摘抄小故事篇一：經(jīng)營管理小故事摘抄

經(jīng)營管理小故事摘抄

希望以下的小故事能給機(jī)關(guān)干部職工啟示和感悟，以激發(fā)熱情，鼓舞干勁，明確目標(biāo)，做一個(gè)為促進(jìn)路局安全、穩(wěn)定、經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，負(fù)有行動和責(zé)任的優(yōu)秀機(jī)關(guān)干部。 故事一：

海爾企業(yè)文化是被全體員工認(rèn)同的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人創(chuàng)新的價(jià)值觀。

海爾文化以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)、以戰(zhàn)略創(chuàng)新為方向、以組織創(chuàng)新為保障、以技術(shù)創(chuàng)新為手段、以市場創(chuàng)新為目標(biāo)，伴隨著海爾從無到有、從小到大、從大到強(qiáng)、從中國走向世界。

1、17小時(shí)將海外經(jīng)理人的建議變成樣機(jī)：

美國海爾貿(mào)易公司總裁邁克曾接到許多消費(fèi)者的反映，說普通冷柜太深了，取東西很不方便。在2001年“全球海爾經(jīng)理人年會”上邁克突發(fā)奇想，能否設(shè)計(jì)一種上層為普通臥式冷柜，下面為帶抽屜的冷柜，二者合一不就解決這一難題了嗎？

當(dāng)時(shí)的冷柜產(chǎn)品本部在得知邁克的設(shè)想后，四名科研人員采用同步工程，連夜奮戰(zhàn)，僅用17小時(shí)完成了樣機(jī)。不但如此，他們還超出用戶的想象，又做出了第二代產(chǎn)品。在會議結(jié)束的答謝宴會上，當(dāng)這些樣機(jī)披著紅綢出現(xiàn)在會場上時(shí)，引來一片驚嘆聲，接著爆發(fā)出一陣長時(shí)間熱烈的掌聲。

時(shí)任冷柜產(chǎn)品本部長的馬堅(jiān)上臺推介這一工商互動共同的結(jié)晶，并當(dāng)場以邁克的名字為這一冷柜命名。

2、洗土豆機(jī)的問世：

1996年，一位四川農(nóng)民投訴海爾洗衣機(jī)排水管老是被堵，服務(wù)人員上門維修時(shí)發(fā)現(xiàn)，這位農(nóng)民用洗衣機(jī)洗地瓜（南方稱紅薯），泥土大，當(dāng)然容易堵塞。服務(wù)人員并不推卸自己的責(zé)任，幫顧客加粗了排水管。顧客非常感激，并埋怨自己給海爾人添了麻煩，說如果能有洗紅薯的洗衣機(jī)，就不用煩勞海爾人。

這件事使總載張瑞敏產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法：發(fā)明一種洗紅薯的洗衣機(jī)。這(來自:www.huhawan.com 蒲公 英文 摘:摘抄小故事)時(shí)技術(shù)人員對張瑞敏要求開發(fā)能洗地瓜的洗衣機(jī)的指令想不通，認(rèn)為太“土”，也太不合理了！張瑞敏說，對顧客的要求說不合理是不行的，開發(fā)出適應(yīng)顧客要求的產(chǎn)品，就可以創(chuàng)造出一個(gè)全新的市場。1997年海爾為該洗衣機(jī)立項(xiàng)、生產(chǎn)，生產(chǎn)出來的這批洗衣機(jī)，不僅具有一般雙桶洗衣機(jī)的全部功能，還可以洗地瓜、水果甚至蛤蜊，價(jià)格僅為848元。海爾首次生產(chǎn)了一萬臺洗衣機(jī)投放農(nóng)村，立刻被一搶而空。

故事二：

中國第一支核電站建設(shè)工程隊(duì)伍，以一流的質(zhì)量、一流的服務(wù)蠃得了世界的廣泛贊譽(yù)。

他們管理規(guī)范、科學(xué)定位、工作嚴(yán)謹(jǐn)。進(jìn)入工程隊(duì)的職工必須經(jīng)過嚴(yán)格的上崗培訓(xùn)，了解企業(yè)文化，進(jìn)行職業(yè)道德、禮儀和崗位職能培訓(xùn)，達(dá)不到水平，不能上崗。科學(xué)定位每一項(xiàng)工作，如電焊一塊鋼板，科學(xué)的測定需要幾根焊條，焊接中焊條不夠，說明質(zhì)量有問題，焊條多出來，說明鋼板有沒焊接處。就連扭一顆螺絲釘也必須扭三圈回半圈。他們就是靠這樣一絲不茍，精細(xì)化管理，從而走向世界，活躍在各國核電站建設(shè)的工地上。

故事三：

北京王府井百貨大樓股份有限公司門前有一尊銅像，底座上有陳云的題詞“一團(tuán)火”精神光耀神州。他就是全國聞名的優(yōu)秀商業(yè)售貨員張秉貴同志。張秉貴是一個(gè)賣糖果的，過去沒有計(jì)量器，他練就了“一抓準(zhǔn)”、“一口清”技術(shù)，即顧客要買多少糖果，他用手一抓，斤兩不差，多少錢立即脫口而出。北京人都想去看他怎樣賣糖果的，所以他的柜臺前總是排著長隊(duì)。

張秉貴師傅早晨總是提前半小時(shí)到崗，穿好工作服，校對好秤，準(zhǔn)備賣貨。開門以后，一會面前就排起了長隊(duì)。張師傅有禮貌地向顧客問好 “您好，各位早。”然后按排隊(duì)順序售貨，他一面給前面的顧客拿貨，一邊詢部第二位顧客，同時(shí)還與第三位顧客打招呼，這叫做“賣一、問二、招呼三”，每賣一位后，立即說：“請拿好，再見�！币蚺抨�(duì)的人多，

每過幾分釧他就喊一次話“同志們，請到后面等一等，我快點(diǎn)賣，馬上就到您啦！”就這樣，他一天忙個(gè)不停，像一團(tuán)火一樣地溫暖著顧客。

故事四：

“小氣”、“節(jié)約”、“以小錢辦大事”也是日本企業(yè)成功的秘訣。日本企業(yè)的“小氣”精神主要指勤儉、節(jié)約、對人、財(cái)、物、時(shí)間決不浪費(fèi)，花小錢辦大事，少花錢多辦事。日本豐田日本豐田汽車公司是世界性大企業(yè)，一向以“小氣”聞名于世，也以“小氣”獲得成功：⑴抽水馬桶里放三塊磚，以節(jié)約沖水量；⑵筆記用紙正面寫完后，載成四段訂成小冊子，反面再作為便條紙使用；⑶一只手套破了，按規(guī)定只能換一只，另一只破了再換，并將換下來的手套重新整合再使用；⑷東京街頭到處是豐田車，但豐田公司卻在東京沒有分公司，原因是東京地價(jià)太貴，應(yīng)酬太多；⑸豐田公司員工上班時(shí)，如要離開工作崗位三步以上，一律要跑步；⑹每次開會前貼出告示，告訴與會者一秒種值多少錢，然后再乘以開會時(shí)間，這就是開會成本;(7)日本人煮雞蛋，水開后即把熱能關(guān)掉，靠開水的余熱將雞蛋煮熟，以節(jié)約熱能。 故事五：

微軟公司總裁比爾.蓋茨是當(dāng)今世界首富，根據(jù)紐約大學(xué)經(jīng)濟(jì)教授伍爾夫發(fā)表的統(tǒng)計(jì)報(bào)告，蓋茨每秒有2500美元的進(jìn)賬。電腦互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上有人據(jù)此編了個(gè)笑話，說蓋茨就算

掉了一張一萬美元的支票在地上，他也不該去撿，因?yàn)樗�可以利用這彎腰的5秒種賺更多的錢。

然而，一次蓋茨和一位朋友同車前往希爾頓飯店開會，由于去遲了，以至找不到停車位。他們的朋友建議把車停到飯店的貴賓車位上�！班�，這可要花12美元，可不是個(gè)好價(jià)錢�！� 蓋茨不同意�！拔襾砀丁！彼�的朋友說。“那可不是個(gè)好主意，” 蓋茨堅(jiān)持道，“他們超值收費(fèi)�！庇捎谏w茨的固執(zhí)，汽車最終沒有停在貴客車位上。

故事六：

王永慶在臺灣被稱為“塑膠大王”。但在六十年前，他只不過是一家米店的小工，家貧如洗，靠“一勤天下無難事”的道理發(fā)跡而成為臺灣的傳奇人物。他在經(jīng)營小米店時(shí)，特別在“勤”字上下功夫。他把米中的雜物一粒粒揀干凈，有時(shí)為了一分錢的利潤寧愿深夜冒雨把米送到用戶家中。1954年，他創(chuàng)建了臺灣第一家塑膠公司，成為臺灣最大的民間綜合性企業(yè)，其根本原因在于王永慶奮斗不懈，一步也不放松，一點(diǎn)也不懶惰。他說：“管理合理化的過程是艱難的、緩慢的，但效果卻是根本的、無限的。要懂得這些道理并不難，問題是人的惰性往往在不知不覺中引導(dǎo)其追求舒服的、易行的經(jīng)營方式；又由于惰性使然，在因循茍且之間存在天真的幻想，耽于表面的功夫，這種心智的障礙比科技的落后更可怕、更不可救藥�！蓖跤缿c特別強(qiáng)調(diào)：“企業(yè)的經(jīng)營者應(yīng)摒

摘抄小故事篇二：語文三分鐘演講小故事

淺談?wù)Z文課前三分鐘演講

【摘要】語文課堂中的興趣，對學(xué)生而言尤為重要，而課前三分鐘演講大大地提高了學(xué)生的興趣。

【關(guān)鍵詞】興趣；任務(wù)；課堂教學(xué)

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師�！笨鬃右苍�說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”語文是人們從事工作和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科。語文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)就是要努力培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力、思維創(chuàng)新能力、思辨表述等能力。然而由于以前受應(yīng)試教育的影響，學(xué)生說話能力的培養(yǎng)往往得不到應(yīng)有的重視，學(xué)生語言交際能力差已成為困擾語文教學(xué)的一個(gè)嚴(yán)重問題。更別提語文課堂的活力了，學(xué)生僅僅為了應(yīng)付考試，卻提不了興趣，往往學(xué)生既沒考好語文，也忽略了口語的訓(xùn)練。而近年來的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了義務(wù)教育階段“口語交際”的總目標(biāo)：使學(xué)生“具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)生傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。” 如何提高學(xué)生的能力呢，我想先從興趣入手開始，會讓學(xué)生有事半功倍的收獲。近年來，我在教學(xué)中首先嘗試了在課前三分鐘演講，激發(fā)了學(xué)生的興趣，也受到了學(xué)生的歡迎，我的語文教學(xué)也收到了不錯的效果。

一、分配好學(xué)生的任務(wù)

1.按照學(xué)號學(xué)生依次排列，依照語文課的時(shí)間，列出演講排位表，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。篇二：語文課前3分鐘演講

我演講的題目是?珍惜自己?。

一個(gè)生長在孤兒院的小男孩，悲觀地問院長，像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思？院長笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是‘真賣’，無論別人出多少錢，絕對不能賣。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對他的石頭感興趣，而且價(jià)錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價(jià)錢高了10倍。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于小男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)為?稀世珍寶?。

一塊不起眼的石頭，由于特殊的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被視為?稀世珍寶?。有時(shí)候，我們也就是這塊石頭。

也許，在我們中間，也許你的父母長年在外，沒有時(shí)間照顧自己；也許你是家徒四壁，無所依靠，孤苦伶仃；也許你也曾經(jīng)因?yàn)樽约菏且粋�(gè)農(nóng)村來的孩子而感到自卑和不安??但是，這一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否樹立百倍的信心，付出千倍的努力來改變這一切。不論個(gè)人的情況如何，你都應(yīng)當(dāng)慶幸：你是獨(dú)一無二的存在，這世上再沒有任何人會跟你一模一樣了！你有自己的同學(xué)，有自己的老師，還有自己的朋友，許多人在關(guān)心著你，注視著你，愛護(hù)著你，珍惜自己，他們都是你前進(jìn)的力量。是的，生活當(dāng)中，也許我們每個(gè)人就是一塊石頭，但只要看重自己，學(xué)會珍惜自己，生命就有了意義、有了價(jià)值。 珍惜自己，這世上只有一個(gè)自己；珍惜自己，你將在珍惜中體會到快樂。學(xué)會珍惜，你會發(fā)現(xiàn)，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。

也許你沒有過人的才智，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請珍惜自己，勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩！

也許人生的路途艱難險(xiǎn)阻，布滿荊棘，但請昂首挺胸，繼續(xù)走下去。篇三：淺析小學(xué)語文課前三分鐘演講

試論小學(xué)語文課前三分鐘演講的必要性

【摘 要】現(xiàn)代社會對人才素質(zhì)有更高的要求，良好的口語交際能力已成為現(xiàn)代公民的重要素養(yǎng)。目前小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，最被忽視的就是?說?的訓(xùn)練。為了夯實(shí)母語訓(xùn)練、提高語文素養(yǎng)，我大膽地將課前三分鐘演講作為一種教學(xué)組織方式引入小學(xué)語文課堂教學(xué)中。

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)語文教學(xué)；課前三分鐘演講；口語訓(xùn)練；新課標(biāo)；作用

說話能力的訓(xùn)練同閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)，在小學(xué)語文教學(xué)中占有同等重要的地位，然而，目前的語文教學(xué)中存在著嚴(yán)重的輕說現(xiàn)象。當(dāng)前，素質(zhì)教育對語文教學(xué)對語文教學(xué)作了積極有益的探索和大膽的改革，但大多數(shù)老師還是

圍繞書面能力的培養(yǎng)進(jìn)行的，致使很多學(xué)生說話能力差，講話語無倫次，沒有中心，也不注意語言的條理性，更無法談及語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密，這就嚴(yán)重影響了學(xué)生思維能力的提高，學(xué)生畢業(yè)后很難適應(yīng)復(fù)雜的社會。許多家長給我談起孩子，總是對孩子不善言語性格內(nèi)向感到憂心重重，在教學(xué)中我也注意到學(xué)生說話能力的弱化問題。本來會回答，可站起來，就成了茶壺里的餃子。?能言善辯?的口頭表達(dá)能力是增強(qiáng)競爭能力的重要工具。如果將兩個(gè)知識水平相當(dāng)?shù)娜朔旁谝黄穑��?dāng)然是思維敏捷，能言善辯的受青睞；期期艾艾，語不達(dá)意的則會淘汰在一邊。但是在當(dāng)今的語文教學(xué)中，教師們又往往只注重?聽?、?讀?、?寫?能力的培養(yǎng)，而忽視了?說?的能力訓(xùn)練。在語文教學(xué)中開展?三分鐘課前演講?活動，讓每個(gè)學(xué)生都到上面來演講，對學(xué)生?說?的能力訓(xùn)練等方面有許多好處。

為了讓學(xué)生在演講中有話可說，我不斷豐富和完善課前演講的內(nèi)容和形式，主要有：

1、介紹作家作品或背景資料。即緊扣近期語文課堂教學(xué)內(nèi)容，講些與課文有關(guān)的東西，如作家作品常識、創(chuàng)作背景、寫作意圖等。這類內(nèi)容的演講，把口語訓(xùn)練和課堂教學(xué)緊密聯(lián)系起來，促進(jìn)了學(xué)生對課文的理解。

2、誦讀優(yōu)秀詩文。內(nèi)容可以是班上同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作，也可以是課外讀物中的優(yōu)秀詩文，將其誦讀出來和大家一齊

欣賞，并進(jìn)行簡要的分析，以加深大家對文章的理解。這樣，既提高了學(xué)生的閱讀理解能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大了閱讀面，提高了閱讀量，聽的同學(xué)也受益匪淺。

3、故事演講。搜集和閱讀成語故事、歷史典故、神話故事、童話故事、中外名人故事、中外各民族民間故事等，并將它們生動地講給大家聽。

4、名言警句賞析。名言警句源于生活，是對生活的高度概括和總結(jié)，對人們的生活起著鼓勵、警示和鞭策作用。我要求學(xué)生講他們最喜歡的或是他們感受最深的名言警句，除了要講出句子外，還要他們結(jié)合生活實(shí)例，談?wù)J識、談感受、談啟迪。同學(xué)們?yōu)榱俗骱醚葜v，搜集閱讀名言警句，進(jìn)行思考、重組，從中受到不少教益和啟迪。

5、廣告詞賞析。隨著商品市場化的加速，廣告以各種形式進(jìn)入了人們的生活。我要求學(xué)生先從報(bào)刊、電視、廣播等媒體中搜集廣告詞，演講時(shí)先向同學(xué)們展示廣告，再對廣告詞從語文的角度進(jìn)行分析。通過對大量廣告詞的學(xué)習(xí)，許多同學(xué)懂得了對偶、雙關(guān)、諧音、排比、用韻等語文常識在生活中的運(yùn)用。既豐富了他們的語文知識，又引發(fā)了他們學(xué)語文、用語文的興趣。同學(xué)們不但會表演廣告，還會自編自創(chuàng)廣告。

6、課本劇表演。在學(xué)習(xí)了一些課文后，我組織學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)表演。

7、即興演講。在課前幾分鐘告訴學(xué)生演講主題，學(xué)生通過精力高度集中、思路高度活躍的思維活動，在極短的時(shí)間內(nèi)調(diào)動起積極的思維，使所有的精力和心思都高度集中在演講的題目或講說的中心上，迅速組織好演講的內(nèi)容。 采用這些變化多樣、趣味橫生的課前演講形式，每一次課前演講都能使同學(xué)們激情迸發(fā)。

下面就具體談?wù)勎覍π�學(xué)語文課前三分鐘演講的的看法。

一、鍛煉了學(xué)生的膽魄

很多學(xué)生第一次上臺是畏首畏尾，現(xiàn)在是爭先恐后；開始是無話可說，現(xiàn)在是滔滔不絕；開始是忸怩拘謹(jǐn)，現(xiàn)在是聲情并茂；開始是不知所措，現(xiàn)在是瀟灑自如。

二、訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)能力。

?三分鐘課前演講?活動，是學(xué)生在課上的一種有組織的活動，是一種表現(xiàn)個(gè)人能力，特別是語言表達(dá)能力的嘗試活動。在這個(gè)活動中，教師是配角，是指導(dǎo)者、是聽眾，或者說是導(dǎo)演，學(xué)生是主角、演講者、演員，雖是短短的三分鐘，但他們要把一個(gè)故事、一個(gè)成語或

一句名言完整地準(zhǔn)確地表達(dá)出來，需要課前充分的準(zhǔn)備活動：查找資料、組織文字、熟記于心等，因此，課前演講是系統(tǒng)而行之有效的口語訓(xùn)練。

三、豐富了語文知識的積累。

剛開始開展演講活動時(shí)，學(xué)生缺乏足夠的勇氣，只是有幾個(gè)較大膽外向的同學(xué)主動要求出來演講，而且還是帶著講稿在讀。這個(gè)階段，我積極首肯這些同學(xué)的發(fā)言，并稍稍提出一些中肯的方向性的建議。經(jīng)過幾次課前小演講后，其他同學(xué)的積極性也開始被調(diào)動起來。為了臺上那短短的幾分鐘能給人耳目一新的感覺，學(xué)生花費(fèi)了大量的課余時(shí)間去搜集材料。學(xué)生在課余時(shí)間查找演講的材料，這本身也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。從而啟發(fā)了同學(xué)們的心智，豐富了語文知識的積累，開闊了同學(xué)們的視野，擴(kuò)大了同學(xué)們的知識面，提高了同學(xué)們的語文素養(yǎng)。

四、有助于提高學(xué)生的寫作能力。

如果按傳統(tǒng)的教學(xué)方法，每人每學(xué)期寫作文八篇，提高學(xué)生的寫作能力，效果總是不甚明顯。通過?課前三分鐘演講?有助于提高學(xué)生的寫作能力，因?yàn)閷W(xué)生要想三分鐘演講取得較好的成績，必須演講前要組織好材料，查閱資料，選擇摘抄。因而說的過程，也是寫的過程，要想說好必須做好選擇性閱讀和選擇性摘抄的前期工作，不能應(yīng)付，這樣就能調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的作文水平大有提高。

五、促進(jìn)了學(xué)生之間的競爭

我們處在一個(gè)高速發(fā)展的社會，激烈的競爭在所難免。課前演講正是提高學(xué)生競爭意識的有效途徑。

摘抄小故事篇三：摘抄-職業(yè)故事分享

關(guān)于職場經(jīng)典案例解讀：

1、上海的一家五星級酒店

2、負(fù)責(zé)大部分的人資工作

3、公司承諾如果能拿下這些工作就可以晉升人資主管

4、入職三年，領(lǐng)導(dǎo)對她的工作還認(rèn)可，但是一直沒有晉升

5、跟總經(jīng)理談話后調(diào)至人事主任助理的虛職

6、工作沒有積極性，心灰意冷

目的：辭職還是留下？

案例解析：

看到今天的話題，突然很不想講一些分析，一些道理，我分享幾個(gè)小故事吧。

某天看一段子，段子里面的佛主正在跟座下童子閑聊打屁，這個(gè)時(shí)候有個(gè)富翁前來求助，佛主趕緊端坐蓮臺，下跪之人所求何事？小民的兒子從馬上摔下來，跌斷了腿和幾根肋骨，小民的兒子很痛苦，求佛主救救我兒子。佛主沉聲道：你兒子的傷比較嚴(yán)重，很多材料貴重又不好找，我預(yù)備一下東西，3天后才可以去開壇做法救治你兒子。

待富翁走后，童子就問佛主：佛主，明明你揮揮手就能治好的傷，為什么要等3天？還要預(yù)備東西呢？佛主語重心長的說到：如果我特別簡單的治好他兒子的傷，他覺得事情很簡單，不覺得我們很厲害，以后就不會特別虔誠的信我。

還有一個(gè)故事。

大家都知道奧特曼，我還陪我侄子看過一個(gè)下午。日本這個(gè)地方怪獸特別多，經(jīng)常就出現(xiàn)怪獸了，于是日本政府就高薪聘請奧特曼來打怪獸。奇怪的是明明很牛叉的奧特曼，每次都被怪獸打到最后一絲血皮，然后才發(fā)出致命一擊：動感光波！一下子就把怪獸打死了。我一直很奇怪，為什么明明體力最好的時(shí)候不發(fā)出動感光波打死怪獸，非要被虐的半死的時(shí)候才發(fā)出光波，什么意思��？

有天被解惑了，奧特曼說：這些怪獸對我們來說就像只螞蟻一樣，很容易就捏死了�？墒且�是我很容易就捏死他們了，日本政府還會花大價(jià)錢來請我打怪獸了嗎？以后我去哪里賺錢�。棵看位◣酌腌姼愣ü治�，他們覺得我的勞動不值錢，每次看似被怪獸虐待的半死，再打死怪獸，他們會覺得我是英雄。

唔，還有一個(gè)故事。

扁鵲大家都知道吧，就是關(guān)于他的。

根據(jù)典記，魏文王曾求教于名醫(yī)扁鵲：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，誰是醫(yī)術(shù)最好的呢？”扁鵲：“大哥最好，二哥差些，我是三人中最差的一個(gè)。”魏王不解地說：“請你介紹的詳細(xì)些�！�

扁鵲解釋說：“大哥治病，是在病情發(fā)作之前，那時(shí)候病人自己還不覺得有病，但大哥就下藥鏟除了病根，使他的醫(yī)術(shù)難以被人認(rèn)可，所以沒有名氣，只是在我們家中被推崇備至。我的二哥治病，是在病初起之時(shí)，癥狀尚不十分明顯，病人也沒有覺得痛苦，二哥就能藥到病除，使鄉(xiāng)里人都認(rèn)為二哥只是治小病很靈。我治病，都是在病情十分嚴(yán)重之時(shí)，病人痛苦萬分，病人家屬心急如焚。此時(shí)，他們看到我在經(jīng)脈上穿刺，用針放血，或在患處敷以毒藥以毒攻毒，或動大手術(shù)直指病灶，使重病人病情得到緩解或很快治愈，所以我名聞天下�！蔽和醮笪颉�

再來回看案例，明明入職前說只要拿下這些東西就可以升遷為人資主管，為什么拿下后反而不給升遷了呢？我今天不討論什么能力不夠，什么工作可以替代性的問題，我只討論能力足夠不給升遷的問題。

是不是工作做得太輕松，讓老板感覺不到你的重要性？

是不是疾病還沒有發(fā)出來就被治療好了，老板看不到你的厲害之處？

我之前也不懂這些，看了幾個(gè)案例之后我才頓悟了，回想起幾段工作的情況，都是這樣，每次工那個(gè)工作最慢，表現(xiàn)最差的反而的老板最喜歡的。因?yàn)樗麜�訴苦！

多年前做小學(xué)培訓(xùn)的時(shí)候，我第一次接手那個(gè)班級，成績飛速提升，家長也經(jīng)常表揚(yáng)我，沒有看到老板對我有什么好臉色，就是正常對待。反而是接手最容易帶班的那個(gè)人得到表揚(yáng)，每周例會的時(shí)候都會表揚(yáng)她耐心、細(xì)心、工作認(rèn)真之類的。因?yàn)槊看嗡�都是最后一個(gè)下班的，經(jīng)常跟老板說學(xué)生不好帶，他們不聽話，不好好寫作業(yè)，每次都焦頭爛額，但是她還是細(xì)心

完成了工作，每次最后一個(gè)下班。

當(dāng)時(shí)的我很羞愧覺得自己好像確實(shí)比不過人家細(xì)心，直到有一天她請假，她的班級臨時(shí)由我接手一天，在規(guī)定的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，孩子們迅速完成了作業(yè)和我額外布置的練習(xí)，還有時(shí)間跟我學(xué)習(xí)一些簡單的英語對話。我很疑惑這些孩子明明很好帶啊，為什么每次她要搞這么久？每次都最后下班？第二天上班間隙我偷偷看了一下她的班級，她最開始什么都不做，任由孩子們玩鬧，還拉偏架，導(dǎo)致孩子們哭成一片，這個(gè)時(shí)候老板過去了，她感覺哄孩子，教孩子們做作業(yè)，一副非常耐心的樣子。老板走了，她依然如故，直到快到家長來接孩子回家了，她開始管教孩子們寫作業(yè)，這個(gè)時(shí)候家長看到的就是一個(gè)好老師在認(rèn)真工作，還一直拖延自己的下班時(shí)間，就是為了幫助自己的孩子學(xué)習(xí)。

做銷售經(jīng)理的時(shí)候也這樣，明明X經(jīng)理的大區(qū)客戶很多，很輕松，每次都跟老板訴苦，自己多辛苦，又跑了多少路，給客戶聯(lián)系了多少。我從來不說自己的辛苦，下班回去只要客戶有需要都是立馬解決問題，各種電話、奔波，終于拿到訂單，雖然我的銷售量最高，但是老板一直不是最喜歡我，他喜歡那個(gè)訴苦的經(jīng)理，因?yàn)槔习逵X得他吃苦、勤奮。事實(shí)上他每次出去都是拿著差旅費(fèi)出去玩了。

講了一堆的例子和我自身的經(jīng)歷，我想表達(dá)的東西想必很清楚了。

不要跟我說老板的眼睛不是瞎的，怎么會看不到你的付出，是金子總會發(fā)光的！事實(shí)告訴你，老板也是普通人，而且是個(gè)很忙的普通人，看不到你背后的努力，只看得到眼前的表現(xiàn)！ 當(dāng)然還有一種老板，他知道你的努力，就是不給你加薪升職！理由很簡單：反正你有沒有提離職，證明現(xiàn)在給你的錢你是愿意的！等到你受不了要走的時(shí)候，他會象征意義上的給你加一些，你留下他就松口氣，你走，反正還可以招個(gè)人進(jìn)來。

今天看起來有點(diǎn)負(fù)能量，其實(shí)不是，我是想說：職場加薪升職是有技巧的，不是純粹靠努力！最近三茅一直有升職加薪攻略，大家可以找來看一看。

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