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2006年聚智堂榮獲2006年度教育貢獻獎。2006年12月20日，由新京報主辦，在建國飯店隆重舉行的“2006教育機構(gòu)競爭力年會”中，作為在教育領域備受矚目的北京聚智堂教育集團，被北京權(quán)威媒體授予“2006年教育機構(gòu)年度貢獻獎”。這標志著聚智堂已經(jīng)成為中國教育界舉足輕重的品牌教育機構(gòu)。
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聚智堂教育綜合介紹
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小學一年級至高中三年級
--輔導科目
小學課程：語文、數(shù)學、奧數(shù)、英語、小升初專項輔導
初中輔導：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治
高中輔導：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治
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引導啟發(fā)式：
1.梳理知識點
2.引導學生獨立完成練習
3.讓學生學會獨立思考、并解決問題
------------------------學習小貼士------------------------

　�、蕃F(xiàn)實生活中，仔細研究我們周圍的成功者，無一不是善于思考者。但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干這干那，要么無所事事地去東游西逛，就是不給自己留下一點思考的時間，也從來不注意培養(yǎng)自己良好的思維習慣和思維方法。到頭來，時間用上了，精力耗費了，工作卻沒有多大起色�！　、咚伎际莿�(chuàng)新的第一步，是一座掘之不盡的能力寶庫，沒有思考能力就缺乏行動能力，就談不到創(chuàng)新 ，談不到創(chuàng)造性工作。只有努力養(yǎng)成善于思考的良好習慣，形成人人思考、自覺思考、終生思考的好風氣，我們?yōu)槿嗣穹�務的本領才能提高�！　∧芰Φ恼嬷B閱讀題目：　　11.本文的題目是“能力的真諦”，作者在文中告訴我們，能力的真諦是 。(1分)　　12.本文語言生動，語意豐富深刻。請根據(jù)上下文意說說第2段劃線句子的含義。(2分)　　“而優(yōu)秀者已經(jīng)在思考的小路上踏出了閃光的足跡�！薄　�13.第5段列舉的名人事例表明了作者的觀點。請你用一句話概 括這一觀點并填寫在段落開頭的橫線上。(2分)　　14.作者善于選擇論據(jù)，運用多種方法淪證觀點。文章第6自然段作者選擇 作為論據(jù)，從 兩方面表明了 的觀點。(3分)　　(《能力的真諦》閱讀答案，請詳參下一頁!)

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