大學(xué)美文
發(fā)布時間:2017-01-21 來源: 美文摘抄 點擊： 
大學(xué)美文篇一：大學(xué)生青春勵志文章 (5000字)
大學(xué)生青春勵志
時代呼喚英才，希望在于青年。全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與。中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗，青春只有為祖國和人民的真誠奉獻(xiàn)中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光。新世紀(jì)的大學(xué)生，要進(jìn)一步認(rèn)清自己的歷史使命，明確成才的目標(biāo)，確立為國家、為民族奮斗的志向，努力成長為對黨和國家、對人民有所貢獻(xiàn)的人。
一、認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命
所謂使命，古指使者奉命出行，后引申為肩負(fù)重大的任務(wù)和責(zé)任。人們在社會中生活，不僅要走完自己的人生歷程，還要完成各種各樣的人生任務(wù)。其中，人們擔(dān)負(fù)的重大的歷史人物和重大的歷史責(zé)任就是人的歷史使命。
歷史使命不能超越具體的社會歷史條件，而是在一定社會歷史條件下產(chǎn)生，又隨著社會歷史條件的變化而變化。馬克思曾說過：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的。這個任務(wù)是由于你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。”〔③〕不同時代的青年面對不同的歷史課題，承擔(dān)著不同的歷史使命。當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)的是建設(shè)中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
在新的起點上繼往開來。20世紀(jì)的中國歷史告訴人們，只有社會主義
才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。中國特色社會主義道路，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民在長期實踐中經(jīng)過艱辛探索開辟的，是實現(xiàn)國家繁榮富強和人民幸福安康的成功之路。只有堅持走中國特色社會主義道路，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。中國特色社會主義事業(yè)是億萬人民的共同事業(yè)，需要一代又一代中華兒女不懈奮斗。當(dāng)代大學(xué)生，是我國社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，要繼承前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)，推進(jìn)中國特色社會主義的航船繼續(xù)破浪前進(jìn)。
當(dāng)代大學(xué)生成長成才和創(chuàng)業(yè)的時期，正是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，時代位同學(xué)們提供施展才華的大好機遇和廣闊空間。同學(xué)們要珍惜歷史機遇，自覺把人生追求同國家和民族的前途命運聯(lián)系起來，在為國家發(fā)展和民族振興的不懈奮斗中，創(chuàng)造無愧于人生的業(yè)績。
在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)前，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的巨大成就，社會主義在中國顯示出蓬勃生機和活力。同時，也要看到，我國的發(fā)展還面臨一系列的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)，既是對中國特色社會主義事業(yè)的挑戰(zhàn)，也是對當(dāng)代大學(xué)生的挑戰(zhàn)。
一是面臨著世界技術(shù)文化發(fā)展的挑戰(zhàn)。當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，給社會生產(chǎn)力和人類經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展帶來了極大地推動。未來的科學(xué)技術(shù)還將產(chǎn)生新的重大飛躍。各種文化在世界范圍內(nèi)相互激蕩，有吸納有排斥，有融合有斗爭，有滲透有抵御，對各國的經(jīng)濟(jì)、政治和社會發(fā)展的作用越來越突出�？萍嘉幕偁幊蔀榫C合國力競爭的焦點。誰在知識和科技創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢，誰就能夠掌握發(fā)展的主動權(quán)。世界各國尤其是發(fā)達(dá)國家紛紛把推動科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為國家戰(zhàn)略，把發(fā)展本國文化作為重要任務(wù)，努力增強科技文化競爭力和綜合國力。面對世界科技文化發(fā)展的缺失，面對日益激烈的國際斗爭，我們必須奮起直追，這樣才能把握先機，贏得發(fā)展的主動權(quán)。當(dāng)代大學(xué)生是我國未來科學(xué)技術(shù)發(fā)展和文化建設(shè)的中堅力量，理應(yīng)法非學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、努力成才，義不容辭地肩負(fù)起發(fā)展我國科技文化的歷史重
任。
二是面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)。當(dāng)今世界，和平、發(fā)展、合作是時代的潮流。國際局勢正發(fā)生新的深刻變化，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢繼續(xù)在曲折中發(fā)展，影響和平與發(fā)展的不穩(wěn)定因素增多，發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)和科技上占優(yōu)勢的壓力將長期存在，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的狀態(tài)加劇，圍繞資源、市場、技術(shù)、人才的競爭更加激烈，貿(mào)易保護(hù)主義有新的表現(xiàn)，敵對勢力對我國實施西化、分化的戰(zhàn)略圖謀沒有改變，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和安全面臨著新的挑戰(zhàn)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備高度的歷史責(zé)任感、強烈的憂患意識和寬廣的世界眼光，保持清醒的頭腦，培養(yǎng)大無畏的膽略和氣概，堅定中國特色社會主義的信念，做一個有理想、有遠(yuǎn)見的人，為振興中華貢獻(xiàn)力量。
三是面臨新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)。全面建設(shè)小康社會是黨的十六大確定的新世紀(jì)新階段我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)。實現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著特殊的責(zé)任。在世紀(jì)之交，江澤民曾向全國大學(xué)生明確提出：“從二十世紀(jì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，你們是承前啟后、繼往開來的重要一代。我們現(xiàn)代化建設(shè)的第三步戰(zhàn)略目標(biāo)將在你們這一代手中實現(xiàn)。你們樹立什么樣的理想，學(xué)到什么樣的知識，具有什么樣的能力，對于祖國和民族的未來關(guān)系重大�！薄并堋衬芊癜凑杖娼ㄔO(shè)小康社會、加開推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對人才提出的要求，全面提高自身素質(zhì)，擔(dān)負(fù)起歷史賦予的光榮使命，這是當(dāng)代大學(xué)生必須直接面對的帶有根本性的挑戰(zhàn)。
一個人，一個民族、一個國家，任何時候都面臨著挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)與機遇相伴而生。只有敢于迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，才能把握和創(chuàng)造機遇，才能把握和創(chuàng)造未來。同學(xué)們應(yīng)該自覺把自己的人生追求同祖國的前途命運緊密聯(lián)系起來，樹立為祖國繁榮富強貢獻(xiàn)青春力量的遠(yuǎn)大志向，珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí)，磨練意志、砥礪品格，為祖國的繁榮富強貢獻(xiàn)力量。
二、 確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)
成為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是歷史使命對大學(xué)生的必然要求，是黨和人民的殷切希望，也是大學(xué)生需要確立的成才目標(biāo)。
德是人才素質(zhì)的靈魂。在今天改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，德在青年人的成長成才中發(fā)揮著越來越突出的作用。同學(xué)們從進(jìn)入大學(xué)校園起，就應(yīng)當(dāng)自覺接受社會主義思想道德教育和法制教育，以社會主義榮辱觀為統(tǒng)領(lǐng)，以理想信念為核心，以愛國主義為重點，以公民的基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以全面發(fā)展為目標(biāo)，增強遵紀(jì)守法觀念，促進(jìn)思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
智是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)。智大學(xué)生從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際本領(lǐng)，是能否成為對國家、對人民有用的人才的重要基礎(chǔ)。在智育方面，同學(xué)們需要刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識，掌握本專業(yè)比較系統(tǒng)扎實的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用技能，不斷拓展自己的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)解決理論和實際問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，提高人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。
體是人才素質(zhì)的條件。健康的體魄是大學(xué)生為祖國和人民服務(wù)的基本
條件，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。在體育方面，同學(xué)們要了解體育運動的基本知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。身體健康，才能勝任今天的學(xué)習(xí)任務(wù)
和明天的工作職責(zé)。
美是人才素質(zhì)的重要內(nèi)容。美育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對于促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。在美育方面，同學(xué)們需要提高文化藝術(shù)修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的審美觀念，加強審美修養(yǎng)，提高審美能力，認(rèn)清什么是美，什么是丑。
大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的德智體美方面的素質(zhì)是相互聯(lián)系、相互制約的統(tǒng)一體。大學(xué)生的全面發(fā)展，就是德智體美的全面發(fā)展，是思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提高。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)努力成長為健康發(fā)展、和諧發(fā)展、主動發(fā)展的一代新人。
三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象
大學(xué)美文篇二：大學(xué)生勵志散文
青春不張揚
天還是灰蒙蒙的，鬧鐘的第一次振動響起，我像一個蟄伏已久的睡獅等待進(jìn)攻前的號角，身體立刻彈了起來。
整個寢室靜悄悄的，偶爾能聽到均勻的呼吸聲，淺淺的，安詳而靜謐。我背上書包，隨著刺耳的關(guān)門聲響起，是的，我出發(fā)了。漫步在校園，我想干嘛？我只是期望讓陽光彌漫周身，賜我整日的美好。露水浸濕了每一片葉子，綠油油的身軀像晨練的老人生機勃勃。偶爾的一陣鳥鳴給這片大地?fù)Q上了節(jié)日的氣氛。斑駁的布滿青苔的小路像一幅古老的油畫一直向前延伸，帶你帶我走向歷史又突破開了個玩笑，猛得向未來飛奔。
慢吞吞咽著嘴里的三明治，味道伴隨著幸福感，彌漫周身，用力嗅著混合泥土的草香味，美好的一天就開始了。我站在足球場的高臺，頃刻間頓感指點江山，揮宏氣勢。我的演講開始了，盡管臺下沒有一個觀眾，但是我的表情依然肅穆，氣勢依然洶洶，我開始想象人頭攢動，大家都被我所感染，所有人都聚精會神，有的沉思，有的點頭，有的呼喊，我甚至開始想象我站在另一個舞臺，面對著百萬聽眾滔滔不絕，滿臺飛舞的燈光直射著我的臉龐，猶如此時星光彌漫，被月光包圍。
我在為我的未來準(zhǔn)備著，雖然此刻的我還不知道這每日演講的用途，但是我知道總有一天我的這些努力會變成盛開的果實，任我來采擷。我的大學(xué)生活該怎么過？我不能說出我的人生下一秒會發(fā)生什么，但我總要盡我最大的努力用現(xiàn)在的每一秒帶給下一秒光明。因為我比任何人都相信努力奮斗的意義。大學(xué)生活在很多人眼里是怎樣的？在這個青春最燦爛的路年紀(jì)，談一個永不分手的戀愛，把青春揮霍城時間的盡頭，享受著家中自動提款機帶來的福利，一邊購買不適合自己經(jīng)濟(jì)實力的奢侈品，一邊埋汰家里人不夠體貼。我們總是活在自怨自艾的世界，抱怨上帝沒讓自己含著金湯匙出生，親愛的，當(dāng)你看見那些比我們條件還艱苦卻仍然斗志昂揚的學(xué)生，你的心是否會痛？上帝如果給了我們每個人平等出生的機會，那么同一起跑線的你們多半不會幸福。上帝給了我們不完美不高貴的出生是為了讓我們有一天能沖破等級的限制，親手給自己帶上桂冠，是的，這是上帝給我們的機會。
今早的花兒是這么的美，親愛的，為什么你沒有看到？那是因為明媚的陽光給它們打上害羞的紅暈，它已悄悄躲了起來，花兒的美只屬于早起的人，它會邀請你品嘗甜美與芳香。親愛的你們，誰的青春不飛揚，只是，別忘了在這短暫的年華里，用知識，用努力，用汗水去拓展青春的厚度。青春，可以飛揚，卻不可以張揚。張揚的青春左顧右盼，最后在繁華亂世中迷失了自己，飛揚的青春簡單美好，最后在陽光汗水中收獲了自己。
親愛的，給自己一個機會，聽聽自然的聲音，聞聞泥土的芳香，給自己一雙翅膀，飛過不張揚的青春，走向平凡世界的大門。
大學(xué)美文篇三：給大學(xué)生的文章
帶著瑰麗的大學(xué)夢，踏入了大學(xué)的校門，曾經(jīng)以為：大學(xué)中，草是綠的，天更藍(lán)，水更清，生活更美好。那是讓高考的辛酸給壓榨出來的，家長們說：上大學(xué)了以后，我們什么都不管你。于是，以為自己以后是一支自由的鳥�？墒牵苍S很短的時間內(nèi)，你就會覺得：這所學(xué)校，真差，真黑，真破，真爛！反正就是和最初的想象不一樣！食堂，永遠(yuǎn)難吃；操場，永遠(yuǎn)人滿為患；自習(xí)室，從來沒有安靜過；規(guī)矩、導(dǎo)員、班級干部，永遠(yuǎn)讓你覺得：怎么那么能裝！
于是，你彷徨，站在一個迷茫的世界里，問：我來做什么？
你會發(fā)現(xiàn)，越來越多的人逃課了；后來，越來越多的人戀愛了；后來，據(jù)說***和***同居了；后來，你也逃課了；后來，你發(fā)現(xiàn)自己掛科了；后來，你學(xué)會考試作弊了；后來，你面對異性甚至聽到黃色笑話都不會臉紅了；后來某天，你覺得自己比從前差了好多，無論周圍的人還是自己，都失去了那種天真的善良。后來，你發(fā)現(xiàn)你忘記了高中的英語單詞；后來，你發(fā)現(xiàn)別人四級和計算機都過了，而你兩手空空；后來，你聽到了或者經(jīng)歷過了好多悲歡離合的愛情；后來，你知道誰找到了多好的工作，誰誰誰考上了研究生；后來，你發(fā)現(xiàn)自己忘記了（或者從未記住過）某個教過你的老師的名字；后來，你還是發(fā)現(xiàn)自己一無所有。
我想，有很大一部分人，都是這樣過來的。我們幼稚，我們懵懂無知，我們不知道未來的方向，我們無法無天不計后果沒有未來……
那一年的圣誕節(jié)的夜晚（我想起來了，是圣誕節(jié)），我一個人在食堂的漢堡屋里，吃著一塊小小的蛋糕，幾個看起來就很小的女孩子沒有位子了，就坐在了我的旁邊。問了問，果然是大一的。那樣單純的眼睛，毫無心機的笑容，未加修飾的臉龐，回頭看了看玻璃窗中的我，煙霧繚繞，眼神漠然，只能輕輕嘆了一口氣。我曾經(jīng)真誠的在心里感謝她們，她們的笑容陪我度過了那樣寂寞的節(jié)日，于是，我和她們言談甚歡，聽她們單純地叫師姐，告訴她們應(yīng)該乖乖的學(xué)習(xí)�？墒�，沒過多久，就看到她們中的一個人眼含笑意，和一個男孩子一起去上自習(xí)了。
我才知道，說些什么，都是沒有用的了。每一個人，終究會按照他們自己的選擇繼續(xù)他們自己的方式�？墒牵疫�是很想說這些，因為，我不希望在你們離開學(xué)校的那一天心中充斥著的是對這所學(xué)校的愛，是對自己的恨。而不是像初時那樣，恰恰相反。
如果你在大一或者大二：
請不要埋怨這所學(xué)校如何。原因是：你想想你自己，你在高中的時候，你像考上名牌大學(xué)的同學(xué)一樣用功了嗎？不是這所學(xué)校不好，而是你自己的錯誤。
任何一所大學(xué)，在最初的時間都會讓人有不理解的地方，憎恨厭惡，最好的也是不滿意�？墒�，你認(rèn)真去考慮原因所在嗎？你認(rèn)真考慮過自己要的是什么樣的生活什么樣的未來嗎？大學(xué)，就是這樣良莠不齊，那些連年拿獎學(xué)金的，有幾個是靠討好老師拿的？絕大部分都是自己學(xué)出來的，不能以偏概全。那些擴(kuò)充自己的知識天文地理什么書都看就是不看言情小說的，他們的知識在就業(yè)的時候就會得到充分的體現(xiàn)，滿腹經(jīng)綸言之有物，你要是主管，用他還是用你自己，別說他們家里都有強硬后臺，進(jìn)外企總不需要那些吧？別給自己找理由了。
也許時間久了你會憤世嫉俗：那個女生舞蹈跳得并沒有我好，憑什么她在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里有了文藝特長的印象？那個男生不就是能在老師那里圍前圍后嗎，留校了有什么大發(fā)展？以至于：這個世界，就是滿滿的陰險，黑暗，每一個人都是潮濕的煙灰缸底下那漸漸發(fā)黃變黑的煙頭，從開始的純白逐漸糜爛到每一絲過濾嘴海綿的里面。
其實呢？也不用不服氣，大學(xué)，就是一個過渡階段。把你從絕對的純真過渡到可以適應(yīng)這個社會，而這些人，都是比你適應(yīng)得快，你有特長你為什么不去參加活動？人家比你有膽量。你步入社會之后，就會體會到忍住想打人的沖動去笑臉相迎有多么的重要，其實每個人都一樣。那也是一種求生手段。用正確的眼光去理解，自己也許就沒有那么多痛苦。
最重要的，也是最可能挨板磚的，就是：你忘記了，你是學(xué)生，你應(yīng)該學(xué)習(xí)。別說我酸別說我惡心，我說的是真的。因為如果你每天多看一眼書，你就不需要交補考的錢；如果你每科多一分，你綜合排名就會往前提一名；如果你多背一個英語單詞365*4=1460，加上高中的你就不需要過四六級那么費勁；如果你肯提前努力一個月，你也許就不會再考研究生的時候落榜，又錯過了找工作最好的機會；如果你多拿一個某某證，你就會在競聘的眾多人中脫穎而出，又一個有為新人誕生了。
可能你在罵我說大話講山理吧？可是你知道嗎？這些都是我看著別人的成功總結(jié)出來的，我后悔了，沒用了，可是我不希望你們將來和我一樣后悔�；浾Z版的無間道：“明明我已晝夜無間打轉(zhuǎn)面前路，夢想中的彼岸為何還未到，明明我已奮力無間天天上路，……快到終點才能知道，又再回到起點從頭上路�！蹦菚r我在成績公布之后和一同考研的戰(zhàn)友在好樂迪唱歌，在這歌聲中所有的人都為了那種艱辛抱頭痛哭，可是后來有人去復(fù)試了，有人沒有。第二年，我們沒有的從頭上路，英語考試的作文是:終點就是新的起點，我差點在考場上哭出聲音，我寫的內(nèi)容就是自己重考第二年的路，回到起點重頭上路，那么容易嗎？如果我四年沒有荒廢，我至于像今天這么狼狽嗎？
考試可以重考，人生無法重來，與其以后付出十倍的艱辛和努力，不如你們現(xiàn)在多看兩眼，多學(xué)一點，“有多少時間可以讓你繼續(xù)無聊，眼看著明天依然還是虛無縹緲”？或許你們成功了的那個時候，你們不會想起我嘮叨什么，但是，我會真誠地為你們高興。
如果你在大三：
別沉溺于那些虛無的情感，我不是讓你們不看重感情，因為很少有人在最后得到什么，反而更多的人在其中失去了太多。如果你想到要考研，請你立刻開始不要猶豫因為你沒有猶豫的機會，趁著課程忘得不多，趕快撿起來，不管是英語政治還是專業(yè)課，你這個時候剛好發(fā)現(xiàn)，專業(yè)課筆記都在，書從未缺頁，政治看起來都眼熟，單詞看起來很好記，除了沒有耐心之外，你不缺任何東西。然后，你靜靜的坐下來，借去年的政治大綱，把今年
別問我，為什么我說這么頭頭是道，上面還說了沒考上。我告訴你們：我用功不夠，我知道該怎么復(fù)習(xí)，我沒有做到我自己設(shè)想的這樣，這些不僅是我的設(shè)想，還是我們那時候
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