摘抄魯迅的文章篇一：文章摘抄

摘自魯迅青少年文學(xué)獎(jiǎng)——幸福

因?yàn)槲疫�沒(méi)有想好怎樣去開(kāi)頭才會(huì)顯得落落大方，怎樣去渲染才能覺(jué)著不矯情，怎樣去鋪墊才會(huì)更加自然而不做作。

為著筆墨的田是那樣柔美且深厚，便癡癡希冀著去荷鋤。偷嘗了徐志摩的黃昏的溫存，呷一口余光中胡泰晤士河釀制胡葡萄酒，越過(guò)了三毛的撒哈拉大沙漠。生命之命題封鎖我，愛(ài)恨的酒杯灌醉我，永不泯滅的知識(shí)的木樁打擊著我。

但卻異常興奮，壯志滿(mǎn)懷，歌聲嘹亮而清脆，眼神清亮而篤定，因?yàn)�，有一個(gè)夢(mèng)等著我去做。

暖洋洋的午后，愜意而難得。金燦燦的陽(yáng)光透過(guò)枝椏的縫隙，打在母親栗色的發(fā)梢上，她正專(zhuān)注地看著《麥田里的守望者》，神情被一絲一縷牽動(dòng)著，她的樣子真美，文字之于她在那個(gè)時(shí)刻也變得蒼白無(wú)力。我手中緊握著筆，天馬行空的游緒似乎總是不愿在一方空白天地中拘身，它叫囂著，為著自由和愛(ài)。又一瞥，父親正津津樂(lè)道地研究著他的戰(zhàn)爭(zhēng)史。

摘自魯迅青少年文學(xué)獎(jiǎng)——你的雙手讓我記住了你

熹微的曦陽(yáng)透過(guò)玻璃透明的窗子，不顧飛舞在空氣中的塵埃的阻礙，傾灑在攤開(kāi)的練習(xí)本上，黑色碳素墨水筆的油跡還未完全干，隱隱反射著不起眼的微光，繼而被吞沒(méi)在大片大片的陽(yáng)光之中

抑或物是人非，只要心中的安然不變，隨機(jī)的友誼還是會(huì)漸漸在不同身體里生根發(fā)芽。然后開(kāi)出好看的花。

摘自魯迅青少年文學(xué)獎(jiǎng)——同桌的她

她大眼睛、高鼻梁，白皙的皮膚伴隨著柔和沉靜的舉動(dòng)。、月光下她的臉廓被青春勾勒得淋漓盡致，很難讓人想象到這么一個(gè)溫婉的女孩是怎樣被現(xiàn)實(shí)一次又一次逼到了懸崖邊。

摘自魯迅青少年文學(xué)獎(jiǎng)——同桌的手

她用手做著各種各樣搞怪胡動(dòng)作，好像這樣就可以掩蓋她清澈雙眸下落寞的神情。

同桌的手，有時(shí)像是織女的絲線，編織著一層層覆蓋心靈的華麗衣裝，用來(lái)迷惑他人的雙眼，用來(lái)守護(hù)她內(nèi)在孩子的純真。她的手，不美，卻喚起我對(duì)友情萌發(fā)的向往。

摘自魯迅青少年文學(xué)獎(jiǎng)——當(dāng)我面對(duì)十三歲的時(shí)候

我微微瞇起眼睛，突然想起了那片麥田，它曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命里。那些記憶日復(fù)一日地被時(shí)光消磨，反而在心里更加清晰。正如這長(zhǎng)夜里風(fēng)慢慢地涼，冰絲般穿過(guò)掌心，像往事無(wú)聲無(wú)息地從記憶的那一頭踱來(lái)。。。。。。

十三歲

我們的童真，就像掉落在正午廣場(chǎng)上的水滴，很快變成了水蒸氣，消失得無(wú)影無(wú)蹤。我有些悲傷地想。

十三歲，我們長(zhǎng)大了，貪戀的歲月被無(wú)情償還，驕縱的心性已煙消云散。這十三根蠟燭陪伴著我預(yù)先感知了這個(gè)世界胡喜悅與悲傷。生活并不是判斷題，可以單純地用對(duì)錯(cuò)來(lái)劃分，因?yàn)樗�一直以一種近乎決絕的姿態(tài)，義無(wú)反顧地前進(jìn)著。我們停不下腳步，只能不停地行走。

走出十三歲的夢(mèng)境，青澀的麥田終將淹沒(méi)于繁瑣的現(xiàn)實(shí)里。我用心想守護(hù)的友誼脫離了夢(mèng)境的保護(hù)，在現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光下，薄如蟬翼。有些悲傷，有些痛。

仰首，看著那一線細(xì)微的窗縫里透進(jìn)的月光。那是無(wú)分古今的月光，那是寫(xiě)盡悲歡離合的月光，那是渡過(guò)荒涼之河，于人世的金粉迷離中剝脫，永遠(yuǎn)冷然遙照，不知世事疾苦的月光。很久很久以后，我仰起頭，閉上眼，舉起雙手，合在胸前，十三根蠟燭在黑暗中閃爍。

摘抄魯迅的文章篇二：【讀書(shū)札記】摘抄魯迅的文章《回故鄉(xiāng)》

【讀書(shū)札記】摘抄魯迅的文章《回故鄉(xiāng)》

第一部分：回故鄉(xiāng)

我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。

時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。阿！這不是我二十年來(lái)時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng)？我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。我的故鄉(xiāng)好得多了。但要我記起他的美麗，說(shuō)出他的佳處來(lái)，卻又沒(méi)有影像，沒(méi)有言辭了。仿佛也就如此。于是我自己解釋說(shuō)：故鄉(xiāng)本也如此，——雖然沒(méi)有進(jìn)步，也未必有如我所感的悲涼，這只是我自己心情的改變罷了，因?yàn)槲疫@次回鄉(xiāng)，本沒(méi)有什么好心緒。

我這次是專(zhuān)為了別他而來(lái)的。我們多年聚族而居的老屋，已經(jīng)公同賣(mài)給別姓了，交屋的期限，只在本年，所以必須趕在正月初一以前，永別了熟識(shí)的老屋，而且遠(yuǎn)離了熟識(shí)的故鄉(xiāng)，搬家到我在謀食的異地去。

山西太原清徐縣清徐縣縣城第二中學(xué)初二:侯翔

摘抄魯迅的文章篇三：作文素材——魯迅專(zhuān)題

走近魯迅專(zhuān)題

一、對(duì)魯迅的評(píng)價(jià)。

魯迅是中國(guó)文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。

魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。

——毛澤東《新民主主義論》

魯迅在中國(guó)的價(jià)值,據(jù)我看要算是中國(guó)的第一等圣人�？追蜃邮欠饨ㄉ鐣�(huì)的圣人,魯迅則是現(xiàn)代中國(guó)的圣人�！�—毛澤東《在延安陜北公學(xué)紀(jì)念魯迅逝世周年大會(huì)上的講話(huà)》

據(jù)說(shuō)有一個(gè)日本人發(fā)表他自己對(duì)中國(guó)的一點(diǎn)看法，說(shuō)：“全中國(guó)只有兩個(gè)半人懂得中國(guó)。一個(gè)是魯迅，一個(gè)是蔣介石，半個(gè)是毛澤東�！泵珴蓶|聽(tīng)馮雪峰說(shuō)完這段話(huà)后哈哈大笑，(來(lái)自:www.huhawan.com 蒲公 英文 摘:摘抄魯迅的文章)然后沉思著說(shuō)：“這個(gè)日本人還不簡(jiǎn)單，他認(rèn)為魯迅懂得中國(guó)，這是對(duì)的�！�

林語(yǔ)堂： “魯迅與其稱(chēng)為文人，不如號(hào)為戰(zhàn)士。戰(zhàn)士者何？頂盔披甲，持矛把盾交鋒以為樂(lè)。不交 鋒則不樂(lè)，不披甲則不樂(lè)，即使無(wú)鋒可交，無(wú)矛可持，拾一石子投狗，偶中，亦快然于胸 中，此魯迅之一副活形也。德國(guó)詩(shī)人海涅語(yǔ)人曰，我死時(shí)，棺中放一劍，勿放筆。是足以語(yǔ)魯迅�！�

二、 魯迅求學(xué)、讀書(shū)。

（1）、求學(xué)：

1904年9月，往仙臺(tái)入醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，成績(jī)?cè)?42人中排68名。1906年3月、4月間因深感改造國(guó)民性的必要退學(xué)，棄醫(yī)從文。

1906年 六月復(fù)赴日本，在東京獨(dú)逸語(yǔ)學(xué)校研究文藝，搞翻譯，跟章太炎先生學(xué)習(xí)《說(shuō)文解字》等，與周作人編《域外小說(shuō)集》兩冊(cè)，在東京和上海銷(xiāo)售。因周作人在立都大學(xué)未畢業(yè)就跟羽太信子結(jié)婚，羽太家又很貧窮，為了貼補(bǔ)家里和二弟的費(fèi)用，魯迅回國(guó)工作。

魯迅的買(mǎi)書(shū)和藏書(shū)

根據(jù)《魯迅日記》逐年統(tǒng)計(jì)，24年間魯迅總共收入12萬(wàn)多銀圓，約合今人民幣480萬(wàn)元。而其中耗資1萬(wàn)3千多銀圓用來(lái)購(gòu)置圖書(shū)1萬(wàn)多冊(cè)（幅），價(jià)值約合今人民幣52萬(wàn)元；也就是說(shuō)，平均每年耗資5千多銀圓（合今人民幣2萬(wàn)多元）專(zhuān)門(mén)用來(lái)買(mǎi)書(shū)。別人贈(zèng)送的圖書(shū)還不計(jì)在內(nèi)。而且后十年所用書(shū)款，更多于前期。（筆者注：1912年一塊銀圓的實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力，約合今日人民幣50多元；1926年一塊銀圓合今40多元；1936年一塊銀圓合今35元以上。這還是一個(gè)較為保守的比例。有些經(jīng)濟(jì)學(xué)家提供的數(shù)值比這更高。本文采用一塊銀圓平均合今人民幣40元的估算值。）

從1912年5月（魯迅31歲）初到北京教育部工作，至1936年10月（魯迅55歲）在上海病逝，這24個(gè)年頭中，魯迅收入的平均11.1％專(zhuān)門(mén)用來(lái)購(gòu)置圖書(shū)�？梢�(jiàn)讀書(shū)、購(gòu)書(shū)、寫(xiě)書(shū)、教書(shū)，是魯迅一生始終不渝的最強(qiáng)烈最持久的嗜好。

圖書(shū)，是魯迅最珍惜的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富。他的不朽著作如《中國(guó)小說(shuō)史略》《漢文學(xué)史綱要》參考了數(shù)量驚人的古籍文獻(xiàn)，大半出于他精心搜集的藏書(shū)。他還利用藏書(shū)和借書(shū)編輯了《古小說(shuō)鉤沉》、《唐宋傳奇集》、《小說(shuō)舊聞鈔》等；他為了翻譯一些外國(guó)文學(xué)作品，預(yù)先購(gòu)置了大量參考書(shū)籍，甚至委托朋友們從歐洲、日本購(gòu)買(mǎi)外文原版。??縱觀《魯迅日記》24年的書(shū)帳，詳細(xì)記載了他平生購(gòu)置并保藏的9千6百多冊(cè)書(shū)籍和6千9百多張古文物拓片，共1萬(wàn)6千5百件圖書(shū)。

三、魯迅的老師

在魯迅先生眾多的“先生”之中，他寫(xiě)過(guò)的，自認(rèn)為對(duì)他影響很大的有三位：

第一位：《從百草園到三味書(shū)屋》中的壽鏡吾先生。

《三味書(shū)屋》中提到魯迅的老師壽鏡吾，他是浙江紹興覆盆橋人，學(xué)生都尊稱(chēng)他為壽老先生。這個(gè)“老”不但指年齡大，還包括知識(shí)淵博、受人尊敬的意思。 壽老先生于1929年7月30日以82歲高齡謝世。

第二位：《藤野先生》中的藤野嚴(yán)九郎先生。

藤野先生介紹：日本福井縣人，出生于一醫(yī)生家庭。1904年7月（魯迅從仙臺(tái)醫(yī)專(zhuān)前幾個(gè)月）升為教授。曾擔(dān)任解剖學(xué)、解剖實(shí)習(xí)和局部解剖等課程。他為人正直、生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)弱國(guó)學(xué)生無(wú)民族偏見(jiàn)，對(duì)魯迅很關(guān)懷，受到魯迅的尊敬。

第三位：《關(guān)于太炎先生二三事》中的章太炎先生。

四、魯迅棄醫(yī)從文

魯迅在日本仙臺(tái)留學(xué)期間，一天，在上課時(shí)，教室里放映的片子里一個(gè)被說(shuō)成是俄國(guó)偵探的中國(guó)人，即將被手持鋼到的日本士兵砍頭示眾，而許多站在周?chē)�觀看的中國(guó)人，雖然和日本人一樣身強(qiáng)體壯，但個(gè)個(gè)無(wú)動(dòng)于衷，臉上是麻木的神情。這時(shí)身邊一名日本學(xué)生說(shuō)：“看這些中國(guó)人麻木的樣子，就知道中國(guó)一定會(huì)滅亡！”魯迅聽(tīng)到這話(huà)忽地站起來(lái)向那說(shuō)話(huà)的日本人投去兩道威嚴(yán)不屈的目光。昂首挺胸地走出了教室。他的心里像大海一樣洶涌澎湃。一個(gè)被五花大綁的中國(guó)人，一群麻木不仁的看客一一在腦海閃過(guò)，魯迅想到如果中國(guó)人的思想不覺(jué)悟，即使治好了他們的病，也只是做毫無(wú)意義的示眾材料和看客。現(xiàn)在中國(guó)最需要的是改變?nèi)藗兊木�神面貌。他終于下定決心，棄醫(yī)從文，用筆寫(xiě)文喚醒中國(guó)老百姓。從此，魯迅把文學(xué)作為自己的目標(biāo)，用手中的筆做武器，寫(xiě)出了《吶喊》、《狂人日記》等許多作品，向黑暗的舊社會(huì)發(fā)起了挑戰(zhàn)，喚醒了數(shù)以萬(wàn)記的中華兒女，起來(lái)同反動(dòng)派進(jìn)行英勇斗爭(zhēng)。

五、魯迅先生的幾個(gè)特點(diǎn)

1、勤奮博學(xué)

夜吃辣椒

魯迅在南京江南水師學(xué)堂第一學(xué)期結(jié)束時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校發(fā)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。魯迅沒(méi)有把獎(jiǎng)?wù)伦鳛樽晕异乓�的�?biāo)牌，卻跑到鼓樓街把它賣(mài)了，用賣(mài)掉的錢(qián)買(mǎi)了幾本自己喜歡的書(shū)和一大串紅辣椒。 魯迅是浙江紹興人，那里沒(méi)有吃辣椒之好，獨(dú)魯迅有辣椒之嗜？

非也。原來(lái)，魯迅是用此物解困的。以后魯迅每讀書(shū)至夜深人靜、天寒人困之時(shí)，就摘下一只辣椒來(lái)，分成幾截，放進(jìn)嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，噓唏不已，只覺(jué)周身發(fā)暖，睡意頓消，于是捧書(shū)再讀。

2、 關(guān)心青少年。

有一次，先生請(qǐng)幾位朋友來(lái)家里吃飯。大家都邊談邊吃，突然先生的兒子海嬰突然說(shuō)有碗菜壞了，客人們吃著沒(méi)覺(jué)得味道有什么不對(duì)，只覺(jué)得是小孩子亂講，沒(méi)加理會(huì)。先生聽(tīng)了海嬰的話(huà)后，馬上將兒子吃剩下的那一筷子菜挾起來(lái)嘗了嘗，對(duì)大家說(shuō)味道確實(shí)壞了。柳亞子聽(tīng)到這事兒，特地將它寫(xiě)進(jìn)他的《我的兒童教育觀》一文，文中這樣評(píng)道：“你想，除了魯迅先生，誰(shuí)還能有這種尊崇兒童，愛(ài)護(hù)兒童的偉大呢？”可見(jiàn)先生對(duì)兒童的教育不是理論上說(shuō)說(shuō)就算了的，而是在自己的日常生活中具體做到。

3、謙虛謹(jǐn)慎

魯迅曾拒絕諾貝爾獎(jiǎng)提名

魯迅是第一位受外國(guó)人關(guān)注并有可能獲得諾貝爾獲提名的中國(guó)作家。

1927年，來(lái)自諾貝爾故鄉(xiāng)的探測(cè)學(xué)家斯文海定到我國(guó)考察時(shí)，在上海了解了魯迅的文學(xué)成就以及他在中國(guó)文學(xué)上的巨大影響。這位愛(ài)好文學(xué)的瑞典人，與劉半農(nóng)商量，準(zhǔn)備推薦魯迅為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人。劉半農(nóng)托魯迅的好友臺(tái)靜農(nóng)去信征詢(xún)魯迅的意見(jiàn)。魯迅婉言謝絕了。

4、毛澤東稱(chēng)贊他的三種精神：

六、學(xué)過(guò)的魯迅作品

1《從百草園到三味書(shū)屋》

一曲譜寫(xiě)幼年往事的優(yōu)美樂(lè)章。在這一膾炙人口的散文中，作者以如詩(shī)的筆觸舒卷自如地為人們描繪了一個(gè)妙趣橫生的童心世界。同樣，也表現(xiàn)了三味書(shū)屋生活的無(wú)趣。

2《社戲》

以"社戲"為線索,回憶了美好的童年往事,刻畫(huà)了一群栩栩如生的農(nóng)家孩子的形象,表現(xiàn)了勞動(dòng)任命淳樸,善良,友愛(ài),無(wú)私的美好品質(zhì).主要講魯迅童年在家鄉(xiāng)的趣事和家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情，反映了魯迅對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)美好童年的向往。

3《中國(guó)人失掉自信力了嗎》

九一八事變?nèi)�周年之際，有些人散布對(duì)抗日前途的悲觀論調(diào)，指責(zé)中國(guó)人失掉了自信力。這篇文章，反駁這種錯(cuò)誤論調(diào)，鼓舞民族自信心。 4《故鄉(xiāng)》

主要刻畫(huà)了閏土和楊二嫂兩個(gè)人物，深刻反映了帝國(guó)主義、封建主義給中國(guó)農(nóng)村帶來(lái)的苦難，給中國(guó)農(nóng)民帶來(lái)的心靈上的創(chuàng)傷。

5、《風(fēng)波》

小說(shuō)描寫(xiě)了一九一七年張勛復(fù)辟事件在江南某水鄉(xiāng)所引起的一場(chǎng)關(guān)于辮子的風(fēng)波，展示出當(dāng)時(shí)農(nóng)村的真正面貌，揭示了封建帝制還在向農(nóng)民肆虐，農(nóng)民還處在封建勢(shì)力和封建思想統(tǒng)治之下，愚昧落后，缺乏民主主義覺(jué)悟�？坍�(huà)了七斤、七斤嫂、趙七爺、八一嫂、九斤老太的形象。

《自嘲》詩(shī)句

橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。意思是形容對(duì)敵人決不屈服，對(duì)人民大眾甘心象牛一樣

俯首聽(tīng)命。

《自題小像》 寄意寒星莖不察，我以我血薦軒轅。魯迅“棄醫(yī)從文”確立了他一生的奮斗目 標(biāo),其源概出于“我以我血薦軒轅”所表露的愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志。

七、作文片段

1、一九三六年十月十九日上午五時(shí)二十五分，一個(gè)偉大的靈魂在上海大陸新村寓所停止思考，永遠(yuǎn)閉上了眼睛。然而——七十多年過(guò)去了，他的音容笑貌依然時(shí)常出現(xiàn)在人們眼前，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴在他思想的光輝里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不會(huì)感受到他的存在。

他一生戰(zhàn)斗不息，以筆為槍?zhuān)�不倦的向舊勢(shì)力發(fā)出挑戰(zhàn)；他伏首甘為孺子牛，對(duì)青年人總是無(wú)私的呵護(hù)。人們誦讀他的著作時(shí)時(shí)常感到驚悚，因?yàn)樵谧髌防锶宋锏纳砩辖?jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的影子。它象皮鞭一樣考問(wèn)著人們的良知，“仿佛要榨出皮袍下藏著的小來(lái)”，教人慚愧，催人自新。

詩(shī)人臧克家贊美他“有的人死了，他還活著”；在廣大的人民心里，他代表了民族魂！

2、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，有無(wú)數(shù)的人因魯迅的文章而徹底醒悟�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！保�魯迅先生依然拿起筆，堅(jiān)定不移的寫(xiě)著，即使前方有無(wú)數(shù)的暴風(fēng)雨，他也會(huì)說(shuō)： “其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，就變成了路。”

3、（請(qǐng)摘抄《詳解》九下第五單元提示）：

八、結(jié)束語(yǔ)：

走近魯迅，我們會(huì)慢慢理解：他的家族是怎樣從小康墮入困頓的；了解他的親情和愛(ài)情。 走近魯迅，我們看到了：先生是一個(gè)多么勤奮刻苦的求學(xué)者。

走近魯迅，我們受到有益的教育：他對(duì)恩師有著怎樣的感恩和懷念。

走近魯迅，我們的眼睛為之一亮：原來(lái)魯迅先生是如此生動(dòng)，如此豐富，如此多面的普通人。 走近魯迅，我們從他的交際中真切的感到：他的確是一位愛(ài)憎分明的文學(xué)大師。 走近魯迅，我們會(huì)再一次拜讀先生的作品，重新感受其作品的博大精深。

走近魯迅，我們就走進(jìn)了一個(gè)精神和文化的殿堂！

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