就在班主任準備去搬女老師來的時候，忽然一群人嘈嘈嚷嚷著就涌進了學校的大門，馬上快速分成幾隊，挨個從教室的窗玻璃往里看，顯然在找人。
很快，有人發(fā)現(xiàn)那些人里竟然有自己的父母，驚訝地迎過去，只見他們滿臉都是焦急和憤怒。接著，有女家長沖進女廁所，拽出了自己的女兒。
他們你一句我一句，班主任還沒從驚愕中醒過神來，我們已經明白怎么回事了，這些家長是來拯救我們的！
原來一大早就有人揭露內幕，說這次打針根本就不是什么正經的預防針，而是一個陰謀，這些醫(yī)生帶來的藥，打了針之后小孩子長大了是不能生孩子的，簡單說，就是絕育針。
我們聽了都瞪眼張嘴伸舌頭，表達著各自的驚奇。盡管我們還不知道絕育實際上是什么意思，但是不能生小孩的說法還是讓我們又驚慌又好奇，并且順理成章地圍到了大人身邊，仰頭看班主任怎么接招。
語文課上滔滔不絕的班主任，現(xiàn)在不會利索地講話了。他哆嗦著嘴唇，憤怒地重復說：“這是謠言，謠言！”
“謠言？”最憤怒的家長——李菊媽冷笑了一聲，往前站了一步，左手拽著李菊，本來叉著腰的右手往前一揮，“如果是謠言，為什么你閨女今天沒來上學？為什么校長閨女今天不來打針？”
大家隨之附和，各自拉著自己的孩子，只等我們的班主任理屈詞窮之后，紛紛走人。 班主任有點結巴了，他“亂、胡扯??”了兩句，李菊媽已經拽著李菊走了，連李菊要回教室拿書包的要求都被她嚴詞呵斥：“還回去！回去摁著給你打一針你怎么辦？你一個小姑娘家家的，難道想以后嫁不了人生不了孩子？！”
李菊媽這一帶頭，大家紛紛跟著，往學校的大門走。
班主任這才捋順了舌頭，大喊一聲：“是不是我閨女或者校長閨女今天把針打了，你們就不信謠言了？”
家長們停步，回頭，面面相覷。
“你們相信我還是信那些無聊的謠言？今天的疫苗是預防腦膜炎的，這個病現(xiàn)在很少見，那是因為全國普及了這個疫苗。我閨女今天沒來上學是因為發(fā)燒了，醫(yī)生建議等退燒了再打疫苗。校長的閨女跳級上初一去了，上個禮拜就在中學打過了，不信你們去問校長。”
班主任說完長出了一口氣，臉憋得通紅。
李菊媽還是將信將疑，說：“誰知道你們是不是配合國家哄我們的？縣城里的人都說，計劃生育工作一直做不好，才有這么個陰招拿孩子下手�！�
班主任嘆了口氣，說：“好好，我不跟你們講，你們先別走，我去找校長。” 好半天，班主任跟在校長身后回來了，后面還跟著一個扎著馬尾的小姑娘。她就是傳說中校長的神童女兒——粉白粉白的臉，又大又圓的眼睛，一身藍色百褶裙，像是從畫里走出來的。我們一進小學就經常聽到她的傳說：沒讀過托兒所，小學只念了三年，
直接跳級念了初一，后面指定是縣一中了，清華和北大都給她留著空位子呢�，F(xiàn)在一看本人，真像白雪公主。我們忽然忘了打針的事，竊竊私語起來。
校長咳嗽了一聲，看著越聚越多的家長，口吻像極了開全校大會：“我剛聽說了，這么個謠言你們都相信，怎么可能呢？你們都是家長了，不僅信謠言，還跑學校來鬧，打預防針這是好事啊??”
“那讓你那個神童閨女先打，她打了針，我們二話不說！”李菊媽直接打斷了校長的循循善誘，大家也都跟著附和。
校長沒辦法，回頭看他女兒，“白雪公主”笑了笑，捋了捋馬尾，說：“要不要問問醫(yī)生，打兩次針有沒有問題？”
班主任瞬間成了一個合格的跑腿的，從大門到教室折返跑，喘得只會朝校長點頭。 大家伙很快聚到了教室，看著醫(yī)生拿了個新針管，打碎玻璃藥瓶，吸藥水，排空氣，輕輕給校長女兒打了一針。
家長們如釋重負。李菊媽帶著點兒尷尬，笑笑地扯著李菊往醫(yī)生面前推。于是，這次預防針的進行比以往每一次都順利。
不過很久之后我們才知道，那天其實大家還是被校長騙了，他女兒打的是葡萄糖。我們知道的時候，校長女兒已經在念博士了。連一個博士都能培養(yǎng)出來——斗智，別說我們了，所有的家長加起來乘以二，估計都不是班主任和校長的對手。
第3節(jié) 小初吻
托兒所讀到第二年，我變成了老師嘴里的小油條�？墒撬材梦覜]辦法，我膽子大呀，唱歌跳舞演節(jié)目這些，她還得靠我來帶動大家。我也就有些恃寵而驕的意思，老師上課講錯了，我手都不舉，站起來就直接指出。有同學不認真聽講，我起身就跑過去制止了。老師教唱一首歌教到第三遍，我就不耐煩，高聲要求換新歌。
不過，這一切在嫚嫚來了之后有了變化。嫚嫚是插班來的，一學期過了一半，她穿著一件粉紅色裙子，腦袋頂扎個馬尾，怯怯地走到老師安排的座位上。我絲毫沒有想到，這個瘦弱的幼齒小蘿莉竟會把一切都改變了。
嫚嫚看起來文靜、膽小，可幾天過后，她就爆發(fā)出令人驚訝的優(yōu)秀生氣質。她乖巧聽話，上課從不搗亂，而且學唱歌跳舞超快，讓上臺就上臺，表演起來熟練從容，不怯場，不驕傲。不消幾日，她就成為老師面前的大紅人，給老師當助手教落后的學生，她平靜耐心，不驕不躁，你讓她唱跳多少遍她都照做，眉頭也不皺一下。
很顯然，我黯然失色。沒辦法，無論哪方面跟嫚嫚比，我都處于絕對下風。很正常的，我慢慢滑向反面，上課時逗逗女同學，帶頭瞎起哄，跟老師頂嘴，把差生的標簽一張一張貼在身上。老師看起來也并不太失望，畢竟有了嫚嫚，她不用浪費時間在一個立場不堅定的小油條身上。但是老師也不想放棄我，因為事實和經驗都證明，一個班里男女生各有一個帶頭人，會有更好的效果。所以六一匯演，她把最重要的節(jié)目分派在我和嫚嫚身上——我們倆要在五分鐘的角色扮演中，把托兒所里學到過的所有文明禮貌用語都情景演示一遍。臺詞量大，戲份多，角色變換復雜，老師認為只有我和嫚嫚能勝任，嫚嫚肯學，我有經驗，而且老師也想借此機會拉我一把，讓我重新回到優(yōu)秀生這個行列。
最后一次彩排那天，除了家長沒到場，一切都和正式演出一樣，服裝換上了，紅臉蛋抹上了，唱的跳的墊場小節(jié)目一一順利過去，壓軸大戲是我們倆的。嫚嫚穿著一件白色的百葉裙，頭頂一個大大的粉色蝴蝶結，小臉蛋紅撲撲的，看起來晶瑩剔透。
我們從偶遇開始演“你好”，之后是不小心踩了對方一腳的“對不起”、“沒關系”，“謝謝”、“不客氣”等一系列規(guī)定內容都順利通過之后，我們的表演來到了結尾，按排練計劃，所有的文明禮貌用語都情景展現(xiàn)之后，女主角高興地說：“你是個講文明懂禮貌的好孩子，我喜歡你！”倆人高高興興地手牽手下臺。嫚嫚沒問題，一字不落、聲情并茂地說完了規(guī)定的臺詞，然后，我卻加戲了——我牽住嫚嫚的手，看著她大紅蘋果一般的小臉蛋兒，不由自主地擅自加了句臺詞：“我也喜歡你！”之后以閃電般的速度，“吧唧”把嘴唇湊上去，眾目睽睽之下，我給了嫚嫚一個水了吧唧的吻。
事后回憶，我自己也覺得這件事太突然了�？墒俏业哪X袋里當時一片空白，不知道自己這是怎么回事，為什么會做出這個舉動。反正我看著嫚嫚呆呆地站在原地，臉色更紅了，滿眼的委屈和無助。也是，正興高采烈地準備接受觀眾的鼓掌和歡呼呢，突然嘴唇上重重挨了一吻，換誰肯定都懵。
那一吻柔軟冰涼，我感覺像是吃了一顆果凍一般。那時，已經滿世界都是同學們麻雀出窩一般的哄笑。老師也終于從驚愕中回過味來，那個三十多歲的又瘦又高的女人“啊”的一聲尖叫，叫嚷著“你干什么你干什么”，一個箭步沖上來，只一把，拎著我的衣領往上一提，扭胯、轉身，將我往身后的墻上凌空一摁，我的嘴與堅硬無情的墻壁來了一個親密接觸——那道墻當過我們的室外黑板，做過我們的表演背景，還被我們當靶子往上扔過土坷垃、玻璃球、爛泥，甚至鞋子。我知道，那一刻我的嘴唇一定蹭滿了白石灰，因為感覺冰冷又有些粗糙的顆粒感。能在短短十幾秒鐘里品味到兩種如此不同的質感，我想，這也可以算是難得的人生體驗。
是啊，如果不這樣安慰自己，難道要我鉆墻縫里去嗎？
那個世界冷寂了不知多長時間，老師安慰好了已經哭出聲音的嫚嫚，又制止住了大家放肆的笑聲，然后才又拎著我的衣領，讓我轉過來重新面對大家。我想老師能這么快就開始進入懲罰我的階段，大概是她想開了，并且慶幸這不是正式演出，否則那么多家長都在的話，她該如何收拾這個局面。
轉過身時，嫚嫚委屈的淚光和下面想笑又忍著的同學的表情，像正午的陽光，刺得我睜不開眼。我知道，我的五官這時一定組合出了我所能達到的最難看的極限。而最不堪的應該是我的嘴，我一直不敢變換我嘴唇的形狀，所以兩個嘴角應該都是耷拉著的。我不知道是因為終于明白自己闖了禍，還是從一片空白中如夢初醒，我忽然號啕大哭起來，那痛心疾首的樣子鮮明地配合了老師的憤怒和驚詫，把事情往大事化小的方向發(fā)展。我知道不會小事化了，所以哭累了，我也不敢停，一直用嗚咽延續(xù)。
鑒于事情的嚴重性，老師沒有直接跟我說怎么懲罰我，她首先把我干凈利索地從第二天的六一匯演正式名單中剔除，連墊場的集體舞《拔蘿卜》這種小節(jié)目的機會也沒留。之后，她直接到我家找我父母，嘰嘰咕咕說了半天，一會兒生氣，一會兒捂嘴笑。老師走了之后，慣例，我爸先揍我一頓，然后他立馬穿戴整齊出門了，直到天黑才回來。他破天荒給我買了個新書包，準備第二天一早就把我送去小學。
這事過去好多年之后，我已經懂得了吻的含義，明白了什么是喜歡，也見識了山盟海誓，可是仔細回想起來，我還是覺得那個下午，在那片明晃晃的太陽底下，當著眾人和老師的面，毫不猶豫地表白自己那一剎那的心跡，即使明知道下一秒可能就是碰壁、撞墻甚至鼻青臉腫。這樣單純又稚嫩的轟轟烈烈，應該是我一輩子最勇敢的時刻吧。
第4節(jié) 小勝利
三年級下學期開始，我漸入佳境，重新回到班級前十，名次離小利越來越近。可是數(shù)學老師突然調走了，換了個長著毛豆眼、矮小精瘦滿眼兇光的新老師。他名字也兇得一塌糊涂，叫趙虎，其實他長得有點像狼。
傳說趙虎原來是個體育老師，下決心要轉型，調到我們學校準備從零開始。趙虎覺得數(shù)學這門課最簡單，又容易上手，于是趁著我們數(shù)學老師調走的機會，拿我們班開練。
你見過數(shù)學老師上課拿著課本念的嗎？趙虎就是這朵奇葩。他以為上數(shù)學課像黃圩街游戲機上的拳皇，多投幾個幣，肯定能多打死幾個對手。所以從第一天開始到課程過半，趙虎一直是念兩三分鐘課本，然后把腦袋從書后探出來，問：“這一段都聽懂了吧？”只要大家“懂了”的聲音不夠洪亮，他就翻回去，重新念一遍。除了剛來那天他在黑板上歪歪扭扭地寫過自己的名字，他的課，擦黑板的值日生連朝大家做鬼臉的機會都沒有！
可是念數(shù)學課本有什么好聽的？所以我趴在課桌上慢慢就睡著了。盡管我一直在控制，小利也幫忙掐我一把擰我兩下，可我還是贏不了瞌睡。
趙虎念課本毫無創(chuàng)意，不過他對付學生還是有幾套的。上課睡覺的又不是我一個，可在我身上他屢有精彩的發(fā)揮。開始是提著我的耳朵讓我站起來，然后拎著我的數(shù)學課本展示給大家，分析口水痕跡是像歐洲地圖，還是像大洋洲地圖。他語氣親切、熟稔，好像這些地方他都去過，所以如數(shù)家珍。之后他開始給我起外號，“睡覺大王”和“瞌睡蟲”是他最得意的作品，其實一點兒創(chuàng)意也沒有。再后來他直接把手里從沒寫過字的粉筆掐成三段，成“品”字形向我射來，總有一兩個會砸中我。于是我一個激靈，惺忪著眼，歪歪扭扭站起來等著趙虎訓話。不過我等來的總是轟然響起的笑聲，趙虎的數(shù)學課上，我早已成了一個笑柄。
我所能表現(xiàn)出的對抗，就是每次測驗、考試數(shù)學成績急轉直下。我甚至惡毒地幻想過，趙虎會不會突然得一場怪病，比如不能講話了，那樣我們班會重新空降一個新老師。
但是語文老師教過我們，夢想是有可能實現(xiàn)的，但幻想不能，我只好接受現(xiàn)實。 有一天我撿到一個乒乓球，已經看不出原來是什么顏色，我就拿著我媽常用的鏟鍋底灰的木板，對著我家隱約寫著“農業(yè)學大寨”字樣的舊院墻，不斷抽打它。我只用平抽這一個動作，因為可以用盡全身的力氣。盡管那道墻凹凸不平，沒關系，我可以跑。無論乒乓球怎么折射回來，我都最快最狠地把它抽回去。那勁頭，活脫脫像武俠小說里面的人物，要死要活地吃苦受累，只為了勤學苦練成一個武林高手。
打到后來，我可以自由選擇“農業(yè)學大寨”的任何一個字甚至任何一個筆畫來抽，甚至還能魚躍救球。小利開始還覺得稀奇，找一塊木板跟我一起玩兒，后來球的回合多了，速度也越來越快，他站在旁邊張著大嘴，目瞪口呆地看著我漸漸變成一個瘋子。
那一刻，我真有一種武林高手在山頂遺世獨立、山腳下粉絲驚呼膜拜的感覺。成績下降，名次下滑，趙虎的譏誚、不屑甚至厭惡都不是問題！我只是每天都祈禱趙虎千萬別跟著教我們四年級的數(shù)學，否則，我情愿當一個被眾人恥笑的留級生。
那天下午又是數(shù)學課，我耷拉著腦袋進了校門，從門口的辦公室到教室要走過兩行泡桐樹，每次數(shù)學課前我都會在樹底下磨蹭到上課鈴聲響起前的最后一秒。我也因此知道，那兩行泡桐樹一共有三十七棵，左邊那行少了一棵。那天，泡桐樹一共落了九百八十七朵花，又破了紀錄??聽到小利叫我，我一回頭，他正站在辦公室門口向我招手，身后擠了一堆同學，連窗臺上都掛滿了，像豐收的葡萄藤。
原來趙虎正在辦公室里出風頭，一個人跟老師們車輪戰(zhàn)，打乒乓球。我這才發(fā)現(xiàn)平日里老師們合用的辦公桌原來是一張球臺，中間堆兩排粉筆盒當網(wǎng)，就能開打。我馬上就被新鮮、刺激和有傾向性的觀戰(zhàn)包圍了，跟著小利擠到了前面。
趙虎意氣風發(fā)地贏了一輪又一輪，接受歡呼的囂張樣子恨得我牙根癢癢。我正著急呢，突然一個趔趄，等我站住腳穩(wěn)住身，竟能清晰地看到趙虎的汗珠子甩在球臺上。抬起頭，近在眼前的趙虎正微笑著看我，用他慣常的不屑口吻說：“‘瞌睡蟲’這是要來挑戰(zhàn)��？”我頭腦一片空白，回頭找推我的人，小利指著我對趙虎大喊：“他也會打乒乓球！”
趙虎對面正滿地找牙的對手連忙把球拍塞到我手里，我連躲都來不及，因為趙虎已經譏笑著宣布開戰(zhàn)：“‘睡覺大王’，一會兒輸了不許哭啊！”話音沒落，他把球一丟，銀白色的乒乓球輕跳三下，正好落在我面前。原來新球如此的晶瑩，甚至還散發(fā)著淡淡的清香。我頭腦一熱，接過球往回一扔，“趙老師，我不會發(fā)球，您發(fā)！”
“喲，還挺謙虛�！壁w虎眉毛一揚，接過球在嘴邊哈了口氣，身子下蹲，手一揚，球帶著一道白光就跑了過來。我瘋子附體，掄胳膊就把球抽了回去??
那天下午到底抽了多少球我完全不記得，我只看到趙虎的臉上開始是譏笑，接著變成了驚訝，之后有些不服，最后臉色都發(fā)白了。無論他正著還是反著發(fā)球，無論球快速前沖還是緩慢旋轉，我眼里只有一個字：平抽！我似乎隱約看到“農業(yè)學大寨”幾個字，就換著字兒抽。正規(guī)的乒乓球拍短得合手，彈性大得讓我驚喜，到后來，我簡直有點表演的意思。
趙虎臉色鐵青地停下來，他沒承認自己輸了，他只吼了句“上課了上課了”，就把窗臺上和門前的學生都趕走了。我愣愣地站在原地，感覺像做夢一樣虛幻。趙虎回頭見我還盯著手里的球拍看，冷冷地說：“還不去上課，等著我給你發(fā)獎狀嗎？”
我這才如夢初醒，撒丫子一口氣跑進了教室�？磥硎论E已經傳開了，我剛進門，掌聲和歡呼像平日里的嘲笑一樣轟然響起，那陣勢，簡直像在歡迎一個英雄。
我?guī)е欢亲拥膽c幸跑回座位。其實，我沒騙趙虎，我真的不會發(fā)球，沒練過啊。我只會抽球這一個動作，他只要讓我發(fā)球，我就輸了。
第5節(jié) 小失戀
我和許嫚之間近到只有10厘米。
這樣的機會一學期只有兩次：一次是期中考試后，一次是期末考試后——班主任宣布名次，我們上臺領獎。
迎面擦肩時，我確定許嫚抹的是雅霜，我聞出來了。我們男生抹的是印著一朵菊花的袋子里擠出來的雪花膏，沒有牌子。而雅霜，高檔了，老師才抹這個牌子呢，它的特點是不油不膩，清香持久。
第一名上臺領了獎下來，第二名上去。
我終于可以正面瞄一眼新同學許嫚了，自從她轉學過來，第一天開始就成為所有人的焦點。我張開鼻孔，拼命呼吸那股若有若無的清香。許嫚給了我一個明媚的微笑，嗯，每次這個時候她都會，我就是為這個來的。
第一名的獎品是一個立體的文具盒，外加一套十二個顏色的鉛筆，第二名只是一個單層文具盒和一個白色封皮的筆記本。所以你明白了吧？第一名和第二名交錯時，許嫚那是勝利者的微笑啊。
在班主任鼓勵而欣慰的眼神里，我抱著獎狀和獎品屁顛屁顛地回到座位，心滿意足地長出一口氣，開始甜蜜地期待著下一次。其實誰都不知道，我每天偷偷地努力、算計，只是為了考一個第二名。嗯，我就愿意考第二名。我要是重新變成了第一，誰知道那抹
如朝霞般直達心底、能溫暖我半個學期的微笑會不會瞬間消失呢？也許變成白眼兒都不一定。
所以，我小心翼翼地努力著，為了每個學期那兩次的如沐春風。
每次從講臺下來，我渾身都酥了，當然不是因為全班同學的羨慕嫉妒恨，是許嫚。她的微笑里有小小的得意，也有穩(wěn)坐釣魚臺的大氣，畢竟人家之前是在縣城讀的書。但我知道，里面肯定也有友好，因為正是有我墊背，她才能班級第一，年級第一。
對于一個一直都是第二名的同學，許嫚有理由保持警戒，卻又要時時示威。所以，許嫚從來不跟我說話，學校外遇見，她甚至裝作和我不認識，頭昂著，目不斜視，像一只驕傲的小白鵝。
她哪里知道呢，我喜歡她！
一年級下學期時她剛轉來，我看的第一眼就喜歡上她了，如今都二年級下學期了，她還不知道。她也不知道，坐在她斜后方的我經常偷看她，她白皙的脖子襯得她如此驕傲，偶爾晃動的馬尾，像一幅畫。
一年級放暑假那天，我躲在校門口的槐樹后面，看著她的背影出神。那天，所有人都歡呼雀躍，我卻黯然失落，七年來第一次知道惆悵的滋味。我在心里一遍一遍地感嘆，這個假期該會有多慢、多長啊。
可是她不知道。
她只喜歡考試，因為那是她最出風頭的時刻。她還喜歡上勞動課，那是她表現(xiàn)優(yōu)秀的另一個戰(zhàn)場。除此之外，所有的時間她都給我一個剪影，認真聽講，專心做題，連偶爾的回頭都沒有過。
猶豫了很久很久，我終于找到一個借口，用鉛筆在她的椅背上敲了兩下，她慢慢回頭，滿眼都是疑惑。
“能不能看看你的雙層文具盒？” 她又輕輕笑了。
她的文具盒似乎也抹了雅霜，干凈、整潔、清香撲鼻，削好備用的鉛筆有三支，橡皮有透明的、水果味的和動物形狀的，共計四塊。打開文具盒時，雙層一道升起，上面印著的大象、老鼠、獅子似乎都在動，像一個動物園。
還文具盒給她的時候，我紅著臉小聲說了句謝謝。這是我跟她說的第二句話，因為不知道下一次在什么時候，所以心跳得生疼。
接下來，我只能在勞動課努力尋找機會。
那天我憋足勁兒要好好表現(xiàn)，所以班主任布置完任務剛走，我就往教室后面的工具那里沖。我盯著掃帚去的，那是勞動課上最重的工具。掃帚到手，感覺比我想象的重很多，抬頭才發(fā)現(xiàn)是因為另一只手也抓住了掃帚柄。
是許嫚。
我慌了，突然僵在那里，不會呼吸。
腦子里不知空了多久，聽到嘎嘎一陣大笑，是大建的標志笑聲，有取笑有諷刺又有看熱鬧的意思。發(fā)現(xiàn)目的達到，大家都在看他，大建還故作幽默打了個比方，這引起了哄堂大笑。就這一句話，把我惹惱了，腦子里瞬間金星亂冒，我轉身從不知誰的課桌上摸過一把鉛筆刀，架上了大建的脖子。
所有人都嚇壞了，包括我自己。我朝著大建怒吼：“你敢再說一遍？！” 大建開始還笑，感覺到刀鋒的冰涼，他又怕了，開始向我求饒。
教室里像漫畫里的特寫一樣，都僵住了，滿世界黑線，誰也不敢說話，也不敢動我，直到班主任被叫來，把我拽到辦公室訓話。
“你竟然敢跟同學動刀子？啊，我不是嚇唬你，往大了說這叫殺人未遂！才小學二年級，你怎么這么兇？從哪學的！”
我不吭聲。
班主任發(fā)完了火，聲調柔和下來，“大建到底說了什么，讓你動了刀子？” “他、他說??”
我臉憋得發(fā)燙，但是話說不出來。 班主任開始猜：“他說你們倆爭功？” 我搖頭。
“他說你們倆瞎積極？” 我還是搖頭。
班主任又猜了幾個，我汗都下來了。 “他說你們倆好了？”
我搖了搖頭，又點了點頭，猜到現(xiàn)在，這句話最接近。 “大建說、我們倆、手、拉手，像、像是要入洞房??”
班主任一愣，忽然仰起頭哈哈大笑，“我還以為什么大不了的呢，就這個？” 我疑惑地看著班主任，不知道這有什么好笑的。
我對大建動刀子的事情在學校一下就轟動了，走紅程度直逼登上校史的校長那位神童女兒�？墒墙Y果我們倆都沒事兒，大建剛回到教室就又嬉皮笑臉起來。而我，既沒被開除，連檢討都不用寫。
但是沒幾天，許嫚轉學了。 沒人知道為什么。
知道許嫚轉學的那天，我心里忽然有個什么東西倒了，砰的一聲，碎了一地。
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