《哈佛家訓(xùn)》摘抄篇一：我的《哈佛家訓(xùn)》,我的哲理人生——品《哈佛家訓(xùn)》有感

有一位著名的學(xué)者曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：閱讀不能改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松�的寬度；閱讀不能改變?nèi)松�的起點(diǎn)，但可以改變?nèi)松�的終點(diǎn)。

我們經(jīng)常把人生一詞掛在嘴邊，但我們可曾想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：何為人生？也許有人會(huì)說(shuō)是一輩子，而也有人會(huì)說(shuō)人生是一次旅行這樣或那樣的種種解釋可能都沒(méi)有錯(cuò)，是的，沒(méi)有人能給出一個(gè)合適的解釋，也沒(méi)有人規(guī)定人生是怎樣的？從我們呱呱墜地那一刻開(kāi)始，便開(kāi)啟了我們的人生之旅，每個(gè)人的人生都有所不同，但我們卻都向往一個(gè)有意義的人生。也許，讀完《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)后，你會(huì)對(duì)人生有了更多的見(jiàn)解。

第一次聽(tīng)到《哈佛家訓(xùn)》這個(gè)名字時(shí)，是在課外的語(yǔ)文課上，老師向我們很平靜地推薦這本書(shū)，雖沒(méi)有慷慨激昂的話語(yǔ)和絢麗多彩的推薦詞，單是簡(jiǎn)明的兩字好書(shū)就已經(jīng)把我深深吸引了，回到家，我立刻讓爸爸買了這套書(shū)，跑遍東南西北，最終如愿以償。捧著那沉甸甸的四本書(shū)，滿面歡喜地回到了家，迫不及待地好好仔細(xì)讀他們，人生教育的奠基巨著，改變命運(yùn)的智慧讀本十六個(gè)大字清晰地平鋪在封皮上，往下是一張圖片：一刻古老的大樹(shù)上懸掛著一本泛黃的書(shū)，書(shū)中某一頁(yè)的中央有一幅美麗淡雅的圖片，上面畫著旭日升起，微微照紅平靜安詳?shù)拇蠛＃�沙灘上，有一顆珍珠從貝殼中綻出，放射無(wú)限光芒。

輕輕地翻開(kāi)了封頁(yè)，慢慢捻著一片片厚紙，感覺(jué)一種濃濃的韻味縈繞在心間。開(kāi)始看到前言時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這是一本關(guān)于哲學(xué)的書(shū)，雖然心里有一點(diǎn)驚訝，一點(diǎn)無(wú)聊，因?yàn)樵谖已劾�，哲學(xué)無(wú)非就是一大篇的理論，枯鎖無(wú)味，但還是有種末名的引力使我繼續(xù)讀下去。

第一個(gè)小故事，稍發(fā)情趣；第二個(gè)小故事，深有同感；第三個(gè)故事，漸漸入迷直到自己讀完了所有的故事，已經(jīng)到了一種癡迷，崇拜的地步，并且感受到了無(wú)窮的韻味哲理。

一條條家訓(xùn)，一個(gè)個(gè)故事，一次次震撼，一重重感動(dòng)。

《哈佛家訓(xùn)》沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，只是一個(gè)個(gè)真實(shí)的事件串聯(lián)起來(lái)的，每個(gè)故事雖都有它本身不同的涵義，但所有的哲理都不會(huì)離開(kāi)一個(gè)中心人生。每一個(gè)故事雖平淡，卻感動(dòng)，我常常被故事中的主人公或是，不屈服于上帝，自己撐起一片天的堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，或是當(dāng)自己已經(jīng)一無(wú)所有，被命運(yùn)折磨得千瘡百孔，卻依然勇往直前，樂(lè)觀向上的精神，或是等等等等為了自己的人生而努力奮斗的主人公所感觸，眼淚常常滴落在書(shū)上，弄得皺皺的，如今這些昔日的眼(來(lái)自:www.huhawan.com 蒲公英文摘:《哈佛家訓(xùn)》摘抄)淚早已干了，但是留在書(shū)上的印跡卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。雖然現(xiàn)在我早已讀完了所有故事，但每當(dāng)生活學(xué)習(xí)中受挫時(shí)，我總會(huì)翻開(kāi)這本書(shū)，重溫一下往日的溫暖與感觸，并且每每看到那些不平整的眼淚印跡時(shí)，那些皺皺的痕跡仿佛變成一層層波濤起伏的巨浪，在我的心扉中蕩漾，那些美麗的浪花在這里的大海中升起，停留，然后滅去

他已經(jīng)成為了我的摯友，這位朋友所給予我的不僅僅是消極時(shí)的幫助和勸告，更重要的是他教會(huì)了我人生的哲理，感恩，面對(duì)，努力，克服，關(guān)愛(ài)，堅(jiān)持并且也使我對(duì)人生更加珍惜，比同齡人愈加成熟。

《哈佛家訓(xùn)》摘抄篇二：《哈佛家訓(xùn)》心得體會(huì)

《哈佛家訓(xùn)》讀后感

哈佛家訓(xùn)是一位哈佛博士的教子課本，這本書(shū)曾經(jīng)對(duì)美國(guó)和世界產(chǎn)生了巨大的影響，現(xiàn)在它又繼續(xù)影響著我們中國(guó)人。讀了這本書(shū)后，我深深地感受到，父母不僅要用牛奶和面包將子女養(yǎng)大，在他們成長(zhǎng)過(guò)程中，他們還要及時(shí)用完美的思想熏陶我們的靈魂。幾乎所有的所輕人都渴望有成功的人生，然而，他們幾乎都是因?yàn)槿鄙僬�確指導(dǎo)，往往事倍功半，甚至不小心誤入歧途，這本書(shū)每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，這本書(shū)不僅可以激發(fā)我們對(duì)社會(huì)，對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考，還以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花。我被<哈佛家訓(xùn)>生動(dòng)有趣而且富有很強(qiáng)的人生哲理，富有很大的啟發(fā)性，絕對(duì)是一部經(jīng)典之作。哈佛家訓(xùn)讀后感�？赐赀@本書(shū)之后，我在其中悟到了很多很多東西，回味無(wú)窮。很多時(shí)候，生活中的一些細(xì)小的故事中往往蘊(yùn)涵著深刻的道理，會(huì)引起人們會(huì)心的感悟。這本書(shū)以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節(jié)輯錄了一百多個(gè)生活中的小故事。每個(gè)故事講述了一個(gè)個(gè)名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪，引導(dǎo)我們對(duì)人生進(jìn)行多角度的思考。這是一本推薦給青少年的教育讀本，對(duì)于我們的教育仍有很大的啟示。應(yīng)該說(shuō)，它不是純理論的教育書(shū)籍，它帶給我們的，更是平易近人的道理和心靈的感悟，是一本讓人受益匪

淺的書(shū)籍。這本書(shū)能讓身陷絕境的人看到希望，能讓自暴自棄的人重新樹(shù)立起自信，這本書(shū)，融入了很多精神，讓我們重新站立起來(lái)。哈佛家訓(xùn)讀后感。

這本書(shū)的第一個(gè)故事<一條小面包>，講述了一個(gè)窮困小女孩總是在最后面拿面包師送給他們的面包，并且總是最小的。但她卻沒(méi)有忘記對(duì)面包師心存感激。在現(xiàn)在一些人看來(lái)，這個(gè)小姑娘太傻了，什么也不爭(zhēng)，豈不是很吃虧?其實(shí)，真正吃虧的是那些喜歡爭(zhēng)搶的人，他們爭(zhēng)得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對(duì)自己一生的發(fā)展大大不利。好爭(zhēng)的人，天將與之相爭(zhēng)；謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說(shuō)的好:?我要告訴你一個(gè)道理，謙讓的人，上帝會(huì)給予你幸福。愿你永遠(yuǎn)保持一顆寧?kù)o，感恩的心。?這個(gè)故事不僅讓我們看到了凡事要謙讓，更讓我們看到了要對(duì)幫助自己的人心存感恩之心。

這本書(shū)中還有一個(gè)故事叫<當(dāng)一塊石頭有了愿望>，這個(gè)故事敘述了一位辛勤的郵遞員，他對(duì)一條道路上的很多石頭，他夢(mèng)想著用這些石頭建起一座座城堡，那該是多么美麗啊!人們認(rèn)為他是在異想天開(kāi)，可他不這樣認(rèn)為。他每天去送信時(shí)就經(jīng)常帶一些石頭回家，后來(lái)他擁有了很多的石頭，并用這些石頭慢慢建起了建筑物。20年后，憑著他堅(jiān)持不懈地努力，終于他建成了他的夢(mèng)想城堡�，F(xiàn)在，這個(gè)城堡已成為法國(guó)著名的風(fēng)景旅游點(diǎn)，它的名字叫?郵遞員希瓦勒之理

想.當(dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中。看了這個(gè)故事后，我不由得感嘆。這是一個(gè)人們認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，但他卻用他的雙手實(shí)現(xiàn)了，看來(lái)，只要一個(gè)人有夢(mèng)想，并且為這個(gè)夢(mèng)想努力拼搏，最后總有圓夢(mèng)的一天。有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡!

一些科學(xué)家實(shí)驗(yàn)?zāi)瞎夏艹惺芏啻蟮膲毫ΑＫ麄冇描F圈緊緊套住一個(gè)小南瓜，日以既日地觀察這個(gè)小南瓜。起初他們認(rèn)為這個(gè)南瓜只能承受很小的壓力就會(huì)破裂�？勺屗麄円庀氩坏降氖牵�這個(gè)南瓜承受了他們所想壓力10倍的壓力。當(dāng)科學(xué)家看到南瓜的根時(shí)，不覺(jué)驚呆了，它的根深入地底，為了戰(zhàn)勝鐵圈，它努力尋找養(yǎng)分，發(fā)覺(jué)自己的潛力，承受了巨大的壓力。我們?nèi)撕螄L不是呢?為什么不發(fā)掘自己的潛力?一個(gè)小小的南瓜就有那么大的潛力，何況我們?nèi)四?我們應(yīng)該發(fā)掘自己的潛力，頂住壓力，最終就會(huì)取勝。

誠(chéng)實(shí)守信的品德會(huì)使你贏得大家的尊重和信任。<被拆掉兩次得亭子>里的父親，為了履行他對(duì)兒子的諾言，把一個(gè)亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個(gè)亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望，更是為了滿足一個(gè)成人自我完善的道德要求。在社會(huì)生活中，失信會(huì)增大交際成本，會(huì)使許多簡(jiǎn)單的事變得艱難甚至不肯能。所以，一個(gè)希望得到社會(huì)尊重和支持的人，必須具備良好的誠(chéng)心品德。

書(shū)中還有很多生動(dòng)的事例，讓人讀后對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、工

作等方面進(jìn)行思考。人活著就要活得有價(jià)值，要有夢(mèng)想、要自強(qiáng)不息、要相信自己、要有樂(lè)觀的心態(tài)等等。最后用書(shū)中的話作為對(duì)自己、對(duì)讀者的一種鼓勵(lì):?如果你是鷹，你應(yīng)該借助夢(mèng)想的翅膀，奮力飛翔，到達(dá)人生的高峰。如果你是蝸牛，也決不要放棄夢(mèng)想，是要你肯努力奮斗，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端。

《哈佛家訓(xùn)》摘抄篇三：田建偉讀《哈佛家訓(xùn)》 悟哲理人生

讀《哈佛家訓(xùn)》 悟哲理人生

趙營(yíng)一中 田建偉

不久愛(ài)人從學(xué)校借來(lái)一本《哈佛家訓(xùn)》,先是上高中的女兒星期天回家看,后來(lái)兒子也爭(zhēng)著看,再后來(lái)我懷著好奇心翻看了這本書(shū), 翻開(kāi)書(shū)后，我被震撼了，書(shū)中竟然是了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的、引人入勝的小故事，每讀完一個(gè)故事，都會(huì)從中深獲教益，無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子，老師還是學(xué)生，讀著書(shū)中的小故事，就會(huì)覺(jué)得人生出現(xiàn)的另一片天空。

我最喜歡讀的是該書(shū)的《序言》部分,讀過(guò)之后我學(xué)會(huì)了用微笑面對(duì)生活,努力改變自己的心態(tài),調(diào)整好心情.學(xué)會(huì)平靜地接受現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)聲順其自然,學(xué)會(huì)積極地看待人生,學(xué)會(huì)了凡事都往好處想.這樣陽(yáng)光就會(huì)流進(jìn)心理來(lái).而我們的心靈也會(huì)被曬干,不再潮濕,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活真的很美好。

從中我還知道了堅(jiān)持夢(mèng)想永不放棄是人生的一種哲理,失意的時(shí)候?qū)W著換個(gè)角度看待問(wèn)題,讓自己的思想更成熟也是一種人生哲理。

從這里，我們能知遇許多偉人名人，能洞見(jiàn)許多平凡中的不平凡，能從卑微中汲取上進(jìn)的力量！從人事中成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，這是我最大的感受！千萬(wàn)個(gè)神父的懺悔讓我們明白沉默是一種推卸責(zé)任

的方式，有時(shí)會(huì)淪喪良知；當(dāng)一塊石頭有了愿望，它就不在是石頭，也不靜臥在泥土之中——沒(méi)有愿望就不會(huì)有奇跡！《路的旁邊也是路》更是給了我一種“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的開(kāi)闊感，使我明白不是路太狹窄，而是我們的眼光太狹窄了，所以最終堵死我們的不是路，而是我們自己。

我們身邊的很多人都像故事中的媽媽一樣，家庭、孩子、工作都有了，似乎人生已很美滿，甚至希望早早退休。其實(shí)在我們周圍時(shí)時(shí)都有新奇的事情發(fā)生，這需要我們用新奇的眼光去觀察，用積極的心態(tài)去迎接，不斷改變自己，時(shí)刻為自己變成另一個(gè)角度做準(zhǔn)備�，F(xiàn)在，能夠了解為什么七旬老人去考大學(xué)、一個(gè)種地為生的農(nóng)民熱衷于發(fā)明創(chuàng)造了，因?yàn)樵谒麄冄劾铮�未�?lái)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。

讀了這本書(shū)后我似乎發(fā)現(xiàn)我心態(tài)更年輕了,思想更成熟了。在此我向大家推薦這本書(shū),有機(jī)會(huì)讀讀吧!

2015年12月23日

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