【【海淀北大】高三語文老師補(bǔ)課怎么聯(lián)系\同步補(bǔ)課班】海淀一模高三語文
發(fā)布時(shí)間:2018-09-12 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
【海淀北大】高三語文老師補(bǔ)課怎么聯(lián)系\同步補(bǔ)課班
如何克服期末考試前的焦慮情緒?
目標(biāo)轉(zhuǎn)移法:目標(biāo)轉(zhuǎn)移法可以這樣運(yùn)作:其一是體力上分配,當(dāng)你緊張焦慮的時(shí)候,不妨適當(dāng)做些體育活動;其二是轉(zhuǎn)移注意方向,從事一種自己最有興趣的活動,如聽聽音樂、讀一本自己喜歡的書等。
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招生機(jī)構(gòu):京翰教育
招生對象 :小學(xué)一年級至高中三年級 全/單科基礎(chǔ)知識薄弱或知識點(diǎn)需要拔高的學(xué)生
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教學(xué)模式 :"一對一"教學(xué)輔導(dǎo) "N對一"服務(wù)內(nèi)涵
教學(xué)特點(diǎn)
小學(xué):引導(dǎo)興趣 傳授方法 激發(fā)潛能
初一、高一:培養(yǎng)習(xí)慣 鞏固基礎(chǔ) 激發(fā)興趣
初二、高二:梳理歸納 查缺補(bǔ)漏 同步超前
初三、高三:梳理主干 突出重點(diǎn) 精講考點(diǎn)
課程目標(biāo) 小學(xué):區(qū)重點(diǎn)、市重點(diǎn) 初中:區(qū)重點(diǎn)、市重點(diǎn)
高中:名校本科、大學(xué)本科 特長生:名校本科、大學(xué)本科
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坦然面對法:其實(shí),考前有些焦慮,是機(jī)體固有的、具有保護(hù)和適應(yīng)功能的自然反應(yīng)。適度緊張有利于個(gè)體潛力的充分發(fā)揮。只要不過度,大可不必憂心忡忡。
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