少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部官越做越大，話卻越來(lái)越不會(huì)說(shuō)。他們功能退化的原因之一，在于平時(shí)不讀書，讀書不肯動(dòng)腦筋。干部要真正重視讀書，愛(ài)好讀書，勤于讀書，善于讀書，使之成為一種生活習(xí)慣、生活方式，如同打牌、喝酒、釣魚一樣，而不是一種額外的負(fù)擔(dān)、被迫的選擇。

　　現(xiàn)在的干部隊(duì)伍越來(lái)越年輕，學(xué)歷越來(lái)越高，即使是最基層的干部，絕大多數(shù)干部也具有大專以上學(xué)歷，他們具有非常強(qiáng)的讀書能力。也正是因?yàn)樗麄儠?huì)讀書，成績(jī)優(yōu)異，才上了大學(xué)，然后進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍�？墒�，一些人從大學(xué)畢業(yè)來(lái)到工作崗位以后，慢慢地陷于日常事務(wù)之中，與書籍漸行漸遠(yuǎn)。時(shí)間長(zhǎng)了，他們對(duì)書望而生畏，一年甚至幾年也讀不了幾本書。他們身上的“書生氣”是沒(méi)了，可讀書的興趣也隨之減弱了。

　　不讀書或少讀書的干部，自有各種理由：讀書沒(méi)有用，沒(méi)有時(shí)間讀書，已有知識(shí)夠用了，有秘書代勞，讀書太累。還有的干部認(rèn)為，信息時(shí)代了，獲得信息的渠道各種各樣，何必拘泥于讀書呢？現(xiàn)在報(bào)紙雜志、廣播電視、電子網(wǎng)絡(luò)等傳播知識(shí)和信息的載體確實(shí)越來(lái)越普及，形式越來(lái)越多樣化，人們獲得信息的方式也更加方便快捷，但是，書的功能仍然是其它各種現(xiàn)代化傳播媒介所不可替代的。在歐洲、美國(guó)、日本的大學(xué)圖書館里伏案苦讀的人并沒(méi)有因現(xiàn)代化而減少，現(xiàn)代化的電腦、網(wǎng)絡(luò)等只是更加方便了資料的查詢和閱讀，卻很難代替讀書本身。在歐美的火車上、飛機(jī)上，經(jīng)�？梢钥吹礁鞣N年齡的人手里拿著一本書旁若無(wú)人的沉浸在書中的境界中。

　　干部要真正重視讀書，愛(ài)好讀書，勤于讀書，善于讀書，使之成為一種生活習(xí)慣，一種休閑的生活方式，如同打牌、喝酒、釣魚一樣，而不是一種額外的負(fù)擔(dān)，不是一種被迫的選擇，從中不僅能夠得到知識(shí)、思想，而且能夠得到快樂(lè)。

　　病因一：自認(rèn)為是“失意精英”

　　有些干部總覺(jué)得自己懷才不遇，牢騷滿腹。其實(shí)，與其這樣，不如靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地讀書學(xué)習(xí)，為將來(lái)做準(zhǔn)備。平時(shí)不積累，書到用時(shí)方恨少。機(jī)會(huì)是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。一些干部平時(shí)默默無(wú)聞，關(guān)鍵時(shí)刻卻能脫穎而出�？峙屡c他們平時(shí)的閱讀、思考、積累不無(wú)關(guān)系�！拔母铩逼陂g，讀書無(wú)用論一時(shí)盛行。而且很多干部被打倒，但是，其中有一部分人并沒(méi)有因此而消沉，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)抓緊讀書。等到十一屆三中全會(huì)以后，干部“革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化”提上日程后，那些沒(méi)有放棄讀書的人“占了大便宜”，派上了用場(chǎng)，得到了提拔和重用�，F(xiàn)在一些干部抱怨，干部選拔任用制度有問(wèn)題，那些會(huì)跑、會(huì)要的人往往容易被提拔、受重用。這種現(xiàn)象不能說(shuō)沒(méi)有。但是，任何單位的領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)都需要一批有知識(shí)、有思想、能干的人，除非他不想把單位的工作搞好。真正有本事的人還是有機(jī)會(huì)的�，F(xiàn)在不是很多地方、單位實(shí)行公開(kāi)競(jìng)聘上崗嗎？這種制度的實(shí)行就給那些平時(shí)認(rèn)真讀書、思考問(wèn)題的人提供了展示自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。

　　病因二：疲于應(yīng)酬，勞累所致

　　一些干部整天忙于迎來(lái)送往，沉溺于推杯換盞之中，無(wú)暇讀書、無(wú)心讀書、無(wú)力讀書。有些人樂(lè)此不疲，也有些人感覺(jué)無(wú)奈。其實(shí)，應(yīng)酬也可以分為必須和可有可無(wú)兩類。一些應(yīng)酬必不可少，這是國(guó)情決定的。但是，還有更多的應(yīng)酬是可以推掉的，或者可以簡(jiǎn)單化的。因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系必不可少的應(yīng)酬，盡量簡(jiǎn)化一點(diǎn)，少占用一些時(shí)間。一些擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部，應(yīng)酬本來(lái)就很多，如果習(xí)慣于這種生活，其他一些人往往會(huì)投其所好，創(chuàng)造更多的應(yīng)酬機(jī)會(huì)和場(chǎng)合，與之保持親密接觸。久而久之，他們很可能在燈紅酒綠中迷失自我。有的干部認(rèn)為，沒(méi)有時(shí)間讀書。其實(shí)，時(shí)間擠一擠總是有的。

　　病因三：逃避現(xiàn)實(shí)，低級(jí)趣味

　　現(xiàn)在一些地方的干部見(jiàn)面聊天，似乎沒(méi)有別的合適的話題，聊單位的事太敏感、聊工作的事太正規(guī)、聊國(guó)外的事太遙遠(yuǎn)、聊古代的事太不現(xiàn)實(shí)、聊家里的事太俗氣，聊什么呢？講段子吧。段子不少是與床第之事有關(guān)，不分場(chǎng)合、不分男女、不分老少，似乎大家聽(tīng)完一樂(lè)，客人招待了，氣氛活躍了。有意思嗎？不少干部津津樂(lè)道，把無(wú)聊當(dāng)作了有趣。見(jiàn)面難道就不能說(shuō)說(shuō)最近讀了什么書？難道就不能談?wù)勛x書的收獲和體會(huì)嗎？

　　病因四：新媒體沖擊閱讀習(xí)慣

　　現(xiàn)代生活節(jié)奏快了，生活方便了，看電視、上網(wǎng)成為很多干部了解信息、業(yè)余休息的重要方式。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，電視文化、網(wǎng)絡(luò)文化，都是快餐文化，缺乏系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性和深刻性。很多時(shí)候人們看電視、上網(wǎng)不需要?jiǎng)幽X筋，不需要思考，滿足的主要是視覺(jué)和感官的需要，給人一種即時(shí)的快樂(lè)。而且還有相當(dāng)一部分干部上網(wǎng)主要是玩游戲，甚至聊天，更無(wú)助于自身素質(zhì)的提高。書籍的獨(dú)特功能和獨(dú)特魅力是其它信息載體所無(wú)法代替的。電視和網(wǎng)絡(luò)代替不了，也不能代替伏案閱讀。

　　病因五：熱衷玩弄權(quán)術(shù)

　　現(xiàn)在的火車站、飛機(jī)場(chǎng)書店里，熱銷和暢銷的書籍、干部案頭擺放的書籍，往往是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、用人的藝術(shù)、管人的藝術(shù)類的居多。閱讀這些書籍本也無(wú)可厚非，如果選擇得當(dāng)，可以提高領(lǐng)導(dǎo)和管理水平，改善人際環(huán)境、管理質(zhì)量和工作效率。但是，不少干部熱衷于讀如何玩弄權(quán)術(shù)，如何利用官場(chǎng)的潛規(guī)則，如何在官場(chǎng)上勾心斗角之類的書籍。什么“教你管人36招”、“教你治人40計(jì)”、“官場(chǎng)黑厚學(xué)”，甚至“風(fēng)水先生”、“相面的學(xué)問(wèn)”等已成為一些干部喜歡的讀物。而與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的、擴(kuò)大知識(shí)、開(kāi)闊眼界、提升境界的書籍卻沒(méi)有興趣。讀書是好事，但是，要學(xué)會(huì)讀好書，讀有用的書。

　　病因六：淺嘗輒止“懶”病犯

　　要讀書，更要讀好書。讀書應(yīng)該有計(jì)劃，根據(jù)工作需要、興趣愛(ài)好，選擇經(jīng)典圖書、制定閱讀進(jìn)度。飯要一口一口地吃，書要一頁(yè)一頁(yè)地讀，好書還要細(xì)細(xì)地讀、反復(fù)地讀，就像品茶一樣。有的干部一時(shí)興起，雄心勃勃，有龐大的讀書計(jì)劃，但是，虎頭蛇尾，堅(jiān)持不下來(lái)。也有的干部讀書浮皮潦草，不求甚解，急于求成，收獲甚微。讀書應(yīng)有健康的心態(tài)和正確的方法。

　　病因七：脫離實(shí)際好作秀

　　一些干部熱衷于搞政績(jī)工程，好大喜功，搞花拳繡腿，勞民傷財(cái)。干部為官一任應(yīng)該造福一方，應(yīng)該有所作為。在發(fā)展過(guò)程中肯定會(huì)遇到這樣那樣的困難和問(wèn)題，主意和辦法總會(huì)是有的，它們存在于群眾中，存在于前人的創(chuàng)造中。因此，一方面需要深入實(shí)際調(diào)查研究，另一方面也需要學(xué)習(xí)理論、開(kāi)闊視野，以正確的理論為指導(dǎo)，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和做法，形成自己的工作思路和解決問(wèn)題的辦法。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。干部特別是領(lǐng)導(dǎo)要把時(shí)間和功夫多用在讀書學(xué)習(xí)、思考問(wèn)題上，少做或根本不做表面文章。還有一些干部辦公室和家里經(jīng)典的、時(shí)尚的書籍倒是擺放了不少，但是大多是為了裝點(diǎn)門面，而不是用于開(kāi)卷有益。很多時(shí)候，書籍對(duì)于他們而言是藝術(shù)的陳列品，供奉在那里，從不打開(kāi)、從不觸摸、從不翻閱。

　　病因八：有下屬代勞，自己不必動(dòng)手

　　有些干部要作報(bào)告卻自己不愿意讀書、思考、動(dòng)筆，習(xí)慣于讓下屬捉刀代筆。這些干部經(jīng)常動(dòng)嘴卻不會(huì)說(shuō)話，連簡(jiǎn)單的祝酒詞、主持詞都要秘書代擬，然后照念。需要即席講話時(shí)，要么吞吞吐吐、結(jié)結(jié)巴巴，要么夸夸其談、東拉西扯，不知所云，空洞無(wú)物。毛澤東同志說(shuō)，這些人就像山間竹筍嘴尖皮厚腹中空。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部官越做越大，話卻越來(lái)越不會(huì)說(shuō)。他們功能退化的原因之一，在于平時(shí)不讀書，讀書不肯動(dòng)腦筋。

　　領(lǐng)導(dǎo)要帶頭，成為讀書學(xué)習(xí)的榜樣，使之成為風(fēng)氣，成為一種時(shí)尚，成為人們的一種自覺(jué)行動(dòng)，最終成為一種健康的生活方式。

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