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熟知青少年心理：了解學(xué)生的所想、所需，和學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，善于傾聽。
做學(xué)生的引路人：合理制訂目標(biāo)，讓學(xué)生不斷能體會(huì)到學(xué)習(xí)上的成就感。從而發(fā)揮內(nèi)驅(qū)力。
擁有“三板斧”：學(xué)科功底扎實(shí)，喜歡閱讀，知識(shí)面廣。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
　　⑩漢子的養(yǎng)羊技術(shù)并不好，他的羊不久就患病了；很快，他也搬離了這里，可是我卻過(guò)了一個(gè)光禿禿的秋天，每次開窗就是一次心酸�！　、隙斓搅�，我常獨(dú)自一個(gè)人在小湖邊散步，看不見一朵布袋蓮，也常撫摸那些被無(wú)情折斷的榕樹枝，連在湖中的鴨鵝都沒(méi)有往日玩得那么起勁。我常在夜里寒風(fēng)中，遠(yuǎn)望在清冷月色下已經(jīng)死去的布袋蓮，心酸得想落淚，我想，布袋蓮和榕樹都在這個(gè)小湖永遠(yuǎn)地消失了�！　、邪具^(guò)冬天，我開始在春天忙碌起來(lái)，很怕開窗，自己躲在小屋里整理未完成的文稿�！　、延幸蝗�，舊友來(lái)訪，提議到湖邊去散散步，我詫異地發(fā)現(xiàn)，榕樹不知在什么時(shí)候萌發(fā)了細(xì)小的新芽，那新芽不是一葉兩葉，而是千株萬(wàn)株，凡是曾經(jīng)被折斷的傷口邊都冒出四五朵小小的芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵幾乎枯去的榕樹仿佛披上了一件綴滿綠色珍珠的外套�！　、也即徃婷盍�，那原有的一角都已經(jīng)鋪滿，還向兩邊延伸出去，雖然每一朵都只有一寸長(zhǎng)，但因?yàn)榈桶�，它們看起�?lái)更加纏綿，深綠還沒(méi)有長(zhǎng)成，是一片翠得透明的綠色�！　、游覍�(duì)朋友說(shuō)起那群羊的故事，我們竟為了布袋蓮和榕樹的重生，快樂(lè)得在湖邊擁抱起來(lái)。為了慶祝生的勝利，當(dāng)夜我們就著窗外的春光，痛飲至醉�！　、阅菚r(shí)節(jié)，我只知道為榕樹和布袋蓮的新生而高興，因?yàn)槟且欢稳兆踊畹锰腋Ａ�，完全不知道它們還有別的意義。　�、战�(jīng)過(guò)幾年的滄桑創(chuàng)痛，我覺(jué)得情感和歲月都是磨人的，常把自己想成是一棵榕樹，或是一片布袋蓮。情感和歲月正牧著一群惡羊，一口一口地啃吃著我們?cè)瓉?lái)翠綠活潑的心靈，有的人在這些啃吃中枯死了，有的人失敗了。枯死與失敗原是必有的事，問(wèn)題是，東風(fēng)是不是來(lái)？是不是能自破裂的傷口邊長(zhǎng)出更多的新芽？　�、治曳_七年前的日記，那一天酒醉后，歪歪斜斜地寫了兩句話：“要為重活的高興，不要為死去的憂傷�！薄恫即彙烽喿x題目：　　1、作者為什么“憎恨放羊的中年漢子”？（3分）　　2、文章第⑾段中寫“連在湖中的鴨鵝都沒(méi)有往日玩得那么起勁”這一景象的目的什么？（3分）　　3、第⒁段中的“纏綿”一詞在文中的意思是什么？（2分）

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