高中語(yǔ)文筆記摘抄篇一：《平凡的世界》讀書筆記摘抄

《平凡的世界》讀書筆記摘抄

讀完《平凡的世界》，心中涌起一股熱辣辣的感覺(jué)，有時(shí)竟禁不住熱淚盈眶。我沒(méi)有資格對(duì)它評(píng)述，只有被它感動(dòng)。

縱觀全書，我覺(jué)得可以用四個(gè)詞來(lái)概括，苦難和奮斗，平凡和偉大，而貫穿其中的是親情、友情、愛(ài)情。講述了一個(gè)平凡人的奮斗歷程，一個(gè)平凡家庭的奮斗歷程。一個(gè)農(nóng)民的生命同偉人的生命具有同樣的價(jià)值，普通人的勞動(dòng)同偉人的業(yè)績(jī)一樣偉大，我能夠認(rèn)識(shí)到平凡的人的平凡的生活是最偉大的，能夠讓我在努力奮斗的同時(shí)提醒自己保持一顆平凡的心。

全書字里行間流淌的全是濃濃的愛(ài)意，對(duì)土地，對(duì)父老鄉(xiāng)親的親情、友情、愛(ài)情。特別是孫少平，也是我最佩服的角色。一個(gè)出身卑微，家境極端惡劣的農(nóng)村少年，一個(gè)忍辱奮進(jìn)，不卑不亢的學(xué)子，又或者說(shuō)，農(nóng)村的孩子，因自卑而上進(jìn)，以上進(jìn)求尊嚴(yán)。少平平凡的一生，分化于農(nóng)田、城市工地，還有煤煙四起的地下坑道中。田曉霞的出現(xiàn)，給了少平的生活更加豐富的內(nèi)容。關(guān)于她的章節(jié)，我都會(huì)一遍又一遍的通讀因?yàn)橛兴�出現(xiàn)的時(shí)候，總會(huì)讓人覺(jué)得生活充滿了陽(yáng)光，有了她，少平就算生活再苦也還是幸福的。田曉霞是少平的一個(gè)夢(mèng)，她的犧牲，讓人認(rèn)識(shí)到這就是生活??總之，世間所有的真情都在這里得到了體現(xiàn)。我想起冰心曾說(shuō)：“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁。隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一路長(zhǎng)徑點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是凄涼�！边@愛(ài)情，這友情，再加上一份親情，便一定可以使你的生命之樹翠綠茂盛。

因?yàn)橛袗?ài)，有了溫情，有了力量，世界變得如此美麗!生活在平凡的世界中的人們應(yīng)該感到生活是美好的!

高中語(yǔ)文筆記摘抄篇二：高中語(yǔ)文讀書筆記課后作業(yè)

課后作業(yè)(高中語(yǔ)文“讀書筆記”與“文言虛詞”課例賞析)

認(rèn)真回顧《高中語(yǔ)文“讀書筆記”與“文言虛詞”課例賞析》這門課，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)本門課涉及的“讀書筆記和筆記的梳理運(yùn)用”與“文言虛詞用法的積累梳理”兩個(gè)內(nèi)容中給你印象最深的觀點(diǎn)是什？對(duì)您有什么啟發(fā)或反思？

1.要求：自己組織語(yǔ)言作答，字?jǐn)?shù)不限，簡(jiǎn)述即可。

2.提示：課后作業(yè)提交后輔導(dǎo)教師批閱優(yōu)秀得5分，良好4分，合格3分，不合格得0分。您至少完成6個(gè)課后作業(yè)，考核以6個(gè)最高成績(jī)作業(yè)計(jì)分，本項(xiàng)考核滿分為30分。

（原創(chuàng)）

聽了戚迎慶老師的課后有一點(diǎn)深刻的感受，那就是戚老師真正把閱讀積累和交流分享結(jié)合到了一起。中學(xué)生需要閱讀積累素材，提升閱歷，開闊眼界，增進(jìn)自身修養(yǎng)。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是終身受益的，對(duì)于高考來(lái)說(shuō)，大量的閱讀也可以讓自己的作文游刃有余。而大部分語(yǔ)文老師比如我，做的最多的是要求學(xué)生有讀書筆記，材料摘抄，但并沒(méi)有時(shí)間在課堂上與學(xué)生進(jìn)行交流。

聽了戚老師的課后，有了一種豁然開朗的感覺(jué)。我們要求學(xué)生閱讀，閱讀之后，學(xué)生會(huì)積累自己的材料庫(kù)，也會(huì)有一點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)，然而也只是相對(duì)淺顯的認(rèn)識(shí)，至此閱讀就停止了。而戚老師給了學(xué)生們一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，這樣可以鍛煉表述能力，引發(fā)學(xué)生思考；可以另辟蹊徑，或者推陳出新表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有思想的碰撞；可以對(duì)社會(huì)，對(duì)人生有著更加深刻的認(rèn)識(shí)。老師也可以從中對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀和寫作上的指導(dǎo)。這對(duì)學(xué)生以后的閱讀也有更加積極的作用。

受益匪淺，這是我最真實(shí)的感受。自己也要多充電，多閱讀，與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

高中語(yǔ)文筆記摘抄篇三：語(yǔ)文必修一筆記

高中語(yǔ)文必修一

第一單元 中國(guó)新詩(shī)1 沁園春 長(zhǎng)沙

一.知識(shí)鏈接 詞的知識(shí)

詞是詩(shī)的別體，是唐代興起的一種新的文學(xué)樣式，到了宋代，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷的發(fā)展，進(jìn)入了全盛時(shí)期。詞又稱曲子詞、長(zhǎng)短句、詩(shī)余，是配合宴樂(lè)樂(lè)曲而填寫的歌詩(shī)，詞牌是

詞的調(diào)子的名稱，不同的詞牌在總句數(shù)、句數(shù)，每句的字?jǐn)?shù)、平仄上都有規(guī)定。 種類

詞最初稱為

“曲詞”或“曲子詞”

別稱有長(zhǎng)短句，曲子，曲詞，樂(lè)章，琴趣，詩(shī)余，是配音后來(lái)詞也跟樂(lè)府一樣，逐漸跟音樂(lè)分離了，成為詩(shī)的別體，所以有人把詞稱為“

詩(shī)余”。

有一定的。每句的平仄也是有一定的。 58字以內(nèi)）；?59字～90字）；

91字以上）。這種方法是明朝人強(qiáng)加上去的，并不科學(xué)。宋人將詞分為令、引、近、慢四種，然而這種方法也有缺點(diǎn)，就是分類并不十分清晰。簡(jiǎn)單地說(shuō)，令即小令，引和近約等于中調(diào)，慢詞就是所謂的長(zhǎng)調(diào)。（蝶戀花60字，江城子70字，但在宋朝都屬于令詞）敦煌曲子詞中，已經(jīng)有一些中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)。宋初柳永寫

特點(diǎn)，除了字?jǐn)?shù)較多以外，就是一般運(yùn)用韻較疏。 詞題

前人作詞時(shí)加于詞前的題目。盛唐至晚唐時(shí)的詞，詞調(diào)與詞題基本上是合一的。到了北宋，詞的內(nèi)容逐漸與詞調(diào)脫離，光有詞調(diào)不足以表明該詞的內(nèi)容，這才另加詞題。（詞調(diào)名），外加《送孫巨源》，以說(shuō)明該詞為何而作，這后者就

是詞題。 詞牌

詞牌，就是詞的格式的名稱。詞的格式和律詩(shī)的格式截然不同：

律詩(shī)只有四種格式，而詞則總共有一千多個(gè)格式（這些格式稱為詞譜）。人們不好把它們稱為第一式、第二式等等，所以給它們起了一些名字。這些名字就是詞牌。在正常情況下，一個(gè)格式是一

個(gè)詞牌。但是，由于同一個(gè)格式有時(shí)有若干個(gè)變體，所以幾個(gè)格式合用一個(gè)詞牌，；有時(shí)候，同一個(gè)格式而有幾個(gè)名稱，因?yàn)楦魇自~的詞題不同，所以這種情況下，一般有詞題。關(guān)于詞牌的來(lái)源，大約有下面的三種情況：

?本來(lái)是樂(lè)曲的名稱。

們梳著高髻，戴著金冠，滿身瓔珞（瓔珞是身上佩掛的珠寶），象菩薩。當(dāng)時(shí)教坊因此譜成《菩薩蠻曲》《西江月》

、、

《釵頭鳳》等，都是屬于這一類的。這些都是來(lái)自民間的曲調(diào)。?摘取一首詞中的幾個(gè)字作為詞牌。

，因?yàn)橐勒者@個(gè)格式寫出的最初一首詞開頭兩句是

“簫聲咽，

，所以詞牌就叫《憶秦娥》

，又叫《秦樓月》。

的詞，最后一句是“能不憶江南”，所以詞牌又叫《憶江南》

。，改名《如夢(mèng)令》

，這是因?yàn)楹筇魄f宗所寫的《憶仙姿》中有“如夢(mèng)，如夢(mèng)，殘?jiān)侣浠�煙重”等句。，這是由于蘇軾有一首《念奴嬌》，第一句是“大江東去”

，因?yàn)樘K軾這首詞最后三個(gè)字是“酹江月”。

?本來(lái)就是詞的題目。《踏歌詞》詠的是舞蹈，《舞馬詞》詠的是舞馬，《欸乃曲》詠的是泛舟，詠的是打魚，《浪淘沙》詠的是浪淘沙，詠的是拋繡球，《更漏子》詠的是夜。這種情況是最普遍的。凡是詞牌下面注明“本意”的，就是說(shuō)，詞牌同時(shí)也是詞題，不另有題目了。但是，絕大多數(shù)的詞都不是用“本意”的，因此，詞牌之外還有詞題。一般是在詞牌下面用較小的字注出詞題。在這種情況下，詞題和詞牌不發(fā)生任何關(guān)系。一首《浪淘沙》可以完全不講到浪，也不講到沙；一首《憶江南》也

１

可以完全不講到江南。這樣，詞牌只不過(guò)是詞譜的何罷了，還有《滿江紅》《丑奴兒》

不分段稱為“單調(diào)”，分段稱為“雙調(diào)”“三疊”“四疊”。又叫“片”或者“闋”�！捌�”即“遍”，指樂(lè)曲奏過(guò)一遍�！伴牎痹�是樂(lè)終的意思。單調(diào)的詞往往就是一首小令。它很象一首詩(shī)，只不過(guò)是長(zhǎng)短句罷了。 派別

年，毛澤東是中華人民共和國(guó)的最高領(lǐng)導(dǎo)人。他對(duì)馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及對(duì)共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)被稱為毛澤東思想。毛澤東擔(dān)任過(guò)的主要職務(wù)幾乎全部稱為「主席」，所以被尊稱為毛主席。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時(shí)代》雜志將他評(píng)為20世紀(jì)最具影響100人之一。 三.文題解讀

沁園春，詞牌名，又名《洞庭春色》《東仙》《念離群》《壽明星》。沁園，相傳為東漢明

詞基本分為：婉約派、

豪放派

（現(xiàn)有雅、俗詞之分）明代徐師把詞的形式概括為：“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲�！蓖窦s派的風(fēng)格特點(diǎn)：婉約，婉轉(zhuǎn)含蓄之意。婉約詞派的特點(diǎn)，主要是內(nèi)容側(cè)重兒女情長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密，重視音律諧婉，語(yǔ)言圓潤(rùn)，清新綺麗，具有一種柔婉之美.內(nèi)容比較狹窄。豪放派的風(fēng)格特點(diǎn)：氣魄大而無(wú)所拘束之意。豪放派的特點(diǎn)是題材廣闊。它不僅描寫花間月下，男歡女愛(ài)，而且更喜攝取軍情國(guó)事那樣的重大題材入詞，使詞能想詩(shī)文一樣地反映生活。它境界宏大、氣勢(shì)恢弘、不拘格律、崇尚直率，而不以含蓄婉曲為能事。

二.作者簡(jiǎn)介

毛澤東（1893年12月26日－1976年9月9日），字潤(rùn)之（原作詠芝，后改潤(rùn)芝），筆名字任。湖南湘潭人。中國(guó)革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩(shī)人，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。從1949年到1976

·長(zhǎng)沙》時(shí)的毛澤東時(shí)年33“四大”在上海召開，九月毛澤東在廣州參與國(guó)民黨“二大”的籌備工作，十月被推選為國(guó)民黨代理宣傳部長(zhǎng)。四.背景資料

《沁園春·

長(zhǎng)沙》這首詞作于1925年12

[1]

帝女兒沁水公主的花園，后來(lái)被外戚竇憲所奪，有人做事詠其事，這個(gè)詞牌由此得名。這里 的“長(zhǎng)沙”是題目。

２

一九二五年，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)工農(nóng)運(yùn)動(dòng)形勢(shì)高漲，革命的發(fā)展勢(shì)頭異常迅猛。震驚世界的『五卅運(yùn)動(dòng)』和省港大罷工也遍及十幾個(gè)省，各種形式的反帝反封建斗爭(zhēng)正風(fēng)起云涌地開展著。這時(shí)候，一方面是工農(nóng)革命運(yùn)動(dòng)在蓬勃發(fā)展，另一方面是反動(dòng)勢(shì)力為了維護(hù)其反動(dòng)統(tǒng)治對(duì)革命力量進(jìn)行瘋狂的鎮(zhèn)壓。那么中華民族的命運(yùn)將走向何方，是繼續(xù)維護(hù)黑暗衰退的反動(dòng)統(tǒng)治，還是沖垮黑暗統(tǒng)治走向興盛進(jìn)步，誰(shuí)將成為主宰發(fā)展方向的力量，這些問(wèn)題成為人們所關(guān)注的焦點(diǎn)。長(zhǎng)沙是湖南的省會(huì)，是毛澤東求學(xué)和早年從事革命活動(dòng)的地方，一九二五年二月他從上�；睾�南開展農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，

“長(zhǎng)沙”為題寫下了這首《沁園春》。 五.譯文

在深秋一個(gè)秋高氣爽的日子里，我獨(dú)自佇立在橘子洲頭，眺望著湘江碧水緩緩北流。 看萬(wàn)座山全都變成了紅色，一層層樹林好像染過(guò)顏色一樣，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘風(fēng)破浪，爭(zhēng)先恐后。廣闊的天空里鷹在矯健有力地飛，魚在清澈的水里輕快地

游著，萬(wàn)物都在秋光中爭(zhēng)著過(guò)自由自在的生活。面對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的宇宙，（千萬(wàn)種思緒一齊涌上心頭）我要問(wèn)：這蒼茫大地的盛衰興廢，由誰(shuí)決定主宰呢?回到過(guò)去，我和我的同學(xué)，經(jīng)常攜手結(jié)伴來(lái)到這里游玩。在一起商討國(guó)家大事，那無(wú)數(shù)不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。同學(xué)們正值青春年少，風(fēng)華正茂；大家躊躇滿志，意氣奔放，正強(qiáng)勁有力。評(píng)論國(guó)家大事，寫出這些激濁揚(yáng)清的文章，把當(dāng)時(shí)那些達(dá)官貴人，軍閥官僚看得如同糞土�？稍�記得，當(dāng)年我們?cè)诮�水激流中游泳，用力拍起的浪花阻擋住了飛奔而來(lái)的船舟 六字音

1.湘（xiāng）江北去 2.百舸(gě）爭(zhēng)流 3. 悵寥廓(chàng liáo kuò） 4.憶往昔崢嶸(zhēng róng）歲月稠 5.揮斥方遒（qiú）6.浪遏（è）飛舟

2 詩(shī)兩首

一.知識(shí)鏈接 “新詩(shī)”“自由詩(shī)”

３

體裁。 在中國(guó)文學(xué)發(fā)展過(guò)程中，詩(shī)歌（包括詩(shī)、賦、詞、曲等）曾取得很高的成就。但到了近代，古典詩(shī)歌的創(chuàng)作逐漸走向僵化，“濫調(diào)套語(yǔ)”充斥，“無(wú)病呻吟”的傾向相當(dāng)普遍，古典詩(shī)歌所使用的詞匯與現(xiàn)代口語(yǔ)嚴(yán)重脫節(jié)，它在形式上（包括章法句式、對(duì)仗用典以及平仄韻律上）的種種嚴(yán)格限制，對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)不斷變化而日益復(fù)雜的社會(huì)生活，表達(dá)人們真實(shí)的思想感情，造成極大的束縛。因此，新詩(shī)革命成了“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)最先開始的、也是最重要的組成部分。

自由詩(shī)是詩(shī)體的一種。19世紀(jì)末20世紀(jì)初源于歐洲。其體結(jié)構(gòu)自由﹐段數(shù)﹑行數(shù)﹑字?jǐn)?shù)沒(méi)有一定規(guī)格；語(yǔ)言有自然節(jié)奏而不用韻。在西方以美國(guó)詩(shī)人惠特曼為創(chuàng)始人。我國(guó)“五四”以來(lái)的新詩(shī)也流行這種詩(shī)體。自由詩(shī)又稱新詩(shī)，這是相對(duì)舊體詩(shī)而言的。它在章節(jié)、音步、押韻等方面都比較自由、靈活，沒(méi)有格律詩(shī)

那樣嚴(yán)格、固定的限制和約束。 二.作者簡(jiǎn)介

戴望舒（1905.3.5～1950.2.28）現(xiàn)代詩(shī)人。又稱

“雨巷詩(shī)人”，中國(guó)

現(xiàn)代派象征主義詩(shī)人。戴望舒為筆名，原名戴朝安，又名戴夢(mèng)鷗。筆名艾昂甫、江恩等。

浙江杭縣（ 今杭州市余杭區(qū)）人。他的筆名出自

屈原的《離騷》：“前望舒使先驅(qū)兮，后飛廉使奔屬

�！币馑际钦f(shuō)屈原上天入地漫游求索，

坐著龍馬拉來(lái)的車子，前面由月神望舒開路，后面由

風(fēng)神飛廉作跟班。望舒就是神話傳說(shuō)中替月亮駕車的天神，美麗溫柔，純潔幽雅。曾赴法國(guó)留學(xué)，受法國(guó)象征派詩(shī)人影響。

代表作有《雨巷》，并因此作被稱為雨巷詩(shī)人，此外還有、《單戀者》、、《災(zāi)難的歲月》等。19231925年轉(zhuǎn)入并于翌年就讀于該校法科。先后創(chuàng)辦過(guò)《瓔珞》、《文學(xué)工場(chǎng)》、《新詩(shī)》等刊物。1926作《凝淚出門》。1928

三.字音

彳�。� chì chù ） pǐ） 蕩漾 dangyang 青荇xing揉rou篙gao 漫溯su 聲效sheng

3 大堰河-----我的保姆

一.作者簡(jiǎn)介

二.字音

三(轉(zhuǎn) 載 于:www.huhawan.com 蒲 公英文 摘:高中語(yǔ)文筆記摘抄).瓦菲fei 荊棘jingji 虱shi 火缽bo 碾nian 忸怩niuni團(tuán)箕ji

４

第二單元 古代散文 4 燭之武退秦師

一.知識(shí)鏈接 先秦散文

文志》記載“

”《尚書》記載了商周君王對(duì)臣民發(fā)布的各種政令，文辭簡(jiǎn)練�！洞呵铩肥囚攪�(guó)的編年史，記事嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言精煉。

應(yīng)該說(shuō)真正具有文學(xué)價(jià)值的歷史著作，產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，《左傳》、《國(guó)語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》等是其代表。

《春秋》是概括的記述歷史，而《左傳》則詳細(xì)的記載事件本

歷史人物的言行。

《左傳》擅長(zhǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)描寫，它不僅把紛繁復(fù)雜的戰(zhàn)爭(zhēng)有條理的敘述出來(lái)，并且從大處著眼，通過(guò)人物對(duì)話，寫出戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)，決定勝敗的因素等內(nèi)容。

想性和藝術(shù)性遠(yuǎn)不及《左傳》，然而它有的敘事比《左傳》更鮮明生動(dòng)，如寫“厲王弭謗”和“勾踐復(fù)國(guó)”的文字，就是這樣。

談雄辯，書中還刻畫了許多生動(dòng)的人物形象。例如寫唐且出使秦國(guó)，唐且與秦王談起“布衣之怒”，秦王輕淡的說(shuō)，布衣之怒不過(guò)“免冠徒跣，以頭搶地爾�！碧魄铱犊�陳詞：“此庸夫之怒，非士之怒。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月，聶政之刺……”說(shuō)完，拔劍而起，這一番慷慨豪壯的言辭，打掉了秦王不可一世的凌人盛氣。

。

《左傳》和《戰(zhàn)國(guó)策》對(duì)后世的散文家有著深刻影響

，曾經(jīng)

的政論文章，其雄辯風(fēng)格得之于這兩書也很多。歷代史書的編撰，以至唐宋散文家的記敘文，在語(yǔ)言和表現(xiàn)方法上，也都受到先秦散文的影響。

５

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