背影摘抄和賞析
發(fā)布時(shí)間:2017-02-13 來(lái)源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
背影摘抄和賞析篇一:《背影》內(nèi)容賞析
? 內(nèi)容賞析
全文可分為三部分。
第一部分(第一至第三段),交代人物,敘述跟父親奔喪回家的有關(guān)情節(jié),為描寫父親的背影作好鋪墊。文章開頭一句,落筆點(diǎn)題。“二年余”表明“我”清楚地記得和父親分離的日子。副詞“已”體現(xiàn)出“二年余”在作者的心目中已相當(dāng)漫長(zhǎng),想望之情,不言而喻。兩年多的分離,“我”對(duì)父親的思念是多方面的。其中“最不能忘記的是他的背影”,點(diǎn)出題目。接著,轉(zhuǎn)入對(duì)“那年冬天”往事的追述!白婺杆懒耍赣H的差使也交卸了”,短短兩句呈現(xiàn)出人事錯(cuò)遷、謀生艱難之感。“我”從北京到了父親的住地以后,“看見滿院狼藉的東西”,其潦倒之狀,又使“我不禁簌簌地流下眼淚”。因?yàn)椤暗湶粏涡小,所以回家之后,靠“變賣典質(zhì)”,才還了“虧空”,又“借錢辦了喪事”。這里所用的“禍不單行”、“虧空”,“借錢”、“喪事”等詞語(yǔ),一方面是當(dāng)時(shí)情況的真實(shí)寫照,同時(shí)也使后面“家中光景很是慘!钡男稳莞兄。這些敘述和描寫,生動(dòng)地反映了當(dāng)時(shí)世態(tài)的灰暗。毛澤東主席在《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》一文中,曾對(duì)當(dāng)時(shí)小資產(chǎn)階級(jí)左翼的情況做過(guò)分析,說(shuō):“這種人因?yàn)樗麄冞^(guò)去過(guò)著好日子,后來(lái)逐年下降,負(fù)債漸多,漸次過(guò)著凄涼的日子,瞻念前途,不寒而栗”。這篇散文所敘述的情節(jié),所抒發(fā)的感情,具有一定的典型意義的,也是此文為之感動(dòng)共鳴的重要原因。
第二部分(第四至第六段),寫父親為“我”送行的情景,重點(diǎn)描寫父親的背影,表現(xiàn)父子間的真摯感情。喪事完畢,因?yàn)楦赣H要到南京謀事,“我”也要回北京念書,所以父子便一路同行到了南京。到南京之后,因?yàn)楦赣H要謀事,須接交各種關(guān)系,忙是可以想見的。所以說(shuō)定要一個(gè)熟識(shí)的茶房為“我”送行!八偃龂诟啦璺,甚是仔細(xì)!边@既表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)懷,同時(shí)也說(shuō)明了他對(duì)茶房的不放心。父親當(dāng)時(shí)異地謀生,正須多方奔走,又難以抽身,因此,他“頗躊躇了一會(huì)”!败P躇”,反映了在父親心中謀事與送子的矛盾。而“終于決定還是自己送我去”,則又表現(xiàn)了父親毅然將生計(jì)暫時(shí)擱置,執(zhí)意為“我”送行的真切感情!敖K予”二字,把父親對(duì)“我”無(wú)限關(guān)切、過(guò)分憂慮的心理,表現(xiàn)得淋漓盡致。接下去寫的便是車站送行的場(chǎng)面。進(jìn)了車站以后,父親“忙著照看行李”,“忙著向腳夫講價(jià)錢”,“送我上車”,“給我揀定靠車門的一張椅子”,“囑我路上小心”。父親操勞忙碌的形象展現(xiàn)在面前?伞拔摇蹦菚r(shí)由于太年輕,對(duì)父親尚不能完全理解,以至于還在“心里暗笑他的迂”。作者行文至此,一種近乎懺悔的感情不覺(jué)流注筆端——“唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了!”自我責(zé)備之中,包含著深切的內(nèi)疚與懷念。在車上坐定之后,父親又要為“我”去買橘子。但買橘子,“須穿過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去”。父親又胖,吃力之狀可以想見。因此,父親當(dāng)時(shí)去買橘子的情景,給“我”留下了極為深刻的記憶。當(dāng)父親“蹣跚地走到鐵道邊”時(shí),“我”心中的酸楚是自不待言的!佰橎恰币辉~,說(shuō)明父親年事已高,步履不穩(wěn),過(guò)鐵路需人扶持。而今,為了“我”卻在鐵道間蹣跚前往。因而當(dāng)看見父親“用兩手攀著……努力的樣子”的背影時(shí),“我的眼淚”便“很快地流下來(lái)了”。這“背影”集中地體現(xiàn)了父親待“我”的全部感情,這“背影”使“我”念之心酸,感愧交并!望著父親那吃力的背影,“我”禁不住熱淚涌流,但為了“怕他看見”,“我”又“趕緊拭干了淚”,互相體諒的父子真情,表現(xiàn)得維妙維肖。父親終于買來(lái)了橘子。當(dāng)他走到這邊時(shí),“我趕緊去攙他”。這趕緊去攙的動(dòng)作,表現(xiàn)了“我”又疼,又愧,又欣然若釋的復(fù)雜心理。疼的是父親為“我”受累,愧的是父親為“我”買橘,欣然若釋的是父親終于安全歸來(lái)。父親回來(lái)之后,“我”雖然沒(méi)講一句話,但一腔深情都流露在這“趕緊去攙扶”的動(dòng)作之中;氐杰嚿希赣H“將橘子
一股腦兒放在我的皮大衣上”。“一股腦兒”一詞,表現(xiàn)了父親當(dāng)時(shí)高興的心情。但父親高興的僅僅是為“我”買到了橘子,他的心頭是并不輕松的。他謀生無(wú)著,而“我”又即將離他遠(yuǎn)去,興從何來(lái),所以文章說(shuō)“心里很輕松似的”,“似的”二字說(shuō)明父親并不真正輕松,之所以做出仿佛輕松的樣子,是為了寬慰那正心中眷眷的兒子,橘子已經(jīng)買來(lái),行李也早就安放停當(dāng),囑咐的話也已經(jīng)說(shuō)過(guò),看來(lái)沒(méi)什么事了。但父親并沒(méi)有馬上離去,而是“過(guò)一會(huì)”才說(shuō)出告別的話。這“一會(huì)”之間,有拳拳的依戀,有惜別的惆悵。父親終于說(shuō),“我走了;到那邊來(lái)信!”臨別的囑咐,又一次表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的牽掛與系念。一直到他走了幾步之后,還回過(guò)頭來(lái)說(shuō)“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人”,仍關(guān)心著“我”的安全。但“我”并沒(méi)有馬上進(jìn)去,而是“等他的背影……我便進(jìn)來(lái)坐下”。這里的“等”、“再’、“便”三個(gè)字,用得極有層次,它們真實(shí)地表現(xiàn)了“我”站在車門口,追尋注視著父親的背影,直到再也看不見時(shí),才進(jìn)去坐下的那種悵然若失的心情!拔摇弊轮,也許又看到了剛才父親買來(lái)的橘子,一股熱辣辣的感情又從心底兜起,“我的眼淚又來(lái)了”。
第三部分(最后一段),寫對(duì)父親的想念。作者在描寫了父親的背影之后,予深沉的懷念之中,又想起了父親的一生!八倌瓿鐾庵\生,獨(dú)力支持,做了許多大事!备赣H是堅(jiān)強(qiáng)而能干的。雖然如此,家庭生活仍然每況愈下,“光景是一日不如一日”。父親“觸目傷懷”,脾氣也變得易于暴怒了。因而,“他待我漸漸不同往日”,但這并非父親本來(lái)的感情,父親仍舊是父親。兩年不見,又使他在“舉箸提筆,諸多不便"的情況下,寫了信來(lái),仍舊“惦記著我,惦記著我的兒子”。并在信中寫道,“大約大去之期不遠(yuǎn)矣”,哀矜之中流露出孤寂、頹唐的況昧。它使“我”震悚,使“我”苦痛,使“我”想起父親待“我”的種種好處,使“我”透過(guò)晶瑩的淚光,又看見了父親那凄楚的背影。父親現(xiàn)在究竟怎樣了,“唉!我不知何時(shí)再能與他相見!迸瓮刑N(yùn)蓄著熱切的思念。
背影摘抄和賞析篇二:美文摘抄加賞析
美文摘抄加賞析
篇一:因?yàn)橛H近
感情,多么(來(lái)自:www.huhawan.com 蒲公英文摘:背影摘抄和賞析)微妙的一個(gè)詞。情,是由感而生,感,又是由情而發(fā)。正因?qū)κ挛锏那楦胁煌,所以我們?duì)事物的認(rèn)知有所不同。
家鄉(xiāng)的一切都是美的,中華民族根深蒂固的家鄉(xiāng)情結(jié),那對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)盡的愛與親近,使我們有理由相信這一點(diǎn)。記得莫懷戚在他的散文《家鄉(xiāng)落日》中曾這樣說(shuō),云海落日飄忽柔曼,美國(guó)的落日眨眼就落下,而只有家鄉(xiāng)的落日,才能打動(dòng)人的心靈——“那才是我的落日啊”。其實(shí),并不是那一輪紅日有何不同,而是家鄉(xiāng)的落日承載了太多的思念與情感與我們的記憶。那一輪落日,照過(guò)枯藤老樹昏鴉,照過(guò)小橋流水人家,照著的是記憶最深處一點(diǎn)一滴關(guān)于故土的熱愛。 心靈上的共鳴使我們感到事物的美好?达w流直下三千尺,我們感受到的是一種豪邁;看傲雪青松屹立北風(fēng),我們感受到的是不屈不撓?匆惠喢髟赂邟焯炜眨覀兿氲降氖堑溉碎L(zhǎng)久,千里共嬋娟。事物本也無(wú)情,是我們心靈上的親近使我們感到它們是如此美好。因此,古往今來(lái)多少文人墨客,看到雁排長(zhǎng)空,虎嘯深林,魚躍水面,落英繽紛,秋雨梧桐都能發(fā)出心底最深處的一聲嘆息。 在《韓非子》中有一則寓言,宋國(guó)有個(gè)富人家里的墻被雨淋壞了,兒子說(shuō):“不修好,會(huì)有人來(lái)偷。”鄰人也是這樣說(shuō),結(jié)果果真被偷了。富人覺(jué)得兒子聰明而鄰人可疑。這一則寓言也說(shuō)明了感情上的親疏影響著我們對(duì)事物認(rèn)知的正誤。同樣一句話,為何兒子是聰明的而鄰人則是可疑的?正是因?yàn)樵诟星樯嫌X(jué)得兒子更為親近,所以會(huì)覺(jué)得是為自己著想;而鄰人的話呢,也許是近乎于一種詛咒。
林清玄有一篇文章《風(fēng)中跌倒不為風(fēng)》,說(shuō)的是小時(shí)候走路摔倒時(shí)奶奶總是責(zé)怪風(fēng),“怎么把我的乖孫子絆倒呢?”因?yàn)樘蹛圩约旱膶O子,所以總覺(jué)得孫子都是正確的,是風(fēng)可惡。奶奶的慈祥善良,躍然紙上。這也說(shuō)明,感情上的親疏,決定著我們對(duì)事物的認(rèn)知。
同一首歌,在不同的情境、不同的人聽來(lái),是有所不同的。正是唐玄宗自創(chuàng)的《霓裳羽衣曲》,他從中聽到的是花花世界,而我們從中聽到的是亡國(guó)之音。 因?yàn)閷?duì)岳飛的喜愛,我們說(shuō)“青山有幸埋忠骨”,因?yàn)閷?duì)秦檜的恨,所以我們說(shuō)“白鐵無(wú)辜鑄侫臣”。
記得曾有一位詩(shī)人說(shuō):“境由心生。”很大程度上說(shuō)出了感情與認(rèn)知的關(guān)系。 那么,就讓我們帶著善良而美好的感情來(lái)看這個(gè)世界吧。既然一朵花里可以看出一個(gè)世界,那么就讓我們坐看云舒云卷,看到一個(gè)美好的世界,把無(wú)限放在掌心,把永恒在一瞬間收藏。
因?yàn)橛H近,所以美好!
【賞析】
這篇滿分作文飽含深情,情文并茂,文質(zhì)兼美。考生一瀉無(wú)遺地傾吐出發(fā)自內(nèi)心的真情,具有感人的力量。
文章題目就旗幟鮮明地提出“因?yàn)橛H近,所以美好”這一觀點(diǎn)。全文緊緊地圍繞著“話題”旁征博引,擷英掇華,論據(jù)有力,力透紙背。從古代詩(shī)詞到今人的美文,從寓言故事到歷史事實(shí),內(nèi)容充實(shí)豐富,語(yǔ)言擲地有聲。文章以“因?yàn)橛H近,所以美好”收篇,照應(yīng)文題,加深了文章的力度,給人留下深刻的印象。 文章文采飛揚(yáng),比如,“情,是由感而生,感,又是由情而發(fā)”這樣的整句在文中比比皆是,并且整散交錯(cuò),錯(cuò)落有致;再如,“看飛流直下三千尺,我們
感受到的是一種豪邁;看傲雪青松屹立北風(fēng),我們感受到的是不屈不撓?匆惠喢髟赂邟焯炜,我們想到的是但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”這樣令人賞心悅目的排比句,使人讀后,口吻生香,回味無(wú)窮。語(yǔ)言精美典雅使這篇考場(chǎng)作文魅力四射,光彩照人。
總之,這是一篇寫得蘊(yùn)涵深刻而又富有文采的佳作。
篇二:幻想的快樂(lè)
“壞蛋,站住,我要代表月亮消滅你!”扎著羊角辮的女孩一手叉著腰一手指著鏡子里的自己大聲喝道。她沒(méi)有美少女戰(zhàn)士的變身制服,沒(méi)有月亮寶杖,但她依然威風(fēng)凜凜神氣活現(xiàn),一臉正義地看著鏡中的自己,突然她倒在床上,大呼:“女俠饒命,小人再也不敢了!”然后小女孩又從床上爬起來(lái)教導(dǎo)“壞蛋”改邪歸正??
這是小時(shí)候一個(gè)人的鬧劇,一個(gè)人分飾兩個(gè)角色,在空蕩蕩的房間里,忘記深鎖的鐵門,忘記寂靜的客廳,忘記窗外漸深的夜色,忘記咕咕叫的肚子,沉浸在自己的幻想里,全心全意。獨(dú)生子女的孤獨(dú),深居高樓的寂寞,都因?yàn)樘祚R行空無(wú)拘無(wú)束的幻想被排遣掉了。在幻想中,小女孩從不孤寂,她有月野兔和夜禮服假面,有奧特曼和阿童木,有小丸子和叮當(dāng)貓,有雅典娜和星矢,她有一個(gè)熱熱鬧鬧的小世界。她可以一會(huì)兒扮皇帝,假裝自己有胡須;她也可以一會(huì)兒披著枕巾和毛毯,幻想自己是傾國(guó)傾城的王妃。所有的幻想都給她帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣,幻想是她快樂(lè)的源泉,給她一個(gè)熱鬧光鮮、真善美的世界,使她不必蜷縮在角落里,使她的瞳孔里沒(méi)有陰影而是如星星一般閃著光芒。
幻想照亮了小女孩的童年,也陪伴她度過(guò)少年青年,她將永遠(yuǎn)保持幻想,她不會(huì)忘記當(dāng)年那小小的快樂(lè)的身影,曾經(jīng)乘著幻想號(hào)在宇宙里自由翱翔。 人生就像坐過(guò)山車,到達(dá)高峰后就會(huì)有低谷,而想要順利走過(guò)這些高高低低的之路,就只能心懷幻想之夢(mèng)。
長(zhǎng)大的小女孩有很多煩惱和不開心,經(jīng)常會(huì)和生活中的不如意慪氣?尚液盟記得幻想,幻想有一雙大手,拂去煩惱,變化出生活的糖果令她開懷。如果因?yàn)樽鰯?shù)學(xué)題而煩躁苦惱,她就幻想自己站在如畫的美景面前尋找一條可以登山的路,心情一好難題有時(shí)就會(huì)迎刃而解。如果體育考試不及格,她就幻想自己是打不死的圣斗士,爆發(fā)小宇宙沖過(guò)百米終點(diǎn)線,哪怕還是跑不快,她也會(huì)露出明媚的笑靨。只要幻想在,快樂(lè)就在,堅(jiān)持下去的勇氣也會(huì)在,她就會(huì)笑著面對(duì)人生的潮起潮落,永不言敗。
幻想的快樂(lè),解除了現(xiàn)實(shí)的苦澀,把生活釀成了一壇好酒,值得每個(gè)人慢慢品味。
【賞析】
這篇以幻想的快樂(lè)為線索的散文,通過(guò)小時(shí)候一個(gè)人的鬧劇畫面,集中突出了關(guān)于快樂(lè)的主題;孟胝樟亮诵∨⒌耐、長(zhǎng)大的小女孩有很多煩惱和不開心等兩個(gè)不同情景,看似很散,其實(shí)主題十分集中,可謂形散神聚?忌磉_(dá)的觀點(diǎn)是在任何時(shí)候,幻想的快樂(lè),解除了現(xiàn)實(shí)的苦澀,把生活釀成了一壇好酒,值得每個(gè)人慢慢品味。結(jié)構(gòu)緊湊,語(yǔ)言生動(dòng),結(jié)尾頗有點(diǎn)睛之妙。
篇三:花開兩岸
生命之中總有一些記憶深埋在我們心底,盡管時(shí)間飛逝,它們也不會(huì)因此而消了顏色,褪了芬芳,反而在時(shí)間的沖洗下愈加鮮艷,成為溫暖我們一生的
財(cái)富。
記憶是花種,在時(shí)間流水的滋潤(rùn)下,開出了迷人的花。
還記得那個(gè)叫李春燕的漢族女子,嫁入苗寨,從此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊腳樓,她昏黃燈光下整理欠條的背影,她急步于山寨間行醫(yī)治病的身姿一次次地出現(xiàn)在我的記憶中,時(shí)間越久,越給我長(zhǎng)久的感動(dòng)。她的無(wú)私,她的奉獻(xiàn),她的堅(jiān)持就如同一朵玫瑰,散發(fā)著大愛的芬芳,彌漫在記憶里,時(shí)間越久越濃郁。
記憶是花香,在時(shí)間之風(fēng)的吹動(dòng)下,飄散到更遠(yuǎn)的地方。
還記得記憶中那個(gè)叫王雪原的男子,毅然站出來(lái)揭開醫(yī)藥費(fèi)的黑幕,不懼丟掉工作,不懼恐嚇與報(bào)復(fù),他讓丑行暴露于光明之下,正義得到伸張,他的壯舉讓我們擁有了今天更為透明的醫(yī)療費(fèi)用制度。他的勇敢,他的犧牲,他就如同一支清濯的蓮花,散發(fā)著大義的芬芳,彌漫于記憶中,時(shí)間越長(zhǎng)越濃烈。
記憶是時(shí)間長(zhǎng)河兩岸的繁花,時(shí)間不僅不曾讓它們風(fēng)化,還給了它們滋養(yǎng),讓它們愈加美麗。
還記得一人一馬的郵路上的王順友,教我敬業(yè);還記得為友守墓30年的陳健,教我守諾;還記得舞出千手觀音的邰麗華,教我不屈;還記得生命中無(wú)數(shù)幫助過(guò)我的人,教會(huì)我愛??他們都是記憶長(zhǎng)河旁的花,用馨香沐浴著我。他們教給我的,都成了我一生的財(cái)富,它們不會(huì)被風(fēng)化,而會(huì)隨時(shí)間的風(fēng)、時(shí)間的流水傳到心底,浸潤(rùn)全身,恩澤我的一生。
這些讓我感動(dòng),讓我成長(zhǎng)的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)被風(fēng)化。相反,它們會(huì)在時(shí)間長(zhǎng)河的兩岸開滿迷人的花,裝點(diǎn)我的人生。
花開兩岸,記憶永存。
篇四:且息且行
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!痹谌松那笾飞献巫尾淮,踽踽獨(dú)行是美的。
“榆柳蔭后檐,桃李羅堂前”,“策扶老以流憩,時(shí)矯首而遐觀”,初夏的午后在樹陰里聆聽蟬鳴,入夜于茵茵芳草里遙望碧天里的星星,也是美的。 人生路上,總是險(xiǎn)灘連著波岸,深溪連著幽谷,寒窗的春帷外游弋著陽(yáng)春里的風(fēng)箏,行兵的巷道盡頭是滿園欲滴的青梅。有的人征服了險(xiǎn)峰,又舉目遙望更險(xiǎn)峻的山崖;探得了瑰寶,又躍躍于另一次奇異的冒險(xiǎn),策馬路過(guò)梅園,卻一心想著直奔邊關(guān),戍國(guó)殺敵。這樣的人不是癡頑,而是執(zhí)著。他們?cè)诒疾ɡ餂_出生命的極限,在征服里體驗(yàn)生命的快樂(lè),在生無(wú)所息里實(shí)現(xiàn)自己的終極意義。最偉大的戰(zhàn)士卻渴望戰(zhàn)死沙場(chǎng),在死神帶來(lái)的永恒憩息面前,他璨然微笑,死得其所。 有的人駕一葉之扁舟,凌萬(wàn)頃之茫然,卻不想到達(dá)任何彼岸,只是徜徉自適,聽風(fēng)飲露。他們秉燭夜游,訪仙探鬼,只是感慨于歲月如寄,而風(fēng)光無(wú)限,不得遍賞。這樣的人不是放縱頹靡,只是瀟灑自如。他們?cè)诼卫镔p玩生命的細(xì)節(jié),在駐足遐觀里紀(jì)念流逝的時(shí)間,在誠(chéng)摯的詩(shī)篇里謳歌造化的神秀。升仙的道人不過(guò)問(wèn)紅塵俗世,只在靜坐修行中獲得人格的圓滿,生命的休憩。
故而生有所息,生無(wú)所息,只是對(duì)不同生活方式的一種注解。沒(méi)有一種是尤其高尚,沒(méi)有一種又尤其鄙俗。真正活出自我的人,都在自己的生活中實(shí)現(xiàn)了畢生的追求,獲得了精神的完滿。生無(wú)所息的人絕不會(huì)像汲汲于富貴的高老頭一樣死在最后一次對(duì)金幣的攫取,而如被縛的普羅米修斯,在與天庭與痛苦的不懈抗?fàn)幹惺咕裼礼v。生有所息的人絕不會(huì)像沉湎于安逸的“多余的人”一樣死在頹
散的床褥上,而如御風(fēng)的列子,窺破了天地的厚道,乘六氣之辨游弋于蒼茫的宇宙。
生無(wú)所息,本身也是在生命意義里的一種慰息;生有所息,也是在愉悅祥和里對(duì)心靈的一種探求。在西西弗斯推石上山的路上,也許就有過(guò)陶謝的屐印,嘆賞過(guò)沿途的風(fēng)景,他們擦身而過(guò),互道一聲好。我們也不妨放下執(zhí)著的爭(zhēng)辯,循著人生的風(fēng)景路且息且行。
篇五:親疏與認(rèn)識(shí)
宋國(guó)有個(gè)富人,一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說(shuō):“不修好,一定會(huì)有人來(lái)偷竊!编従拥囊晃焕先艘策@樣說(shuō)了。果如其言。然而,富人覺(jué)得兒子很聰明,卻懷疑是鄰居老人偷的。可見感情的親疏對(duì)人認(rèn)識(shí)正誤深淺密切相關(guān),甚至是主宰。
認(rèn)識(shí)是船,感情就是風(fēng),它可以把你吹到真理的彼央求,也可以把你掀翻到無(wú)底深淵;認(rèn)識(shí)是土壤,感情就是太陽(yáng),它可以孕育出綠洲,也可以暴曬出撒哈拉沙漠;認(rèn)識(shí)是河流,感情就是大地,河流能因山成曲折,亦可隨地作紙平。 一方鄉(xiāng)土育一方人。故鄉(xiāng)作為一個(gè)人的起點(diǎn),自你呱呱墜地那一刻起,就給你的人生烙下了印。母親的懷抱,父親的眼神,親族的逗弄,在童年的回憶中深深地植下了根;故鄉(xiāng)的一山一水,一草一木,鄰里鄉(xiāng)親的一言一行,在你身上文不了故鄉(xiāng)的風(fēng)俗。在故鄉(xiāng)親情的搖籃里,人生觀開始孕育。這人生觀一旦進(jìn)入了人的骨髓,就可能影響人的一生,哪怕遭遇了人生浮沉。
人非生而知之者,孰能無(wú)惑。在學(xué)校里,老師成了人的第二父母。其一舉手一投足都是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。他不只是解決“句讀之不知”,更重要的一方面是傳其道,解其惑。好的園丁種出鮮花,不好的園丁栽出野草。這也是老師之所以要“日參三思而省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣”的原因。
感情親疏對(duì)人的認(rèn)識(shí)的影響可謂甚矣。有的人于親者,則聽其言而信其行;于疏者,則聽其言而觀其行。
玫瑰雖美,然而帶刺。感情無(wú)論親疏都有其可取和不可取之處,我們應(yīng)擇其善者而從之,其不善者而改之。我們應(yīng)有明辨其偽之智,而不為親疏所左右。 有人聽信親朋之言而去追漲股票。其必成為套牢一族。因?yàn)樗爮挠H信之言,而缺乏自身的理智。試想,當(dāng)一個(gè)事物別人都知其價(jià)值了,而你才后知,你還能享受其價(jià)值嗎?
用心聆聽,擦亮眼睛。不論親疏,去偽存真。
【賞析】
本文作者擅長(zhǎng)引用,使文章增色不少。第二自然段用整句把感情與認(rèn)識(shí)的關(guān)系說(shuō)得很透。得分:內(nèi)容23分;表達(dá)24分;發(fā)展等級(jí)10分;扣分0分。共57分。
篇六:沒(méi)有翅膀的飛翔
“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回!奔紫x微笑著對(duì)我說(shuō):“有一天,你也會(huì)有一雙斑斕的翅膀,在天空中蹁躚舞動(dòng)!标(yáng)光安靜地淌過(guò)我每一寸藏青的肌膚,我聽到山風(fēng)掠過(guò)樹梢,如同一支深遠(yuǎn)的驪歌。
“啊,你!”小甲蟲尖銳的叫聲在我耳邊響起,我拖著濕漉漉的雙翼,睜開疲憊的眼睛——淺黃的粉翅不幸地覆在地上,我從一只毛毛蟲變成一只小飛蛾,我笑了。陽(yáng)光明媚得有些奢侈,雖然好朋友小甲蟲一直期待我成為一只最美麗的
蝴蝶,輕盈地在花叢中飛舞,但我無(wú)恨亦無(wú)悔,如果注定我只是一只小飛蛾,經(jīng)歷了繭里的痛苦與掙扎,我也早已脫了胎,換了骨,雖然我沒(méi)有斑斕的翅膀,我依然有破繭而出那一瞬的動(dòng)人,我依然會(huì)用并不曼妙的舞姿歌頌這個(gè)美麗的世界,請(qǐng)祝福我吧,我是一只可愛的飛蛾。
“每只鷹的盡頭都是蒼穹”,媽媽的目光中充滿期待,“有一天,你也會(huì)有一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,在天空中鋪展你的輝煌”,輕風(fēng)溫柔地吹動(dòng)我茸黃的毛,我聽到燕語(yǔ)呢喃,講述著一些古老的故事。
“啊,你!”媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心上,我當(dāng)然明白,我只是一只平凡的雞,天空只是一個(gè)太過(guò)遙遠(yuǎn)的夢(mèng),而媽媽收養(yǎng)我這個(gè)孤兒,一心盼望我會(huì)是天空最驕傲的一只,對(duì)不起,媽媽,我只是一只雞,所以藍(lán)天不是我的選擇,江南三月,草長(zhǎng)鶯飛,我會(huì)在那里盡情地跑動(dòng),如一朵黃色的云掠過(guò)碧綠的天際,那里才是承載我快樂(lè)的天國(guó),我不會(huì)把鷹的期望強(qiáng)鎖上眉頭,碾碎一個(gè)春花秋月的日子,在一片放逐理想的草原,我會(huì)和鷹一樣快樂(lè),媽媽,請(qǐng)祝福我吧,我是一只幸福的雞。
“每一只天鵝都是天使的一次微笑”,爸爸慈祥地凝視著我,“有一天,你也會(huì)有一雙潔白的羽翼,在天空中書寫你高貴的美麗。”水珠輕輕地順著我的羽毛淌下,我似乎聽到雨打芭蕉,點(diǎn)滴著一些天荒地老的憂傷。
“啊,你!”爸爸失望的目光黯淡如被澆息的火炬,我天生有殘疾,永遠(yuǎn)不能圓輕盈飛翔的夢(mèng)想,我沒(méi)有落淚,我想,有一些飛翔是不要翅膀的,有一些美麗是不需要書寫的,我依然潔白如玉,在水間漫步,有我的快樂(lè)在流淌,我會(huì)微笑著,祝福那些空中的同伴。天使的姿態(tài),不如沒(méi)有翅膀的飛翔更接近天堂,祝福我吧,我是一只快樂(lè)的天鵝。
【賞析】
本文立意深刻,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言優(yōu)美,極具想象力,富有哲理性。選取飛蛾、雞、天鵝作為陳述主體,分別面對(duì)他人(“朋友”“媽媽”“爸爸”)的期望審視自我,形象地闡明“自我認(rèn)識(shí)與他人期望”的關(guān)系,生動(dòng)逼真,引人深思,耐人尋味。并且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),文筆不凡,行文流暢,干凈利落,顯示了考生駕馭語(yǔ)言的功夫。
篇七:自我認(rèn)識(shí)的成功走向
在綠樹遮映的弘一法師骨塔下,時(shí)光的力量已經(jīng)滲透到旁邊高聳的碑石上,“悲欣交集”四個(gè)紅色耀眼的大字在蕭瑟的松聲中屹然不動(dòng),年復(fù)一年,它又在告訴人們些什么呢?這樣密而不宣的內(nèi)心軌跡,我是沒(méi)有能力揭示它的任何光片羽,也許你也不能——但我想起來(lái)了,那年大師正在書齋中打坐,有一位女子攜友而來(lái)——那是大師出道前認(rèn)識(shí)的,也許有十幾年不見面了,當(dāng)滿山門的弟子都期待一次親情上演時(shí),大師卻執(zhí)意下令把她趕走,這一舉動(dòng)曾經(jīng)引來(lái)世人唏噓不已,只有大師自己清楚,只有那“悲欣交集”能告訴我們一些只言片語(yǔ)。人生的境界是自己的意識(shí)組成,浮華的世界仿佛越來(lái)越模糊這一點(diǎn),太多的外人期望,眾目已待,太多的眾望所歸充實(shí)進(jìn)我們的生命,造成了自己理想世界的空白,這樣的空白太寬太大,如棲鳥飛過(guò)汪洋,使人言語(yǔ)起來(lái)陷入了猶豫,在夜闌時(shí)分清醒地想象,什么是你孩提時(shí)的憧憬和夢(mèng)想,如今它們?cè)谀闵哪膫(gè)角落?
同樣存在著人的空間里,我們不免發(fā)現(xiàn)古人的自我認(rèn)識(shí)相當(dāng)清醒。太多的文人騷客,仿佛除了寫作與習(xí)畫,其他的事顧及很少。李賀說(shuō):“我生二十不得志,
背影摘抄和賞析篇三:朱自清《背影》課文賞析
《背影》 朱自清
1. 我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。
已、了:包含著遺憾、思念之情。
最:突出我對(duì)背影的印象之深,引起下文對(duì)父親背影的回憶。
2.第2、3自然段:交代這次父子離別時(shí)的家庭境況,為寫背影渲染悲涼氣氛。
3. 父親說(shuō):“事已如此,不必難過(guò),好在天無(wú)絕人之路!”
語(yǔ)言描寫,父親在家庭禍不單行的處境下,強(qiáng)抑悲苦,反過(guò)來(lái)勸慰?jī)鹤,可見父親對(duì)兒子的體貼和愛。
1父親決定親自送我去浦口車站 ○2父親和腳夫4.第4、5自然段描寫的三件事:○
3父親為我揀定座位,鋪好大衣,囑托茶房照應(yīng)我。 講價(jià)錢 ○
5. 其實(shí)我那年已二十歲,北京已來(lái)往過(guò)兩三次,是沒(méi)有什么要緊的了。 我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢,托他們只是白托!
心理描寫,從兒子的心理著筆,說(shuō)明我當(dāng)時(shí)對(duì)父親的愛還不能理解,從側(cè)面表現(xiàn)父親的愛子之情。
6. 我那時(shí)真是聰明過(guò)分總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮,非自己插嘴不可。 唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了!
反語(yǔ),對(duì)當(dāng)時(shí)自己不懂事,不能理解父親的愛的自責(zé)和自嘲。
7. 他給我揀定了靠車門的一張椅子。
揀定:說(shuō)明是經(jīng)過(guò)多次比較后才定下的,可見父親的細(xì)心、認(rèn)真、愛兒子。
8. 我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。
布:呼應(yīng)前文的慘淡家境,在這種情況下還不忘為兒子買橘子,使人感動(dòng)。 蹣跚:寫出父親肥胖體衰,步履艱難,平地走路尚且如此,過(guò)鐵道、爬月臺(tái)的艱難可想而知。
9. 他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。
攀、縮、傾:三個(gè)動(dòng)詞細(xì)膩而又簡(jiǎn)練地寫出了父親爬月臺(tái)的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,表現(xiàn)他的艱難,感人至深,更體現(xiàn)出父親的愛子情深。
攀:寫手的動(dòng)作,可見對(duì)于父親來(lái)說(shuō),月臺(tái)的高、陡。
縮:寫腳的動(dòng)作,表現(xiàn)父親年老體衰,動(dòng)作遲緩,不能像年輕人那樣靈活,一撐即上。
1要把右腳跨上月臺(tái),需借助身子向左傾斜。○2因?yàn)閮A:寫身子的動(dòng)作,原因:○
右手支撐比較有力。
10. 于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。
1故作輕松來(lái)安慰?jī)鹤印!?越是盡到做父親的責(zé)任,心里越是心里很輕松似的:○
感到踏實(shí)、滿足。
11. 這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。
到這邊時(shí),我趕緊去攙他。
我動(dòng)了感情,對(duì)父親的憐惜之情油然而生。
12. 等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了。
再:傳達(dá)出我一直目送父親,對(duì)父親眷戀不舍的感情。
13. 他觸目傷懷,自然情不能自已。情郁于中,自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。 觸目傷懷:觸:接觸,看到。懷:心里。
情不能自已:已:本意停止,這里指控制。 情郁于中:郁:聚集。
觸他之怒:觸:引起。
14. 他待我漸漸不同往日。
父親性格變化的原因,并非是父愛的減退,而是表現(xiàn)生活對(duì)父親的壓力和磨難。
15. 信中說(shuō)道:“我身體平安,惟膀子疼痛厲害,舉箸提筆,諸多不便,大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”
身體平安:怕兒子不放心,安慰?jī)鹤印?/p>
大去之期不遠(yuǎn)矣:是父親老境頹唐的表現(xiàn),是對(duì)生活絕望的反映,揭示了父親更深沉的痛苦和無(wú)望,與開頭“天無(wú)絕人之路”形成強(qiáng)烈對(duì)照。
16.流淚:
1看見滿院狼藉的東西,○又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚:為家庭不幸而流淚,是悲哀的淚。
2這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了:為父親的愛所感動(dòng),是感動(dòng)的○
淚。
3等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)○
了:因父親背影消失而流淚,是惜別留戀的淚。
4我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影:○
為疼惜父親而流淚,是傷心思念的淚。
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