摘抄日記
發(fā)布時間:2017-02-14 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
摘抄日記篇一:學(xué)生日記佳句摘抄
學(xué)生日記摘抄
705、706
一、閱讀理解學(xué)后感——《每棵草都會開花》
①心是一顆會開花的樹,記住!失敗綻放美麗,生命的意義不在于永遠(yuǎn)的享受,而在于失敗的經(jīng)歷后,那綻放的美麗和永恒的成功!——夏淑蕾
②每個人都有屬于自己的花期,在這之前,必須經(jīng)歷一個漫長的過程,在我們追趕成功的道路上,努力是必不可少的條件,但它不是唯一。要想真正取得成功,單憑努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要有努力的目標(biāo),只有把目標(biāo)與努力結(jié)合起來,成功的路上才會少些坎坷!蹊 ③猶太諺語的一句名言:最值得依賴的朋友在鏡子里,那就是你自己!踔揪
④人的努力要有自己的明確的方向,引領(lǐng)自己的人生。方向正確,努力才會有價值,不要自顧埋頭苦干。不要忙著出發(fā),你先找到值得你奮斗的理由。先做對,再做好,同樣的努力,選擇不同,結(jié)果不同!獏茄﹫
⑤我認(rèn)為成功應(yīng)該是機(jī)遇+努力+方向+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度的結(jié)合!獏呛 ⑥成功要學(xué)會:自學(xué)、自熟、自會、自成!——于福正
⑦喜歡做的事不一定是對的事,但做既喜歡又對的事,就離成功不遠(yuǎn)了!鹧
⑧比如唐代的詩人李白,他小的時候?qū)W習(xí)也不是很理想。當(dāng)他聽過“只要功夫深,鐵杵也能磨成針”這句名言時,讓他深受啟發(fā),所以成為了唐代有名的詩人。通過這個例子說明:只要有遠(yuǎn)大的理想,并且向著正確的方向努力去實(shí)現(xiàn),那么你一定會成功的!——楊如梅 ⑨難道成功只需要努力嗎?在我看來,未必如此。成功還要有正確的方向。如果你選錯了方向,那你的一切努力都白搭。就像一個人跑馬拉松,如果沿途你跑錯了方向,那么你將離終點(diǎn)越來越遠(yuǎn),你為比賽所做的準(zhǔn)備、努力就都白費(fèi)了!』
⑩成功不僅僅需要努力,成功就像一盤菜。你想炒這盤菜就要注入許多東西,單單放“努力”這個佐料,能炒出成功這盤菜嗎?——宋磊
⑾今天被老師罰了,中午弄了個大掃全校,我在窗上站著。今天上午學(xué)了個課外閱讀,從里面學(xué)到了只要努力,有耐心,就一定會成功。我以后也要這樣做,不能放棄,要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持!我從中體會到小男孩的堅(jiān)持和快樂,和他刻苦學(xué)習(xí)的精神。我覺得成功不僅僅需要努力,還需要一個正確的學(xué)習(xí)方法!鹦闫
⑿成功不僅需要努力,更要有夢想,有勇往直前的勇氣,抱定堅(jiān)定的奮斗目標(biāo),努力拼搏,完善自己,實(shí)現(xiàn)成功!——吳楊
⒀成功不僅僅需要努力,還需要自信與執(zhí)著的精神,如果沒有這兩種東西,那我們個人將會變得十分渺小!愃家
二、主動學(xué)習(xí)之看法——論人的獨(dú)立性
①在每個人的面前,都擺有兩條道路可供你選擇:一條是看起來舒適而安逸,無所追求,得過且過,到頭來卻一事無成。另一條道路,漫長而崎嶇,路上荊棘叢生,有的是激流險(xiǎn)灘,需要的是拼搏、奮斗,但是走出困境,迎來的卻是一片光明。但是要想走出困境,需要我們獨(dú)自去冒險(xiǎn),去探索,去尋找這條道路的出口,去迎接一片又一片的光明。不同的選擇,不同的結(jié)果。一條路,只是別人為你而設(shè)下的“機(jī)關(guān)”,只有通過你自己去發(fā)現(xiàn),去探索,去實(shí)踐,才不會落入依賴他人的陷阱之中;而另外一條路,路上充滿著險(xiǎn)情,這只能通過我們?nèi)ゲ煌5奶剿,?dú)立的去思考,才會“撥開云霧見月明”,去迎接一片片光明,去接受一次次的
競爭和挑戰(zhàn)!獜堨o
三、心情日記
①(感悟):北風(fēng)唱著難聽的悲歌,樹葉“嘩嘩”地飄舞在空中,塵土飛揚(yáng),到處一片荒涼的景象;微微發(fā)熱的被窩,床前冒著熱氣的牛奶,明燈暖心,到底是不愿離開這溫暖的家啊。 無奈啊,這么冷的天,居然不是周末,讓人如何做出決定!我在門口猶猶豫豫,剛想邁出去,結(jié)果一陣大風(fēng)把我又嚇了回來,要不然不去了吧,裝個病逃個學(xué),老師也是不會識破的?墒??
去?不去?算了,我豁出去了!大不了就凍死在街頭,反正也不會只凍死我一個人,我沖進(jìn)了寒風(fēng)中。
呀!這鬼天氣,看來我的抗寒能力太差了,應(yīng)該向松樹學(xué)習(xí)一下嘍!
——2014-12-1陰,肖悅
②(感動):今天是一個漆黑的早晨,外面的風(fēng)呼呼的吹著,窗戶嘩啦嘩啦的刮著,仿佛整個房屋都要被大風(fēng)卷走,媽媽早早的起來為我做飯,陣陣暖流涌進(jìn)了我的房間,把我驚醒了。 由于我家離莊有很長一段路,所以需要媽媽送我到等車的地方。媽媽給我穿上棉襖。路上,媽媽一路提醒我讓我走在后面,她走在前面,可無情的風(fēng)吹打著媽媽和我的臉,我有些擔(dān)心的看著媽媽,她的臉開始變得通紅起來,眼淚早已被風(fēng)吹的飛了出來。望著媽媽離去的背影,我不禁流下了淚水??
——王慧(12-01 陰)
③(高興)今天,我的心情大好,因?yàn)閶寢尳o我買了我夢寐以求的學(xué)習(xí)機(jī)。走在回家的路上,我一路哼著小曲兒,路旁的花兒開得更艷了,路上的電線是五線譜,落在上面的小鳥成了一個個音符,奏出了一曲美妙的歌。太陽也對我微笑,那太陽下的松樹啊,也變得更翠,更綠了!——丁文慧(大)(11-22晴)
④(生氣):風(fēng)呼呼的刮著,我的心進(jìn)入了瘋狂的狀態(tài)。我可愛的鬧鐘竟被該死的弟弟給摔了。我有五個鬧鐘,他摔哪個不好,偏偏摔了我最喜歡的鬧鐘。我頓時“怒從心頭起,惡向膽邊生”有一種想要摔了它的沖動。弟弟似乎察覺到了這種殺氣,剛準(zhǔn)備偷偷的腳底抹油溜,不曾想?yún)s被我一把捉了回來!稗Z”一聲把我嚇呆了,回頭一看,“咦,弟弟呢?”又轟一聲,我突然明白了,這該死的弟弟看我一愣神——溜了!這真氣死我了!——吳曉鳳(12-01 大風(fēng))
⑤(怕老師):上數(shù)學(xué)課時,我總是心驚膽戰(zhàn),下課鈴聲響起時,我的心情又恢復(fù)了平靜!705(12-01 有風(fēng))
⑥(自習(xí)課):自習(xí)課上真熱鬧,我在座位上看到了這一切。有的同學(xué)在座位上埋著頭奮筆疾書,“沙——沙”的寫字聲從筆尖傳來。有的同學(xué)用手托著腮,目視前方,好像在思考什么,也好像走神了。也有的同學(xué)在與同桌交談著什么,看著他們嚴(yán)肅的樣子,我猜,他們應(yīng)該在交流著一道題的解法。看著同學(xué)們都在學(xué)習(xí),我便也加入了學(xué)習(xí)的行列!咑危12-03晴)
⑦(周末):哎呦我的媽呀!可給郁悶死我啦!天啦,我的生活就像一桌“杯具”,偶爾還會有些“餐具”??我的歷史作業(yè)《輕巧奪冠》里夾著周末所有的試卷,可我完成輕巧奪冠后,一順手放在了桌洞里!氨摺卑!就這樣,我忘了拿作業(yè)。哎,不如先做其他的吧!完成后,我癡癡呆呆的想:不會吧?!難道我被語文老師傳染了,也得了健忘癥?這可不得了了啊!
——705石鑫意(12-06)
四、人物描寫
①(班主任):她,是一個溫柔善良,很少生氣的女子。扎著長長的馬尾辮,朝氣蓬勃,每天在這間教室里,忙里忙外,與學(xué)生傾心交談。她既有幽默可愛的一面,又有活潑安靜的一面,平等的對待每一位學(xué)生,尊重他們,關(guān)愛他們。她循循善誘,諄諄教誨,對待學(xué)生犯的錯誤,她往往是細(xì)心的教育,講著富有哲理的話,聽了她的話,很少有學(xué)生會再犯錯誤,她就是我們的班主任——王曉芬老師!705吳涵(12-03 晴)
②(班主任):她,飄逸的長發(fā),散發(fā)出淡淡的芳香;炯炯有神的眼睛,散發(fā)出耀人的光芒;刀削般的鼻梁,散發(fā)出高貴的氣質(zhì);紅潤的嘴唇,散發(fā)出誘人的氣息。這就是我的班主任——王曉芬老師 705 劉樂(12-03 晴)
③(班主任):看著窗外來來往往的人,我猛然間看到了杜老師,高傲的發(fā)型,有神又嚴(yán)厲的眼睛,趴趴的鼻子,兩片不厚不薄的嘴唇。對了,眼睛上還架著一副眼鏡,身穿黃色西服,黑色褲子加上皮鞋。圓圓的肚子在一身西服下也看不出來了,腳步一大步一大步地邁著,手臂在身體前進(jìn)中大搖又大擺,好傲氣!——705 王婷婷(12-03 陰)
④(班主任):哇,這是哪個班的班主任呀?一頭烏黑亮麗的長發(fā)披在肩上,身材不算高,但是很勻稱。時尚的服裝把她打扮得光彩照人。腳蹬高跟鞋,把地面踩得吧嗒吧嗒響,不知踩碎了多少人的驕傲?再看看她的面容,一副小眼鏡使她的眼睛更閃亮,微微上揚(yáng)的嘴角揚(yáng)出驕傲的笑。走起路來,把兩只手伸進(jìn)衣袋里,頭微微低下,嘴角依然上揚(yáng),但即使是這樣,她仍然是一副盛氣凌人的模樣,傲視群芳。⊙谏w不住的自信!原來她是702班的班主任!——705 陳雪琪(12-03 陰)
⑤(生物老師):啊哈,生物老師的臉長得可有特色了!!一張近似長方形的臉上,扛著一副黑色的眼鏡,眼鏡下面是-是-是,是一雙瞇成一條黑線的眼。嘴一咧,耳朵跟著也向外拉伸。再就是體型,生物老師最大的特點(diǎn)是有一個向外凸起的啤酒肚,嘻嘻,喝出來的吧。〔贿^穿的衣服還蠻帥的,差不多可以和my teacher“老閆”相比了!705石鑫意(12-03) ⑥(學(xué)生):她,是我的前同桌。她很可愛,那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情:高興時,撇撇嘴,扮鬼臉;生氣時,撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話,有時能讓人氣得火冒三丈,啜泣不已;有時卻又讓人忍俊不禁。她就是——夏文曉,一個活潑、可愛,讓人喜歡的小女孩!705 王詩晴
五、景物描寫
①(想象篇):暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星、月亮。星星沖我眨眼,月亮沖我微笑?墒,我蹲在懸崖邊,看著懸崖下是多么地恐懼、可怕。崖邊樹上的烏鴉唱著悲歌,天邊鑲嵌的云越來越多,!我看不見了,月亮、星星也蒙上了白紗使我看不清它們的面容。懸崖下也是霧,到處都是霧!——705 王婷婷(11-21 晴)
②(感觸篇):秋天來了,樹葉都飄飄零零地落下來了,小草都黃了,向遠(yuǎn)處望去一片黃色,慢慢地走著,樹葉從樹上落下來了,像下雪一樣?墒俏椰F(xiàn)在的心情并不是很好,就像這樹葉一樣,抖落下來了,如果有一點(diǎn)綠色和黃色相協(xié)調(diào),也會很漂亮的。總之,秋天就是這么的清冷!705 丁文慧【小】(12-01 晴)
③(害怕篇)等了好一會兒,天越來越暗了,雨也越來越大了,還打著雷閃著電,一陣陣的
涼風(fēng)吹過來,我又冷又怕,全身在發(fā)抖,可是左等右等,還是沒有看到外婆來接我。我只好躲在墻角,避開可怕的閃電和冷風(fēng),焦急的等待著!跛嚕11-23,陰)
六、課文讀后感
①(紫藤蘿篇):《紫藤蘿瀑布》這篇課文描述了一種美麗的景物——紫藤蘿。作者優(yōu)美的筆觸讓我不禁身臨其境,但當(dāng)你再去仔細(xì)品味時,你又會發(fā)現(xiàn)這篇課文不僅是寫了景,還有作者借景抒發(fā)出來的感情。作者不僅表達(dá)了自己對紫藤蘿花的喜愛與贊美,贊美它那飽滿的
生命力,更告訴人們在現(xiàn)實(shí)生活中不論遇到什么困難都應(yīng)樹立積極樂觀的人生態(tài)度!705 丁文慧【大】(11-25晴)②(走一步,再走一步篇)
家教,對個人是有著重要作用的。在外國,家教是慈祥又嚴(yán)厲的。每次自己的孩子跌倒了,碰撞了,擦傷了,都是鼓勵引導(dǎo)和激勵的,幫著自己的親人,一步一步的讓自己的親人脫險(xiǎn),不會使用親自解救的方式。而中國的父母一般采用親自解救的方式。對孩子的事,做父母的不能一味的包辦代替,應(yīng)當(dāng)讓孩子們?nèi)サ魧Ω改傅囊蕾,父母也不?yīng)該溺愛、包庇自己的孩子。應(yīng)該讓孩子獨(dú)自去解決身邊的問題。要讓孩子受到鍛煉、增長勇氣和經(jīng)驗(yàn),使自己一步一步的成長。所以,我們要學(xué)習(xí)外國家長的做法,不能溺愛孩子,孩子遇到事情,要鼓勵、激勵、引導(dǎo)和支持孩子更好的自己成長起來!705 劉若涵(11-19晴)
七、學(xué)語文的好處
①學(xué)好語文可以讓我們識字認(rèn)字,讓我們的語文表達(dá)能力更好,更好與人交流溝通。能讓我們產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,讓我們學(xué)會寫作,能寫出優(yōu)秀的作品,能使我們的思維更開拓。學(xué)語文還可以讓我們懂得許多的道理,學(xué)習(xí)的方法和做人做事的原則?傊,語文很重要,是一切的基礎(chǔ)。—705 于文芳(12-03陰)
八、知識積累
①仙人掌的象征意義:仙人掌雖然生活在貧瘠干旱的環(huán)境中,但依然能開出鮮艷美麗的花。我們可能生于貧困的普通人家,沒有多少可以依靠的資本,但只要樹立正確的理想,堅(jiān)持不懈,一樣能取得成功。
—705 王詩晴
②仿寫句子:一望無際將要成熟的麥浪,只是深深淺淺的黃,仿佛在舞動,在飄揚(yáng),在飛舞,在不停的生長、茂盛!705 楊敬
③摘抄:成功就站在失敗的后面,朝前走幾步,你就會看見。無論頭上是怎樣的天空,我準(zhǔn)備承受任何風(fēng)暴!輦 ;如果你過分珍愛自己的羽毛,不使它受一點(diǎn)損傷,那么你將失去兩只翅膀,永遠(yuǎn)不能夠凌空飛翔!┤R;細(xì)心細(xì)心再細(xì)心,認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真。——閆冰 ;生也有涯,而知也無涯——莊子 705宋振南
摘抄日記篇二:個人摘錄日記
摘錄日記
人要做成一點(diǎn)事情,第一要靠熱情,第二要靠毅力。
熱情——就是對所做的事情真正喜歡,以之為樂,全力以赴;
毅力——即使是喜歡做的事情,只要它足夠大,其中必包含艱苦、困難乃至枯燥,沒有毅力是堅(jiān)持不下去的。
何況在人生之中,人經(jīng)常要面對自己不喜歡但必須做的事情,那時候就完全要毅力了。
一個人認(rèn)清了他在這個世界上要做的事情,并認(rèn)真的做著這些事情,他就會獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí)。
怎樣能讓自己在愉快的過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)呢?
一是:我們在工作和生活的過程中,還是要尋找原動力,如果沒有原動力,你很快就覺得做這些事情沒有意義。對于我來說,這個原動力就是要永遠(yuǎn)讓自己進(jìn)步,自己進(jìn)步還要跟社會一起進(jìn)步,如果只是你一個人進(jìn)步就沒有意義。
二是:我們要學(xué)會把自己的位置放低。一個人稍微取得一點(diǎn)成績就容易驕傲,覺得別人不如我,不能客觀地看待問題,這就太自我。所以要消除自我,變成虛心的竹子。
“提高自我,消除自我,實(shí)現(xiàn)自我(理想)”
首先要執(zhí)著地提高自己的知識和技能,不斷領(lǐng)悟各種智慧,滿足自己的知性需求;
其次是要有寬廣的胸懷,不能過于計(jì)較物質(zhì)上、名利上的外在的一時得失(能爭取的就努力爭取,不能爭取的就平和對待),看待問題要公正、客觀,對自己要嚴(yán)格要求,消除自我(思想)的一貫正確,寬容地對待各種觀點(diǎn)和事物。
感謝困惑(難),因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)你的靈感;
感謝失敗,因?yàn)樗芙o你堅(jiān)強(qiáng);
感謝批評,因?yàn)樗苤阃晟疲?/p>
感謝寂寞,因?yàn)樗芙o你時間潛心研究。
世界上特立獨(dú)行的人為什么這么少?原因有二。一是懶惰,因?yàn)橐粋人要對自己負(fù)責(zé),真正實(shí)現(xiàn)自己,成為一個獨(dú)特的自己,是必須付出巨大的努力的,許多人怕吃苦,怕麻煩,就寧愿放松自己,做一個平庸的人。二是怯懦,因?yàn)樵谝粋大家都平庸的環(huán)境里,少數(shù)人若仍要追求優(yōu)秀和獨(dú)特,就會遭到譏笑、嫉妒甚至迫害,于是為了自保而退縮,違心地隨大流。
由此可見,是多數(shù)人的懶惰導(dǎo)致了少數(shù)人的怯懦。相反,如果人人都對自己負(fù)責(zé),以優(yōu)秀為榮,因而也就能夠欣賞別人的優(yōu)秀,這樣的環(huán)境是最適合于特立獨(dú)行的人生長的。
,它是有形的,可以簡化為一張履歷表,標(biāo)示出了曾經(jīng)的職業(yè)、地位、榮譽(yù)等等。內(nèi)在方面是一個人的心路歷程,它是無形的,生命的感悟,情感的體驗(yàn),理想的追求,這些都是履歷表反映不了的。
我的看法是,盡管如此,內(nèi)在方面比外在方面重要得多,它是一個人的人生道路的本質(zhì)部分。我還認(rèn)為,外在方面往往由命運(yùn)、時代、環(huán)境、機(jī)遇決定,自己沒有多少選擇的主動權(quán),在盡力而為之后,不妨順其自然,而把主要努力投注于自己可以支配的內(nèi)在方面。
茫茫人海里,你遇見了這一些人而不是另一些人,這決定了你在人世間的命運(yùn)。你的愛和恨,喜和悲,順?biāo)旌痛煺郏@一切都是因?yàn)橄嘤觥?/p>
但是,請記住,在相遇中,你不是被動的,你始終可以擁有一種態(tài)度。相遇組成了你的外部經(jīng)歷,對相遇的態(tài)度組成了你的內(nèi)心經(jīng)歷。
還請記住,即在閱讀和思考中與偉大靈魂的相遇。這種相遇使你得以擺脫塵世命運(yùn)的束縛,生活在一個更廣闊、更崇高的世界里。
人生有兩大快樂。一是生命的快樂,例如健康、親情、與自然的交融,這是生命本身的需要得到滿足的快樂。另一是精神的快樂,包括智性、情感和信仰的快樂,這是人的高級屬性得到滿足的快樂。物欲是社會刺激出來的,不是生命本身帶來的,其滿足誠然也是一種快樂,但是,與生命的快樂比,它太淺,與精神的快樂比,它太低。
人生中最值得追求的東西,也就是教育上最應(yīng)該讓學(xué)生得到的東西。人生的價值,可用兩個詞來代表,一是幸福,二是優(yōu)秀。優(yōu)秀,就是人之為人的精神稟賦發(fā)育良好,成為人性意義上的真正的人。幸福,最重要的成分也是精神上的享受,因而是以優(yōu)秀為前提的。由此可見,二者皆取決于人性的健康生長和全面發(fā)展,而教育的使命即在于此。
一種教育倘若完全不把人性放在眼里,只把應(yīng)試和謀生樹為目標(biāo),使受教育者的頭腦中充滿死記硬背的知識,心中充滿謀生的焦慮,對于人之為人的精神性的幸福越來越陌生,距離人性意義上的優(yōu)秀越來越遙遠(yuǎn),我們的確有權(quán)問一下:這還是教育嗎?
無論個人、民族,還是人類,衡量其脫離動物界程度的尺子都是人性的高度,而非物質(zhì)財(cái)富。個人的優(yōu)秀,歸根到底是人性的優(yōu)秀。民族的偉大,歸根到底是人性的偉大。人類的進(jìn)步,歸根到底是人性的進(jìn)步。人性是“由無數(shù)世代苦心積累的神圣不可侵犯的廟堂珍寶”(尼采語),守護(hù)這一份珍寶,為之增添新的寶藏,是人類一切文化事業(yè)的終極使命,也是教育的終極使命。
你做一項(xiàng)工作,只是為了謀生,對它并不喜歡,這項(xiàng)工作就只是你的職業(yè)。你做一項(xiàng)工作,只是因?yàn)橄矚g,并不在乎它能否帶來利益,這項(xiàng)工作就是你的事業(yè)。
最理想的情形是,事業(yè)和職業(yè)一致,做喜歡的事并能以之謀生。其次好的是,二者分離,業(yè)余做喜歡的事。最糟糕的是,根本沒有自己真正喜歡做的事。
職業(yè)的好壞是因人而異的。所謂好,就是適合于自己。那么,怎么確定一個職業(yè)是否適合于自己呢?我認(rèn)為應(yīng)該符合三個條件:一,有強(qiáng)烈的興趣,甚至到了不給錢也一定要干的程度;二,有明晰的意義感,確信自己的生命價值借此得到了實(shí)現(xiàn);三,能夠靠它養(yǎng)活自己。
貧窮剝奪人的自由,迫使人為金錢而工作,因?yàn)殄X意味著生存。金錢的最大好處是使人擺脫貧窮的逼迫,在金錢面前獲得自由。也就是說,不必為金錢而工作了,可以做自己真正喜歡做的事情了。
可是,倘若一個人只喜歡錢,有了錢仍然只為金錢而工作,怎么樣呢?他更不自由了,在金錢面前他永無解放之日了。
物質(zhì)上的貧民,錢越少,越受金錢的奴役。精神上的貧民,錢越多,越受金錢的奴役。
在今天的世界上,大家都很忙,我似乎也不例外。但是,對于忙,我始終有一種警惕。我確立了兩個界限,第一要忙得愉快,只為自己真正喜歡的事忙,第二要忙得有分寸,做多么喜歡的事也不讓自己忙昏了頭。其實(shí),正是做自己喜歡的事,更應(yīng)該從容,心靈是清明而活潑的,才會把事情做好,也才能享受做事的快樂。
游泳的時候,我把自己想象成一條魚,從來都生活在水中,并將永遠(yuǎn)生活在水中,水就是我的生存環(huán)境,于是感到從容而愉快。相反,如果總記著自己是一個人,現(xiàn)在是在鍛煉身體,必須游完多少米,游泳就成為一件艱苦而無趣的事了。
先有主見,然后有遠(yuǎn)見!
年輕人一定要有獨(dú)立思考問題,要有自己的主見,自己去探求事情的本質(zhì)和真相。如果對事物沒有洞察力,做任何事情都會比較短視,這樣就容易走彎路。
所以年輕人要為自己設(shè)定比較遠(yuǎn)大的目標(biāo),無論是人生或事業(yè),要盯住這個大目標(biāo)去努力。
每個人都睜著眼睛,但不等于每個人都在看世界。許多人幾乎不用自己的眼睛看,他們只聽別人說,他們看到的世界永遠(yuǎn)是別人說的樣子。人們在人云亦云中視而不見,世界就成了一個雷同的模式。一個人真正用自己的眼睛看,就會看見那些不能用模式概括的東西,看見一個與眾不同的世界。
看任何事物,必須跳出這個事物,站在比較高的位置上,有廣闊的視野,才看得清它的全貌?疵褡逦幕彩侨绱。站在本民族的立場上看本民族文化,必定分不清精華和糟粕。只有站在世界和人性的立場上,才能看清本民族文化中哪些是具有普世價值的精華,哪些是違背人性的糟粕。
人為什么活?人應(yīng)該怎么活?人有沒有靈魂?諸如此類,人生中的這些大問題都是沒有答案的。但是,一個人唯有思考這些大問題,才能真正擁有自己的生活信念和生活準(zhǔn)則,從而對生活中的小問題做出正確的判斷。
航海者根據(jù)天上的星座來辨別和確定航向。他永遠(yuǎn)不會知道那些星座的成分和構(gòu)造,可是,如果他不知道它們的存在,就會迷失方向,不能解決具體的航行任務(wù)。
人性是很復(fù)雜的。就個體而言,往往是有善也有惡。善的一面固然要保護(hù)、升華,惡的一面也需要宣泄、釋放。所以,人,有時候也是要做點(diǎn)“壞事”,犯點(diǎn)“錯誤”的。孔夫子,也會發(fā)脾氣罵人么!關(guān)鍵是“度”。吸煙,是“適度自殘”;講葷段子,是“適度涉黃”;看權(quán)謀戲,是“適度作惡”(其實(shí)也沒作)。這些都無傷大雅,也不必大驚小怪。
摘抄日記篇三:日記摘抄1
初見你,是在新生報(bào)到的那天。
我剛幫一些嘰嘰喳喳的女生搬好行李,從宿舍樓下來,就看見一個穿著黑色連衣裙的女孩,站在樹陰下,左顧右盼。那分純凈與清亮,讓我感覺有點(diǎn)不真實(shí),禁不住為之心動。我走上前來,“你是英語系新生嗎?”你愣了一下,你肯定沒有想到開學(xué)的第一天就會有男同學(xué)主動與你攀談。你很矜持的點(diǎn)了點(diǎn)頭,一聲不吭,眼里流露出來的冷漠讓我懷疑自己是不是太沖動了,畢竟我已經(jīng)不是剛剛跨入大學(xué)校門的男生了!拔沂悄銈兊妮o導(dǎo)員,我姓桂,你的行李呢?”你很勉強(qiáng)地?cái)D出了一絲笑容,“謝謝老師,我自己可以!”你的拒絕客套、冷漠,一下子就拒人于千里之外。我很快給自己找了個臺階,“我要去男生宿舍,你快一點(diǎn),下午一點(diǎn)穿好迷彩服,教室集合!”我裝作很匆忙的樣子走開了,希望你沒有看出我的尷尬和無地自容。走的很遠(yuǎn)了,我還是不敢回頭,怕你看破我的心思??
我很早就等在了系一樓大廳,看著三五成群的學(xué)生一個個走進(jìn)教室,心里有些失落。終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見穿著迷彩服的你和另外一個女生慢慢地走了過來。可能衣服不合身,看見你在不停地拉衣服。旁邊的一個女生笑得花枝亂顫,可你的臉上只有淺淺的笑意?匆娢遥赃叺呐A讼聛,“桂老師好!”“你叫什么?”“張穎。”對話始終在繼續(xù),可是你還是什么都不說,一臉的無奈,不停地在整理衣服。我注意到你把頭發(fā)盤起來的,露出了細(xì)細(xì)的、纖長的脖子,“你怎么了?凌子筱?”“我感覺自己象只青蛙!”這是你今天說得最有感情色彩的一句話了,我笑得前俯后仰。你一下子又恢復(fù)到原來的眼神——奇怪陌生!安幌螅@樣很好看!”你牽了牽嘴角,拋下我和張穎,徑直走進(jìn)了教室??
我的心恍惚了。
經(jīng)過一個下午的訓(xùn)練,你似乎很累,雙眉緊縮,拉著張穎的手,眼睛紅紅的!傲枳芋,你怎么了?”張穎想說什么,可是被你一把攔住了,“沒什么!”“你現(xiàn)在是大學(xué)生了,不要太嬌氣,有事情和教官或者和我說!”張穎一直很困惑的看著你。我知道一定有什么事情,可你不愿意說。你轉(zhuǎn)過了身,我看見你用手背擦了擦眼睛 你應(yīng)該在哭。我的心一下子揪住了,懷疑自己是不是太嚴(yán)肅了,沒有問清事情的原委,就當(dāng)著大家的面批評你“太嬌氣”。想關(guān)心你,卻弄巧成拙;想引起你注意,卻把你弄哭了??
我真的很沒用!
今天是軍訓(xùn)的第三天。
昨晚12:40緊急軍事拉練,你和張穎是最后歸隊(duì)的。按理說,超過規(guī)定時間歸隊(duì)的學(xué)生是要被罰站兩個小時的,就和軍隊(duì)的要求是一樣的?晌艺娴牟蝗绦淖屇愫蛷埛f兩個在黑暗中站兩個小時,我怕看見你擦眼淚的背影。所以在站了20分鐘后,我讓教官放你們回去了。
今天很熱,我站在樹陰下看你們練習(xí)正步走。忽然同學(xué)中一陣慌亂,“凌子筱暈到了!”不知道是誰叫了起來。我緊張得一下子從地上蹦了起來,撥開人群,看見你臉色蒼白地倒在地上。我什么都顧不上了,一把抱起了你,慌不擇路,和張穎兩個把你送到了醫(yī)務(wù)室。你很輕,手軟軟地耷拉了下來,雙眉緊簇,張穎在一旁團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!搬t(yī)生,她這兩天一直在發(fā)燒,
你看她的腿呀!”張穎卷起了你的褲管,紅腫塊一個接一個。我一下子懵了!對于一個生病卻還在堅(jiān)持軍訓(xùn)的學(xué)生,我居然還在批評她的“嬌氣”,居然還讓她在操場上罰站了20分鐘??我的后悔差點(diǎn)將自己擊倒!
你醒了,眼神仍然是冷漠的!我讓張穎先回去軍訓(xùn),我就這樣坐在你床邊的椅子上陪你,看你面無表情,看你的眼淚慢慢地滾落在枕邊??我很難過!你始終都沒有動,我想你是太累了!“睡一會吧!我已經(jīng)通知你爸爸了!他馬上就到!”你沒有吱聲,也沒有動,眼睛慢慢地閉上了。
半小時后,你爸爸到了。我看見你一下子鉆進(jìn)了爸爸的懷里,哭得渾身抽搐。我知道自己做錯了!可是你爸爸一邊撫摩著你的背,一邊不停地跟我抱歉,說給我添麻煩了??
看見你被你爸爸抱上了車子,我特別難過。并且開始想你,想你穿著一襲黑裙,長發(fā)飄飄的樣子,想你說“象只青蛙”時的狡黠??
我的心開始恍惚。
軍訓(xùn)的第六天,你回來了。雖然天天給你打電話問你的病情,可你從來沒有告訴我你要回來。我們的電話,更多的是沉默,然后你就輕輕地掛上了。所以你的突然出現(xiàn),讓我大吃一驚。你還是和原來一樣的表情?墒窃谧叱鲛k公室的時候,你忽然轉(zhuǎn)身嫣然一笑。我發(fā)現(xiàn)你笑起來的時候,就象天上的星星,居然這么漂亮,漂亮得讓人眼前一片燦爛。
我陶醉在這片星光里。
慢慢地,你愿意和我偶爾說幾句話了,偶爾也能笑一笑,很少,但很迷人。聽張穎說,你一直都很怕生,不喜歡和陌生人講話。你能和我說話,對我笑,是不是就已經(jīng)不把我當(dāng)“陌生人”了?想到這里,我特別振奮,可仔細(xì)想一想,也覺得自己很傻,相處十多天了,本來就不是什么“陌生人”!了!
你就是我要找的那個女孩,只是不敢和你說,怕不到時候,怕把你嚇著。我要慢慢等你,等你接納我,等你叫我“小松”!
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