★西安未央?yún)^(qū)小學(xué)小升初奧數(shù)課外輔導(dǎo)班聯(lián)系電話哪有/西安物理同步補(bǔ)習(xí)班|未央?yún)^(qū)初中輔導(dǎo)班
發(fā)布時(shí)間:2018-09-21 來(lái)源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
★西安未央?yún)^(qū)小學(xué)小升初奧數(shù)課外輔導(dǎo)班聯(lián)系電話哪有/西安物理同步補(bǔ)習(xí)班
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部分課程簡(jiǎn)介:
小學(xué)是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段。這階段重要的在于啟發(fā)孩子思維,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為今后的成長(zhǎng)奠定良好基礎(chǔ)。新學(xué)期伊始,作為專業(yè)從事中小學(xué)課外教育的我們根據(jù)個(gè)性化教學(xué)特點(diǎn)針對(duì)小學(xué)所有年級(jí)科目推出小學(xué)同步拓寬拔高輔導(dǎo)課程,課程主要以引導(dǎo)興趣、傳授方法、激發(fā)潛能為目的,同步輔導(dǎo),快速提高。
課程名稱:
小學(xué)3-4年級(jí)數(shù)學(xué)
課程介紹:
小學(xué)三四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在鞏固提升。
1.掌握質(zhì)量單位,數(shù)的乘法、口算、運(yùn)算以及三角形等主要知識(shí)點(diǎn);
2.結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)體驗(yàn),通過(guò)觀察、操作、類比等活動(dòng)鞏固基本知識(shí)和技能;
3.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。
適合對(duì)象:
【小學(xué)3-4年級(jí)】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通;成績(jī)亟待突破提升;查漏補(bǔ)缺前后銜接;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)特色:
·1對(duì)1教學(xué)個(gè)性化方案
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識(shí)模塊,挑選難度合適的題目,制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對(duì)癥下藥,擊破瓶頸。
·提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
彌補(bǔ)了課堂教學(xué)不足,解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題;一對(duì)一教學(xué),給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,迅速提升成績(jī);突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位,將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
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聚智堂教育綜合介紹
輔導(dǎo)課目: 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 作文 歷史 地理 政治 生物 藝術(shù)類
輔導(dǎo)對(duì)象:小學(xué)一至六年級(jí) 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導(dǎo)時(shí)間:周六日 工作日 寒暑假
校區(qū)分布: 詳情請(qǐng)撥打我們免費(fèi)課程咨詢電話了解,更多師資、費(fèi)用信息專業(yè)老師為您解答
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校區(qū)分布:雁塔區(qū)、高新區(qū)、蓮湖區(qū)、新城區(qū)、未央?yún)^(qū)、碑林區(qū)
具體地址
西安小寨校區(qū) 小寨校區(qū) 陜西省 西安市 雁塔區(qū)
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--教學(xué)心得
基礎(chǔ)鞏固型學(xué)生:交流溝通,讓他消除疑慮,真正感到老師可親,可信,可敬。詳細(xì)講解每一個(gè)考點(diǎn),理解和掌握最基礎(chǔ)方法和基礎(chǔ)技能,會(huì)解決最基本的典型題目。
穩(wěn)固提升型學(xué)生:了解學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,介紹學(xué)習(xí)方法和技巧,確定目標(biāo),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性、引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自身的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)舉一反三,進(jìn)而達(dá)到思維的突破和高分的獲得。
拔高沖刺型學(xué)生:促使學(xué)生盡快養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣,以解答綜合應(yīng)用題組和探究創(chuàng)新題組為主,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),做到精益求精。
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15、請(qǐng)就這篇文章的語(yǔ)言特色,談?wù)勀愕目捶,并舉例說(shuō)明。(6分) 【命題立意】本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力! 窘馕觥窟@是一個(gè)探究性的,很開放的題目,理解可以是多元性的。本文為說(shuō)明文,說(shuō)明文語(yǔ)言的一般特征是平實(shí)、準(zhǔn)確,但為了敘述形象生動(dòng),往往大量使用修辭手法。按此理解答題,能迅速打開思路,找到答題的切入點(diǎn)。特別要注意的是,不要泛泛而談,要結(jié)合文本舉例說(shuō)明! 敬鸢浮渴纠唬罕疚恼Z(yǔ)言平實(shí),善于以科學(xué)而準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明蟋蟀的生命特征和生活習(xí)性。如,第③段“蟋蟀等秋蟲,雄性的嗚聲比之鳥或蟬的鳴聲,是技巧的,而且是器械的”,平實(shí)地說(shuō)明了蟋蟀的發(fā)音的原理和構(gòu)造。再如,第⑥段“蟋蟀的戀愛生活和其他動(dòng)物及人類原無(wú)大異”,平實(shí)地說(shuō)明了蟋蟀的戀愛過(guò)程! ∈纠罕疚恼Z(yǔ)言生動(dòng),善于運(yùn)用比喻、擬人的手法生動(dòng)地說(shuō)明對(duì)象的特征。如,笫⑤段“它們的鳴,和南歐人在戀人在窗外所賽的夜曲同是哀切的戀歌”一句,運(yùn)用比喻的手法生動(dòng)地說(shuō)明了雄蟋蟀發(fā)音器官發(fā)達(dá)、發(fā)音富有技巧、所發(fā)的聲音對(duì)雌蟋蟀具有誘惑力。再如.第⑥段“這時(shí)的嗚聲……直至雌的自愿接受為止”這幾句,綜合運(yùn)用比喻、擬人的手法生動(dòng)地說(shuō)明了蟋蟀戀愛過(guò)程中“極端的雌尊雄卑”。
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