寫景片段摘抄
發(fā)布時間:2017-01-18 來源: 美文摘抄 點擊： 
寫景片段摘抄篇一：寫景摘抄好句好段
寫景摘抄好句好段
1、暴雨密密實實，傾瀉而下。雨水排泄不及，沿著路沿匯流成溪，湍急而下，人們幾乎趟著水跑路。正在車里竊喜沒有被淋雨的光景，自己卻到站了，只好心不甘情不愿的下車沖進雨里，才5米的距離，全身就澆了個透濕，急忙躲在附近一家小店的門口。細瞧瞧周圍躲雨的人，渾身也都是濕漉漉的。瞬間的狂風驟雨，顯然讓人措手不及，樣子都有些狼狽，但心里卻是暢快輕松的。愉悅的心情像綻放的牡丹花，盛開在每個人的臉上心里。
2、車行城外，只見寬闊的馬路向著遠方延伸，道路兩旁隨處可見水邊溝渠、還有那迎著陽光怒放的蘆花，閃爍著耀眼的潔白或是一片灰色、一團團紅色的鹽堿蓬也正在用它的生命展示著最后的美麗。那時，總有一種叫做蒼涼的況味涌上了心頭。那滿目的空曠，那似雪的白色、那中性的灰、那團團的紅和著藍天、白云、碧水，構(gòu)成了一幅幅美的畫面。
3、車在蘆葦蕩中穿行，只見，藍天一碧如洗，偶爾的云朵閑適的飄過，裝飾著這美麗之外的驚喜！只想說：若緣分也如同這不經(jīng)意的邂逅一樣，那該是一種怎樣的美麗？是淡然一笑的擦肩而過，還是輕輕地喚一聲：嗨，原來你也在這里？極目遠眺處，已是藍天、白云、草原的壯美，只是滿目的綠色是那一棵棵普通到平凡的蘆葦！生命原來也可以這樣，只要你有一顆把靈魂安置在自然中的心，只要你用一顆心去感悟，一切都將變的不可思議！
4、初見時，天真的很藍，長空遼闊、一望無際，清風貼著微波蕩漾的湖水，從蘆葦叢中穿過，溫柔的像情人的眼眸，融化了每一個到這里的游者。相逢的剎那，便讓你我褪去一身的紅塵煙火，忘卻繁蕪的過往。佇在湖邊遠眺，似乎某個地方一直縈繞著如紗的薄霧，隱約間又像是看到了什么。如果我是來尋夢的，哪兒會有似曾相似的記憶�，F(xiàn)在，我如約而至，卻只愿做一片白云，靜靜的飄過每個在夢里出現(xiàn)過的地方。
5、皇天不負有心人，緩緩散淡去了云霧，三峰峻拔之姿漸顯眼前。三峰插天如芙蓉，青云赤日行其中。攀緣飛磴立峰頂，一鑒四海雙眸空。不免有點遺憾，下著蒙蒙細雨時而伴隨著豆大的雨點，未可見這青云赤日駕著彩虹橋的三清山，但這雨中忽隱忽現(xiàn)的峰巒也倒是另一番勝景。6、雨一直在下，風猛吹一口氣，打轉(zhuǎn)著，搖晃著，淋濕著，洗滌了沙塵，摘去了塵封的面紗，如沖洗一張張照片一樣。那一陣急驟，總給人措手不急。來的快，去的快。稍稍停息了，雨點小了，風柔和了，一切像要恢復平靜了。
7、稍遠一點的蓮此時安靜了下來。一朵朵蓮花穿著綠的裙裾，在一片翠煙中安然綻放。微風停歇，卻有陣陣幽香撲鼻。偶有一兩只蜻蜓從身旁飛過，瞬間又停歇在了不遠處還未來得及盛開的荷尖。此刻那荷、那翼。像高挽著綸巾的素子，在早春三月的薄霧中悄然靜立。時光隱去、偌大的世界也隱去。只剩下一朵與世無爭的清蓮佇立在水的中央。似乎稍有塵世的驚擾她便會凌波飄遠。
8、山是起伏的，有高、有低。高得在云端，低得象匠人捏出的盆景------一個小包又一個山包。山壁筆直，風嘯而過，卻吹不去大風淘沙留下的懸崖頂石。遠處時隱時沒的鬼哭狼嚎，夾著谷底溪流呼啦啦的回音，似一個氣勢宏偉的交響樂，震耳欲聾。
9、色艷紫金的朵朵梅，梅花的花語：以平淡寧靜的心境，以豁達從容的心態(tài)，去獨自品嘗生命的定力，喜愛梅花特有的韻律感，定眸凝觀一朵間，它的線條清癯明晰，變化和諧；朵朵干枝葉花銜接點暈，似如跳動多變的音符，呈現(xiàn)出很強的韻律感。它的清麗超然，清雅脫俗，讓我耳畔再次響起委婉動人的《梅花三弄》......是誰讓命輪里的色彩，燦爛了人間三月天？10、雨像是搖進了高粱稈，順著稈子直流而下，穗兒淋濕了頭發(fā)，都低下了頭，甩一甩如披著長發(fā)的少女，幾縷青絲，染上酒色。笑紅了，那葡萄美酒夜光杯，等著玉露。枝接上的長葉如仙女的一根腰帶，纏繞著，盤旋著，相互之間交錯。密密蔥蔥，偶爾會有一聲扇動，如開啟了一扇窗，看到了天空很廣闊。
11、那山，仿佛還沒睡醒的少女，于半醒半夢之中慵懶地斜臥著，于霧氣飄渺中搖曳著淡淡的朦朧。因為山上樹的品種繁雜，每個樹種對于秋的感受不同，因此，這山也便呈現(xiàn)了紅、黃、綠三種顏色。
12、青青河邊草，悠悠水長流，燈兒風中搖，霞光云里走。那時我的記得有首歌叫血染的風采，我就是聽著那首歌，竄巷子，哼著調(diào)，后來知道了還有首歌叫十五的月亮。
13、拾階而上，來到半山腰一處安靜、空曠的院所，這便是依仙山傍靈水鐘神秀聚六氣的“八觀之首”塘子觀。古藤曳紫，松竹掩映，龍澤高閣，呼應觀右，確是福地洞天！圣境如斯，清心寡欲，返璞歸真，物我兩忘，集天地靈氣于一身，自然成就仙風道骨。
14、隨著耀眼的光芒，穿透了八分鐘的距離，成了波紋送來了粒子，都打在了銀幕上。那是西邊的太陽，東邊的橋。歡呼著，跳起了，指著天空里，高高的天上掛著，那是一座橋。橋的一端在北面，都是北斗七星的家，另一端在南面，那是天際中的故里。很美啊，那再別康橋的，彩虹似的夢，揉碎在云層里，飄過的雀兒說著云房子的故事，那是家啊。
15、我一直認為雪是有靈性的，它的圣潔是不許玷污的，好似人得尊嚴一樣。北方的雪更有自己的特點，北方的雪下就是下，從不拖沓，痛痛快快的下完，之后便是艷陽天。和北方人的性格一樣，豪爽大方。我輕輕的捧著那柔軟的雪，慢慢的雪融化了，變成了水滴，亮晶晶，透明的，從我指縫里慢慢下滑，掉落在雪地里�；蛟S這雪也害羞
了呢。
16、看，那一片苞谷地，此時長勢正好，綠意盎然，亭亭玉立，上面長了一個一個的玉米棒，我無法看清她是否飽滿，但知道她肯定是吸足了陽光水份，在這烈日下，一個勁的茁壯生長。要不，你看她旁邊的已被折斷的一塊苞谷地，上面的玉米已被收獲，此時，正枯著身子，無精打采的垂著頭，似乎在嘆息已逝去的豐收美景。
17、路邊是無限的畫布，在這些可愛的橘子的點綴下，如同一副閃爍著亮晶晶的笑眼的油畫，呼啦啦的往后退隱，前方的，又迫不及待的闖入我的眼簾。呼嘯而過的車輛，喇叭聲是被拉長的歡呼，往身后無限的空間蔓延而去。松柏依然蒼翠，時不時一晃而過的銀杏，總能吊起我全部的胃口。那些被冬天霸氣的蓋上專屬的印章后不知名的草木，凄涼而蕭瑟，然而，相對于滿車的熱鬧，這些顯然，顯然不值一提。
18、綠樹成蔭，到處散發(fā)著炎熱焦躁的氣息。日照的夏天最是讓人心動，瞧那些調(diào)皮的孩子們，正在細密的沙灘上互相打鬧，用海沙堆積著他們天馬行空的夢想，或是挖坑將自己埋在滲著海水的沙子里，或是索性趴在海沙上聽著海螺的聲響；大人們有的在曬日光浴，有的在大海里遨游，還有的騎著水上摩托從遠處駛來。遠遠望去，活像一群炸了鍋的螞蟻，特別是在蔚藍大海的襯托下。而老人卻總是沒有新花樣，拿著一把扇子，坐在自家門前的大樹下乘涼、交談。凡是陽光無法照射到的地方，和著海風的吹拂，總是聚集了不少的人。蟬的知知不休，人們的熱中享受，夏，拉開帷幕。
19、淺淺春，淡淡情，南歸的燕兒，蝶戀花的妙然，河堤邊紛舞的柳絮，梅花的飄香，滿山遍野黃燦燦的油菜花，伴著條條絲絲霏霏雨如銀線般編織著如夢的江南故城里某一處的小鎮(zhèn)，讓身處浮華里人勾勒出一種淡定，詳和謚然的感覺。
20、秋高氣爽，田野里鋪上了一層金黃的地毯。一望無際的田野，農(nóng)民們正在田里忙的火熱朝天，孩子們幾個聚到一起，到茂密的小麥田里玩起了捉迷藏，如果你看到幾個小腦袋湊在一起，不要驚奇，正是他們那圓圓的小腦袋。金浪滾滾的秋季里，百花之中唯有菊花，綻放在金秋九月，向人們展示她的婀娜多姿。綿綿細雨中，百花盡凋謝，秋，脫穎而出。 描寫人物的句子
她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。
他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術(shù)品。
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色地光環(huán)。 我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。 這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。
太陽曬得墨黑的清瘦的臉上，有一對稍稍洼進去的大大的雙眼皮兒眼睛；眉毛細而斜；黑里帶黃的頭發(fā)用花布條子扎兩條短辮子；衣服都很舊；右褲腳上的一個破洞別一支別針；春夏秋三季都打赤腳，只有上山抓柴禾的時節(jié)，怕刺破腳板，才穿雙鞋子，但一下山就脫了。
這是個三十來歲的年輕人。身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。高個子，方臉盤，長得很魁梧。下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺得粗獷又精明。
這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個脊背，又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上了一層油。下面 的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿大大小小無數(shù)個筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。腳上沒有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，??腰上插著旱煙 袋，煙荷包搭拉在上，像鐘擺似的兩邊擺動著。
哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個“睜眼瞎子”一樣，只要把他的眼鏡摘下來，在我面前他就像綿羊一樣服服帖帖。一天下午，哥哥要洗頭了。他吩咐我給他拿肥皂換水。我得意地想：哼！我先給你跑跑腿，然后再治你。一會兒，哥哥伸長了脖子，把肥皂沫打得滿頭滿臉都是。我一看時機到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗頭，一捧水，捧了個空。他忙去找，可剛一睜眼，肥皂沫就殺得他直流眼淚。他像盲人摸路一樣，東摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛還是模糊的，就去找他的眼鏡。
我弓著腰，抿著嘴，瞪大了眼睛，一步一步，躡手躡腳，悄聲不息地朝著那只停落在狗尾巴上的蜻蜓走去。近了，近了，我的心跳開始加快，手臂也有些抖動，我屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那越來越近的“獵物”，慢慢地靠過去，突然，我猛地朝它撲去，在瞄準它的一剎那間，我的右手馬上接近，將張開的手指飛快地一合，這只蜻蜓就穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈湓诹宋业氖种小?/p>
寫景片段摘抄篇二：春天景物描寫優(yōu)秀片段摘抄
春天景物描寫優(yōu)秀片段摘抄
春 草
（片段一）
你聽，那是什么聲音？那是小草翻動泥土的聲音。你看，那是什么東西？那是剛鉆出土地的一棵棵嫩綠的小草。哦，春天來了！放眼望去，冰雪已經(jīng)融化，草木開始發(fā)芽，漫步田野間，一望無際的土地上如同夜空一般，繁星點點。清新的空氣中夾雜著縷縷清香，紅紅的朝陽從地平線上冉冉升起。草尖上的滴滴露珠，在朝陽的映照下，如珍珠翡翠般，閃閃爍爍。那頑強的毅力，那旺盛的生命力，不正是每一株小草都擁有的嗎？
劉娜、杜楓、陳志峰、曹雨佳
（片段二）
春天是萬物復蘇的季節(jié)，是一切生命的源頭。春天的到來，萬物為之欣喜：大樹挺直了他強健的身軀，花兒擺弄著她芳香的臉龐，小鳥買弄著她動聽的歌喉……再看，清晨的露珠一滴一滴的從青草上滑落，在朝陽的映襯下，使那原本生機勃勃的春草更煥發(fā)出了青春的活力。一陣微風輕盈的掠過，它不禁搖晃著身子跳起了優(yōu)美的舞來。��！春意盎然，滿眼綠色，漫步在叢林間，多么詩情畫意啊！
蔡亮、陳佳浩、陸溢嬌、顧鑫浩
晨曦初綻露紅顏，旭日東啟盡昂揚，冷露凝語注眼眸，春葉無痕細綿長。哦，我看見了什么？華彩鋪就薄紗，春女踏紗而來。放眼望去，冰雪已經(jīng)消融，萬物盡展新顏，紅紫芳菲，橙黃橘綠，嬌鶯洽啼……
聽，那是什么聲音？那是泥土翻動的心之音，它觸動了我的心弦，好像在吶喊：我要奮發(fā)，我要奮發(fā)，我要奮發(fā)！這預示著什么？是一株株春草如竹筍般破土而出的前奏曲？是它抽芽吐綠的協(xié)奏曲？對了，草尖上劃過的滴滴露珠，閃爍著生命的光華，在霞光的映射，綠樹的掩映，變得如珍珠般圓潤、翡翠般透亮、瑪瑙般炫目!那熬過酷暑，度過蕭秋，闖過寒冬的小小草種，有多么頑強的毅力，不正是每一株小草都擁有的嗎？不為別的，只為春日里那一抹淡淡的新綠!
陳嘉欣
春 花
（片段一）
春天到了！她邁著輕盈的步伐向我們走來了。你瞧，她把桃花染得粉紅，把迎春花染成金黃，把梨花變得雪白……大地在她的神筆點綴之下，顯得生機勃勃！
清晨，第一滴露珠把沉睡中的迎春花驚醒了，她舒展著自己的身子，晾出了美麗的花朵，盡情享受著陽光帶來的舒適與溫暖。一陣微風吹過，她左右搖擺著自己纖細的枝條，與不遠處剛剛抽出
新芽的柳條跳起了優(yōu)美的華爾茲。小鳥在枝頭歌唱，花兒綻放了笑容，好像都在細細品味著春的旋律。
春天一到，春花便在大自然的懷抱中盡情的展示著自己。五顏六色的花朵裝點著大地，不僅如此，香氣撲鼻的鮮花還受到了蝴蝶蜜蜂的追捧。你瞧，那邊翩翩起舞的蜂蝶不正在忙碌的采蜜嗎？可是，誰又知道，美麗的花朵也曾遭受過長時間的風吹雨打，不然又怎會如此艷麗呢？
劉溢、吳家輝、季雪婷、楊天意
（片段二）
還曾記得一片凄涼寂靜的冬天，哪知轉(zhuǎn)眼生機勃勃的春天已經(jīng)到來。百花競相開放，綻放出燦爛的笑容，給人們帶來了股股暖意。春花，雖沒有夏天荷花的秀美，沒有秋天桂花濃香，更沒有冬天梅花的玉潔冰清，但它卻有一股說不出的奔放。隨著冬花的衰敗，春花將大地再次喚醒了，各種花兒的芳香，聚在一起，給人們帶來了新的希望。蝴蝶、蜜蜂在香氣中翩翩起舞，百靈、喜鵲在枝頭盡情歌唱，看著眼前的美景，聽著悅耳的歌聲，你叫我怎能不愛呢？
劉濤、朱辰、季笙笛、侯文佳
（片段三）
是那串震撼天地的爆竹邀來了您，還是和煦溫暖的東風送來了您—春天？要不，一定是您不忍萬物被西北風無情地摧毀！您知道嗎？您的到來，讓我們重新又有了新的希望。
花，嬌弱的身軀在大街兩旁隨處可見，矮矮的，瘦瘦的，是那樣的平凡。一陣春風吹過，她那纖細的身軀在風中左右搖擺，顯得那么無助。輕輕撫摸，她又是那么的軟弱，仿佛稍稍用力就會把她撕破，讓人不禁為她感到可憐，更萌生出想要保護它的沖動
花兒是春天的希望，我們是祖國的花朵，那就讓我們珍惜這寶貴的春光努力吧，努力創(chuàng)造出更美好的祖國的春天。
寫景片段摘抄篇三：景物描寫片段集錦
高一精英班景物描寫片段集錦
整理者：李 霞
景物描寫，是指對自然環(huán)境和社會環(huán)境中的風景、物體的描寫。廣義的景物描寫，包括人工景物，如宮殿、寺廟、園林等。狹義的景物描寫，主要是指自然風景，如日、月、星、云，高山、大漠、潮汐、雷電等。景物描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境，使讀者身臨其境。描寫方式：⒈ 靜態(tài)與動態(tài)⒉ 客觀與主觀⒊ 反襯與對比
一、春天的景物描寫
1、蔚藍的天空中，相嵌著一朵朵潔白無瑕的云朵。它們沒有線條，就像只用顏料渲染一般，相互混合著。在微風的吹拂下，有的猶如綿羊似的在蔚藍的草原上奔跑著；有的又如萬馬奔騰，灰塵如浪；有的則如一條玉龍在空中騰飛，那威嚴的態(tài)度，那驚人的速度，那驚心動魄的吼叫聲，令人心神未定！在遙遠之處，隱隱約約可見一座座青山。它們連綿不斷，猶如一個個青少年手牽著手，在酣暢淋漓的歌頌春天的燦爛！在微風中，一只只五彩繽紛的蝴蝶伴隨著柳絲一起舞蹈；一顆顆火紅般的桃樹更是為著光彩奪目的春天增添了幾分秀色與生機。那灼灼入伙、皚皚如雪的花兒競相開放，散發(fā)出陣陣芳香。青青的小草，隨著風的吹拂，拉著手，也為春天歌唱。這是我想起了詩人白居易的詩句“離離原上草，一歲一枯榮�！边@更是顯示出了青草的生機。還有那嫩綠的葉子，動物們的勃勃生機，那各色鮮艷的花朵，都像趕集似的相聚一起，湊成了一個五彩斑斕的春天！
晨曦初綻露紅顏，旭日東啟盡昂揚，冷露凝語注眼眸，春葉無痕細綿長。哦，我看見了什么？華彩鋪就薄紗，春女踏紗而來。放眼望去，冰雪已經(jīng)消融，萬物盡展新顏，紅紫芳菲，橙黃橘綠，嬌鶯洽啼……聽，那是什么聲音？那是泥土翻動的心之音，它觸動了我的心弦，好像在吶喊：我要奮發(fā)，我要奮發(fā)，我要奮發(fā)！這預示著什么？是一株株春草如竹筍般破土而出的前奏曲？是它抽芽吐綠的協(xié)奏曲？對了，草尖上劃過的滴滴露珠，閃爍著生命的光華，在霞光的映射，綠樹的掩映，變得如珍珠般圓潤、翡翠般透亮、瑪瑙般炫目!那熬過酷暑，度過蕭秋，闖過寒冬的小小草種，有多么頑強的毅力，不正是每一株小草都擁有的嗎？不為別的，只為春日里那一抹淡淡的新綠!
2、春雨
看，春天邁著輕盈的步伐向我們悄悄走來。淅淅瀝瀝，絲絲春雨帶走了冬日的嚴寒，秋日的干燥，夏日的酷熱，溫馨地滑入我的心田。在春雨的澆灌下，一切都綠了：綠色的山，綠色的水，綠色的冥想。聽，是那枝頭鳥兒在歌頌春之韻味，是那田間花兒在報曉春天的到來。到處都洋溢著春的氣息，微風拂過水面，楊柳擺動腰枝。��！那是生命的舞動！春雨是什么？春雨是染料，她讓大地穿上了綠色的春裝；春雨是甘露，她為萬物灑下了生命的源泉，春雨是使者，她給人們帶來了新年的希望。（218字）
春花
春天到了！她邁著輕盈的步伐向我們走來了。你瞧，她把桃花染得粉紅，把迎春花染成金黃，把梨花變得雪白??大地在她的神筆點綴之下，顯得生機勃勃！清晨，第一滴露珠把沉睡中的迎春花驚醒了，她舒展著自己的身子，晾出了美麗的花朵，盡情享受著陽光帶來的舒適與溫暖。一陣微風吹過，她左右搖擺著自己纖細的枝條，與不遠處剛剛抽出新芽的柳條跳起了優(yōu)美的華爾茲。小鳥在枝頭歌唱，花兒綻放了笑容，好像都在細細品味著春的旋律。春天一到，春花便在大自然的懷抱中盡情的展示著自己。五顏六色的花朵裝點著大地，不僅如此，香氣撲鼻的鮮花還受到了蝴蝶蜜蜂的追捧。你瞧，那邊翩翩起舞的蜂蝶不正在忙碌的
采蜜嗎？可是，誰又知道，美麗的花朵也曾遭受過長時間的風吹雨打，不然又怎會如此艷麗呢？
春風
春風，她帶著濃濃暖意喚醒了沉睡的生靈，冰凍的湖面慢慢張開了笑臉，灰暗的天空逐漸開始湛藍。她混著泥土的氣息，伴隨著花草的清香扶過我的臉龐，像嬰兒那稚嫩的皮膚，像母親溫暖的雙手。聽，那是什么聲音？那是溪水“叮咚”聲，那是樹葉的“沙沙”聲，那是小鳥“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲。枝頭的花兒在風中翩翩起舞，兩岸的垂柳也搖擺著它嫵媚多姿的身姿，像一位天真爛漫的孩子在向行人招手。她輕輕地吹著，吹醒了青蛙，吹來了燕子，吹綠了大地，股股芳香沁人心脾，輕輕的，柔柔的，暖暖的。剛從南方趕來的小燕子，棲息在幾根細線連著的電線桿之間，譜寫了一曲春天的樂章，池塘里小音樂家們正在用它們清脆的喉嚨盡情歌唱。
二、夏天的景物描寫
1、炎熱的夏天到了,太陽就像一顆剛烤熟的地瓜,把大地燙的紅通通,熱騰騰,連各種小生物都不放過：人們個個汗如雨下，小狗一天到晚吐著舌頭散熱，發(fā)出哈哈的聲音，花兒也被曬得瘦骨如柴，每個人都穿著短袖短褲，手上拿著扇子不停的搧呀搧，還是抵擋不了太陽的威力。樹木從原本光禿禿的樣子變的枝葉茂密，綠意盎然：大人們坐在它的胳臂下下棋,談天，小孩則在它身旁蹦蹦跳跳得玩耍著，樹上的蟬兒也忙著進行歌唱比賽，整座公園都充滿了悅耳的蟲鳴聲，“吱吱吱”剛開始是這棵樹上的聲響,過了一會兒是那棵樹上的昆蟲在鳴叫,形成了夏天午后的天籟之聲。
2、夏天去海邊游泳最適合了,因為海邊既清爽又清涼,還有特別優(yōu)美的風景,大太陽照射在淺藍的海面上,景色美麗如畫,令人著迷.夏天的海水很冰涼,置身其中有如在冷凍庫,暑意全消,有時威風的浪花打來,濺起陣陣的水花,真是好看。夏天的夜晚最適合蟬,青蛙和貓頭鷹唱歌,它們唱的歌聲非常宏亮，好聽!雖然夏天很炎熱,可是對現(xiàn)在的季節(jié)來說,夏天就會帶給人們溫暖的感覺,希望夏天能趕快來臨,帶給大家大太陽的溫暖。
三、秋天的景物描寫
一片片金燦燦的顏色，滿樹沉甸甸的果實都是秋的饋贈。秋是慷慨的、無私的，然而它只對勤勞的人慷慨無私，它的禮物是對他們的回報。那遍地的金黃使我想起了春天的迎春花，人們喜愛迎春花的金黃充滿了成熟的魅力。
明朗的顏色映入人們的眼中，又化作了濃濃的笑意掛滿眉梢，布滿眼底。我虔誠地捧起一片金黃，把它放在心底。抬頭仰望，滿眼都是鮮潤的蔚藍色。偶而，幾片輕柔的浮云在眼前悠然的飄動，像小船輕輕地劃過。我突然覺得，不是我在仰望天空，是天空包容著我，用它那寬廣的胸襟包容著我。此時，我仿佛脫離了自我，完全沉醉在它溫柔的懷抱中了。
秋天美在怒放的花朵上。那出類拔萃的花朵是菊花。菊花，它既不嬌艷也不華貴。但它非凡的氣質(zhì)、傲然的姿態(tài)吸引著每個人。在它面前，你會想到“高傲”這個詞。是的，它們是高傲的，它們也并沒有掩飾傲氣，也沒有故作姿態(tài)，只是憑著自己的錚錚鐵骨昂首挺立，驕傲地、坦然地承受人們的目光。我們應該感謝秋天給予我們的厚愛，在百花凋落時，在嚴寒到來前，帶給我們?nèi)绱藦娏业纳幕盍�，這該是給我們最好的贈品了。
秋天的美在秋風落葉里。秋風落葉是秋天最不可缺少的點綴；猶如蝴蝶在飛舞，有了它們，才能叫完整的秋天。
四、冬天的景物描寫
1、一年有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠航??
雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
2 、早晨，大雪飄舞的冬，街道上空空的，這好像是雪的天堂。美麗的雪花落在屋檐上，落在街道上，落在路燈上，給所有的景物都披上了銀裝。人們都躲在屋里，不敢出來。站在街道的中央，我靜靜地站著，盡情的感受著冬的清涼、冬的寧靜，仿佛融進了這地兒。雪下著，落在我的臉上，染紅了我的臉；落在我的衣服上，洗凈了我的衣；落在我的鞋上，擦亮了我的鞋。這時，不知從哪兒來了幾個小孩，他們滾著雪球跑來，一個大孩子毫不猶豫地停下了，雪球一個接一個地堆上去了，經(jīng)過一番擺弄，一位美麗的雪人出來了，到處一片潔白，只有小孩們臉紅紅的。街上漸漸熱鬧起來，人們相繼出來了，忙忙碌碌，有的忙著買菜，有的做早操??人們都忙的不亦說乎。突然，一道金光閃到人們臉上，把雪映紅了。太陽出來了，人們的臉笑了。
五、校園的景物描寫
1、校園的早晨是恬靜的.霧氣彌漫在大地，像一層薄紗，把校園圍了起來。太陽漸漸地升起來了。剛開始，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線。接下來又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間，太陽一下子騰空而起。太陽升起來了！太陽露出笑臉了！它仿佛代表著新的一天的開始�；ú輼淠緜円脖粏拘蚜恕Ｄ闱�！這朵花的花瓣上，還帶著晶瑩透亮的露珠呢！不一會，露珠又從花瓣上滾落下來。校園里的空氣也十分的新鮮，它有點清涼，有點濕潤，也會讓你感到十分的輕松。（213字）
校園的早晨也是熱鬧的。籃球場上正進行著激烈的比賽。幾個老師正打籃球，你來傳球，他來射籃……分配的井井有條。剛到學校的同學把書包放在一旁，也開始早跑。他們跑了兩圈就累得氣喘吁吁了。
校園的早晨更是緊張的。教室里，小組長們可忙壞了，這邊的作業(yè)還沒有整理好，那邊的作業(yè)有堆成了山。組長們有的在收作業(yè)，有的在批改作業(yè)，忙得不亦樂乎。其他的同學一交好作業(yè)就開始晨讀。領(lǐng)讀的同學站在講臺上，手里拿著一本書，大聲的朗讀起來，其他的同學跟著讀了起來。一個同學在讀，另一個同學也跟著讀。頓時，教室里書聲朗朗，一陣又接著一陣，一次比一次響亮。老師來了，站在門口環(huán)視了一下，臉上露出了滿意的笑容。上課鈴聲響了，同學們開始上課了。校園的早晨真是豐富多彩�。。�216字）
2、踏進校園，映入眼簾的是那雄偉壯麗的教學樓。其中，北面兩幢樓和中樓都是教學樓，南面是科技樓，里面有多媒體教室，實驗室，電腦教室，閱讀室，語音室和舞蹈室。我們在里面學習，實驗，遨游知識的海洋，還有歌唱和舞蹈。在南樓和中樓的中央有兩個少先隊員的雕塑。沿著水泥路一路走去，東邊花壇里小葉黃楊顯得生機勃勃，香樟樹枝繁葉茂，遠看像一把把綠色的大傘。西邊是寬闊的操場，這個操場可供三干多名學生做操，升旗。操場是用紅色和綠色的塑膠鋪成的，正前面一面升起的鮮艷的五星紅旗在空中飄揚，一排排香樟樹像士兵一樣挺立在操場周圍，中間是足球場和兩個籃球場。西南角挺立的法國梧桐下面
有單杠，雙杠，爬桿和沙坑。瞧！幾個小朋友正在做體育運動呢！呀！我真笨，忘了給你們介紹出品窗了，上面全是同學們的作品呢，有繪畫作品，也的書法作品呢，瞧！他們的書畫多美呀！站在操場上，聞著香樟的清香，傾聽著校園內(nèi)朗朗的書聲，好像正譜寫一首動聽的歌曲，在這如詩如畫的校園讀書能不心曠神怡嗎？（說明類）
六、湖的景物描寫
我愛浩瀚深沉的大海，愛奔騰不息的長江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗的溫柔的湖。湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天，白的云，紅的花，綠的樹。湖是活的，層層粼浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。湖是軟的，微風習習，波紋道道，象一幅迎風飄舞的綢。湖是硬的，象一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。我凝視湖面，偶或投一枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，又或放一紙船，讓它隨著湖波飄蕩。湖是美的，我深愛著湖。（216字）
我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖里一定有一個明亮的水晶宮，那是金魚的家園，不然，它們?yōu)槭裁磿炷敲纯旎睿克m里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然，湖水為什么會綠得這樣美？我凝視湖面，偶或投一枚小石子，讓它激起一圈圈漣漪，又或放一紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更是動人。細絲般的春雨飄下來，不停地織啊織啊，織出湖面綠色的“錦”�！板\”上無窮無盡的圓環(huán)，象美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來的時候，湖最熱鬧�？�，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。聽，“轟轟”禮炮響了，聯(lián)歡會就要開始了。等大雨一下，聯(lián)歡會馬上開始，你就會看到湖面上朵朵競相開放的雨花，那是在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩，不用焦急，那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”，不是最好的說明嗎？
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