3000字的美文
發(fā)布時(shí)間:2017-02-14 來(lái)源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
3000字的美文篇一:散文欣賞 (3000字)
忽略
忽略可以是一種愛(ài)護(hù),可以是一種傷害;
忽略可以是一種策略,可以是一種過(guò)錯(cuò);
忽略可以是一種高尚的境界,可以是一種卑微的態(tài)度。
天越來(lái)越冷了,太陽(yáng)公公也越來(lái)越早下班了。
走在校園的路上,手冷得直打哆嗦,紅得像一個(gè)害羞的小孩子,躲在溫暖的衣服里。
到小巷子的時(shí)候,天已經(jīng)黑了,(轉(zhuǎn)載于:www.huhawan.com 蒲 公 英 文 摘:3000字的美文)大片大片的黑肆意蔓延天空,不出一會(huì)兒就如封閉的世界,伸手不見(jiàn)五指,黑的讓人窒息。卻看到家中的一縷陽(yáng)光,好像在等待著我的到來(lái)。我卻很平常一樣,騎著車(chē)回去。但是家人的那一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,照亮了我的道路,但我卻忽略了。
爸媽在休息,我卻在=寫(xiě)作業(yè)。
墻上的掛鐘已走到10點(diǎn),我卻還在燈光下寫(xiě)作業(yè),看到那密密麻麻的文字,真是辛苦了我的手,都變形了。這時(shí)一股清香把我的靈魂勾走了,可能是媽媽看到我還在寫(xiě)作業(yè),偷偷瞞著爸爸給我泡的奶茶。我卻還在責(zé)怪這媽媽給我泡的奶茶的味道是我不喜歡的,有一種想要倒掉的沖動(dòng),但有怕心靈譴責(zé)我,還是捏著鼻子硬著頭皮喝下去。現(xiàn)在想想,不管奶茶的味道是不是我喜歡的,總之這是一份關(guān)心,我卻殘忍的拒絕了。
我?guī)е⒕芜M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
“嘀嘀嘀??”
鬧鐘的鈴聲總是那么的刺耳,每次醒來(lái),睡意都被趕走了。
拿起鬧鐘一看,6點(diǎn)鐘了,也該起床了,不然就要遲到了。
打開(kāi)浴室的門(mén),一股暖意向我襲來(lái),那是爸爸起床給我準(zhǔn)備的洗臉?biāo),牙刷上也多了牙膏這一個(gè)伙伴。 洗漱完了,去吃早飯。
今天看了看餐桌上的飯,稀飯、一杯奶,還有那一張不起眼的紙條:
兒子,今天的飯是不是很特別啊,快吃吧,不然就涼了。
我瑣屑把它扔到垃圾桶,拿起勺子吃飯。雖然這幾個(gè)字很不起眼,但是充滿了媽媽對(duì)我的關(guān)心,我還是忽略了。
天慢慢灰暗起來(lái),烏云碰撞在一起發(fā)出的聲音不禁讓我擔(dān)心。
眼睛盯著手表,看到時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的跑走。
快要放學(xué)了,雨還在不停的下著。突然,同桌戳了我,手指著窗外——媽媽穿著雨衣,手里拿著那件雨衣,面帶笑容遞給了我。我同樣是一個(gè)笑容回答了媽媽。
同樣,一個(gè)笑容也是一份愛(ài),這次我卻毫不猶豫的接受了。
其實(shí),我忽略的并不多。我忽略的,只是一些生命中細(xì)小而美好的事物。而恰恰是這些細(xì)小的美麗,才使我的生活變得更加豐富,充滿樂(lè)趣。
青春的自白
我的青春,在懵懵懂懂、磕磕絆絆中,在世俗的成規(guī)下,勇敢地前進(jìn)。
-----------------題記
青春,一半明媚,一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作,而我們卻讀的太匆忙。于不經(jīng)意間,青春的書(shū)籍悄然合上,以至于我們要重新研讀它時(shí),卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿塵埃,模糊不清。
青春,在嘲笑著我們。我們或許有無(wú)奈,但在青春的準(zhǔn)則下卻容不得你為自己辯解。我們只能看著它帶著鄙夷的目光,在有生之年里離我們遠(yuǎn)去。
青春,如此美好。但這種美好,總是在我們的青春逝去的時(shí)候才會(huì)被我們發(fā)掘。我們會(huì)恍然大悟,噢,原來(lái)當(dāng)初的時(shí)光寸寸皆金。青春的路上遍地黃金,而我們卻走的太匆忙,忘了低頭看看,腳下這邊金燦燦的土地。
青春,令人尋味;▋涸(jīng)在枝頭綻放,美得讓蝶流連,讓人贊嘆,但花兒知道,再美的生命也會(huì)有漸衰的容顏。同樣,再美的青春也自有消失的一天。不禁感嘆,既然青春終究會(huì)失去,又何必在乎曾經(jīng)擁有呢?
我不解。
這個(gè)年代的青春,無(wú)法被發(fā)掘,無(wú)法被品味,無(wú)法被正值青春的孩子們深深地印在腦里,刻在心里。
處于青春的我們,早已被生活的枷鎖牢牢的束縛起來(lái)。世俗的成規(guī)我們沒(méi)有辦法打破,我無(wú)能為力,只能選擇沉默,選擇屈服。
壓抑著的心無(wú)法釋放,靈魂深處又充斥著嫉妒的憂傷,這就是如今青春的最佳注釋。
我的青春,在懵懵懂懂、磕磕絆絆中,在世俗的成規(guī)下,勇敢地前進(jìn)。
魚(yú)
“帶不走的,丟不掉的,讓大雨侵蝕吧,讓他推向我,在邊界奮不顧身掙扎,如果有一個(gè)懷抱勇敢不計(jì)代價(jià),別讓我飛,將我溫柔豢養(yǎng)!甭(tīng)著陳綺貞的歌《魚(yú)》,讓我有了深深的感觸。
魚(yú),乃水中舞者,我非魚(yú),但我熟知魚(yú)性,即為水性。小時(shí)候,爺爺在朋友家買(mǎi)了幾條魚(yú),那時(shí)還很小,黑白相間的,猶如那閃閃發(fā)亮的黑珍珠,襯托出它的高貴。
每天我和姐姐都會(huì)去和魚(yú)游玩,那時(shí)看來(lái),魚(yú)只不過(guò)是一個(gè)被我和姐姐的玩具罷了。
隨著時(shí)間的流失,魚(yú)也慢慢長(zhǎng)大了,我好像讀懂了它的心思。自從我上六年級(jí)的時(shí)候,每天都會(huì)看到它努力的跳著,好像要掙脫掉那束縛它的魚(yú)缸。
爺爺說(shuō)可能是水太少了,便又放了一點(diǎn)水進(jìn)去,可是魚(yú)還是在那里拼命的跳著,我有點(diǎn)于心不忍。我不解。
魚(yú)本來(lái)是想要掙脫掉魚(yú)缸的,爺爺為什么說(shuō)是水太少了,為什么魚(yú)就不能擁有自己的自由,在自由的世界里歡樂(lè)的生活。為什么我們?nèi)祟惪梢宰杂勺栽诘纳,我們是不是太自私了,把魚(yú)關(guān)在一個(gè)四面都是玻璃的“封閉”世界里,我現(xiàn)在可以體會(huì)到魚(yú)的心情了。
日積月累,魚(yú)每天都在努力著,努力掙脫掉魚(yú)缸,可身上已經(jīng)傷痕累累,它還在堅(jiān)持著,只要堅(jiān)持,就有希望。
有一天,魚(yú)終于跳過(guò)了魚(yú)缸,掉在地上,帶有血的身子在地上翻騰著,好像獲得了前所未有的快樂(lè)?墒强鞓(lè)并不是永久的。爺爺看到的時(shí)候,把魚(yú)小心翼翼的拿起來(lái),先用水清洗一下,再放到魚(yú)缸里。魚(yú)前面所付出的努力都白費(fèi)了。
3000字的美文篇二:高考勵(lì)志美文篇欣賞 (3000字)
做一個(gè)最好的你
如果你不能成為山頂?shù)母咚,那就做山谷的一棵小?shù),但要是最繁茂的一棵小樹(shù)。
如果你不能成為奔涌的大河,那就做一朵美麗的浪花,但要是最歡快的一朵浪花。
如果你不能成為芬芳四溢的鮮花,那就做點(diǎn)綴春天的一株小草,但要是最綠的一株小草。
遠(yuǎn)航的船上,我們不可能全是船長(zhǎng),會(huì)有人當(dāng)水手,但即使是水手,我們也要做最強(qiáng)壯的水手。
有許多事值得我們?nèi)プ,但現(xiàn)在我們只能做手上的這一件,決定成敗的不是事情的大小,而在于做一個(gè)最好的你。
我
我要讓六月充滿微笑,我要讓七月灑滿陽(yáng)光,我要讓八月洋溢歡樂(lè),我要讓九月遍地金黃。
我要讓六月向我低頭,我要讓七月為我鼓掌,我要讓八月痛快灑脫,我要讓九月直奔理想。
沒(méi)有人能擋住我的腳步,沒(méi)有人能阻斷我的理想,沒(méi)有人能遮蔽我的陽(yáng)光,沒(méi)有人能誤導(dǎo)我的方向。
我為自己努力,我為自己鼓掌,我為自己驕傲,我為自己輝煌。 我,就是傳奇,我向高四宣戰(zhàn)!我,就是傳奇,我向高考橫戟! 在我的沙場(chǎng)上,我,就是那無(wú)敵的戰(zhàn)將!
生命的約定
當(dāng)奮發(fā)變得平庸,如同似水的年華,肆意地流淌在貧瘠的山谷中,對(duì)未來(lái)的渴望,墜落在星空的廢墟中。
當(dāng)自信變得脆弱,熙來(lái)攘往的人群,湮沒(méi)了我年輕的面孔,虛弱的靈魂,渴望接受生命的洗禮。
當(dāng)敏捷變得遲鈍,朝著遠(yuǎn)方,不再無(wú)畏地奮進(jìn),遙遠(yuǎn)的距離,滲透著穿越時(shí)空的淚水。
但是,當(dāng)生命成為我今生唯一的約定,面對(duì)星空,我許愿:愿今生無(wú)怨無(wú)悔,愿生命燦爛如花,愿未來(lái)不再飄忽不定。
所以,在擁有與失去的掙扎中,噴涌出幸福的源泉;在流淌的眼淚中,孕育著堅(jiān)強(qiáng)的萌芽;在孤獨(dú)的前行中,綻放著華麗的鮮花。在迷茫走向鑒定的清冷中,我用心勾畫(huà)絢麗的未來(lái),用奮斗履行生命的約定。
是時(shí)候了
春風(fēng)掠過(guò)枝頭,是柳絲吐芽的時(shí)候了,于是她泛出絲絲綠意;夏雨滴落湖面,是小荷綻放的時(shí)候了,于是她展開(kāi)清麗的衣裙;秋雁飛過(guò)原野,是果實(shí)成熟的時(shí)候了,于是她悄悄跳向地面;西風(fēng)漫過(guò)屋頂,是冰雪起舞的時(shí)候了,于是她飄飄灑灑??
親愛(ài)的朋友,那我們呢?我們應(yīng)該做些什么,才不辜負(fù)這青春的探戈。
時(shí)間像行走在夾縫里的白駒,恍然而過(guò)。來(lái)不及遲疑,更無(wú)暇在心中的荒漠里停滯。是時(shí)候了,是時(shí)候了!
是時(shí)候,我們收起孩童時(shí)的頑皮,乘著理想的風(fēng)帆,在夢(mèng)想的海洋里,在和煦的陽(yáng)光下啟航。
是時(shí)候,我們用充滿生機(jī),充滿活力的手指彈奏一曲青春的贊歌,歌聲中帶著我們的熱情與信念,含著我們的純真與渴望!
是時(shí)候,我們?yōu)榘职謰寢尠稳デ娜怀霈F(xiàn)的白發(fā),我們看到生活的年輪在他們臉上碾過(guò)的痕跡,是時(shí)候,我們聆聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)往日的風(fēng)霜;是時(shí)候,緊緊握住他們已不再光滑的手,說(shuō)一聲:我愛(ài)您!
是時(shí)候,我們對(duì)過(guò)去的自己說(shuō)聲再見(jiàn),揮手告別那打馬而過(guò)的時(shí)光,讓無(wú)知與魯莽成為歷史,把過(guò)去穿成一串串明珠,掩埋在記憶的匣子里。
是時(shí)候,我們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)而奮斗。向日葵朝著太陽(yáng)開(kāi),青鳥(niǎo)向著天空飛,而我們,是為了未來(lái)。既然選擇了遠(yuǎn)方,就要風(fēng)雨兼程。
泰戈?duì)栒f(shuō):“使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美!
當(dāng)山花開(kāi)得爛漫,芳香四溢時(shí),你想過(guò)也要活得如此輝煌嗎?
當(dāng)小溪流得歡暢,激情四射時(shí),你想過(guò)也要變得如此明澈?jiǎn)幔?/p>
當(dāng)種子沖破泥土,清新自然時(shí),你想過(guò)也要像這樣堅(jiān)強(qiáng)嗎?
那么,是時(shí)候了?吹礁呱,勇攀上去,遇到溝壑,闊步跳過(guò)。也許,希望的太陽(yáng)會(huì)從山那邊的海面,冉冉升起??
微笑,讓天空變得多姿多彩
微笑,就是將一顆善良的心寫(xiě)在面容上,然后告訴生活:我愛(ài)你。 微笑,就是讓一個(gè)美麗的夢(mèng)現(xiàn)在神態(tài)上,然后告訴生命:我幸運(yùn)。 人生最寶貴的是微笑。春夏秋冬,朝去暮至,人的一生經(jīng)歷多少風(fēng)雨,遭遇多少坎坷,這是無(wú)法預(yù)測(cè)的;但只要活著,前邊就有路,只要有路,就必須走下去。縱然前面充滿荊棘,也要總想花兒正在綻放;而一想到那芬芳的花朵,微笑就會(huì)自然流露出來(lái)。
微笑,能夠證明你懂得珍惜青春,不虛度一分一秒,用有限的生命,去創(chuàng)造無(wú)限的財(cái)富;微笑,能夠證明你對(duì)未來(lái)充滿信心,眼前的困難是暫時(shí)的,它很快就會(huì)被跨過(guò)去,這有什么可畏懼的呢?微笑,能夠證明你的意志無(wú)比堅(jiān)強(qiáng),確定了目標(biāo)就去奮斗,就去實(shí)現(xiàn),一切的阻撓都顯得可笑和無(wú)力,絲毫也不能讓你停頓半步。微笑,可以顯現(xiàn)出你對(duì)這個(gè)世界濃濃的情感,有了微笑,所有的寒冷與淡漠都會(huì)消失。微笑的人生才是溫暖的人生,微笑的人生才是昂揚(yáng)的人生,我們有什么理由不微笑著面對(duì)周?chē)囊磺心兀?/p>
人生最神奇的是微笑,因?yàn)槲⑿哂袩o(wú)窮無(wú)盡的力量。當(dāng)遭遇艱難困苦的時(shí)候,微笑就是那一道貫通天塹的橋梁,使你跨越險(xiǎn)惡的激流漩渦,行進(jìn)在通向未來(lái)的征途上;當(dāng)步入黑暗長(zhǎng)夜的時(shí)候,微笑就是那照亮天空的火炬,與北斗星交相輝映,使你的眼前永遠(yuǎn)閃耀著光明與希望;當(dāng)灰心失意的時(shí)候,微笑就是那來(lái)自生命的激情與活力,催你奮進(jìn);當(dāng)面臨困惑迷茫時(shí),微笑就是一把智慧的利劍,可以斬?cái)嗨欣p繞身心的羈絆與枷鎖,使你輕裝前進(jìn)。
人生最不可少的是微笑。微笑是健康的標(biāo)志,是成熟的標(biāo)志,是堅(jiān)韌的標(biāo)志。微笑與哭泣抗?fàn),與悲觀角斗,與怯懦拼搏。微笑可以
3000字的美文篇三:關(guān)于讀書(shū)的文章 (3000字)
關(guān)于讀書(shū)的文章
1. 暖暖的陽(yáng)光溫柔地灑落,泡一壺香茗,在絲絲縷縷的清新中輕輕的讓書(shū)面舒展,輕撫上面的文字,讓一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音韻把我導(dǎo)向各處的恩許之地,一種難以名狀的舒坦就在我的心中飄散開(kāi)來(lái)。
2 . “讀書(shū)就好比隱身‘串門(mén)’”,楊絳如是說(shuō)。閱讀的確讓我走到了不少人的家中。我與岳飛握著雙手,一同喊出了“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的豪言壯語(yǔ)。我輕拍著傷痛欲絕的柳永,和他一同走過(guò)了“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆。才在西域邊塞?jiàn)識(shí)了葡萄美酒夜光杯,又在青旗之下笑沽梨花酒。我與五湖四海的友人暢談心聲,共同舉杯歡笑。漸漸的,我醉倒在了詩(shī)山詞水之中,開(kāi)始慢慢地與書(shū)化而為一,正是沉醉不知?dú)w路。
3. 既是不知?dú)w,也就不必歸去,在閱讀里進(jìn)行一番探險(xiǎn),別有一般風(fēng)味。辛巴達(dá)帶領(lǐng)我拜謁了所羅門(mén)的神殿,繞過(guò)巨蟒盤(pán)桓的山谷,穿過(guò)巨鯨出沒(méi)的世界盡頭;凡爾納卻又把我裝在潛水艇中航行了兩萬(wàn)里帶到了神秘島;在康橋的柔波中,我看到了憂郁的小王子正在拼命地追問(wèn)著問(wèn)題。我從無(wú)數(shù)巨人的胯下走過(guò),無(wú)數(shù)的小人又從我胯下走過(guò)。呵,多么奇妙的旅程。閱讀把神奇與驚喜一一領(lǐng)到我身邊,讓我和他們結(jié)伴而行。
4. 走著走著,一位名叫知識(shí)的老者也加入了我們的隊(duì)列。他身上閃耀著智慧光芒透過(guò)我的眼睛,仿佛點(diǎn)亮了心中的明燈。我了解到壯麗的巨塔也會(huì)傾斜,不敗的鋼鐵也會(huì)沉沒(méi);有人為了一個(gè)圓用身體擋住了利刃,也有人為了一袋銅幣而將生命釘在了十字架上。在知識(shí)的海洋中遨游,就像鳥(niǎo)兒在天空中自由地滑翔。思想的速度一被放開(kāi),就連光也跑得沒(méi)有它快;但是閱讀與書(shū)籍就像一個(gè)最完美的黑洞,總能把思維引向它,在它里面積蓄著,準(zhǔn)備一次最壯麗的爆發(fā)。八千里路的云與月,全部在閱讀中走進(jìn)了我心靈的深處。
5. 驀然抬首,陽(yáng)光依然微笑著迎面而來(lái),我輕輕地?fù)崦鴷?shū)上那一個(gè)個(gè)小蝌蚪,那一個(gè)個(gè)美妙的小精靈,在裊裊茶香中回味著閱讀的經(jīng)歷,讓享受與我合二為一。
6. 閑時(shí)沏上一壺茶,在縷縷輕霧中捧起一本書(shū),品著茶香,嗅著書(shū)香,反復(fù)咀嚼,品味著每一個(gè)字,每一句話??這便是我閑時(shí)的最大樂(lè)趣。有人說(shuō),讀書(shū)是一種藝術(shù)。是的,讀書(shū)實(shí)在如此。
7. 讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶,讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書(shū)能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!
8. 讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)!坝癫蛔敛怀善鳎瞬粚W(xué)不知道。”讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段
人生折射一個(gè)世界!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來(lái),勤奮讀書(shū),提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì),能塑造人的精神,升華人的思想。
9. 讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣,空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本,是為了讓他們記。簳(shū)本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
10. 讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課,閱讀書(shū)籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。
11. 書(shū)是燈,讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋,讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆,讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書(shū),人生才更精彩!
12. 那是一個(gè)迷人的午后,你坐在窗邊看一本厚重的舊書(shū),午后紅茶散發(fā)著濃郁的香甜,你養(yǎng)的老狗懶洋洋地趴在你的腳邊,陽(yáng)光把你的輪廓曬成金黃,混合著這慵懶的時(shí)光,釀成記憶。
13. 這是你一個(gè)人的記憶,像清晨接在指尖的一顆露珠,你聞到它的芬芳,但抓不住,道不清。看吧,閱讀就是這樣的。它只是一種感覺(jué)而已。
14. 有時(shí)你讀著讀著,好似擁抱了整個(gè)世界,你不僅僅是你,你可以旁觀,像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的游吟詩(shī)人,看著一切在眼前發(fā)生。故事開(kāi)始,起伏,輾轉(zhuǎn),最后落幕。你收集它們,將它寫(xiě)成或輕快或憂傷的歌,細(xì)細(xì)傳唱。讀著讀著你就讀到了生活,讀到一種味道,讀出一種境界。那時(shí)的你像一個(gè)豁達(dá)的老人,從容的看著生活悲喜交加的表情;蛟S人生不過(guò)是一彎幽靜夜色中的下弦月,看似清冷,殘缺,其實(shí)它一直都是滿的,它只是一顆靜靜轉(zhuǎn)動(dòng)的遙遠(yuǎn)星球。當(dāng)然有時(shí)你會(huì)縱情的投入其中,不可避免的被命運(yùn)擺布,被七情六欲所占據(jù),這是因?yàn)槲覀冃枰獝?ài),需要恨,誰(shuí)也不能免俗。你專注的讀著,緊張得連呼吸都快要忘記,這不正是人生的激越,它拉著你瘋狂的奔跑嗎?你被一種心情牽引著,盲目地向前跑,風(fēng)在耳邊呼嘯,這一刻湮沒(méi)了理智,你一下拋開(kāi)了生活的面具。像個(gè)孩子一樣真率的吶喊,沖撞,無(wú)所顧忌。你甚至勇敢地責(zé)備命運(yùn)的不公平,斥責(zé)這個(gè)社會(huì)的陰暗,晦澀,辛酸,軟弱。
15. 那一刻你忘情的哭了,淚水打濕書(shū)頁(yè),你才發(fā)現(xiàn)你僅僅是在讀著別人的故事?蔀槭裁丛谀抢锬銋s看到自己的身影,你覺(jué)得你活得那樣鮮活,那樣真實(shí)?某一剎那,你對(duì)它交付了自己全部的感動(dòng),毫不后悔。
16. 很久以后你再拿起那本書(shū),回想起當(dāng)時(shí)的感覺(jué),你困惑地?fù)u了搖頭。你可能已經(jīng)忘記為何會(huì)那般感動(dòng)了。
17. 這就是閱讀了,你從未功利地想從它那里獲取什么,沒(méi)有預(yù)謀,沒(méi)有壓力,你只是在那里模糊地品味了生活。你哭,你笑,你恨,你愛(ài)。你讀過(guò)它,然后你忘記,轉(zhuǎn)過(guò)身,回到忙亂的現(xiàn)實(shí)里。閱讀,經(jīng)由你那一刻的感情而催發(fā),因?yàn)槟阆,你讀到喜;因?yàn)槟惚,你讀到悲。
18. 閱讀如此,生活如此。抓住了某一個(gè)怒放的剎那,生命如夏花般絢爛。
19. 人類自從蒙昧的動(dòng)物世界分離出來(lái)之后,先有語(yǔ)言,再有文字,然后有了文章,最后有了書(shū)籍——有時(shí)一想到這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,心里不禁生出一種驚心動(dòng)魄,因?yàn)闆](méi)有了這個(gè)過(guò)程,便不會(huì)有“閱讀”,而在今天,這是一個(gè)多么不堪承受的缺失!
20. 然而,雖然人人離不開(kāi)閱讀,但閱讀的境界卻有著見(jiàn)仁見(jiàn)智的高下之分。
21. 一種境界是為考試求取功名。這種閱讀在我看來(lái)是“下品”,因?yàn)樗呀?jīng)不能算是真正的求知,當(dāng)然也就沒(méi)有真正的快樂(lè)可言。當(dāng)閱讀者眼里總是有著功名利祿在閃閃發(fā)亮,任何知識(shí)都只好淪為“敲門(mén)磚”,敲開(kāi)功名的大門(mén)就不免于被隨手拋棄的命運(yùn),這難道不能算是對(duì)知識(shí)的褻瀆?這種閱讀,遠(yuǎn)有科舉士子為證,今有前赴后繼參加各種考試——高考,考研,考證,考公務(wù)員——的國(guó)人為例。君不見(jiàn)每場(chǎng)考試前,考場(chǎng)外手捧“真經(jīng)”或坐或立皺眉苦讀的各類考生乎?此種閱讀,毋寧說(shuō)是閱讀者人生經(jīng)歷當(dāng)中的一場(chǎng)惡夢(mèng),只有痛苦,沒(méi)有快樂(lè)。然而人生在世,可以免除這種“痛苦的閱讀”者幾稀,這不能不說(shuō)是一種異化。
22. 另一種閱讀的境界是為窮盡知識(shí)和真理。這種閱讀可以列為“上品”,因?yàn)樗褣昝摿艘患旱拿,而源于人類偉大的好奇心。古今中外多少科學(xué)的巨人,為探究某一問(wèn)題,皓首窮經(jīng),孜孜不倦;更有一些曠世罕見(jiàn)的“通才,同時(shí)涉獵多門(mén)學(xué)科,在閱讀中探索世界和人生的奧秘。這是自動(dòng)自主自覺(jué)的“閱讀”,在窮盡知識(shí)和真理的道路上,他們是勇敢的旅行者和探險(xiǎn)家,我們沒(méi)有理由不對(duì)他們表示深深的敬意。我甚至還要說(shuō),能
夠入此境者,已得人生之福。
23. 然而,莊子說(shuō)過(guò)一句話:“人生而有涯,而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯,殆矣!边@不失為一種“局部的真理”。所以,在我眼里,上述第二種境界雖算“上品”,但不能臻“極品”之境。堪稱“極品”的閱讀,是無(wú)求無(wú)欲的閱讀,是一種心靈的散步,靈魂的漫游。這種閱讀者,不但沒(méi)有從書(shū)中求富貴的欲望,也沒(méi)有從書(shū)中挖掘知識(shí)寶藏的追求,更沒(méi)有從書(shū)中提煉道德箴言以濟(jì)蒼生救天下的沖動(dòng)。他從書(shū)中看到善良,看到美好;他為書(shū)中的精彩而感動(dòng),為書(shū)中的幸福而哭泣。他總是需要閱讀,但對(duì)“閱讀”又無(wú)所求,只因閱讀而充盈,而寧?kù)o!伴喿x”給他的,是精神的空
氣和食糧,他因此超越了物質(zhì)和現(xiàn)實(shí)的人生。
24. 三種閱讀的境界有著相似的外表,但精神內(nèi)核迥然有異。最后我不得不承認(rèn),孰高孰下,不同的人會(huì)有不同的判斷,“下品”“上品”“極品”,在不同的人心目中,順序也許正好相反??
25. 且聽(tīng)自然,松濤陣陣,是松林的律動(dòng);唧唧如訴,是秋蟲(chóng)的私鳴,歷歷如怨,是子規(guī)的訴怨。
26. 且聽(tīng)心靈,溫情脈脈,是一片柔情,熊熊如炬,是一片熱情,親切問(wèn)候,是一片冰心。
27. 且聽(tīng)書(shū)語(yǔ),有屈、陶、李、杜的委婉詞工,清新明麗,有志摩、愛(ài)玲的文采斐然,柔情如夢(mèng);有韓韓、安妮的個(gè)性飛揚(yáng),人性感悟。
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