里根如何自我激勵 　　□ 孫開元編譯 　　美國前總統(tǒng)里根在任時，他的支持率就像過山車一樣起伏不定。 　　1981年3月，剛就任兩個多月的里根在走出飯店大門時遭到暗殺，肺部中了一槍，經過搶救才脫離危險。隨后，民意測驗顯示，他的支持率飆升至近90%，達到了美國歷史上總統(tǒng)支持率的最高點。但好景不長，一年后，由于美國經濟始終低迷，他的支持率降到了30%。
　　民意測驗專家迪克?沃斯林每星期向總統(tǒng)匯報一次測驗結果。當時，他硬著頭皮去接受總統(tǒng)的詢問。
　　“怎么樣，數(shù)字有什么變化嗎？”
　　“非常不妙，總統(tǒng)先生。”
　　“怎么個不妙法？”
　　“您的支持率又降低了�！�
　　“是多少？”
　　“呃，大概也就30%吧�！�
　　“比我上任這兩年里的任何一次都低嗎？”
　　“是的，這是最低的一次�！�
　　迪克照實回答，心想總統(tǒng)肯定會大發(fā)脾氣。沒想到的是，總統(tǒng)眼里泛起了光芒，微笑著說：“迪克，那太好了，既然是最低的一次，也就不用擔心再低下去了。這表明我們即將好起來，讓我們放手一搏，努力再次向上升吧！”
　　迪克長舒了一口氣。里根用自我激勵的方式回應了面臨的危機，也使他的手下處理事務時能更輕松，更有干勁。果然，里根后來調整了經濟政策，使得美國經濟在急劇衰退后，開始復蘇并逐漸走向繁榮。
　　幾乎所有成功的人都表現(xiàn)出一個共同的特征，那就是積極的心態(tài)。有人天生就具備積極樂觀、善于自我激勵等特征，有人則經過苦難的磨礪后培養(yǎng)了積極的個性。但不管怎樣，沒有什么比積極的心態(tài)更能使一個人走上成功的道路。
　　
　　傾聽的價值
　　□ 張書寧
　　古希臘哲學家阿那克西米尼晚年的時候聲望很高，擁有上千名學生。一天，這位兩鬢花白的老者蹣跚著走進課堂，手中捧著一摞厚厚的紙張。他對學生說：“這堂課你們不要忙著記筆記，凡是認真聽講的人，課后我都會發(fā)一份筆記。請大家一定要認真聽講，這堂課很有價值！”
　　學生們聽到這番話，立刻放下手中的筆，專心聽講。但沒過多久就有人自作聰明――反正課后老師要發(fā)筆記，又何必浪費時間去聽講呢？于是，他們假裝專心聽講，心里卻開起了小差。臨近下課時，這些學生覺得并沒聽到什么至理名言，不禁懷疑起來：這不過是一堂普通的課，老師為什么說它很有價值呢？
　　課講完了，阿那克西米尼將那摞紙一一發(fā)給每位學生。領到紙張后，學生們都驚叫起來：“您不是說要給我們發(fā)筆記嗎？怎么是幾張白紙呀！”阿那克西米尼笑著走上講臺，說：“是的，我的確說過要發(fā)筆記，但我還說過請大家一定要認真聽講。如果你們剛才認真聽講了，那么請將在課堂上所聽到的內容全部寫在紙上，這不就等于我送你們筆記了嗎？至于那些沒有認真聽講的人，我并沒有答應要送他們筆記，所以只能送白紙！”
　　學生們無言以對。有人懊悔剛才聽講心不在焉，面對白紙不知該寫什么；也有人快速地將所記住的課堂內容寫在白紙上。后來，只有一位學生幾乎一字不落地寫下了老師所講的全部內容，他就是阿那克西米尼最得意的學生，日后成為古希臘著名哲學家的畢達哥拉斯。阿那克西米尼滿意地把畢達哥拉斯的筆記貼在墻上，大聲說：“現(xiàn)在，大家還懷疑這堂課的價值嗎？”
　　阿那克西米尼一貫主張，人生最大的財富是傾聽。只有樂于并善于傾聽，才可能成為知識的富翁，而那些不愿意傾聽的人，其實是在拒絕接受財富，終將淪為知識的窮人。

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