摘抄一個(gè)自然段至少5句話篇一：5句話共勉

親愛(ài)的同學(xué)們摘錄五句有教育意義的語(yǔ)句與大家共享，共勉：

1．上帝能夠原諒的事，社會(huì)不一定會(huì)原諒；老師能夠原諒的事，老板不一定會(huì)原諒。（這個(gè)社會(huì)，一個(gè)不可忽視的事實(shí)是，不是你去選擇社會(huì)，而是社會(huì)不以你的主觀意志苛刻地選擇你。在你接觸老板之前，千萬(wàn)不要說(shuō)老師嚴(yán)厲！老師的嚴(yán)厲是為了你能夠更好地找到工作，老板的嚴(yán)厲直接就讓你沒(méi)有工作！）

2．年輕就是資本，但年輕是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼事業(yè)的資本，而不是放縱自己和庸碌生活的理由。（早在春秋時(shí)期的孔老夫子就曾說(shuō)：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！边@句話實(shí)際上是條件關(guān)系，沒(méi)有十五歲時(shí)的刻苦努力，就很難有“而立”“不惑”“知命”“耳順”之年，更不可能達(dá)到“從心所欲，不逾矩”的境界�。�

3．“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”人的品性和素質(zhì)是一

個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的過(guò)程，而中學(xué)、大學(xué)時(shí)的養(yǎng)成往往會(huì)影響你的一生。（一定要注意這里的長(zhǎng)期性，這個(gè)“長(zhǎng)期性”，就是要求你從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)。）

4．尊重別人是一種美德。不尊重同學(xué)，你將失去快樂(lè)；不尊重老師，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。（尊重自我，就是按照學(xué)校、級(jí)部、班級(jí)的規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己，使自己最終成為一個(gè)受人尊重的大寫(xiě)的人。所以說(shuō)，尊重自己永遠(yuǎn)是一個(gè)不容忽視的前提，缺此，都將無(wú)從談起。）

5．無(wú)知者無(wú)畏并不可怕，真正可怕的是無(wú)知者還無(wú)所謂，請(qǐng)你記�。翰灰�用無(wú)所謂的態(tài)度原諒自己，對(duì)待一切；那會(huì)使一切變得對(duì)你無(wú)所謂，也會(huì)使你成為一個(gè)無(wú)所謂而又無(wú)所成的痛苦的邊緣人。（“無(wú)所謂”實(shí)際上就是一種玩世不恭的自暴自棄的行為，今天，你對(duì)他人和社會(huì)“無(wú)所謂”，將來(lái)，他人和社會(huì)一定毫不客氣地對(duì)你“無(wú)所謂”！）

十年寒窗，十年磨劍；吾父吾母，含辛茹苦，吾師吾友，殷殷呵護(hù)，壯志在胸，熱血賁張 展翅高飛，為國(guó)棟梁。師長(zhǎng)翅首兮，望我凌空翔 東風(fēng)浩蕩兮，待我舟帆揚(yáng) 。我宣誓： 聞雞起舞，不廢時(shí)光 臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng) 背水一戰(zhàn)，全力以赴，百煉成鋼， 16高考，數(shù)我最強(qiáng)。

最后，祝同學(xué)們都能自尊自愛(ài)，拼搏進(jìn)取，用汗水證明自己，用努力成就明天！

藝術(shù)生該怎么補(bǔ)習(xí)沖刺文化課

山東的藝術(shù)生們?cè)趯?zhuān)業(yè)課考試后，都陸續(xù)回歸校園開(kāi)始備戰(zhàn)接下來(lái)的文化課，在長(zhǎng)達(dá)半年的專(zhuān)業(yè)集訓(xùn)和藝考時(shí)間里，藝術(shù)生耽誤了太多的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間，重回課堂早已跟不上學(xué)校復(fù)習(xí)的進(jìn)度。

文化課對(duì)藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，是必須攻克的一道難關(guān)，尤其是從今年開(kāi)始文化課的比重開(kāi)始逐年增加。那么，在藝考結(jié)束后不足百日的時(shí)間里，藝術(shù)生該怎么補(bǔ)習(xí)沖刺文化課呢？

一、數(shù)學(xué)：要棄偏、難，抓基礎(chǔ)

對(duì)很多藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是比較難學(xué)的一科，基礎(chǔ)也都相對(duì)比較薄弱，加上長(zhǎng)時(shí)間的擱置，要在最后三個(gè)月里快速攻下數(shù)學(xué)難關(guān)著實(shí)不易，所以考生一定要掌握好數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，棄偏難守基礎(chǔ)，只要把基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)掌握牢固，數(shù)學(xué)也可考出理想的分?jǐn)?shù)。

學(xué)習(xí)時(shí)一定要鎖定真題，強(qiáng)化核心考點(diǎn)。根據(jù)考點(diǎn)的知識(shí)架構(gòu)逐個(gè)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)集合、三角函數(shù)求值、線性規(guī)劃、三視圖等知識(shí)點(diǎn)的針對(duì)性訓(xùn)練，找到適合自己的固定思路和解題方法，最后階段再結(jié)合模擬訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用。

二、語(yǔ)文：要保作文、選擇，沖閱讀

作文在語(yǔ)文考試中所占分值較多，考生一定要重視。如果自己記述文水平不是太好，那么不妨把寫(xiě)作的重點(diǎn)放在議論文上，只要論點(diǎn)正確、思路清晰，保個(gè)基礎(chǔ)的分值是沒(méi)問(wèn)題的。

對(duì)于選擇題，雖然占分不多，但也不容忽視，對(duì)于這樣的分?jǐn)?shù)能抓住的盡量去抓，選擇題考察的多是基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀類(lèi)或文言文類(lèi)的選擇題，一般在文本中就可以找到答案，所以只要認(rèn)真去做去思考，這部分的分值很容易抓住。 文言文對(duì)很多藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，一直是軟肋，但在學(xué)習(xí)時(shí)還是有技巧可抓的，文言文中通常都是一字一詞，先把字組成詞，再按照說(shuō)話的習(xí)慣去組織語(yǔ)序，不合適再調(diào)整，基本上就沒(méi)多大問(wèn)題。

三、英語(yǔ)：主抓單詞、句式和文章

英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)繁雜，考生學(xué)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)去分解，在平時(shí)考試中可將這些知識(shí)點(diǎn)化為單詞、句式和文章，逐個(gè)學(xué)習(xí)。先從最基本的入手，多去記單詞，去熟知常用的簡(jiǎn)易語(yǔ)法，單詞和語(yǔ)法掌握的越多，在閱讀和寫(xiě)作時(shí)得分的空間也就越大。

四、文綜：多記多背會(huì)總結(jié)

文綜對(duì)藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，要比其他三科要簡(jiǎn)單些，從心理上并不畏懼，即使本身

文綜的基礎(chǔ)不是太好，只要在最后的階段多記多背會(huì)總結(jié)，提分效果非常顯著。

歷史在復(fù)習(xí)時(shí)，要學(xué)會(huì)按時(shí)間或空間的順序進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的整合，以古代、近代、現(xiàn)代或世界、中國(guó)來(lái)劃分，認(rèn)真掌握每個(gè)階段發(fā)生的重要事件，以及由此事件引發(fā)的政治、經(jīng)濟(jì)、思想潮流等知識(shí)，在最后的復(fù)習(xí)階段進(jìn)行全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理，掌握住歷史的文史常識(shí)和熱門(mén)考點(diǎn)。

地理部分最重要的是讀圖分析能力，地理的知識(shí)大多集中在地圖與空間定位、地球運(yùn)動(dòng)、環(huán)境氣候、生產(chǎn)布局等方面。考生在復(fù)習(xí)時(shí)一定要熟記重要事物的地理位置，學(xué)會(huì)判斷和剖析地圖所含內(nèi)容。所以，最后階段復(fù)習(xí)時(shí)建議考生多在讀圖上下功夫。

對(duì)政治的學(xué)習(xí)，要熟記各種重大政策，并注意聯(lián)系年度國(guó)內(nèi)外的重大時(shí)政問(wèn)題進(jìn)行分析整合。在做題時(shí)一定要多審題，了解題目所要考查的是什么內(nèi)容，如果是設(shè)問(wèn)，那就要明確設(shè)問(wèn)的具體指向，然后運(yùn)用和調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答。

另外，藝術(shù)生在各科的學(xué)習(xí)中，切勿盲目跟隨普考生腳步或使用普考生教材，捷登教育有專(zhuān)門(mén)針對(duì)藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)的資料，可以進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這樣既省去了學(xué)生篩選知識(shí)點(diǎn)的時(shí)間，而且更有針對(duì)性，學(xué)習(xí)效率更高。

藝術(shù)生文化課，語(yǔ)數(shù)外提分技巧大揭秘

我們知道，在藝術(shù)生文化課中，文化課的相關(guān)考試占得比重不小，對(duì)于文化課基礎(chǔ)較弱藝術(shù)生，無(wú)形中就構(gòu)成了藝考路上的一只“攔路虎”。在藝考中，文化課與技能操作同等重要，這正如同短板效應(yīng)一樣，一個(gè)方面的復(fù)習(xí)沒(méi)有到位，就會(huì)影響到整個(gè)大局。

事實(shí)上，在應(yīng)對(duì)藝術(shù)生文化課的過(guò)程中，不少考生都感覺(jué)語(yǔ)數(shù)外所有的知識(shí)內(nèi)容都很重要，于是眉毛胡子一把抓，最后反而找不到重點(diǎn)。在此，同學(xué)們一定要通過(guò)系統(tǒng)歸納總結(jié)“把書(shū)讀薄”，制定適合自己的備考計(jì)劃，通過(guò)多方面的配合才能實(shí)現(xiàn)各科成績(jī)的精準(zhǔn)提分。下面對(duì)三個(gè)科目的復(fù)習(xí)方面做一一介紹。

語(yǔ)文：立足基礎(chǔ) 回歸本源

高考的沖刺，最重要的是在循環(huán)復(fù)習(xí)中讓學(xué)生停下來(lái)，看清自己要走的路，確定自己能收的果，明晰自己要拿的分。這一階段，在進(jìn)行語(yǔ)文科目復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生應(yīng)回歸課本，整理筆記，盤(pán)點(diǎn)試卷，反復(fù)熟悉基礎(chǔ)知識(shí)和基本答題規(guī)范，如課本文言詞匯的分類(lèi)整理、詩(shī)歌藝術(shù)技巧中難點(diǎn)的理解判斷、成語(yǔ)語(yǔ)病的歸類(lèi)總結(jié)、大作文應(yīng)試模板的仿寫(xiě)等，一遍一遍地熟悉，一個(gè)一個(gè)地考核落實(shí)，重視基礎(chǔ)，回歸根本。

數(shù)學(xué)：錯(cuò)題回顧 查漏補(bǔ)缺

數(shù)學(xué)沖刺階段復(fù)習(xí)的重要作用是使知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，以達(dá)到提升、鞏固、總結(jié)和得分的目的，高考模擬和查漏補(bǔ)缺相結(jié)合是主要的復(fù)習(xí)形式。這一階段，要回顧近三年山東高考試題，了解命題趨勢(shì)，把握復(fù)習(xí)方向，體會(huì)試題難度。應(yīng)根據(jù)自己的具體情況和高考的要求進(jìn)行針對(duì)性地復(fù)習(xí)，選擇恰當(dāng)?shù)哪�擬試題有計(jì)劃地訓(xùn)練，對(duì)主干知識(shí)(平面向量與三角函數(shù)、數(shù)列、空間向量和立體幾何、概率和統(tǒng)計(jì)、解析幾何、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)等)中所呈現(xiàn)的典型題目歸類(lèi)總結(jié)，通過(guò)訓(xùn)練達(dá)到熟練掌握的地步。

英語(yǔ)：不同學(xué)生 重點(diǎn)不同

沖刺階段，英語(yǔ)復(fù)習(xí)要緊抓完型閱讀不放松，堅(jiān)持每天一篇完型，一篇閱讀。要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)篇主旨的概括能力、段落層次的剖析能力以及長(zhǎng)難句的分析能力。要堅(jiān)持書(shū)面表達(dá)的練習(xí)，并且多背范文增加儲(chǔ)備，同時(shí)多運(yùn)用較高級(jí)詞匯和結(jié)構(gòu)，以提高書(shū)面表達(dá)的得分率。而英語(yǔ)作文得分，應(yīng)在保證卷面工整、要點(diǎn)齊全的前提下，盡量嘗試去使用一些高級(jí)的詞匯和句型，并在表達(dá)地道上下功夫。

摘抄一個(gè)自然段至少5句話篇二：勵(lì)志的五句話

1、優(yōu)秀是一種習(xí)慣

如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時(shí)候，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远�有所不同，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人養(yǎng)成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。讓我們習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事請(qǐng)，習(xí)慣性地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地欣賞大自然。注解：要會(huì)“裝”，要持續(xù)地、不間斷地“裝”，裝久了就成了真的了，就成了習(xí)慣了，比如準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，每次都按時(shí)到會(huì)，你裝裝看，你裝30年看看，裝的時(shí)間長(zhǎng)了就形成了習(xí)慣。

2、生命是一種過(guò)程

事情的結(jié)果盡管重要，但是做事情的過(guò)程更加重要，因?yàn)榻Y(jié)果好了我們會(huì)更加快樂(lè)，但過(guò)程使我們的生命充實(shí)。人的生命最后的結(jié)果一定是死亡，我們不能因此說(shuō)我們的生命沒(méi)有意義，世界上很少有永恒。

注解：生命本身其實(shí)是沒(méi)有任何意義的，只是你自己賦予你的生命一種你希望實(shí)現(xiàn)的意義，因此享受生命的過(guò)程就是一種意義所在。

3、兩點(diǎn)之間最短的距離并不一定是直線

在人與人的關(guān)系以及做事情的過(guò)程中，我們很難直接就把事情做好。我們有時(shí)需要等待，有時(shí)需要合作，有時(shí)需要技巧。我們做事情會(huì)碰到很多困難和障礙，有時(shí)候我們并不一定要硬挺、硬沖，我們可以選擇有困難就繞過(guò)去，有障礙就繞過(guò)去，也許這樣做事情更加順利。大家想一想，我們和別人說(shuō)話還得想想那句話更好聽(tīng)呢。尤其在比較復(fù)雜的社會(huì)中，大家要學(xué)會(huì)想辦法諒解別人，要讓人覺(jué)得你這人很成熟，很不錯(cuò)，你才能把事情做成。

注解：如果你在考數(shù)學(xué)試題，一定要答兩點(diǎn)之間直線段最短，如果你在走路，從A到B明明可以直接走過(guò)去，但所有人都不走，你最好別走，因?yàn)橛邢葳濉＾k事情，直線性思維在很多地方要碰壁。

4、只有知道如何停止的人才知道如何加快速度

我在滑雪的時(shí)候，最大的體會(huì)就是停不下來(lái)。我剛開(kāi)始學(xué)滑雪時(shí)沒(méi)有請(qǐng)教練，看看別人滑雪，覺(jué)得很容易，不就是從山頂滑到山下嗎？于是我穿上滑雪板，哧溜一下就滑下去了，結(jié)果我從山頂滑到山下，實(shí)際上是滾到山下，摔了很多個(gè)跟斗。我發(fā)現(xiàn)我根本就不知道怎么停止、怎么保持平衡。最后我反復(fù)練習(xí)怎么在雪地上、斜坡上停下來(lái)。練了一個(gè)星期，我終于學(xué)會(huì)了在任何坡上停止、滑行、在停止。這個(gè)時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)自己會(huì)滑雪了，就敢從山頂高速地往山坡下沖。因?yàn)槲抑�道只要我想停，一轉(zhuǎn)身就能停下來(lái)。只要你能停下來(lái)，你就不會(huì)撞上樹(shù)、撞上

石頭、撞上人，你就不會(huì)被撞死。因此，只要知道如何停止的人，才能知道如何告訴前進(jìn)。

注解：用汽車(chē)來(lái)比喻，寶馬可以上200公里，奇瑞卻只能上120公里，為什么？發(fā)動(dòng)機(jī)估計(jì)不相上下，差距在剎車(chē)系統(tǒng)，上了200公里剎不了車(chē)，呵呵，我的天！

5、放棄是一種智慧，缺陷是一種恩惠

當(dāng)你擁有六個(gè)蘋(píng)果的時(shí)候，千萬(wàn)不要把它們都吃掉，因?yàn)槟惆蚜鶄�(gè)蘋(píng)果全都吃掉，你也只吃到了六個(gè)蘋(píng)果，只吃到了一種味道，那就是蘋(píng)果的味道。如果你把六個(gè)蘋(píng)果中的五個(gè)拿出來(lái)給別人吃，盡管表面上你丟了五個(gè)蘋(píng)果，但實(shí)際上你卻得到了其他五個(gè)人的友情和好感。以后你還能得到更多，當(dāng)別人有的了別的水果的時(shí)候，也一定會(huì)和你分享，你會(huì)從這個(gè)人手里的到一個(gè)橘子，那個(gè)人手里的到一個(gè)梨，最后你就可能得到了五種不同的水果，五種不同的味道，五種不同的顏色，五個(gè)人的友誼。人一定要學(xué)會(huì)用你擁有的東西去換取對(duì)你來(lái)說(shuō)更加重要和豐富的東西。所以說(shuō)，放棄是一種智慧。

注解：做人最大的樂(lè)趣在于通過(guò)奮斗去獲得我們想要的東西，所以有缺點(diǎn)意味著我們可以進(jìn)一步完美，有匱乏之處意味著我們可以進(jìn)一步努力。

摘抄一個(gè)自然段至少5句話篇三：寫(xiě)給自己的5句話

寫(xiě)給自己的5句話>

1.再難也要堅(jiān)持。

2.再好也要淡泊。

3.再差也要自信。

4.再多也要節(jié)省。

5.再冷也要熱情。

記住這么一句話：

昨天，刪去。

今天，留給回憶。

明天，爭(zhēng)取。

對(duì)的，堅(jiān)持。

錯(cuò)的，放棄”

你再優(yōu)秀也會(huì)有人對(duì)你不屑一顧，

你再不堪也會(huì)有人把你視若生命。

所以，

牛逼時(shí)不要得瑟，

落魄時(shí)不要墮落~

就算你瘦了，

變好看了，

你什么都好了，

不愛(ài)你的人還是不愛(ài)你。

即使你再胖，

再難看，

再怎么不好，

愛(ài)你的人永遠(yuǎn)不會(huì)嫌棄你。

誰(shuí)若用真心對(duì)我，

我便拿命去珍惜，

這句話永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)期。

我只會(huì)對(duì)值得我付出的人付出，

不管是友情還是愛(ài)情。

我有我風(fēng)格，

我有我要求，

我就是我，

不容復(fù)制，

亦無(wú)可代替。

再差，

世上也只有唯一的一個(gè)我。1 生活中，我們不能明心見(jiàn)性， 是因?yàn)槲覀円卜挪幌拢?/p>

我們的觀念，我們的習(xí)慣。

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