心理描寫(xiě)摘抄300字篇一：精彩心理描寫(xiě)片段

心理描寫(xiě)片段

七四董富豪

有一天，我正在路邊走著，看見(jiàn)一個(gè)乞丐在路邊乞討，而破碗中的錢幣寥寥無(wú)幾時(shí)，我就產(chǎn)生了疑問(wèn)，心想：為什么那破碗中的錢幣寥寥無(wú)幾呢？他的樣子還這么可憐，難道是這個(gè)世界上沒(méi)有愛(ài)心了嗎？不會(huì)吧！我的老天爺，這個(gè)世界應(yīng)該是好人多吧！不對(duì)，我們要從多方面思考，要一題多解，我忽然想到：他有可能還是一個(gè)騙子呢？現(xiàn)在這個(gè)世界上的乞討者有幾個(gè)是真實(shí)的？就算他是真的，難道他就不能通過(guò)自己的雙手來(lái)獲得勞動(dòng)的果實(shí)嗎？他長(zhǎng)得四肢健全，膀大腰圓，就算沒(méi)有文化，但也有力氣啊！可以自己找些活干兒，也不至于這樣��！哎，還是不想了。正要走時(shí)還有些戀戀不舍，哎，還是慷慨一些吧！

心理描寫(xiě)摘抄300字篇二：心理描寫(xiě)精彩片段

心理描寫(xiě)片段

七一慕新元

當(dāng)我走在人頭攢動(dòng)的大街上,忽然,在人來(lái)人往的大街上,我看到

了一個(gè)衣衫襤褸、灰頭土臉的乞丐，他跪在地上，不斷給過(guò)往的行人

磕頭，手中捧著一個(gè)破碗向行人要錢。過(guò)往的行人對(duì)他視而不見(jiàn)，他

的碗中也寥寥無(wú)幾。這使我感到很同情，但也引發(fā)了我深深的思考：

這個(gè)人為什么要給別人磕頭？難道他沒(méi)有尊嚴(yán)嗎？他有手有腳的，為

什么不靠自己的雙手去勞動(dòng)來(lái)獲得食物呢？而是靠這樣的方式去博

取別人的同情呢？我又覺(jué)得這樣的人不值得同情，他們利用我們的善

良，騙取我們的同情。這些人只是想不勞而獲，不愿去努力奮斗，不

愿吃苦�？墒撬麄儾辉赋砸粫r(shí)的苦，卻要吃一輩子的苦，這樣值得嗎？

我最終還是選擇了離開(kāi)，沒(méi)有給那人一毛錢。

心理描寫(xiě)摘抄300字篇三：關(guān)于自己心里描寫(xiě)的片段

關(guān)于自己心里描寫(xiě)的片段

那時(shí)，我特別緊張，生怕被別人看見(jiàn)。我把腦袋向上移了移，頓時(shí)，我的嘴已經(jīng)被咬的死死的。先是微微發(fā)紅，又微微發(fā)白，最后變得慘白。同時(shí)，又覺(jué)得像有無(wú)數(shù)

只眼睛在看著我，心里別提多緊張了。但我還是把頭向上移了移，終于看到了同桌的聽(tīng)寫(xiě)卷！突然，我感覺(jué)在講臺(tái)上有一雙嚴(yán)格的眼睛在看著我，我便瞇起眼睛，向那個(gè)方向看去。老天啊，老師竟然看見(jiàn)了我！我的心砰砰地跳，冷汗嗖嗖地往下冒，全身感到被螞蟻咬著，特別尷尬，都已經(jīng)不敢和老師直視了。

吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校高新校區(qū)

四年五班：王肅毓

指導(dǎo)教師：李 丹

相關(guān)熱詞搜索：摘抄 描寫(xiě) 心理 人物心理描寫(xiě)片段摘抄 駱駝祥子心理描寫(xiě)摘抄