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一個老師的堅(jiān)守

發(fā)布時間:2018-07-01 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:


  “你們走吧,我不走!
  2009年,當(dāng)恩施州建始縣龍坪鄉(xiāng)柳林荒小學(xué)因生源銳減改為教學(xué)點(diǎn)時,年過五旬的王永祝執(zhí)著地說出了這7個字,成為唯一留下來的老師。柳林荒教學(xué)點(diǎn)“一腳踏三鄉(xiāng)”,位于龍坪鄉(xiāng)、高坪鎮(zhèn)和茅田鄉(xiāng)的交界處,海拔1600多米,是“5月仍需穿棉襖,半年都要偎火爐”的高寒地區(qū),距建始縣城近2小時車程。
  王永祝36年的教師生涯,有23年在此地度過。過去4年,他更是一個人守在這個教學(xué)點(diǎn),不可思議地“攢”了29個學(xué)生。
  老師們都走了,王永祝就一人教所有科目;班上多是留守兒童,動輒家住10公里外,他就游說妻子兼任保姆和廚師,讓娃娃們住讀;學(xué)校一帶水源枯竭,他就提著扁擔(dān)下山挑了7年水……
  無數(shù)次調(diào)離機(jī)會都被他放棄,一年無暇下一次山,這種堅(jiān)持,是否過于執(zhí)拗,甚至近乎自虐?王永祝不好意思地笑了:“我也想不出什么大道理,我就是喜歡當(dāng)老師!
  山里的孩子也要“學(xué)得開心”
  王永祝的荷包里永遠(yuǎn)都裝著衛(wèi)生紙,因?yàn)槌私虒W(xué),他還要時刻準(zhǔn)備著,給才三四歲的學(xué)生擦鼻涕、揩屁股。
  對于自己麾下“小班8人、中班8人、學(xué)前班9人、二年級4人,年齡跨度從3歲到9歲”的學(xué)生配置,王永祝挺驕傲:因計(jì)生政策,當(dāng)?shù)剡m齡學(xué)童越來越少,能招到29個學(xué)生,難度可想而知。而對這寶貴的29個生源,王永祝也用底氣十足的姿態(tài)證明:哪怕教學(xué)點(diǎn)只有他一個老師,教出來的學(xué)生也不會差。
  5月30日上午,當(dāng)記者抵達(dá)既無院墻、也無招牌的柳林荒教學(xué)點(diǎn)時,王老師的“六一大計(jì)”正進(jìn)行得如火如荼——從5月27日至5月31日,朗誦、英文、繪畫、籃球、唱歌等比賽次第進(jìn)行,仿若素質(zhì)教育驗(yàn)收會。
  而讓記者吃驚的是,在這個被群山環(huán)繞、簡陋得有些寒酸的鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)里,一個7歲的孩子居然背出了100多個英文單詞,簡單的英文歌也能張口就唱;十分鐘的午間操,小家伙們把《江南Style》跳得像模像樣;看到記者采訪,孩子們毫不怯場,一個個舉著小手要求發(fā)言。
  從1977年就開始在龍坪鄉(xiāng)當(dāng)老師的王永祝,太清楚“教育”該是個什么樣了,他之所以入了教師這一行,理由就是“大家都覺得我是這塊料”。“雖然我們這里偏僻、條件差,但人家家長把孩子送過來,我們得教好。光教學(xué)習(xí)不行,還得調(diào)教脾氣,教他們做人的道理!蓖跤雷Uf,常有家長跟他說“不能讓孩子輸在起跑線上”,可他覺得,學(xué)得快樂,遠(yuǎn)比學(xué)得多重要,“孩子們喜歡做活動,我就把兒童節(jié)這一周都拿來做活動,讓他們玩?zhèn)夠!
  秉持著“歡樂教學(xué)”理念,盡管學(xué)校只剩他一個老師,王永祝仍堅(jiān)持把科目開足,美術(shù)、體育、音樂、英語、手工、品德……一科都不能少,“全能老師”的稱呼由此而來。
  可“歡樂教學(xué)”真能在山里“開花結(jié)果”嗎?
  龍坪鄉(xiāng)中心學(xué)校校長李學(xué)武解答了記者的疑問:“他教出來的學(xué)生,之后再去完小讀高年級,成績都名列前茅!贝迕裉屏颊湟豺湴恋馗嬖V記者,女兒在柳林荒教學(xué)點(diǎn)上了4年學(xué),轉(zhuǎn)到完小讀三年級時,成績?nèi)嗟谝!巴趵蠋煵粌H教孩子讀書,還教他們規(guī)矩。我閨女回家總是寫完作業(yè)再玩,看到垃圾就扔到垃圾桶,這都是王老師教的好習(xí)慣。閨女常常問我:‘能不能讓王老師把年級開齊。课蚁牖貋砩蠈W(xué)!
  我走了,娃娃們怎么辦
  5歲的段禮杰長著可愛的蘋果臉,記者采訪時,他一直依偎在王老師身邊。他的同學(xué)嘰嘰喳喳地告訴記者,段禮杰去年入校住讀,因?yàn)橄爰胰,天天哭不停,王老師就把他?dāng)孫子哄,晚上還帶著一起睡覺,現(xiàn)在終于不哭了,但變成了王老師的“影子”,走哪兒跟哪兒。
  這樣的“影子”,不止段禮杰一個。課間休息時,不少孩子都直呼王永祝“爺爺”而非老師,感情色彩可見一斑。
  這樣的感情,是王永祝用無數(shù)個“晨起幫洗漱,睡前掖被子”的照顧換來的。
  因?yàn)閷W(xué)生年齡偏小,且多為留守兒童,無人接送,王永祝就在校舍二樓擺放了十張床鋪,供19名學(xué)生住讀。在他的游說下,妻子楊芝榮多年前拋下家里的十畝田,來此兼任大廚和保姆。
  過去4年,王永祝夫婦都是如此度過:早上6點(diǎn),夫妻倆一個負(fù)責(zé)做早餐,一個幫孩子們洗漱;飯后升國旗,上課;王老師講課時,妻子在廚房準(zhǔn)備31個人的午飯,開飯時,兩人還要幫孩子們分菜、添湯;下午3點(diǎn),第6節(jié)課下課,走讀的孩子回家,住讀的孩子在操場上玩耍,楊芝榮忙活晚餐,王老師則要確保孩子們別跑遠(yuǎn);直到晚上8點(diǎn)多,給孩子們洗漱好送上床,王老師才迎來自己的時刻:到校舍隔壁的村委會辦公室里備課。日復(fù)一日,年復(fù)一年,大山里的日子本就漫長,如此高強(qiáng)度的生活,一個56歲的老人為何留戀不棄?
  王永祝說:“累是肯定累,但我舍不得離開學(xué)生,我看到他們就高興。遇到再煩心的事,他們拉著我的手到處跑,一下子我也開心了!
  當(dāng)?shù)亟煌ú槐,如果柳林荒教學(xué)點(diǎn)被撤了,這些孩子們就要去幾十里外的小學(xué)讀書,經(jīng)濟(jì)壓力大不說,很多低齡的孩子可能就沒學(xué)上了。面對這種局面,王永祝說:“我必須得堅(jiān)持!”
  如果他不堅(jiān)持呢?
  建始縣教育局副局長曾傳艷告訴記者,柳林荒教學(xué)點(diǎn)曾多次招聘老師,始終無人報(bào)名,“都知道那里條件艱苦,年輕人不愿意去,年紀(jì)大的身體受不了,還真虧了王老師能堅(jiān)持下來”。
 。ㄕ2013年6月14日《楚天都市報(bào)》)
  ■責(zé)編:袁海波

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