淺談新高考下提升作文教學(xué)的策略
發(fā)布時(shí)間:2018-06-22 來(lái)源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
摘 要:寫(xiě)作一直是困擾很多學(xué)生的難題,因?yàn)檎挤指,考查的語(yǔ)文素養(yǎng)要求高。而近兩年的高考作文命題特點(diǎn)是:關(guān)注學(xué)校生活,貼近學(xué)生實(shí)際,緊扣時(shí)代脈搏、折射社會(huì)生活。因此,提升學(xué)生思維的深度、思維的廣度,增加學(xué)生的生活積淀,提升學(xué)生的表達(dá)能力是提升寫(xiě)作水平的關(guān)鍵。
關(guān)鍵詞:新高考;情感寫(xiě)作水平;思辨性;時(shí)代生活
作文教學(xué)是整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的“半壁江山”,深受廣大語(yǔ)文教師的關(guān)注。而近兩年的高考作文命題特點(diǎn)是:貼近學(xué)生生活實(shí)際,緊扣時(shí)代脈搏,強(qiáng)調(diào)對(duì)傳統(tǒng)文化、社會(huì)人生、時(shí)政熱點(diǎn)的關(guān)注。那么在平時(shí)的作文教學(xué)中如何提高作文課堂的有效性?下面我就“作文教學(xué)的有效性”談?wù)勛约捍譁\的一些看法。
一、注重情感體驗(yàn),抒發(fā)真性情
“感人心者,莫先乎情!薄罢媲閷(shí)感”就是作文的生命!案星檎鎿础本褪且髮W(xué)生在文章中自然地表達(dá)真情實(shí)感,使感情的流露給人真實(shí)感、真誠(chéng)感,并傳達(dá)出自己獨(dú)特的感受和思考,要求寫(xiě)作者寫(xiě)自己經(jīng)歷見(jiàn)聞中的真情實(shí)感,從平凡中挖掘不平凡、用生活瑣事講述深刻的道理。
我們可以讓學(xué)生選擇自己經(jīng)歷過(guò)的或者最熟悉的情感素材來(lái)寫(xiě),如父子情、母女情、兄弟情、同學(xué)情等。如學(xué)生的習(xí)作:
十六年來(lái),很少看見(jiàn)他那滿(mǎn)是溝壑的臉龐上泛起笑容。久而久之,與父親之間便多了一層隔膜,父子相對(duì)時(shí)就是沉默。直到那一天……
清晨的古鎮(zhèn)籠著一層淡淡的煙雨,溫潤(rùn)的空氣里彌漫著一股清香。車(chē)站,父親默默地收拾行裝,我佇立在一旁。時(shí)間在分分秒秒中流逝,可我并未注意到父親雙手的顫抖。發(fā)車(chē)了,后面的車(chē)笛聲催我向小鎮(zhèn)告別。我拿起行李,走向車(chē);厥组g,目光再一次呆滯。父親早已淚眼婆娑,淚兒奔涌出他的眼眶,我想也沒(méi)想地沖上去一把抱住父親。父親用那堅(jiān)實(shí)的臂膀緊緊地抱住我,生怕我離去,眼里的沉默早已消失,泣不成聲……縷縷情絲伴著朦朧的煙雨紛飛,灑落到天涯海角……在離別時(shí),我們都沒(méi)有再沉默。
上面的作文片段,抓住最讓人動(dòng)情的生活細(xì)節(jié),感動(dòng)瞬間,渲染之、凸現(xiàn)之,寫(xiě)父親時(shí),運(yùn)用外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)細(xì)致刻畫(huà),感人至深。
二、注重討論辯論,激活思辨性
理性的文字能給人以啟迪,使其獲得對(duì)社會(huì)人生的感悟。在常規(guī)教學(xué)中,加大對(duì)作文材料的研習(xí)訓(xùn)練,還可以創(chuàng)新思辨型訓(xùn)練的方法,開(kāi)展思維激活活動(dòng)、課堂辯論、撰寫(xiě)小論文等訓(xùn)練,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力以及交流和合作的能力,讓學(xué)生在一次次的思想碰撞中得到潛移默化的提升。
引導(dǎo)學(xué)生使用歸納、比較、概括的方法,對(duì)材料進(jìn)行整理,提煉、概括其中的觀點(diǎn)。這個(gè)提煉、概括的過(guò)程就是思辨的過(guò)程,提煉、概括的結(jié)果代表著思辨的準(zhǔn)確和深入程度。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)批判考證、去偽存真、由表及里的方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇、甄別材料,這是培養(yǎng)學(xué)生思辨性思維的基本方法,也是衡量作文的深刻度的關(guān)鍵。
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料來(lái)分析、評(píng)價(jià)事件、人物等,引導(dǎo)學(xué)生緊扣材料的中心,多種角度分析問(wèn)題,能夠有邏輯、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
針對(duì)2016年全國(guó)三卷作文題:小羽的創(chuàng)業(yè)故事,學(xué)生討論得出:
1.建立市場(chǎng)規(guī)范,遏制假冒偽劣,變“堵”為“疏”,規(guī)范市場(chǎng),用胸懷和眼界開(kāi)拓市場(chǎng),用規(guī)范為發(fā)展開(kāi)路等。
2.分享精神成就更美好的人生,共同富裕彰顯更大人生價(jià)值。
3.用胸懷和眼界開(kāi)拓市場(chǎng);用規(guī)范為發(fā)展開(kāi)路。
4.變“苦守”為“放手”,規(guī)范市場(chǎng),遏制假冒偽劣等。
三、注重廣泛閱讀,提升豐富度
學(xué)生的作文普遍存在的問(wèn)題是:內(nèi)容空洞,素材貧乏,毫無(wú)新意!皢(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”,只有通過(guò)大量閱讀,才能豐富自身語(yǔ)言,提高寫(xiě)作能力。
2017年高考全國(guó)卷二卷作文題,引用了六句名句,請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意,并合理引用,寫(xiě)一篇文章。這六句名句,包含了自強(qiáng)奮發(fā)、家國(guó)情懷、堅(jiān)持自我、豁達(dá)自信、開(kāi)放進(jìn)取、提升境界、勇于面對(duì)困難、勇于實(shí)踐、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)蓉S富內(nèi)涵,體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、傳承不息,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深、歷久彌新的生動(dòng)寫(xiě)照。要寫(xiě)好這篇作文,沒(méi)有傳統(tǒng)文化的積累根本無(wú)從下筆。
如2016全國(guó)卷二卷的“語(yǔ)文素養(yǎng)提升”的三條途徑。它需要學(xué)生具有豐富的閱讀與積累,豐富的語(yǔ)文素養(yǎng),方能寫(xiě)出深刻、獨(dú)具個(gè)性的文章。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,老師需要鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū),增加閱讀量,積累豐富的寫(xiě)作材料。
四、關(guān)注時(shí)代生活,體現(xiàn)新穎性
今年高考全國(guó)新課標(biāo)一卷的作文題,提供的十二個(gè)中國(guó)關(guān)鍵詞接地氣,時(shí)代感極強(qiáng),充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)中學(xué)生“核心素養(yǎng)”的要求。針對(duì)考場(chǎng)寫(xiě)作的實(shí)際情況,新一屆考生在備考時(shí)不僅要研究高考作文怎樣寫(xiě),還要看到高考作文命題背后的導(dǎo)向。
提倡學(xué)生平時(shí)關(guān)注時(shí)政,關(guān)注社會(huì),拓寬視野,鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心時(shí)事,多聽(tīng)新聞,多閱報(bào)刊,并鼓勵(lì)學(xué)生有感而發(fā),寫(xiě)出小時(shí)評(píng)。針對(duì)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季累計(jì)吸引了近4.5億人次觀眾觀看,《朗讀者》播出后也引發(fā)社會(huì)熱烈反響的事件,你怎么看?表明你的態(tài)度,闡述你的看法,寫(xiě)一篇作文。學(xué)生討論后歸納出文化節(jié)目火了的意義:
1.它撫平人們內(nèi)心的浮躁,讓人靜下心來(lái)品讀詩(shī)詞經(jīng)典,享受內(nèi)心的寧?kù)o,提升人心靈境界。
2.腹有詩(shī)書(shū)氣自華,誦讀詩(shī)詞就是豐富了人的精神生活,陶冶了人的情操。誦讀詩(shī)書(shū)讓自己心靈清澈、內(nèi)心豐盈。
3.誦讀詩(shī)詞就是傳承經(jīng)典、傳承的傳統(tǒng)文化。
4.它使我們的民族大氣磅礴,它使我們的生活詩(shī)意盎然。
5.它是我們每個(gè)人的骨氣和底氣,它也是我們每一個(gè)人文化自信源源不絕的動(dòng)力。
針對(duì)杭州公共圖書(shū)棺零門(mén)檻事件,請(qǐng)將你的看法寫(xiě)一篇評(píng)論。學(xué)生討論后歸納出:
1.知識(shí)面前人人平等。
2.公共服務(wù)應(yīng)惠及全民。
3.弱勢(shì)群體的權(quán)利也需要尊重,尊重弱勢(shì)群體,“尊重受眾”“尊重他人”“尊重身份低微的人”。
作文教學(xué)任重而道遠(yuǎn),因此,我們?cè)诮虒W(xué)中,讓學(xué)生從以上幾個(gè)方面多嘗試、多儲(chǔ)備、并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)下熱點(diǎn),做生活的有心人,這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持一定會(huì)有收獲。
參考文獻(xiàn):
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[3]夏云礁.高中語(yǔ)文新材料作文審題立意教學(xué)策略研究[J].中學(xué)語(yǔ)文,2015(6):88-89.
?誗編輯 李博寧
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