1.勵(lì)志青春散文：
青春就像一艘船，承載著你沖向大風(fēng)大浪，帶給你人生中更多的精彩;青春就像是一片樹(shù)葉，承載著你飄向遠(yuǎn)方，帶給你更多的機(jī)遇與希望;青春就像一滴露珠，承載著你流入大海，帶給你更多的生命力�？窗�!青春是那樣的富有;看吧!青春是那樣的無(wú)所不能;看吧!青春是那樣的可貴�，F(xiàn)在你還有理由去荒廢青春?jiǎn)?不，當(dāng)然不能。它能給你很多很多——你需要的，你想要的，你渴望得到的。所有的所有它都能給你。它將東西雙手奉上，等待著你;它就長(zhǎng)在你的身邊，等待著你。讓我們抓住青春，不要讓青春從指縫間流逝。
我們正處于青春年華，黃金時(shí)期，擁有著很多很多。我們應(yīng)該享受青春，歡度青春，不能等失去了再追悔莫及。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們與青春戀愛(ài)吧，享受青春帶給我們的甜蜜與愉快。
2.賞析：
把青春比作“船”、“樹(shù)葉”、“露珠”等富有生機(jī)和希望的事物，告訴了我們青春少年應(yīng)當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)，人生中最美好的時(shí)光不應(yīng)該讓它隨風(fēng)飄走，把握這生命的盛夏之旺季，交出我們青春無(wú)悔的一份答卷。這豪言壯語(yǔ)應(yīng)該引起我們的重視，把握現(xiàn)在，把握青春，不要到青春逝去，等到白發(fā)蒼蒼，才后悔當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。青春的人總是那么起伏不定，它需要一個(gè)把舵的人將這只不定的小船引向光明。把握好方向，千萬(wàn)不要再迷茫;把握好自己，千萬(wàn)不要再悲傷。駕著船，揚(yáng)著帆，以理想為槳舵，以心靈為指針，以成功為方向，躲開(kāi)那使人喪失意志的漩渦，遠(yuǎn)離使人沉溺的風(fēng)暴，駛向勝利的彼岸。

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期待明天 無(wú)限可能
18歲的時(shí)候,我上了一個(gè)自己不喜歡的學(xué)校,去學(xué)一個(gè)自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)
什么?千篇一律的故事?
開(kāi)頭的確是老生常談的故事,但接下來(lái)的發(fā)展卻是讓任何人都始料不及的
而發(fā)生的一切,不過(guò)是因?yàn)橐环N信仰:期待明天,無(wú)限可能
我想,只要自己努力,一定能夠重新把握自己的命運(yùn)
之前的兩年,大一大二,伴隨失望而來(lái)的郁悶主宰了我的生活的學(xué)習(xí),明天一度變得如此地暗淡
而就在3個(gè)多月前,在寒假中,由于一件特別的事情(當(dāng)然,我可能在以后說(shuō)明這件事情),我突然決定,我不能再這樣下去了:現(xiàn)在渾渾噩噩地生活、學(xué)習(xí),將來(lái)行尸走肉般地做自己不喜歡的工作,我想,我應(yīng)該做些事情了。
盡管應(yīng)該做些什么,當(dāng)時(shí)并不是很清楚,我只知道自己想要把握自己的命運(yùn),我想,這對(duì)于已經(jīng)渾渾噩噩過(guò)去的兩年,已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步了
不覺(jué)間,3個(gè)月又過(guò)去了,從我決心真正做些什么開(kāi)始到現(xiàn)在。
大約3個(gè)星期前,我偶然在《消費(fèi)電子世界》看到BLOG這個(gè)詞;而就在前天,我突然萌發(fā)了用BLOG來(lái)把自己的一些事寫(xiě)出來(lái)的想法,一是對(duì)自己幾個(gè)月來(lái)進(jìn)進(jìn)退退的一個(gè)總結(jié),同時(shí)也是對(duì)自己的一種激勵(lì),于是便有了這第一篇我自己的BLOG
我想,任何時(shí)候,都要對(duì)明天充滿期待,相信明天的無(wú)限可能性。

大學(xué)勵(lì)志美文推薦

大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)的天堂，但同事也需要?jiǎng)?lì)志美文的陪伴，下面是我整理的大學(xué)勵(lì)志美文推薦，歡迎大家的閱讀。

大學(xué)勵(lì)志美文推薦1：自尊自強(qiáng)-做生活的強(qiáng)者 同學(xué)們，你有過(guò)為難的時(shí)候嗎?你經(jīng)歷過(guò)比賽失敗、考場(chǎng)失利的痛苦嗎?你體會(huì)過(guò)一個(gè)人走夜路的感覺(jué)嗎?在漫漫的人生道路上，人難免會(huì)遇到各種各樣的困難，那么遇見(jiàn)困難你是如何對(duì)待呢?結(jié)果又是怎么樣呢?

我在學(xué)習(xí)上、生活上都曾遇到過(guò)困難，可我不是請(qǐng)父母幫忙，就是把困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在一邊。因此到現(xiàn)在我一事無(wú)成，既沒(méi)有得過(guò)什么獎(jiǎng)，也沒(méi)有取得過(guò)什么驚人的成績(jī)。自從這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師指導(dǎo)我們閱讀了《人生這樣起步》一書(shū)以后，我了解了許多千古傳頌的道德楷模與光輝榜樣，他們的事跡令我感動(dòng)，他們的精神讓我敬佩。他們像燦爛的群星，在我的心中閃耀，使我明白了許多做人的道理。如《磨石立志的齊白石》教我們做事應(yīng)當(dāng)堅(jiān)忍不拔，持之以恒;《愛(ài)想問(wèn)題的牛頓》教我們學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)勤思好問(wèn)，勇于實(shí)踐;《我不能落后》教我們要勇敢面對(duì)困難……這些感人的故事，給了我深刻的啟示，使我懂得了自尊自強(qiáng)是古今中外許多在事業(yè)上取得成就的人所共有的一種品格，懂得了人生應(yīng)怎樣起步。

最讓我感動(dòng)的是四川省南江縣前豐村小學(xué)四年級(jí)學(xué)生成潔，她在10歲那年不幸被高壓線擊傷，截去了雙臂，成了連吃飯能力都沒(méi)有的殘疾人。這是多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊!她痛苦極了，可是她并沒(méi)有因此而放棄學(xué)習(xí)和工作。她在痛苦地思考，如何走上這充滿荊棘和坎坷的路。終于，她在痛苦中站了起來(lái)，她以難以置信的毅力與厄運(yùn)抗?fàn)帲�她用腳寫(xiě)字、用手吃飯、用手掃地……她每天要付出比同學(xué)多幾倍的時(shí)間和汗水。就這樣，她用一雙布滿血口的腳夾筆答卷，考出全班第二名的好成績(jī)。不僅如此，她還在縣殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了400米第一名和跳高第一名的好成績(jī)。成潔身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)自立，1987年光榮地被評(píng)選為全國(guó)十佳少先隊(duì)員。

看到這里，我的心震撼了，我的眼睛模糊了。多么驚人的毅力!多么感人的事跡!多么光輝的榜樣!望著書(shū)中的插圖，我仿佛看到了成潔正坐在椅子上翹起雙腳咬緊牙關(guān)在吃力地寫(xiě)字;看見(jiàn)她在用腳穿衣服扣紐扣;看見(jiàn)她在用腳洗臉?biāo)⒀馈�…我真想變成一個(gè)超人飛到成潔的身旁，去幫助她學(xué)習(xí)，幫助她解決生活中的各鐘困難。

看完故事，我掩卷沉思：羽毛豐滿的鳥(niǎo)兒不一定能展翅飛翔，頭腦靈活、四肢健全的同學(xué)也不一定能成材，而像成潔這樣折斷翅膀的小鳥(niǎo)，卻能戰(zhàn)勝困難，成為一名掌握現(xiàn)代科學(xué)的大學(xué)生。這是為什么呢?我思索良久，終于悟出了是不甘落后和自強(qiáng)拼搏的精神，使她重新插上了翅膀。這是不甘落后的翅膀，是自強(qiáng)自律的翅膀，是勇于進(jìn)取的翅膀。我從成潔身上看到了一種可貴的精神――自尊自強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏。我深深體會(huì)到一個(gè)缺乏自信、自強(qiáng)，沒(méi)有勇氣正視困難和挫折的人，要獲得成功是不可能的。因此，我們千萬(wàn)不能讓困難和挫折擋住我們的腳步，要自覺(jué)接受困難和挫折的考驗(yàn)，要把各種挫折當(dāng)作磨練自己意志的良機(jī)，讓挫折和困難伴隨我們成長(zhǎng)，才能肩挑泰山走過(guò)九十九條溝。

我也深刻的體會(huì)到人生的道路充滿坎坷不可能順風(fēng)順?biāo)�，任何事情都不可能輕易的達(dá)成目標(biāo)，都需要我們擁有堅(jiān)韌不拔的毅力和頑強(qiáng)的意志執(zhí)著的最求方能成功。要做命運(yùn)的主人，就要憑借頑強(qiáng)的意志去奮斗，去創(chuàng)造條件，去克服苦難，去戰(zhàn)勝挫折，才能跟勝利做朋友。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，持之以恒，堅(jiān)持不懈，把自己培養(yǎng)成自尊自強(qiáng)、積極進(jìn)取、勇于拼搏的強(qiáng)者。我堅(jiān)信，有志者，事竟成!!

大學(xué)勵(lì)志美文推薦2：堅(jiān)定自強(qiáng)的信念,常懷感恩的心 親愛(ài)的災(zāi)區(qū)朋友：

你們好!雖然我們素不相識(shí)，但是我能明白你們心中的痛楚，因?yàn)槲液湍銈冇型瑯拥母惺埽?/p>

2008年5月12日14點(diǎn)28分，神秘的潘多拉打開(kāi)了她蘊(yùn)藏?zé)o窮力量的魔盒，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震向我們襲來(lái)，強(qiáng)大的地震震動(dòng)全四川，搖撼全國(guó)，在頃刻間奪去了成千上萬(wàn)人的生命。這是一場(chǎng)無(wú)法預(yù)測(cè)的災(zāi)難，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，這是一場(chǎng)生與死的較量，是一次靈魂的對(duì)決。舉世為之震驚，無(wú)數(shù)國(guó)人為死難同胞落淚，人類(lèi)將永遠(yuǎn)銘記歷史的這一刻。

災(zāi)難能摧毀我們的家園，但打不垮我們的意志。我們要用自強(qiáng)的意志團(tuán)結(jié)起來(lái)，重建我們的新家園。

“天行建，君子以自強(qiáng)不息�！边@是<<周易>>里的一句名言，自強(qiáng)不息是我們中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神，正是這種精神，是中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而至強(qiáng)，豪邁地自立于世界民族之林。這不禁讓我想到一個(gè)故事：

小濤出生不久父母就離異了，他與母親相依為命，生活艱難，但不幸接連而來(lái)，他又患上了糖尿病，從此打針吃藥成了他的家常便飯，不能吃糖和一切甜味食品。上學(xué)后，為了不耽誤媽媽上班他隨身攜帶藥水和針具，自己給自己打針，他的雙臂因打針過(guò)多而逐漸萎縮。盡管遇上這么多困難和不幸，他依舊努力學(xué)習(xí)，成績(jī)始終名列前茅。他還對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，代表學(xué)校參加區(qū)里、市里、省里的各種活動(dòng)，多次為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，獲得“中國(guó)好兒童”“十佳少年”等光榮稱(chēng)號(hào)。

自強(qiáng)是生命之懷里的瓊漿，讓每一位捧懷者贏得鮮花和掌聲，收獲成功的喜悅，品味生命的真實(shí)和厚重。自強(qiáng)是生命的圖騰，是我感恩的唯一途徑。

感恩需要自強(qiáng)，只要堅(jiān)持不懈，未來(lái)就不再渺茫。

感恩是一種態(tài)度，它不需要堆砌詞藻的語(yǔ)言，不需要嬌柔過(guò)詐的渲染，感恩需要發(fā)自?xún)?nèi)心的行動(dòng)來(lái)詮釋?zhuān)�需要自�?qiáng)的意志來(lái)堅(jiān)持，這樣感恩才是有意義的，才是值得學(xué)習(xí)和驕傲的。

“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。”這是一位名人說(shuō)過(guò)的話，是的，是生活給了你絢麗的舞臺(tái)，是生活給了你多彩的世界，是生活教會(huì)了你吃苦耐勞，是生活磨練了你的意志，練就了你堅(jiān)持不懈的、剛強(qiáng)不屈的性格，是生活教會(huì)了你為人處世的道理。

感謝父母，是他們把你帶到這個(gè)美妙的世界，是他們給了你生活的權(quán)利，父母的愛(ài)像泉水叮咚，像涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著你幼小的心靈。

感謝老師，無(wú)數(shù)次充當(dāng)你人生的導(dǎo)航者，為你指引理想的征帆，讓你的人生不在迷茫，當(dāng)你成功時(shí)，你是否注意到老師臉上那燦爛的笑和眼眶中充盈著的淚花，喜悅的心情無(wú)法抵擋，這是對(duì)老師最好的回報(bào)和最大的肯定。

感謝朋友，你曾經(jīng)多少次的無(wú)助和o芒，是他們?cè)谀愕纳磉叞参磕�，鼓�?lì)你，使你重新振作，對(duì)未來(lái)和生活充滿希望。

雖然5。12大地震已經(jīng)離我們有兩年了，有許多傷痛已被愛(ài)漸漸撫平。在這兩年里，我明白了許多道理，尤其是學(xué)會(huì)感恩和自強(qiáng)。總之，感謝在5。12中支持關(guān)心和幫助過(guò)我們的人。

朋友們，讓我們堅(jiān)定自強(qiáng)的信念，常懷感恩的心，爭(zhēng)做一個(gè)四好少年!

大學(xué)勵(lì)志美文推薦3：我要做一個(gè)自強(qiáng)不息的人 我眼前遇到一點(diǎn)困頓的感覺(jué)，我也不知道應(yīng)該如何是好?自強(qiáng)不息是我一貫的主張，也是我一貫的作風(fēng)，最近也不知道怎么一回事，信心似乎沒(méi)有之前那么強(qiáng)。這可不是好事，干脆我自己寫(xiě)一篇文章來(lái)給我自己打打氣。

其實(shí)自強(qiáng)不息厚德載物。原本是清華大學(xué)的校訓(xùn)。它的解釋就是：來(lái)源于《周易》的兩句話：一句是“天行健，君子以自強(qiáng)不息”(乾卦);一句是“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”(坤卦)。民國(guó)時(shí)期，梁?jiǎn)⒊�在清華大學(xué)任教時(shí)，曾給當(dāng)時(shí)的清華學(xué)子作了《論君子》的演講，他在演講中希望清華學(xué)子們都能繼承中華傳統(tǒng)美德，并且引用了《易經(jīng)》上的“自強(qiáng)不息”“厚德載物”等話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)清華學(xué)子。此后，于是清華人就把“自強(qiáng)不息，厚德載物”這八個(gè)字寫(xiě)進(jìn)了清華校規(guī)，后來(lái)又逐漸演變成為清華校訓(xùn)。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”兩句話的意思是說(shuō)：天(即自然)的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息;大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬(wàn)物。譯為：君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓;如果你是君子，接物度量要像大地一樣，沒(méi)有任何東西不能承載。

著名哲學(xué)家、哲學(xué)史家、國(guó)學(xué)大師，北京大學(xué)哲學(xué)系教授張岱年先生把中華民族精神概括為“自強(qiáng)不息”“厚德載物”。作為“高山仰止，景行行止”的國(guó)學(xué)大師，他終生勤勉，致思學(xué)問(wèn)，造福祖國(guó)的文化學(xué)術(shù)事業(yè)，堪稱(chēng)一代學(xué)人楷模。

人世沉浮如電光石火，盛衰起伏，變幻難測(cè)。如果你有天才，勤奮則使你如虎添翼;如果你沒(méi)有天才，勤奮將使你贏得一切。命運(yùn)掌握在那些勤勤懇懇工作的人手中。推動(dòng)世界前進(jìn)的人，并不是那些嚴(yán)格意義上的天才，而是那些智力平平而又非常勤奮、埋頭苦干的人;不是那些天資卓越、才華四射的天才，而是那些不論在哪一個(gè)行業(yè)都勤勤懇懇、勞作不息的人們。即使你身體有殘缺，即使你沒(méi)有過(guò)人的天資，即使別人看不起你。但是，只要你自強(qiáng)不息，就能改變別人對(duì)你的看法，就能開(kāi)拓出一片屬于自己的天地!

天賦超常而沒(méi)有毅力和恒心的人，只會(huì)成為轉(zhuǎn)瞬即逝的火花。許多意志堅(jiān)強(qiáng)、持之以恒而智力平平，乃至稍稍遲鈍的人。都會(huì)超過(guò)那些只有天賦，而沒(méi)有毅力的人。懶惰就像是是一種毒藥，它既毒害人們的肉體，也毒害人們的心靈。無(wú)論多么美好的東西，人們只有付出相應(yīng)的勞動(dòng)和汗水，才能懂得這美好的東西是多么的來(lái)之不易。

說(shuō)句老實(shí)話，真正的智慧總是與謙虛相連，真正的哲人必然像大海一樣寬厚。淺薄的嫉恨，和無(wú)知的輕蔑，都是真正不尊重勞動(dòng)、不尊重勤勞的表現(xiàn)。人們常說(shuō)：播下行為的種子，你就會(huì)收割習(xí)慣;播下習(xí)慣的種子，你就會(huì)收割性格;播下性格的種子，你就會(huì)收割一定的命運(yùn)。古人云：“聞雞起舞早耕耘，天道酬勤有志人�！弊屛覀凁B(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，培養(yǎng)勤奮的性格，收割豐收的果實(shí)!

我曾經(jīng)用清華大學(xué)的這個(gè)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”為題，要我的個(gè)別學(xué)生寫(xiě)文章。發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然能從正面理解“自強(qiáng)不息”的意思，然而對(duì)它深厚的意蘊(yùn)卻是不甚了了的;至于“厚德載物”，絕大多數(shù)人更是字面意思亦不能了然，對(duì)此我覺(jué)得是非常遺憾的。

當(dāng)我從書(shū)上看到了這么一句話，上面說(shuō)，我國(guó)學(xué)校校訓(xùn)之最佳者，當(dāng)推清華大學(xué)的校訓(xùn)，因?yàn)樗�表述的是傳統(tǒng)文化的精粹�！白詮�(qiáng)不息”，出于《易?乾象》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”天上的日月星辰在不斷運(yùn)行，這就是“天行健”的意思。君子效法天，要像天那樣不斷運(yùn)行，不斷努力。“厚德載物”，見(jiàn)《易?坤》：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。土地的地勢(shì)就是厚廣，可以承載萬(wàn)物，君子取法地，要積累道德，方能承擔(dān)事業(yè)。

所以說(shuō)，這自強(qiáng)不息，厚德載物，是要人們效法天地，在學(xué)、行各方面不斷去努力。傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“天人合一”，人源于天地，是天地的派生物，所以天地之道就是人生之道。古代不少學(xué)者，能深刻體認(rèn)這種精神并自覺(jué)加以踐履，如孔子，自述“發(fā)憤忘食，樂(lè)而忘憂，不知老之將至”。孔子有一次在河邊對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！本褪羌�勵(lì)他們效法自然，珍惜時(shí)光，努力進(jìn)取。

明末顧炎武有詩(shī)云：蒼龍日暮還行雨，老樹(shù)春深更著花。他認(rèn)為“有一日未死之身，則有一日未聞之道”。王夫之于垂暮之年，疾病臥床，猶能克服各種無(wú)法想象的困難，勤奮著書(shū)。《姜齋公行述》說(shuō)他：“迄于暮年，體羸多病，腕不勝硯，指不勝筆，猶時(shí)置楮墨于臥榻之旁，力疾而篡注。”他們所體現(xiàn)的，都是這種精神。這種精神由于人們的踐履，使我們后人仍時(shí)時(shí)感受到它那幽杳的理性與璀璨的美。傳統(tǒng)文化中富含極有價(jià)值的東西是絕無(wú)疑義的，對(duì)這一點(diǎn)，人們口頭上似也都能道，然我總覺(jué)得等閑視之或視而不見(jiàn)者仍滔滔皆是。如此優(yōu)秀的自家珍藏不知寶愛(ài)教人不可思議，近來(lái)讀到一條注釋尤讓我嘆息不已。《朱子語(yǔ)類(lèi)》載朱子語(yǔ)曰：“試思人以眇然之身，可以贊天地之化育;以常人而可以為圣賢�！�

據(jù)說(shuō)有某大學(xué)的出版社出版的了《朱子語(yǔ)類(lèi)選注》，上面的注“贊”字為“稱(chēng)頌，贊美”，真是大錯(cuò)特錯(cuò)。這里的“贊”，應(yīng)解為“助”，人可以助天地之化育，是儒家所樂(lè)道的，這也是傳統(tǒng)文化的一種常識(shí)。注釋者的無(wú)知令人吃驚。同書(shū)又注禪家話頭“云在青天水在瓶”他們卻說(shuō)：“要考查行為的結(jié)果，考慮到行事的困難�！蔽矣X(jué)得這更是胡說(shuō)八道。如果敢于注釋古書(shū)的人如此不學(xué)淺陋，對(duì)傳統(tǒng)文化如此隔膜無(wú)知，則前面說(shuō)到的人們不知“自強(qiáng)不息”“厚德載物”的出處與意蘊(yùn)，也就不足為奇了�？梢�(jiàn)如今的社會(huì)上傳統(tǒng)文化的精髓與人們已疏離到何等程度。

“上善若水，厚德載物”，意思是說(shuō)多做好事，善事日積月累就象滴水匯成江河湖海而升華為高尚的品德，具有高尚品德的人就會(huì)受到人們的擁戴，恪守道德準(zhǔn)則的團(tuán)體就會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，健康發(fā)展。我認(rèn)為具有五千年文明歷史的中華民族，之所以雖歷盡滄桑卻一脈相承，依然屹立在世界東方，是一代代龍的傳人上下求索，揚(yáng)善棄惡的必然結(jié)果。孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，孔子的“仁義禮智信溫良恭儉讓”，都無(wú)不勸誡提倡人們從善。從這個(gè)角度說(shuō)，中華民族的發(fā)展史就是一部追求“善”的歷史。所謂“善”就是“好”，“善事”就是遵循大多數(shù)人認(rèn)可并遵守的行為準(zhǔn)則或游戲規(guī)則所做的“好事”的意思“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”和咱們的博客上的朋友們共勉，愿我們?yōu)闃s譽(yù)、為社會(huì)多做“善事”，積“小善”為“厚德”。

“天道酬勤，厚德載物”，偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)成正比，而增厚美德以容載萬(wàn)物應(yīng)成為我們崇高不變的追求，自強(qiáng)不息，是一切成功的源泉!

我覺(jué)得由于我最近的情緒不太平穩(wěn)，對(duì)于古人的訓(xùn)教不知不覺(jué)地遠(yuǎn)離了。話既然已經(jīng)說(shuō)到了這里，那么我覺(jué)得以上這些話實(shí)際上，是應(yīng)該激勵(lì)自己才對(duì)。依賴(lài)別人不是我的作風(fēng)，我必須認(rèn)真改過(guò)自己的過(guò)錯(cuò)。困難是客觀存在，而主觀的努力才是最重要的。從現(xiàn)在開(kāi)始，我必須打起精神，放棄幻想，振作精神，做到真正的自強(qiáng)不息。

大學(xué)勵(lì)志美文推薦4：暮春 向晚 四月，已沒(méi)了春寒料峭，風(fēng)兒已有夏的氣息，花兒姹紫嫣紅，有的暗香撲鼻，有的婀娜多姿，有的雍容典雅，有的清麗柔婉，有的如云似霞，隨風(fēng)搖曳的神態(tài)，天然流溢的色彩，不由令人暇思;有些已凋謝，有些正絢麗，向陽(yáng)處春來(lái)早，背陰處春來(lái)晚，但春的足跡卻未遺漏任何一處�？粗鴿M眼花的玉顏，繁華交織著衰落，艷麗摻雜著哀婉，望著花草織成的錦緞，不由想起人生的四季，陰霾的心情漸漸明朗。暮春自有其美，芳華終會(huì)散盡，留下美的倩影和希冀亦足矣……

生命中總有不能承受之重，沒(méi)人會(huì)關(guān)注你的成長(zhǎng)之痛，正如無(wú)人會(huì)知這花兒一季的繁華，汲取了多少陽(yáng)光雨露日光之精華，才有這春光明媚下的異彩綻放。除了以樹(shù)的姿態(tài)，更以種子沉睡的姿勢(shì)，無(wú)畏冰雪的肆虐，歷經(jīng)嚴(yán)寒，蓄積了整冬的能量，終能在春光下自由地呼吸。

“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，不是每一份美好都會(huì)長(zhǎng)久，亦非所有美好之物皆一帆風(fēng)順，有時(shí)順應(yīng)自然、與世無(wú)爭(zhēng)亦是一種境界……在一段生命的輪回中，花兒樹(shù)兒會(huì)遭遇多少風(fēng)雨呢?雖無(wú)確切數(shù)據(jù)，但比人一生歷經(jīng)的風(fēng)雨，是多了無(wú)數(shù)倍了;除卻溫室的花朵，天然成長(zhǎng)的花木終是頑強(qiáng)的。有時(shí)夜雨過(guò)后，落英紛紛，如絲絨地毯，令人驚嘆，可翌日依舊滿枝吐蕊;有時(shí)整枝打杈后，傷枝突兀，讓人憐惜，可不出數(shù)日，花兒開(kāi)得更艷，果實(shí)也結(jié)得更多。

我喜歡傍晚，在院子里散散步，有時(shí)會(huì)在花壇前駐足片刻，只是喜歡這種寧?kù)o的美好，花兒與陽(yáng)光下的妖嬈不大一樣，有幾分慵懶，有幾分隨意，也有幾分倦容，我覺(jué)得應(yīng)是它的真實(shí)狀態(tài)。也喜歡暮春時(shí)節(jié)，約上三五好友，到郊外看看不一樣的春景，暢談一下人生，感慨一下理想;憧憬著十年后，孩子已成年，為家操持、為工作忙碌的辣媽們，能依舊心態(tài)年輕，依舊豁達(dá)從容，依舊神采奕奕，依舊充滿愛(ài)心。

相由心生，境隨心轉(zhuǎn);世間萬(wàn)物冥冥中，自有定數(shù)，感謝初見(jiàn)的美好，感謝離去的決絕，感謝曾有的向往，感謝留下的傷痛，讓我看清人心，讓我看透本質(zhì)，讓我珍惜當(dāng)下，讓我無(wú)畏將來(lái)……

大學(xué)勵(lì)志美文推薦5：堅(jiān)持不懈總是舉步維艱的 昨晚跟一位已經(jīng)奮斗在工作崗位的朋友聊天，他總是一再表示羨慕還處在學(xué)生時(shí)代的我，我卻恨不得挖出一顆赤誠(chéng)的紅心告訴他，我每天被看不完的書(shū)和寫(xiě)不完的論文壓的喝口水都要喘半天，我才羨慕每天為生活?yuàn)^斗而領(lǐng)著薪水的他。

后來(lái)他說(shuō)，我給你講個(gè)笑話，我從小都以為全國(guó)只有清華和北大兩所學(xué)校，小學(xué)升初中的時(shí)候，我一直糾結(jié)要去上清華還是去上北大，直到初中開(kāi)學(xué)那天我媽帶我去城西的一所學(xué)校報(bào)道，我才知道原來(lái)中國(guó)是有三所學(xué)校的。

我聽(tīng)完笑的簡(jiǎn)直不能理喻，問(wèn)他，然后呢?

他說(shuō)，后來(lái)越上學(xué)越發(fā)現(xiàn)，原來(lái)全國(guó)有300所學(xué)校都不止，我想那總有適合我的學(xué)校吧，我還糾結(jié)什么上清華還是上北大，然后高考完就報(bào)了一個(gè)不是很有名的學(xué)校，也將就算是成了半個(gè)人才，找了一個(gè)還算能養(yǎng)家糊口的工作，只是突然覺(jué)得，在我的人生中原來(lái)清華和北大也曾經(jīng)離我那么近。

我說(shuō)，這是講笑話嘛?這分明是一個(gè)悲傷的故事好嘛。

很多人開(kāi)始總懷抱著很美好很有抱負(fù)的志向，后來(lái)在現(xiàn)實(shí)的打磨中，你不停的劃下一條又一條后退的底線，你開(kāi)始妥協(xié)了，甚至開(kāi)始懷疑自己是否還有實(shí)現(xiàn)這個(gè)抱負(fù)的能力，你不停地問(wèn)自己，我是不是選擇了一條錯(cuò)誤的道路?我是不是永遠(yuǎn)都不會(huì)達(dá)到所期待的水平?是不是這個(gè)選擇并不適合我?我是不是該放棄這個(gè)目標(biāo)換一個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力?

然后，你終于放棄了這個(gè)曾經(jīng)懷抱滿腔熱血大聲吶喊出要在某個(gè)領(lǐng)域出人頭地的目的地，你開(kāi)始覺(jué)得曲線救國(guó)好像也有一點(diǎn)道理，于是從事著另一個(gè)相近的行業(yè)，但是時(shí)間一長(zhǎng)，開(kāi)始覺(jué)得我的才華怎么能埋沒(méi)在這種不起眼的小地方，你覺(jué)得不能委屈自己，接著又開(kāi)始了跳槽之路。

槽跳的多了，踏板也收藏了不少，在一個(gè)靜謐的深夜，你躺在床上開(kāi)始思考自己這一路走來(lái)的所有經(jīng)歷，你發(fā)現(xiàn)自己好像依然平凡無(wú)奇，在無(wú)數(shù)次的低頭和碰壁后，最終無(wú)可奈何的給自己下了一個(gè)結(jié)論：大概，這就是我的人生了吧。

堅(jiān)持不懈總是舉步維艱的，半途而廢總是輕而易舉的。

我曾經(jīng)有段時(shí)間特別迷戀世界史，想象著自己張口就能侃侃而談各國(guó)歷史的樣子，于是一口氣買(mǎi)下了各國(guó)的通史和一些著名的史學(xué)書(shū)籍，結(jié)果放到現(xiàn)在都沒(méi)看完當(dāng)年買(mǎi)的一半的書(shū)。也曾經(jīng)在瀏覽微博和各大網(wǎng)站的時(shí)候，看到實(shí)用的技術(shù)貼都隨手MARK或者收藏一下，但其實(shí)真正認(rèn)真去閱讀其中內(nèi)容的文章卻少之又少，更別說(shuō)照著帖子去做這些事情。也妄想每天抽時(shí)間去健身房鍛煉身體，萬(wàn)一不小心練出個(gè)馬甲線也好拿去朋友圈炫耀一番，但其實(shí)一休息下來(lái)連下樓去小花園散個(gè)步都懶得去。每次交作業(yè)前總是急急忙忙的用不同的材料拼拼湊湊，連老師都說(shuō)，別以為我不知道你們的作業(yè)是怎么寫(xiě)出來(lái)的。

我們總是太執(zhí)著于最后的結(jié)果，太沉迷于自己頭戴皇冠手捧獎(jiǎng)杯的樣子，你總是看向太遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，于是忘記了我們還要經(jīng)歷一些艱難的過(guò)程，以至于我們多碰一些壁，就開(kāi)始低頭妥協(xié)，放棄了自己。

夢(mèng)想是要有的，但是通向夢(mèng)想的階梯也是要修建的。

大學(xué)畢業(yè)后我的很多同學(xué)壯志豪言要去北上廣打拼，說(shuō)是要揮灑自己的汗水，再苦再累都要在大城市立足。兩年的時(shí)間不到，這些曾經(jīng)揚(yáng)言要立足的同學(xué)有三分之一還在拼搏，三分之一的同學(xué)在考慮這么打拼下去會(huì)不會(huì)看到希望，而剩下的三分之一已經(jīng)重回家鄉(xiāng)。我曾經(jīng)問(wèn)他們?yōu)槭裁匆�放棄或者是什么事情讓他們想要放棄�；卮鹗牵骸胺績(jī)r(jià)太高一輩子也買(mǎi)不起”“住在很遠(yuǎn)的地下室天不亮就要去上班，每天除了累還是覺(jué)得累”“老板天天加班，給著我?guī)浊У男剿畢s操著幾萬(wàn)的心”“消費(fèi)太高，花的比賺的還快”。

那么，我很想問(wèn)，當(dāng)時(shí)說(shuō)出壯志豪言的一剎那，難道就沒(méi)有思考過(guò)這些很實(shí)在很實(shí)際的問(wèn)題么?我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，都首先設(shè)立了一個(gè)最低和最高目標(biāo)，那么僅憑著一個(gè)沖動(dòng)的夢(mèng)想去打拼，面包連愛(ài)情都能打敗，為何打不敗夢(mèng)想呢?

追求所熱愛(ài)的遠(yuǎn)方是應(yīng)該的，想要去做人上之人也是沒(méi)有錯(cuò)的，但是千里之行，首先要始于足下。

你要看清這一旅途中的目的地在哪里，這一旅途中會(huì)遇到怎樣的坎坷，要知道在哪里加速，在哪里轉(zhuǎn)彎，然后放置好一個(gè)又一個(gè)路標(biāo)和指示牌，引導(dǎo)你通過(guò)每一個(gè)崎嶇和挫折，這樣才能在通過(guò)隧道的時(shí)候不至于找不到出口的方向，而在平坦的路面上更加堅(jiān)定自己的判斷。沒(méi)有人能只看著地圖就到達(dá)自己的終點(diǎn)，你總需要那些放置在旁邊的路標(biāo)來(lái)指正你是否偏離了方向，就像你在追求心之向往的道路上，也要給自己樹(shù)立不同的目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

其實(shí)，好高騖遠(yuǎn)也并非一無(wú)是處，既然是夢(mèng)想，那么至少給自己創(chuàng)造了一個(gè)美好的夢(mèng)，而想不想實(shí)現(xiàn)就要看你能不能堅(jiān)持不懈了吧，不過(guò)我一直認(rèn)為，能腳踏實(shí)地，至少夢(mèng)想也會(huì)指日可待的。

大學(xué)勵(lì)志美文推薦6：憶夢(mèng)?貓 青磚白瓦，屋檐下的故事有許多許多，而我僅僅只能記得一小部分……隨手寫(xiě)下那些我快要遺忘的故事。不知道我的故事對(duì)于大家而言是否精彩，然而它對(duì)于我而言，是我想寫(xiě)的……

屋里的灰色磚墻壁上掛著一張泛黃的老照片，上面有調(diào)皮的我，也有這篇文章的主角――貓，那只渾身雪白的貓。

那時(shí)的鄉(xiāng)村，沒(méi)有柏油路，沒(méi)有汽車(chē)，也就沒(méi)有可以消遣的電視機(jī);現(xiàn)在我只能依稀記得，那時(shí)陪我玩的也只有這只貓了。

院子里有一花壇，人工修筑的，種了一些常見(jiàn)的花，哦!還有一棵樹(shù)。這個(gè)花壇從貓來(lái)的那天起，似乎就是它的天地，上可到屋檐，下可樹(shù)底乘涼。同時(shí)那也是我捉弄它的地兒，現(xiàn)在那個(gè)花壇還在，樹(shù)雖然還是那顆樹(shù)，但已經(jīng)垂垂老矣。不能再看到它竄上竄下的身影，不過(guò)….似乎我從時(shí)空深處聽(tīng)到了一些聲音：“喵”，“喵”，“喵喵”。還伴隨著一聲聲稚嫩的聲音：“讓你跑，讓你跑，死喵喵…….”

有時(shí)候我會(huì)想，如果我那時(shí)懂得珍惜，這只只聽(tīng)我的話的貓，會(huì)被無(wú)知的我打死么?我相信輪回，相信緣分，如果不是緣分，它會(huì)來(lái)的我的身邊么?它會(huì)只聽(tīng)我的話么?

看著墻上掛著那張泛黃的照片，耳邊傳來(lái)了奶奶惋惜的、無(wú)奈的述說(shuō)：“這只貓最聽(tīng)的你話了，別人如果惹毛了它，它會(huì)撓別人，也只有你就你，隨便你怎么打它，它都不會(huì)撓你的�！甭�(tīng)著這些話我想哭，但不知是為誰(shuí)哭，小時(shí)候的我，還是那只貓…….。小時(shí)候的我，不知道什么是悲傷，不知道什么是別離，但現(xiàn)在知道了。但現(xiàn)在知道又有什么用呢……那只貓還能回來(lái)么?

“不哭，不哭”這是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的?現(xiàn)在的我對(duì)貓，只因小時(shí)候的我不分好歹的欺負(fù)它;小時(shí)候的我對(duì)現(xiàn)在的我說(shuō)的，只因那時(shí)的我，不知道什么是悲傷，不知道什么是別離。我相信輪回，也相信緣分，我希望，下次我們還能遇見(jiàn)，不過(guò)遇見(jiàn)的時(shí)候你做人，我做貓…….

因?yàn)槲业你露疅o(wú)知，我時(shí)常會(huì)想起一些片段，一些我和貓一起度過(guò)的美好片段;只因?yàn)檫@些片段的短暫，或許更是因?yàn)槲覍?duì)貓的歉疚。

屋后有一片竹林，不算小，夏天的時(shí)候，那便是乘涼的好去處;所以我夏天傍晚的時(shí)光就在那里度過(guò)。當(dāng)然，我的貓也不能少。

那時(shí)沒(méi)有電扇，唯蒲扇兩把，但也不是在我手中。我的玩伴是貓，當(dāng)大人們輕搖蒲扇，乘涼聊天的時(shí)候，我和貓咪就在竹林里穿梭，它在前面跑，我在后面追…..我的后面還有一群群大人們的對(duì)我行為的勸阻聲……而我，眼睛里只有貓，因?yàn)樗�讓著我的原因，最終我捉到了它，吃力的抱在懷里，然后慢慢地把它抱到了家里，并且奶聲奶氣的說(shuō)“你輸了，不許跑”。但卻沒(méi)有用，放下地的瞬間，溜地跑開(kāi)了，在不遠(yuǎn)處對(duì)著氣憤的我喵喵喵的叫著。

門(mén)口有條小溪，很是清澈，我最喜歡做的就是把它丟進(jìn)小溪里，然后看著它撲騰，有時(shí)候笑著笑著就忘了離開(kāi)，那濺起的水花，就在我的衣服上畫(huà)上了幾只蝴蝶……

現(xiàn)在，我就站立在溪邊，但小溪里已經(jīng)沒(méi)有水了，有的只是干裂的泥土，還有充滿遲暮氣息的雜草。本來(lái)我想來(lái)找找那只貓撲騰的身影，而現(xiàn)在找不到了。也許我百年之后，能夠在時(shí)光長(zhǎng)河中再次找到你的身影，這次我不會(huì)再將你丟進(jìn)水里，因?yàn)檫@里不是門(mén)前的那條小溪，我害怕再次把你扔進(jìn)去以后，我就再也沒(méi)法找到你了，所以我會(huì)靜靜地、緊緊的把你抱在懷里………

下筆的時(shí)候，我難以明了我內(nèi)心的感情，歉疚、不舍、或者是更多。我很慶幸，我相信輪回，相信緣分，我希望，下次我們還能遇見(jiàn)，不過(guò)遇見(jiàn)的時(shí)候你做人，我做貓……

“喵――”.

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