以國旗下演講稿為主題勵志演講稿
發(fā)布時間:2020-07-06 來源: 民主生活會 點擊:
以國旗下演講稿為主題的勵志演講稿
國旗下演講稿 1
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
再過五天,我們即將迎來教師節(jié)。首先,請允許我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!
老師們,伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn),教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,教師的社會地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視,體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重,體現(xiàn)了社會對教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師職業(yè)的價值。
現(xiàn)在,各行各業(yè)都在深化改革、減員增效,就業(yè)競爭日益激烈,從業(yè)人員的工資、待遇普較偏低,而教師的的境遇卻逐步好轉(zhuǎn)。身為教師,我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè),而且已經(jīng)實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運。如果說許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運或后悔,那么,今天我們可以豪邁地說,選擇教師,無怨無悔。
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。指出:“中國人民要對人類作出更大貢獻(xiàn),必須培養(yǎng)和造就千千萬萬的人才。要做到這一點,教育戰(zhàn)線上的同志們責(zé)任尤為重大!黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任”。因此,教師肩上的擔(dān)子又是艱巨而凝重的。教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職
業(yè)是無價的。
有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育。在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花,同學(xué)們的成長離不可開老師的辛勞。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績回報我們的老師吧,就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧,就讓我們用熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!
國旗下演講稿 2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!我今天國旗講話的題目是《勤儉節(jié)約,從我做起》。
艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們?nèi)祟惿鐣膫鹘y(tǒng)美德。但是現(xiàn)在,隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,鋪張浪費的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重。就拿我們學(xué)校來說吧,每天早、中、晚三餐飯后,食堂里幾只裝剩菜剩飯的大桶里堆積了許多米飯、剩菜;白天光線充足,總有幾間教室的燈還在那里亮著;沒人使用,還聽見自來水嘩嘩地流著;剛吃完飯,就會有很多同學(xué)在學(xué)校的商店排隊買零食吃……這?a href="http:///aihao/zhongzhi/" target="_blank">?/p>1、牢固樹立崇尚節(jié)約、反對浪費的思想,人人以勤儉節(jié)約
為榮,以鋪張浪費為恥。
2、從我做起,從點滴做起,積極開展節(jié)約五個一活動。即:
節(jié)約每一滴水,水龍頭用后及時關(guān)閉,發(fā)現(xiàn)水管水箱有滴、漏水現(xiàn)象,要及時報告;節(jié)約每一度電,做到隨手關(guān)燈,人走電器關(guān);節(jié)約每一張紙,作業(yè)本盡量
做到正反面都用;節(jié)約每一粒米,用餐時能吃多少盛多少,不浪費;節(jié)約每一分錢,我們應(yīng)該合理使用父母辛辛苦苦賺來的每一分錢。
3、各個中隊要積極開展勤儉節(jié)約,從我做起主題班會,創(chuàng)
造性地組織形式多樣的活動。如看一段以節(jié)約為內(nèi)容的視頻;開展勤儉節(jié)約,從我做起演講比賽;辦一個綠色銀行收集廢品;開展中隊節(jié)約小天使評比等活動。引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立節(jié)約資源,人人有責(zé)的意識。
各位老師、同學(xué)們,讓我們一起從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊
小事做起,真正養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣,為建設(shè)節(jié)約型社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
國旗下演講稿 3
在這花香四溢、草長鳶飛的季節(jié),我給大家分享的主題是《讀領(lǐng)袖著作,跟領(lǐng)袖前進(jìn)》。
書是人類最好的營養(yǎng)品,一縷書香伴我成長,一抺書香比煙花更璀璨。我們知道,讀書就是在和最崇高的人對話.
憶起國家主席習(xí)近平同志的七年知青歲月里,許多人對他的第一印象多是酷愛讀書。讀書不僅要有明確的目標(biāo)、有不移的恒心,還要提高讀書效率和質(zhì)量,講求讀書方法和技巧,在愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書中提高思想水平、解決實際問題、實現(xiàn)自我超越。
讀書這個愛好,伴隨著習(xí)近平從梁家河村的窯洞到清華大學(xué)的課堂,從正定到福建,從浙江到中央,一路追尋過來,讀書已經(jīng)成為他的一種生活方式,存在于他工作、生活的每一個片段,日積月累,逐漸積淀成為治國理政的大智慧。我們從習(xí)近平主席身上看到了勤奮好學(xué)、堅韌不拔的勁頭。
習(xí)近平說:我愛好挺多,最大的愛好是讀書,讀書已成為我的一種生活方式。
他認(rèn)為讀書可以讓人保持思想活力,讓人得到智慧啟發(fā)。確實,書在傳遞知識的同時,也讓我們感受著智慧的迸發(fā)。學(xué)校開展讀書活動,初衷就在于:在全校師生中間,倡導(dǎo)一種熱愛讀書的風(fēng)尚,營造校園濃郁的讀書氛圍,激發(fā)師生的讀書興趣。
只要你用心讀書,你就會發(fā)現(xiàn),不出家門就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機會。高爾基說得好,讀一本好書,就是和許多高尚的人談話.
讀書,對一個人的成長、成才、成功幾乎是沒有任何方式可以替代。讀書可以開拓視野,可以增長見識,可以修正錯誤,可以博大胸懷,可以啟發(fā)智慧。其實,書本身就是人們在走過以后,回過頭來總結(jié)到聰明,反思到智慧的產(chǎn)物。把別人的成敗得失當(dāng)作自己的參照,則少走彎路,縮短你成長的周期;用人類書籍中放出的靈感和精神之光作為養(yǎng)分,你會從困惑、迷茫、愚笨和無知中解脫出來,釋去偏執(zhí)、狹隘,成為一個寬廣、豁達(dá)、睿智和幸福的人。
高爾基說,熱愛書籍吧,書籍是知識的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。
多讀書,杜甫說,讀書破萬卷,下筆如有神。
讀好書。笛卡兒說,讀一切好的書,就是和許多高尚的人對話。
同學(xué)們,讓我們跟隨著習(xí)主席的腳步一起閱讀吧,讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園,讓閱讀蔚然成風(fēng),在文明的星空下詩意地棲居,這是讀書人的幸福所在,也是中華民族的希望所在。
國旗下演講稿 4
老師同學(xué)們,大家好。我是-班的-X。今天演講的題目是《我們每個人的環(huán)!贰
環(huán)保一個很常見的話題。展開來說僅四個字環(huán)境保護(hù),這簡簡單單的幾個字其實是經(jīng)過長時間的演變提出的。最初戰(zhàn)國的孟軻,在《孟子·公孫丑》中提出了
“天時不如地利,地利不如人和。”人定勝天的思想。后來荀況在其著作《天論》中提出來。他寫道:“天有其時,地有其財,人有其治,夫是之謂能參。”開始出現(xiàn)了人與自然相聯(lián)系的思想。北魏賈思勰在其《齊民要術(shù)》中提出“順天時,量地利,則用力少而成功多,任情返道,勞而無獲。”自此人類開始積極順應(yīng)和合理利用自然環(huán)境。后來經(jīng)過人與自然關(guān)系的多次演變才形成了現(xiàn)在的可持續(xù)發(fā)展論?梢姯h(huán)境保護(hù)是隨著社會的發(fā)展而衍生出來的。
保護(hù)環(huán)境不僅包括以上提出的保護(hù)自然環(huán)境還包括對其他生物的保護(hù)。有一篇新聞報道“給蛇讓路”。就體現(xiàn)出人與其他生物的和諧共處。每年 11 月下旬,伊利諾伊州國家森林區(qū)內(nèi)的蛇群都會大規(guī)模的開始移動,為即將來臨的冬眠做準(zhǔn)備。森林區(qū)管理處官員為了避免蛇群被來往車輛軋傷。每年關(guān)閉馬路一個月,直到初冬的雪覆蓋了馬路,才再次開放。等到第二年春天來臨,蛇群結(jié)束冬眠之后,這條馬路會再次關(guān)閉一段時間,以讓蛇群安全返回原先棲息、繁殖的地方。
看到這兒,的確感到欣慰,也為渡渡鳥一類的珍稀生物滅絕感到遺憾。
這樣看來,環(huán)境保護(hù)真是離我們很遠(yuǎn),非我們的能力所能及。實則不然,在此也不再贅述大家經(jīng)常聽說的節(jié)約紙張,節(jié)約用電這些內(nèi)容。現(xiàn)在,處于環(huán)境問題風(fēng)口浪尖之上,又貼近我們生活的無疑是一次性制品和塑料袋。
一次性制品的代表就是一次性竹筷了。不知大家對一次性竹筷是什么看法。其實標(biāo)準(zhǔn)的一次性竹筷并不想象中的浪費資源,污染環(huán)境。這種筷子是用一種生長周期很短的速生竹制作,又經(jīng)濟又環(huán)保。是不是多少顛覆了大家的認(rèn)識呢?
塑料袋的發(fā)明人是奧地利人馬克斯·舒施尼。最初他的發(fā)明大受歡迎,人們覺得又方便又快捷,后來塑料袋的問題逐漸顯現(xiàn),難以降解又造成了白色污染。塑料袋也被冠上“最糟糕的發(fā)明之一”。不知發(fā)明者舒施尼該作何感想?如今,廢塑料制品造成的白色污染已成為社會的一大危害。那么,應(yīng)該如何治理白色污染
呢?科研人員根據(jù)塑料難以分解腐爛的特點,從改進(jìn)塑料的配方和生產(chǎn)工藝入手,研制成功了一些在環(huán)境中可降解的塑料。但是由于可降解塑料的成本較高,大面積的使用可降解塑料還需要相當(dāng)長的時間。因此目前治理白色污染還是應(yīng)從減少使用加強回收和再利用開始。塑料袋既是為了方便人們生活而誕生,人們就應(yīng)該學(xué)會合理使用塑料袋,F(xiàn)在超市中塑料袋付費,我們外出時也盡量帶上布袋,盡量避免使用塑料,讓它盡可能減少用量多次循環(huán)。
所以環(huán)保既是國家、政府需要制定政策和制度來規(guī)范的,也是真實存在人們的生活中。我們要擺正我們的態(tài)度,科學(xué)的看待環(huán)保,樹立起正確的環(huán)保觀念。把環(huán)保落實到我們的生活中,保護(hù)環(huán)境不該成為一句空話,而應(yīng)該從每個人做起。愿大家以此共勉。
我的演講完畢,謝謝大家。
國旗下演講稿 5
各位老師、各位同學(xué):
早上好!
今天我國旗下講話的題目是“培育上海城市精神,鑄造浦外校園精神”。
中國申博成功,上海這顆東方明珠,將在“世博機遇”下變得更加璀璨。舉辦世博會,除了將給我們以豐富的展示綜合實力的機會外,對于上海精神文明建設(shè)而言,也是個千載難逢的戰(zhàn)略機遇期。前不久,上海市委書記陳良宇指出,上海要十分注重培育自己的“城市精神”。“在推進(jìn)城市建設(shè)和發(fā)展的進(jìn)程中,軟件比硬件更重要。在加強硬件建設(shè)的同時,要花大力氣加強軟件建設(shè),加強城市精神文明建設(shè),塑造新世紀(jì)上海城市精神,進(jìn)一步提高廣大市民的文明素質(zhì)。”
當(dāng)幾年前上海人民提出“七不”口號的時候,我們已經(jīng)有了決心,有了提升自身素養(yǎng),塑造上海城市精神的決心。通過幾年的努力,上海的街道干凈了、環(huán)
境整潔了、人的言行舉止文明了,上海人民的精神面貌有了質(zhì)的變化。今天申博的成功給了上海一次機遇,同時又對我們提出了更高的要求。上海要成為國際化大都市,要接納世界各地的朋友,首先就要求上海人民在世人面前展現(xiàn)出把世博培育和鑄就成全新“城市精神”的堅定決心與自覺追求。
在這種城市精神的引領(lǐng)下,我們看到了上海人的努力,我們欣喜的發(fā)現(xiàn)變化正在我們身邊慢慢的發(fā)生,你是否注意過我們的蘇州河變清了,你是否發(fā)現(xiàn)車廂內(nèi)沒有了吸煙的人、你也是否發(fā)現(xiàn)擁擠不堪的人民廣場地鐵站人們開始排隊先下后上,等等等等。如果你是一個細(xì)心人,你甚至可以發(fā)現(xiàn)自己也在慢慢變得更有修養(yǎng)。
前不久,朱校長向全校師生提出“培育上海城市精神、鑄造浦外校園精神”,作為浦外的老師和學(xué)生,我們就是浦外的主人,我們就是一個大家庭。七年來,不斷的有學(xué)生跨進(jìn)浦外的大門,今年我們終于有學(xué)生要接受社會的檢閱,跨出浦外的校園了,你們將是浦外的驕傲,我們希望每一位浦外的學(xué)生不但要有優(yōu)異的成績,更應(yīng)該具備高尚的品德和優(yōu)良的作風(fēng)。
上海城市精神的塑造需要全體市民的努力和長時間的積累,浦外校園精神的鑄造同樣需要每一位老師和學(xué)生的努力,七年來我們初步形成了浦外高雅、文明的校園文化,我們的學(xué)生在這種文化的熏陶下形成了良好的氣質(zhì)、開朗的性格、開闊的視野。
世博給了上海一個挑戰(zhàn),也給了浦外一個挑戰(zhàn)。離 20-年還有七年,七年后在場所有的學(xué)生都將離開浦外,有的將踏上工作崗位,也有的將走上高一級的學(xué)府深造。那么你們將帶著什么樣的精神離開呢?
你們將帶著浦外精神離開,浦外的校園應(yīng)該具有海納百川的氣度,溫溫而雅的風(fēng)度,以及文明典雅的高度。浦外的學(xué)生應(yīng)該佼而不傲,意志堅定,勇于奉獻(xiàn)。
在全市人民為了塑造上海城市精神而努力的同時,我們希望浦外的師生也能借著這一機遇鑄造浦外的校園精神,在校園內(nèi)興起一股“浦外到底應(yīng)該具有什么校園精神”的大討論。若干年后,當(dāng)你們一批批離開浦外校園的時候,我們可以欣喜在你們身上找到浦外的精神,看到上海的精神。
作為浦外精神的一部分,從本學(xué)期開始學(xué)生處、團(tuán)委將重點開展學(xué)生自主管理和志愿者隊伍建設(shè),通過這兩項工作培養(yǎng)學(xué)生的自立能力,發(fā)揚學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。本周我們將成立浦外志愿者服務(wù)隊,在這里我號召廣大團(tuán)員青年、少先隊員、全體浦外學(xué)生共同加入到這一隊伍中來,共同鑄造浦外人勇于奉獻(xiàn)的精神。
展望 20-年,上海將因為它的城市精神更加美麗,浦外將因為他的校園精神更加成熟,你們將因為這兩種精神的融合更加完美。
謝謝。
以國旗下演講稿為主題的勵志演講稿
熱點文章閱讀