美文賞析小學
發(fā)布時間:2017-02-15 來源: 美文摘抄 點擊:
美文賞析小學篇一:小學生分年級誦讀美文80篇
小學生分年級誦讀美文80篇
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一年級13篇
1 春筍
一聲春雷,喚醒了春筍。它們沖破泥土,掀翻石塊,一個一個從地里冒出來。 春筍裹著淺褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它們迎著春風,在陽光中笑,在春雨里長。一節(jié),一節(jié),又一節(jié)。向上,向上,再向上。
2 小池塘
春風姐姐輕輕吹了一口氣,小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的,像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長起來了,像長長的睫毛。
白云倒映在池塘里,像一群白鵝。太陽倒映在池塘里,像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里,像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里,像許多閃亮的珍珠。
明亮的小池塘,美麗的大眼睛,映出一個五彩的世界。
3 草原的早晨
“啪!啪!”響亮的鞭聲打破了黎明的寧靜。鋪滿新綠的草原醒來了。
一只只羊兒涌進了圈門,蹦跳著奔向無邊的草原。牧民們跨上駿馬,追趕那歡樂的羊群。
遠處,一群群羊兒像朵朵白云在飄動,藍天下回蕩著牧羊人的歌聲。
4我真希望
我真希望,
煙囪里飄出來的
不是濃濃的黑煙,
而是輕盈潔白的云彩。
我真希望,
煙囪里噴出來的
不是灰灰的粉塵,
而是清澈晶瑩的泉水。
我真希望,
煙囪里吐出來的
不是難聞的氣味,
而是淡淡的芬芳。
我真希望啊,
我真希望,
我們居住的地球上,
樹更綠,
花更紅,
小鳥的歌聲更動聽更悠揚。
……
5 我想
高紅波
我想把手兒
變成桃樹的枝,
清。
帶著一串串花苞, 隨著風兒飄蕩。 飄哇,飄 飄出布谷鳥的聲聲歌唱。 我想把腳丫 變成柳樹的根, 伸進濕軟的土地, 吸取甜美的營養(yǎng)。 長啊,長 長成一座綠色的篷帳。 我想變成一只風箏, 飄在高高的天上, 看白云多柔軟, 瞧太陽多明亮! 望啊,望 望見了大自然這神奇的課堂。 6 海上的風 海上的風是花神,它一來, 就濺起萬朵浪花。 海上的風是琴師,它一來, 就奏出萬種樂曲。 海上的風是大力士,它一來 送走萬片云帆。 海上的風是獅子,它一吼 就掀起滔天波浪。 7 初冬 早上,白茫茫的一片大霧。 遠處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗,模模糊糊看不太陽像個紅球,慢慢地升起來,發(fā)出淡淡的光,一點兒也不耀眼。 地里的莊稼都收完了,人們正在園子里忙著收白菜。 霧慢慢地散了,太陽射出光芒來。 遠處的塔、小山都望得見了。近處的田野、樹林也看得清了。
柿子樹上掛著許多大柿子,像一個一個的紅燈籠。
樹林里落了厚厚的一層黃葉。只有松樹、柏樹不怕冷,還是那么綠。
8 太陽,你是粉刷匠嗎
張秋生
太陽,你是粉刷匠嗎?
你把沙灘刷得金黃金黃,就像是一條用黃金鋪設的海岸;你把大海刷得碧藍碧藍,就象一塊晶瑩剔透的藍色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么潔白,就像一條輕柔飄曳的紗巾?? 你瞧,海灘上的兩位小朋友,原先他們是那樣的白,可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑的巖石。
多么健壯的“巖石”。
太陽,你是粉刷匠嗎
9 蜂巢
望安
教室,像一只蜂巢。
排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上課鈴一響,你一格,我一格,大家坐好。在老師的傳授中汲取,在各科的書籍里尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代;時而飛翔在當今的科學天地;時而書聲瑯瑯;時而書寫沙沙。在知識的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡營營地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜。
啊!一只甜蜜的蜂巢。
10鳥島
望安
下課了,校園,像一個鳥島。
美的交響回旋在這一片樂土;▍矘湎拢萜翰賵,運動衫,彩裙??飛翔的、流動的身影,旋轉(zhuǎn)的舞步,亭亭玉立的風姿,像鳥兒款款的低飛,歡快的躍動,像鳥兒展翅的舞蹈,恬靜的棲息。歌聲,笑語,像海潮的喧嘩中,鳥兒傾心地鳴囀。
同浴著陽光,共享著歡樂,又增添著溫暖,充實著幸福。
啊,一個生機勃勃的鳥島。
11 鄉(xiāng)下孩子
曾是媽媽懷里
歡唱的黃鸝,
曾是爸爸背上
盛開的野菊。
捉一只蝴蝶
能編織美麗的故事。
含一葉草葉,
能吹出動聽的歌曲。
挖一籃野菜,
撐圓了小豬的肚皮。
逮一串小魚,
樂壞了饞嘴的貓咪。
哦,
鄉(xiāng)下孩子,
生在陽光下,
長在曠野里。
12小 紙 船
柯藍
我們來到半山的小溪邊,用五色彩紙折成各種各樣的小船,讓它隨著微風、順著流水,離開我們吧。
小紙船在水上移動著,前前后后地出發(fā)了。我們都拍著手,在歡呼我們自己折的紙船前進??
小紙船帶走了我們童年的幻想。我們在小溪邊戀戀不舍地追著。
看!連一只小紙船都漂得這么久,這么遠!我們都高興地笑了。我們對自己的幻想說:“去吧!小紙船!你們各奔前程吧!前面有你們廣闊的天地!??”
13 旅行者之歌
柯藍
我愿意當一個長久的忠實于生活的旅行者。我在大山和海洋之間行走,我跨過山嶺、河流和無數(shù)的小路。我要去找大山做朋友,找海洋做朋友,找河流跟道路做朋友。大山它使我堅強、鎮(zhèn)靜,讓我長得像一片茂盛的樹林。
大海它使我心胸開闊,熱情洶涌。
所有的河流,使我靈巧活潑,永遠前進??
我愿意一生在這些地方行走,從它們那里去尋找這些東西,分送到每一個人的心里??
所以我愿意當一個長久的忠實于生活的旅行者。
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回復: 小學生分年級誦讀美文80篇
二年級誦讀篇目13篇:
14山 茶 花
·郭沫若·
昨晚從山上回來,采了幾串茨實、幾簇秋楂、幾枝蓓蕾著
的山茶。
我把它們投插在一個鐵壺里面,掛在壁間。
鮮紅的楂子和嫩黃的茨實襯著濃碧的山茶葉──這是怎么
也不能描畫出的一種風味。
黑色的鐵壺更和苔衣深厚的巖骨一樣了。
美文賞析小學篇二:小學生美文欣賞
1 《 春筍》 一聲春雷,喚醒了春筍。它們沖破泥土,掀翻石塊,一個一個從地里冒出來。 春筍裹著淺褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它們迎著春風,在陽光中笑,在春雨里長。一節(jié),一節(jié),又一節(jié)。向上,向上,再向上。
2《小池塘》 春風姐姐輕輕吹了一口氣,小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的,像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長起來了,像長長的睫毛。
白云倒映在池塘里,像一群白鵝。太陽倒映在池塘里,像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里,像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里,像許多閃亮的珍珠。
明亮的小池塘,美麗的大眼睛,映出一個五彩的世界。
3《草原的早晨》
“啪!啪!”響亮的鞭聲打破了黎明的寧靜。鋪滿新綠的草原醒來了。
一只只羊兒涌進了圈門,蹦跳著奔向無邊的草原。牧民們跨上駿馬,追趕那歡樂的羊群。 遠處,一群群羊兒像朵朵白云在飄動,藍天下回蕩著牧羊人的歌聲。
4《我真希望》
我真希望,
煙囪里飄出來的
不是濃濃的黑煙,
而是輕盈潔白的云彩。
我真希望,
煙囪里噴出來的
不是灰灰的粉塵,
而是清澈晶瑩的泉水。
我真希望,
煙囪里吐出來的
不是難聞的氣味,
而是淡淡的芬芳。
我真希望啊,
我真希望,
我們居住的地球上,
樹更綠,
花更紅,
小鳥的歌聲更動聽更悠揚。
……
5 《我想》
高紅波
我想把手兒
變成桃樹的枝,
帶著一串串花苞,
隨著風兒飄蕩。
飄哇,飄
飄出布谷鳥的聲聲歌唱。
我想把腳丫
變成柳樹的根,
伸進濕軟的土地,
吸取甜美的營養(yǎng)。
長啊,長
長成一座綠色的篷帳。
我想變成一只風箏,
飄在高高的天上,
看白云多柔軟,
瞧太陽多明亮!
望啊,望
望見了大自然這神奇的課堂。
6 《海上的風》
海上的風是花神,它一來,
就濺起萬朵浪花。
海上的風是琴師,它一來,
就奏出萬種樂曲。
海上的風是大力士,它一來
送走萬片云帆。
海上的風是獅子,它一吼
就掀起滔天波浪。
7 《初冬》
早上,白茫茫的一片大霧。
遠處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗,模模糊糊看不清。 太陽像個紅球,慢慢地升起來,發(fā)出淡淡的光,一點兒也不耀眼。
地里的莊稼都收完了,人們正在園子里忙著收白菜。
霧慢慢地散了,太陽射出光芒來。
遠處的塔、小山都望得見了。近處的田野、樹林也看得清了。
柿子樹上掛著許多大柿子,像一個一個的紅燈籠。
樹林里落了厚厚的一層黃葉。只有松樹、柏樹不怕冷,還是那么綠。
8 《太陽,你是粉刷匠嗎》
張秋生
太陽,你是粉刷匠嗎?
你把沙灘刷得金黃金黃,就像是一條用黃金鋪設的海岸;你把大海刷得碧藍碧藍,就象一塊晶瑩剔透的藍色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么潔白,就像一條輕柔飄曳的紗巾……
你瞧,海灘上的兩位小朋友,原先他們是那樣的白,可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑的巖石。
多么健壯的“巖石”。
太陽,你是粉刷匠嗎
9《蜂巢》
望安
教室,像一只蜂巢。
排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上課鈴一響,你一格,我一格,大家坐好。在老師的傳授中汲取,在各科的書籍里尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代;時而飛翔在當今的科學天地;時而書聲瑯瑯;時而書寫沙沙。在知識的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡營營地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜。
!一只甜蜜的蜂巢。
10<鳥島>>
望安
下課了,校園,像一個鳥島。
美的交響回旋在這一片樂土;▍矘湎,草坪操場,運動衫,彩裙……飛翔的、流動的身影,旋轉(zhuǎn)的舞步,亭亭玉立的風姿,像鳥兒款款的低飛,歡快的躍動,像鳥兒展翅的舞蹈,恬靜的棲息。歌聲,笑語,像海潮的喧嘩中,鳥兒傾心地鳴囀。
同浴著陽光,共享著歡樂,又增添著溫暖,充實著幸福。
啊,一個生機勃勃的鳥島。
11 《鄉(xiāng)下孩子》
曾是媽媽懷里
歡唱的黃鸝,
曾是爸爸背上
盛開的野菊。
捉一只蝴蝶
能編織美麗的故事。
含一葉草葉,
能吹出動聽的歌曲。
挖一籃野菜,
撐圓了小豬的肚皮。
逮一串小魚,
樂壞了饞嘴的貓咪。
哦,
鄉(xiāng)下孩子,
生在陽光下,
長在曠野里。
12《小 紙 船》
柯藍
我們來到半山的小溪邊,用五色彩紙折成各種各樣的小船,讓它隨著微風、順著流水,離開我們吧。
小紙船在水上移動著,前前后后地出發(fā)了。我們都拍著手,在歡呼我們自己折的紙船前進……
美文賞析小學篇三:二年級美文賞析
1 春 雨
李蔚
晶亮晶亮的春雨,腳步輕輕地、悄悄地來到大地。
我說:“春雨呀春雨,我歡迎你;春雨呀春雨,你不像夏雨哥哥那樣,撒開長腿,到處亂跑,踩到小花和小草!
春雨好像沒有聽見我說的話。春雨什么也沒說,只是腳步輕輕地、悄悄地從我面前走過。
啊,在春雨走過的地方——
種子醒了,推開泥的門窗;
花兒笑了,撒播陣陣芳香;
小溪樂了,叮咚叮咚歌唱……
【給心靈灑點光】 春天的雨,你喜歡嗎?在這位作者的筆下,春雨變成了可愛的小姑娘。他用擬人的手法“你不像夏雨哥哥那樣,撒開長腿,到處亂跑,踩到小花和小草”來表現(xiàn)春雨來時的輕柔和自己對春雨的喜愛。
文章結(jié)尾,作者用了擬人和排比的修辭手法寫出了春雨的寶貴——種子醒了,推開泥的門窗;花兒笑了,撒播陣陣芳香;小溪樂了,叮咚叮咚歌唱……呵呵,自然界的萬物在春雨的滋潤下,全蘇醒了過來。我們的眼前展現(xiàn)出了一幅美麗的“春雨潤物圖”。
春天真是個美麗的季節(jié)。春雨讓萬物開始蘇醒,開始有了生機,真是“春雨貴如油”!
【記憶】
1.背誦全文。
2.默出 “給心靈灑點光”中劃線的句子。
2 媽媽的愛
一個很熱很熱的夜晚,
我從夢中醒來。
媽媽正在給我扇扇子,
汗水濕透了她的衣衫。
啊,媽媽的愛是清涼的風。
一個很涼很涼的雨天,
媽媽到學校接我,
一把雨傘遮住了我的頭頂,
雨水打在媽媽的身上。
啊,媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了,媽媽抱著我去醫(yī)院。
她著急得哭了。
啊,媽媽的愛是滴落的淚。
“三八”婦女節(jié)那天,
我給媽媽獻上一束鮮花,
媽媽把我抱在懷里,
輕輕地親吻我的臉頰。
啊,媽媽的愛是甜甜的吻。
我在媽媽的愛里一天天長大。
【給心靈灑點光】 媽媽,是把我們帶到世界上的那個人。媽媽的愛,溫柔細致,無處不在。炎炎夏日,媽媽的愛是扇子,把清涼送入我們心底;冷冷雨天,媽媽的愛是雨傘,為我們擋住寒冷;生病的時候,媽媽的愛是滴落的淚,滴滴打動我們的心弦……作者用比喻的手法把媽媽的愛比做風、雨傘、眼淚和吻,讓我們感受到媽媽的愛表現(xiàn)在我們生活的方方面面,滲透在我們成長的每一天。其實,媽媽的愛還不止這些,媽媽的愛還可以是衣服上密密的針腳,飯桌上每一道佳肴……不是嗎?你感受到媽媽濃濃的愛了嗎?
炎熱的夏天、冰涼的雨天、生病的時候……媽媽的愛就在我們的身邊,讓我們隨作者一起去感受媽媽的愛吧!
【記憶】
1.背誦全文。
2. 默出 “給心靈灑點光”中劃線的句子。
3 小草偷偷地笑了
春風吹過來了,春雨來了。小草你擠擠我,我擠擠你,嘻嘻哈哈冒出地面來了。
草地上好熱鬧,不信你聽聽去。
迎春花開過了,桃花開過了,杏花也開過了,草地上的花兒也急急忙忙地冒了出來。
野菊花開出了小黃花:“看,我是向日葵!”小草們偷偷地笑了,向日葵向著太陽轉(zhuǎn),哪里是這樣!
牽牛花掛上紅的、紫的、粉的花朵:“看,彩色的小喇叭多神氣!”小草們偷偷地笑了,喇叭嗚哩哇啦,哪里是這樣!
燈籠花說:“看,紅紅的燈籠多精巧!”小草們偷偷地笑了,燈籠亮堂堂,哪里是這樣!
蝴蝶花得意地向著陽光說:“看,我們蝴蝶多漂亮!”小草們偷偷地笑了,蝴蝶翩翩起舞,你呀,一下就被捉住!
草地上好熱鬧,不信你去聽聽!
【給心靈灑點光】 春天真奇妙,自然多美好。春風吹,春雨飄,春花開,春草美。一切都那么美麗動人,一切都那么富有詩意畫情。大自然真是一位了不起的魔術(shù)師,一位神奇無比的丹青妙手,為我們帶來無窮無盡的驚奇與美的享受。美就在自然界中,美就在我們每一個人的眼中,美更在我們追求美的心中。大自然的饋贈與賞賜太偉大了,每一個人都應以感恩的心理去欣賞她,敬慕她,呵護她。
【記憶】
1.背誦全文。
2.默出 “給心靈灑點光”中劃線的句子。
4 我是一朵小小的云
每當我望著瓦藍的天空中一朵朵白里透亮的云,心中總會充滿奇妙而美好的幻想。
我是一朵云,一朵小小的云。我用如絲般的細雨澆灌花草樹木,看著花兒歡快地吮吸甘甜的春露,泛出萬紫千紅;看著青翠欲滴的小草在我的滋潤下快活地破土而出;看著健壯結(jié)實的大樹被我沖刷得蒼翠奪目。
我是一朵云,一朵小小的云。我用身體擋住炙烤著大地的烈日,讓人們感到?jīng)鏊,感到舒適。我悄悄地下一場無聲的小雨,看著孩子們在雨中高興地玩,開懷地笑。
我是一朵云,一朵小小的云。我在雨過天晴時,為人們獻上一道絢麗多彩的虹,讓它成為一條五彩繽紛的索道,一座雄偉壯觀的橋梁。
我是一朵云,一朵小小的云。我在黃昏到來之際,讓太陽圍上金燦燦的花邊,帶上美麗的火燒云,徐徐下落,讓人們觀賞到落日的燦爛。
我常常做這個夢,夢中,我變成了一朵云,一朵小小的云……
【給心靈灑點光】
作者為我們生動而具體地描繪了他那充滿奇妙而美好的幻想:一朵云飄在藍天里,自由自在,多么愜意呀!作者變成云后,一會兒為人們遮陰,一會兒為花兒澆水,一會兒又為人們獻上彩虹……讀了之后,你是不是也希望自己是一朵云,一朵小小的云!
【記憶】
背誦全文。
5 貓和狗的會餐
貓和狗,
進行一次友誼會餐。
他們各自帶來
了佳肴,準備大吃一番。
貓帶來了兩條魚,
一條有臭味,一條挺新鮮。
新鮮的魚自己享用,
臭魚放在狗的跟前。
狗帶來了一鍋子湯,
幾張菜葉浮在上面。
他把菜和清湯盛給小貓,
下面的肉——留給自己方便。
貓說:今天的魚太鮮美,
至于湯,實在一般;
狗說:今天的湯油水足,
至于魚,難以下咽……
兩位朋友,
急得幾乎翻臉。
貓說,下次我和羊聚餐。
狗說,以后我和牛為伴。
【給心靈灑點光】
這首小詩給我們講了貓和狗交朋友的故事。但是貓和狗最后卻還是沒能成為朋友。就是因為貓把新鮮的魚留給了自己,狗把湯里的肉獨自享用了。這個會餐本來是友誼的會餐,但是貓和狗都自私地只想到了自己。文章告訴我們,交朋友沒有真心,就永遠不會交到好朋友。如果只考慮自己,不考慮別人,沒有人愿意成為你的朋友。小朋友,如果你想和別人交朋友,記得一定要吸取它們的教訓。
【記憶】
1.背誦全文。
2.默出 “給心靈灑點光”中劃線的句子。
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