工作計劃,學校貧困生幫扶督查及責任追究機制
發(fā)布時間:2020-08-06 來源: 民主生活會 點擊： 
學校貧困生幫扶督查及責任追究機制 幫扶貧困村 工 作 方 案 興仁縣第六中學 興仁縣第六中學幫扶貧困村工作方案 幫扶貧困村工作作為我校干部職工實踐精準扶貧重要思想和科學發(fā)展觀的重要工作,按照省、州、縣文件要求,切實做到認真貫徹、務實創(chuàng)新、扎實開展工作，以推動農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)，特制定了本部門 xx 年的幫扶村年度工作計劃：
一、提高認識，加強領(lǐng)導 幫扶村工作是為了全面推動農(nóng)村基層組織建設(shè)，加快農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展，為農(nóng)民致富提供必要的信息、技術(shù)、項目等幫助，為農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效，給予積極的幫助和扶持。
為認真貫徹落實好“部門包村、干部蹲點、一包到底”的工作方針，學校成立了幫扶村領(lǐng)導小組，校長徐龍、黨組書記黃貴忠、羅馬雄偉副校長同志任組長，黨組成員，各、科室負責人為成員。領(lǐng)導小組全面負責局幫扶村工作，堅持經(jīng)常抓、抓深入，重點抓、抓突破，逗硬抓、抓落實，協(xié)調(diào)抓、抓發(fā)展”的工作思想和總體要求，把下派包村工作納入了學校的中心工作計劃，定期研究和督查，全面指導和協(xié)調(diào)
包村工作，組織和動員全校教師為包村工作獻計獻策，齊心協(xié)力抓好全校幫扶村工作。
二、明確目的，統(tǒng)一思想，切實加強幫扶村工作 今年，幫扶村工作中將把黔西南州出臺《三年內(nèi)消除村級集體經(jīng)濟“空殼村”的實施意見》,計劃通過三年的努力,使全州村級集體經(jīng)濟實現(xiàn)“發(fā)展有規(guī)劃、收入有來源、保障有實力、監(jiān)管有機制”為目 標。在幫扶工作中開展好“幫扶聯(lián)戶活動”，齊心協(xié)力作好幫扶村工作。
三、幫扶工作計劃 1、積極開展調(diào)查研究，為幫扶村制定發(fā)展規(guī)劃；通過調(diào)查，客觀公正的記錄好民情日記和民情檔案，與幫扶村村支兩委一道制定該村的發(fā)展規(guī)劃，提供必要的幫助（調(diào)查和規(guī)劃）。
2、特困對象救助；計劃對幫扶的五峰村 17 戶貧困戶，結(jié)合其具體情況幫助選擇具體致富路子，初期給予適當?shù)馁Y金扶持，幫助走上自主發(fā)展路子。通過以上救助，使全體村民初步達到自我救助，最終達到共同富裕。
3、村風村貌治理；協(xié)助村支兩委制定完善村規(guī)民約，搞好產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人、產(chǎn)業(yè)致富典型等各種評先創(chuàng)優(yōu)活動，在村風建設(shè)中倡樹正氣、抵制庸俗、頹廢思想的影響。同時協(xié)助村支兩委積極協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，求助外援，搞好村容村貌等基礎(chǔ)建設(shè)，力爭該村在各方面都有較大改觀。
4、督促村建立健全創(chuàng)“五好”村黨組織制度，在黨組織建設(shè)中作好
督導職責。
5、配合抓好村干部隊伍建設(shè)；在目前隊伍建設(shè)健全的情況下，進一步與村支兩委密切配合，抓好黨員干部思想教育，推進群眾自治工作的創(chuàng)優(yōu)活動，豐富群眾文化生活，提高群眾文明意識和文明素質(zhì)。
四、主要措施 1、探索長效機制，增強村經(jīng)濟的發(fā)展后勁。按照中央對基層組 織提出的建設(shè)一個好班子，培養(yǎng)一支好隊伍，選準一條好路子，完善一個好的經(jīng)營機制，健全一套好的管理制度的“五個好”要求，總結(jié)幫扶工作中的好典型和經(jīng)驗，積極探索和推行長效幫扶機制，使幫扶工作由輸血型向造血型轉(zhuǎn)變，增強大埡村的經(jīng)濟發(fā)展后勁。
2、全力搞好服務。在幫扶村工作中，負責幫扶駐村的人員要加強自身的建設(shè)，強化服務意識，做到心系群眾，與村支兩委密切配合，與廣大人民打成一片，求真務實，開拓創(chuàng)新，切實做到“做給群眾看，帶著群眾干”，以實立信，以信為民，真正樹立起下派干部的良好形象，全面完成領(lǐng)導交給的下派任務。篇二:《幫扶貧困戶工作方案》 黨員、干部結(jié)對幫扶貧困戶工作方案 為貫徹落實 xx 年基層組織建設(shè)年工作會議精神，以建立健全我鄉(xiāng)“三幫扶”活動機制為重點，認真做好幫扶各村貧困戶工作，切實把黨員干部結(jié)對幫扶貧困戶工作落在實處，加快我鄉(xiāng)農(nóng)村貧困人口脫貧致富步伐，根據(jù)我鄉(xiāng)實際情況，特制定本工作方案。
一、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，
認真貫徹“三幫扶”活動精神。堅持開發(fā)式幫扶的基本方針，按照“每名干部進行幫扶，構(gòu)建和諧文明新農(nóng)村”的總體要求，瞄準貧困人口，以增加貧困戶收入為核心，以改善貧困戶生活條件為重點，以幫助貧困戶脫貧致富為目標，充分發(fā)揮黨員干部參與結(jié)對幫扶的積極性，利用和發(fā)揮各部門的人才、物資、資金、技術(shù)、信息優(yōu)勢，對貧困戶實行有效的幫扶，使貧困戶盡快脫貧。
二、幫扶原則 1、堅持“自力更生為主”的原則，充分發(fā)揮貧困戶的主觀能動性，激活脫貧信心。
2、堅持“幫勤不扶懶”的原則，對雖貧困但不勤奮，只知伸手要錢要物，不肯吃苦實干的貧困戶，暫不列入幫扶范圍。
3、堅持“先易后難”的原則。在幫扶工作中，應先選擇脫貧決心大、具備一定條件、能扶得起的貧困戶進行幫扶，為探索途徑提升幫扶水平提供經(jīng)驗。
三、幫扶對象 幫扶對象應在農(nóng)村貧困黨員或貧困群眾中選定，具體幫扶對象名單必須公示，在村民或村民代表認可的基礎(chǔ)上，與村“兩委”共同確定。
四、幫扶任務、目標和時間 1、任務：領(lǐng)導干部各包保一戶，包村組各包保一戶，站辦所各包保一戶。超前達成幫扶目標或幫扶成效較好的，年終考評予以相應獎勵。
2、目標：通過黨員干部結(jié)對幫扶，被幫扶貧困戶基本脫貧，貧困戶家庭成員有病能及時就醫(yī)。
3、時間：xx 年 3 月至 xx 年 3 月 五、幫扶措施 黨員干部要對幫扶對象采取有針對性的幫扶措施，確保幫扶資金、幫扶項目和指導服務等各項措施真正入戶，落到實處。
1、對存在“等、靠、要、怨”等思想的貧困戶，重在思想引導。要采取正面引導、典型激勵等行之有效的手段，幫助他們摒棄安于現(xiàn)狀、不思進取等陳舊思想，克服思想障礙，發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立自尊、自強、自立的精神，主動尋找新的發(fā)展機會，盡快脫貧致富。
2、對“因老、因殘、因病、因災”等原因?qū)е碌呢毨�，重在生活救助。一是建立貧困戶幫扶制度。本�?ldquo;強化管理、扶出效益”的思路，采取“扶貧資金支持一點、包保黨員干部捐助一點、社會募集一點”的辦法，多途徑籌措貧困戶幫扶資金。二是建立貧困戶子女教育救助制度。完善黨員干部對貧困戶子女幫扶制度，實行定人、定責、定標準幫扶。三是建立走訪慰問制度。堅持春節(jié)等重大節(jié)日以黨組織的名義上門進行走訪慰問。對家中發(fā)生突發(fā)性事件和生活一時遇到困難的貧困戶，要及時上門走訪慰問。
3、對缺技術(shù)、缺資金、缺信息等原因?qū)е碌呢毨簦厣a(chǎn)扶持。一是技能 培訓。切實加強貧困戶家庭的農(nóng)村適用技術(shù)培訓，定期組織專業(yè)技術(shù)人員對其集中培訓、上門指導，發(fā)動種養(yǎng)殖大戶進行結(jié)對幫扶，提高貧困戶的致富技能。二是就業(yè)扶持。對幫扶貧困戶的剩余勞動力，要
多方聯(lián)系，盡可能介紹外出務工，提高收入。三是資金扶持。對那些有脫貧愿望和信心，因缺資金而無法起步的貧困戶，想辦法、找門路，給予一定的資金扶持，幫助他們落實一些種植、養(yǎng)殖等投資少、見效快、風險小的生產(chǎn)項目。四是提供信息服務。按照市場需求，引導他們選準致富產(chǎn)品和項目，搞好信息、技術(shù)、銷售服務，確保增產(chǎn)增收，加快脫貧步伐。
六、責任機制 1、建立結(jié)對幫扶制度。實行“定人員、定目標”的幫扶責任制。鄉(xiāng)黨委要合理安排人員，采取“一幫一”、“幾幫一”的形式，與貧困戶結(jié)成幫扶對子。重點幫助貧困戶解決生產(chǎn)生活中的實際困難和問題，拿出過硬措施，提高他們的致富技能，增強自我脫貧致富的能力，確保幫扶的貧困戶達到本方案確定的目標。建立結(jié)對幫扶管理臺帳，及時詳細記錄幫扶措施和效果，主要內(nèi)容包括：扶持的項目、資金，上門指導和服務次數(shù)，幫助解決了哪些困難和問題，項目的實施情況和效果等。
2、建立聯(lián)席會議制度。定期組織有主管領(lǐng)導參加的幫扶工作聯(lián)系會，研究幫扶工作中出現(xiàn)的新問題，總結(jié)好的經(jīng)驗和典型，制定對策和措施，強化職責，形成工作合力。
3、建立督查考核制度。采取定期或不定期相結(jié)合的方式強化督查，形成長期有效的激勵機制，促進幫扶工作順利開展。
七、領(lǐng)導小組 組長：xx（黨委書記）
副組長：xx 黨委副書記、人大主席、紀檢書記）{學校貧困生幫扶督查及責任追究機制}. 成員：xx（組織干事）
xx(宣傳干事、團委書記) xx（黨辦科員）
xx（婦聯(lián)主席）
xx(民政辦主任) xx（鄉(xiāng)建辦主任）
xx（財政所所長）
xx（勞動保障所所長）
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨辦。
主任：xx 兼) 成員：xx/xx/xx 篇三:《隴教體【xx】32 號關(guān)于義務教育階段學校 xx年春季開學工作督查情況通報》 隴教體發(fā)„xx?32 號 隴西縣教育體育局 關(guān)于義務教育階段學校 xx 年春季 開學工作督查情況通報 各縣直學校、學區(qū)：
根據(jù)教體局《關(guān)于開展 xx 年春季開學工作督查的通知》（隴教體發(fā)[xx]16 號）要求，6 個督查組采取“聽、看、訪、查、談”相結(jié)合的方式，通過邊督查邊整改，已對 24 學區(qū)和部分縣直學校的師德培訓、
學校收費、常規(guī)管理、校園管理、安全工作、保學控輟、營養(yǎng)改善計劃等方面進行了開學督導檢查，現(xiàn)將督查總體情況通報如下：
一、值得肯定的方面 （一）精心組織開學，開局工作秩序良好 各學區(qū)學校高度重視開學工作，都在開學前制訂了學校、 部門工作計劃，總課表、作息時間表、學校值班表、升旗儀式安排表等。各校安全教育第一課安排到位，教科書發(fā)放到位，開學常規(guī)工作落實到位，老師提前備課落實到位，所督查學校都能嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各類課程，廣大教師精神飽滿，提前備課。各學校加強了對教職工的考勤管理，普遍實行了簽到制度。所查學校都于 2 月24 日開學，27 日前全部按時上課，首陽初中、南安初中、南二十鋪九年制學校入學課程開展有聲有色，各中心小學以上學校教師能夠積極踐行高效課堂，創(chuàng)新備課模式，使用多媒體教學手段，構(gòu)建高效、提高質(zhì)量、規(guī)范管理的氛圍日益濃厚。南安中學、寶鳳初中、首陽初中、種和小學、渭河小學、雙泉小學等大部分學校呈現(xiàn)出校園環(huán)境整潔、學校管理規(guī)范的良好局面。
（二）嚴格執(zhí)行政策，依法治校得到落實 所查各學校均實行了教育收費公示制度，及時向家長和社會公布了xx 年春季開學收費項目及標準，各高中都能嚴格按照省市收費標準落實收費項目；義務教育階段各學校嚴格落實作業(yè)本代收費制度，一、二年級為 6 元，三至六年級為 10 元，七至九年級為 13 元，有學前班的學校嚴格落實市教育局文件要求，免收學前班各類雜費，檢查中各
校未發(fā)現(xiàn)有亂收費現(xiàn)象。
（三）重視師德培訓，德育工作有聲有色 各學校利用開學前 3 天的時間普遍開展了以學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè) 道德規(guī)范》等法律法規(guī)為主要內(nèi)容的師德師風培訓活動，把師德建設(shè)與師能建設(shè)相結(jié)合，嚴格管理和激勵關(guān)懷相結(jié)合，師魂構(gòu)建與師表踐行相結(jié)合，深入扎實地落實了開學前的師德培訓工作。所查學校都有師德培訓的會議記錄、有心得體會。隴西三中、南安中學、文峰初中、和平初中、德興初中、渭河初中、寶鳳初中、永吉初中、民族小學、文峰尉家店小學等學校將師德師風建設(shè)與提高教學質(zhì)量相結(jié)合，積極開展優(yōu)質(zhì)高效課堂建設(shè)，不斷探索、完善導學案編寫，優(yōu)質(zhì)高效課堂建設(shè)正在穩(wěn)步推進。文峰小學、城關(guān)一小、城關(guān)二小等學校社團活動、興趣小組活動全面啟動，校園文化氣氛濃厚。
（四）工作思路清晰，學校常規(guī)管理到位 新學期絕大多數(shù)學校能進一步強化常規(guī)管理，在“細”字上下功夫，在“實”字上求實效，能以提高教學質(zhì)量為中心，以推進優(yōu)質(zhì)高效課堂為主線，全面開展各項教育教學工作。部分縣直學校，鞏昌、文峰、菜子、柯寨等學區(qū)學校的工作計劃內(nèi)容務實、注重教學質(zhì)量，都有明確的工作內(nèi)容、活動時間、組織者、參與人員，可操作性強。大部分學校教師嘗試學科骨干教師引領(lǐng)下的集體備課，不斷完善導學案設(shè)計，能夠落實導學案審簽制度。各校依法制定、完善各項規(guī)章制度，多數(shù)校長能以身作則，積極落實以人為本的管理理念，學校管理逐步
向制度化、規(guī)范化邁進。
�。ㄎ澹┲匾暟踩婪�，安全工作有效進行 開學初，各學區(qū)、學校能認真落實開學安全教育第一課， 所查學校安全教育有教案、有會議記錄。各校都能及時組織專人對校舍設(shè)施、活動器材、衛(wèi)生安全等方面進行徹底檢查，對存在的安全隱患做了及時處置，了解師生動態(tài)，及時消除不利于學校穩(wěn)定的因素，創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境。和平學區(qū)各校高度重視防災減災安全演練，開學初積極開展安全教育課的同時，進行了各種安全演練，大部分學校積極落實安全崗位責任制，文峰、德興、寶鳳等學區(qū)學校制定了詳盡的寄宿生住宿環(huán)境安全隱患排查機制，繪制了詳細的住宿生宿舍平面圖，并劃分區(qū)域，包干到人，安全責任落實到人。
�。┞鋵崰I養(yǎng)改善計劃，確保學生身心健康 建有食堂的初中學校在開學初，采取食堂供餐，發(fā)放學生消費卡的方式于開學第一天就為學生提供了雞蛋、豆?jié){、牛奶、饅頭、花卷等不同種類的營養(yǎng)餐，將國家的 3 元錢農(nóng)村義務教育階段學生營養(yǎng)餐補助及時落實到學生身上。南二十鋪九年制學校、馬河初中、和平初中等學校重視學校食堂經(jīng)營，對食堂承包人通過學生量化打分和學校階段考核的辦法，加強了對學校食堂的監(jiān)管力度，學校飯菜質(zhì)量得到了學生、教師、家長的好評。大多數(shù)初中學校對學生宿舍的管理加強了人防、物防、技防力度，采取專人管理，靠實責任的辦法，學生被褥疊放整齊，生活用具清潔衛(wèi)生，室內(nèi)清潔舒適，為住宿生學生創(chuàng)造了安全、舒適的生活學習環(huán)境。
（七）加大保學控輟力度，營造良好育人氛圍 各學校按照《隴西縣教體局關(guān)于切實做好控輟保學工作的通知》要求，認真制定控輟保學方案，采取領(lǐng)導包村、班主任包班、教師包學生、學生建立聯(lián)保小組、家訪等措施，落實保學控輟工作。德興初中、馬河初中、和平初中、雙泉初中等學校將有輟學傾向的貧困生、學困生定為重點幫扶對象，教師多次做思想工作，勸返效果較好。各初中通過建立保學控輟監(jiān)管網(wǎng)絡，與教師簽訂目標責任書，對學生信息進行分組管理，效果顯著，今年春季開學所督查的各初中學生流失現(xiàn)象較往年同期有所減少。
�。ò耍⿲W區(qū)加大督查力度，辦學水平不斷提升。
鞏昌、文峰、菜子、云田、德興、和平、通安、馬河等學區(qū)都高度重視學校開學工作的督查，采取分片聯(lián)系學校的辦法，對轄區(qū)內(nèi)各學校從教師到崗、學生報到、課本發(fā)放、完善制度、強化安全、檢查教案、分析成績等方面進行了開學督查，督查工作針對性強，效果明顯，各校教育教學秩序井然。
二、存在的問題與困難 所查大部分學校開學工作態(tài)勢良好，較快步入了正軌，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在：
1.師德培訓仍需務實。大多學校培訓內(nèi)容局限于國家的 教育法律、法規(guī)，忽視了身邊事例和校本培訓內(nèi)容的開發(fā)。
2.常規(guī)工作仍需靠實。部分學校計劃操作性不強，內(nèi)容安排沒有完全結(jié)合實際，不能做到對學校工作的科學統(tǒng)領(lǐng)，篇四:《特困戶幫扶方
案》{學校貧困生幫扶督查及責任追究機制}. 特困戶幫扶工作方案 為貫徹落實 xx 年底，曲靖市成泰大和物業(yè)服務有限公司，關(guān)于社區(qū)服務的年度工作會議精神，以建立健全我司“特困戶幫扶”活動機制為重點，認真做好幫扶各社區(qū)特困戶工作，切實把公司對幫扶特困戶的工作落在實處，根據(jù)我司服務的各社區(qū)的實際情況，特制定本工作方案。
一、指導思想 按照“構(gòu)建和諧文明新社區(qū)”的總體要求，瞄準特困人口，以增加特困戶收入為核心，以改善特困戶生活條件為重點。
二、幫扶原則 1、堅持“自力更生為主”的原則，充分發(fā)揮特困戶的主觀能動性，激活脫貧信心。{學校貧困生幫扶督查及責任追究機制}. 2、堅持“幫勤不扶懶”的原則，對雖特困但不勤奮，只知伸手要錢要物，不肯吃苦實干的特困戶，暫不列入幫扶范圍。
3、堅持“先易后難”的原則。在幫扶工作中，應先選擇脫貧決心大、具備一定條件、能扶得起的特困戶進行幫扶，為探索途徑提升幫扶水平提供經(jīng)驗。
三、幫扶對象 幫扶對象應在社區(qū)特困黨員或特困群眾中選定，具體幫扶對象名單必須公示，在居民或公司代表認可的基礎(chǔ)上，共同確定。
四、幫扶任務、目標和時間
1、任務：每個社區(qū)選擇兩名條件合適的住戶。
2、目標：通過捐款捐物，讓社區(qū)特困戶能過一個溫馨、美好的春節(jié)。
3、時間：。
五、幫扶措施 黨員干部要對幫扶對象采取有針對性的幫扶措施，確保幫扶資金、幫扶項目和指導服務等各項措施真正入戶，落到實處。
1、對存在“等、靠、要、怨”等思想的特困戶，重在思想引導。要采取正面引導、典型激勵等行之有效的手段，幫助他們摒棄安于現(xiàn)狀、不思進取等陳舊思想，克服思想障礙，發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立自尊、自強、自立的精神，主動尋找新的發(fā)展機會，盡快脫貧致富。
2、對“因老、因殘、因病、因災”等原因?qū)е碌奶乩�，重在生活救助�?/p>
一是建立特困戶幫扶制度。本著“強化管理、扶出效益”的思路，采取“扶貧資金支持一點、黨員干部捐助一點、社會募集一點”的辦法，多途徑籌措特困戶幫扶資金。
二是建立特困戶子女教育救助制度。完善黨員干部對特困戶子女幫扶制度，實行定人、定責、定標準幫扶。
三是建立走訪慰問制度。堅持春節(jié)等重大節(jié)日以黨組織的名義上門進行走訪慰問。對家中發(fā)生突發(fā)性事件和生活一時遇到困難的貧困戶，要及時上門走訪慰問。
3、對幫扶特困戶的剩余勞動力，要多方聯(lián)系，盡可能介紹外出務工，
提高收入。
六、責任機制 1、建立結(jié)對幫扶制度。實行“定人員、定目標”的幫扶責任制。
2、建立聯(lián)席會議制度。定期組織有主管領(lǐng)導參加的幫扶工作聯(lián)系會，形成工作合力。
3、建立督查考核制度。采取定期或不定期相結(jié)合的方式強化督查，形成長期有效的激勵機制，促進幫扶工作順利開展。
七、領(lǐng)導小組 組長：副組長：成員：篇五:《關(guān)愛特殊群體構(gòu)建特色德育三年規(guī)劃文檔(1)》 踐行社會主義核心價值觀，共圓特殊學生美麗夢想 ——新余市渝水區(qū)城南辦通濟小學特色德育工作三年規(guī)劃 (xx 年——xx 年）
隨著新老城區(qū)改建擴建規(guī)模的不斷擴大，城鄉(xiāng)一體化步伐的不斷加快，農(nóng)村進城務工人員隨遷子女就近入學的人數(shù)逐年攀升，同時，由于家庭背景、學校教育和社會環(huán)境等諸多原因，留守兒童、單親家庭、學困生及貧困生的比例也在不斷加大。為進一步落實全國婦聯(lián)等十三個部委《關(guān)于開展“共享藍天”關(guān)愛農(nóng)村留守流動兒童大行動的通知》精神以及落實《中共中央辦公廳關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，切實構(gòu)建社會主義和諧社會，我校結(jié)合四個特殊群體學生的實際狀況，特制定本工作規(guī)劃。
一、指導思想
堅持以三個代表重要思想、科學發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導，以立德樹人為根本任務，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-2020 年）》為統(tǒng)領(lǐng)，以促進教育公平、教育惠及每名學生為社會職責，以關(guān)愛四個特殊群體為重點，以情感教育、溫暖教育、自強教育、成功教育為主要內(nèi)容，努力創(chuàng)新德育教育模式。堅持從學校自身實際出發(fā)，本著自愿獻愛心的原則，通過開展“關(guān)愛特殊群體，構(gòu)建特色德育”牽手結(jié)對幫扶活動，讓每個學生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高和發(fā)展，使德育教育凸顯學校內(nèi)涵式發(fā)展的特色成果。
二、工作目標 1.加強師德建設(shè)，教師以人格和學識魅力感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
2.為四個特殊群體的每名學生提供最適合的教育，使之在自我教育、自我管理、自我約束、自我進步，自我發(fā)展等方面成績顯著。
3.加快推進素質(zhì)教育步伐，尤其在德育工作上，不僅觀念先進，措施得力，而且做到成效顯著。{學校貧困生幫扶督查及責任追究機制}. 三、領(lǐng)導小組 為切實抓好我校關(guān)愛特殊群體學生工作，首先要加強四個特殊群體學生工作的領(lǐng)導，成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，指導關(guān)愛四個特殊群體學生工作的開展。領(lǐng)導小組主要成員及所負職責如下：
組長：黃小龍（校長，全面領(lǐng)導關(guān)愛特殊群體構(gòu)建特色德育工作）
副組長：鄧素娟（副校長，全面負責關(guān)愛特殊群體構(gòu)建特色德育工作的具體實施）
成員：
周軍勇（德育副主任，負責關(guān)愛特殊群體構(gòu)建特色德育工作的組織協(xié)調(diào)及落實）
李海斌（信息處主任，負責落實關(guān)愛特殊群體構(gòu)建特色德育檔案管理）
黃瑋娟（大隊輔導員，負責落實關(guān)愛特殊群體構(gòu)建特色德育活動的組織開展）
四、主要措施 1.全面摸清情況，掌握四個特殊群體學生實情 通濟小學現(xiàn)有 13 個教學班，705 名學生。留守兒童為 45 人，占學�？倲�(shù)的 6.4%；單親家庭、貧困生為 45 人，占學生總數(shù)的 6.3%，學困生為 98 人，占學生總數(shù)的 13.9％，殘疾兒童 6 人，占學生總數(shù)的0.085％。如此眾多的四個特殊群體學生，只有摸清學生的實際情況、生活是否穩(wěn)定、與誰一起生活、家教是否缺失、心理狀態(tài)如何， 才能幫扶“四個特殊群體學生”解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進“四個特殊群體學生”健康成長。
�。�1）結(jié)合學校學生學籍管理，對四個特殊群體學生的基本情況進行核實登記，包括學生的姓名、身份證號碼、家庭住址、父母情況、委托監(jiān)護人情況、聯(lián)系方式等數(shù)十項基本信息。
（2）組織全體教師針對四個特殊群體學生進行家訪，切實掌握每一個特殊群體學生的家庭生活現(xiàn)狀，并將情況匯總到學校德育處。
2.建立健全檔案，規(guī)范四個特殊群體學生檔案管理。
四個特殊群體學生管理包括七項基本檔案：
（1）四個特殊群體學生基本情況登記表，詳細記錄四個特殊群體學生的各種基本信息。
�。�2）四個特殊群體學生信息匯總表，分班級掌握四個特殊群體學生的分布情況。
�。�3）四個特殊群體學生成長記錄卡，詳細記錄四個特殊群體學生的學習、生活和成長情況。
�。�4）四個特殊群體學生活動登記表，記錄四個特殊群體學生參加各項活動的情況。
（5）班級關(guān)愛活動記錄表，詳細記載班級和中隊開展的關(guān)愛活動，充分發(fā)揮班隊的作用，讓四個特殊群體學生感受集體的溫暖。
�。�6）四個特殊群體學生成長特殊事跡記錄，讓四個特殊群體學生看到自己的閃光點。
（7）四個特殊群體學生成長案例分析，用以總結(jié)四個特殊群體學生工作的經(jīng)驗。
班主任和幫扶教師全面負責四個特殊群體學生的檔案管理，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更有關(guān)內(nèi)容。通過四個特殊群體學生 檔案資料的建立，掌握每位特殊群體學生詳細情況，使關(guān)愛工作更加有的放矢，促進我校關(guān)愛特殊群體學生工作的規(guī)范化、科學化和系統(tǒng)化，全面提升我校關(guān)愛特殊群體構(gòu)建特色德育的成效。
3.形成合力，營造齊抓共管的良好局面 （1）每年初預算公用經(jīng)費時，要按固定的比例，�？钣糜谒膫�特殊群體學生幫扶工作。
�。�2）開展“關(guān)愛特殊群體，傳遞愛心無限”教師幫扶活動，切實關(guān)注在經(jīng)濟、學習、思想、心理上有困難的學生，用集體的力量和智慧，幫助需要幫扶的對象。
�。�3）要充分發(fā)揮學生中的互幫互助的作用，讓學生從小沐浴在愛的陽光中，從而學會關(guān)心他人、關(guān)注社會。
�。�4）要積極聯(lián)系社會有識之士和社會團體，尋求他們對“小雨滴愛心基金會”的支持，利用“小雨滴愛心基金”來幫助特殊群體學生。
4.在教師中實施開展了“六個一”活動，即：
讀：讀一本好書。用學習來增長教師的知識才干，提高工作質(zhì)量，適應時代發(fā)展。
征：開展“師德座右銘一句話征集”活動。樹立“愛生”“奉獻”“和諧”的工作作風，教育引導教職工把無私的敬業(yè)精神、負責的工作態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、高尚的道德行為作為自己的自覺行動，倡導優(yōu)良的師德與師風。
講：舉行一次“園丁情懷”關(guān)愛特殊群體交流活動。通過活動，體驗教書育人的幸福感，同時升華教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，使之真正成為師德高、師紀嚴、師風正、師知博、師業(yè)精、師志堅、師心慈、師儀莊的楷模。
做：為學生做一件真誠奉獻愛心的實事。結(jié)合恩師工程開展“幫扶特殊群體學生”師生結(jié)對活動。具體幫扶工作共分兩項內(nèi)容：（1）科任教師個人申請，并同幫扶班級協(xié)商，特色德育領(lǐng)導小組最后認定，形成科任教師與班主任共同幫扶一個班級內(nèi)的特殊群體的德育特色模
式。幫扶教師和班主任共同擬定“關(guān)愛特殊群體，構(gòu)建特色德育”計劃、活動紀實、總結(jié)，共同設(shè)計開展各種活動。（2）根據(jù)特殊群體學生調(diào)查情況，所有教師在自愿的原則上申請個人幫扶，對所申請幫扶學生切實關(guān)注經(jīng)濟、學習、思想、心理上的困難，并提供愛心幫困和義務助學服務，把更多的愛心和溫馨送給那些需要幫助的孩子們。為使教師幫扶工作落到實處，學校建立了督查和責任追究制度，將幫扶情況作為教師評優(yōu)、晉升的重要指標納入教師績效考核內(nèi)容并簽訂幫扶協(xié)議。要求幫扶教師做到“三個至少”：每月至少與學生交流溝通一次，了解學生的學習情況、思想動態(tài)，聽取學生對教師在教學、管理方面的意見和建議；每學期至少家訪一次，向家長反饋學生在校的表現(xiàn)；節(jié)假日學生離校期間，通過電話或網(wǎng)絡與學生至少聯(lián)系一次，掌握學生的校外動向。
編：編寫四本校本教材，歸納對特殊群體兒童的有效教育方法、樹立和宣傳身邊的優(yōu)秀教師和師德典型。宣傳他們崇高的思想境界，弘揚他們無私的奉獻精神，展示他們高尚的道德情操，以期起到示范、感召、輻射的作用。
展：宣傳教育發(fā)展的成就，素質(zhì)教育的成果，突出教師的成就意識，從而增強自身的責任感和使命感。用多種形式，在潛移默化中，深化師德教育。
5.組織開展“關(guān)愛特殊群體四主題”活動 積極組織開展了一系列豐富多彩、健康有益的學生活動，致力于加強對特殊群體學生的呵護關(guān)愛，給孩子們以思想上疏導、學習上輔篇六:
《上良中學教育精準扶貧實施方案》 上良中學 推進精準扶貧精準脫貧教育支持計劃工作 實施方案 為貫徹落實靈臺縣教育局關(guān)于印發(fā)《靈臺縣教育局推進精準扶貧精準脫貧教育支持計劃工作實施方案》的通知，（靈教發(fā)【xx】100 號）精神，結(jié)合我校工作實際，制定本實施方案。
一、指導思想 認真貫徹落實黨中央關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，遵循“政府主導、社會參與”的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學生就學為首要工作任務，以加強貧困生資助力度、確保適齡學生全部入學為主要工作措施，通過教育提升我鎮(zhèn)貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。
二、具體工作 1.切實落實好義務教育階段“兩免一補”政策。對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難寄宿生給予生活補助，保證上級的貧困寄宿生補助全額準確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書；同時落實好農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，按照每生每天 4 元的標準，為貧困學生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補助；落實好教科書 “一科一輔”的免費發(fā)放政策，堅決杜絕亂收費和推薦教輔資料的行為。
2.切實做好貧困救助工作。學校政教處要積極爭取引導社會各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生，要認真遴選貧困戶貧困學生受助對象，積極和公益部門聯(lián)系落實救助政策。
3.切實做好控輟保學工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。學習教導處要積極落實政策。狠抓義務教育階段學生控輟保學工作，要把控輟保學工作上升到加快普及高中階段教育，關(guān)系到教育強縣的建設(shè)，提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟建設(shè)、維護社會穩(wěn)定、促進社會和諧的發(fā)展大計上面來，要通過定期家訪及召開家校聯(lián)誼會等形式與家長進行溝通，規(guī)勸輟學學生重新返校，使我校的輟學率控制在 2%以內(nèi)。
4.切實改善學校辦學條件。要搶抓國家、省上全面改善義務教育薄弱學�；巨k學條件的政策機遇，根據(jù)《靈臺縣全面改善義務教育薄弱基本辦學條件項目規(guī)劃（xx 年）》，積極爭取上級項目和扶持資金，該善我�；A(chǔ)設(shè)施條件。年內(nèi)為 12 個教學班配齊多媒體教學設(shè)施，力爭實現(xiàn)“班班通”。總務處要開源節(jié)流，制定購物計劃，定期修繕辦公及教學設(shè)施，年內(nèi)添置 200 套課桌凳，進一步改善學校辦學條件。
5.切實保證惠農(nóng)資金落實到位。對于縣財政撥付貧困學生資助金和農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃等，及時精準發(fā) 放到學生手里�？倓仗幰獣攀澄瘑T會定期檢查學生營養(yǎng)餐落實情況，政教處要教育學生不要購買“三無食品”，要把貧困寄宿生生活補助用著購買健康放心食品上，財務室要對各班“兩免一補”政策的落實情況定期教學督查審核。
6.切實建立健全精準扶貧檔案臺賬。教導處及政教處要在認真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。
三、組織保障 教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學生家長加強溝通協(xié)調(diào)，促進教育扶貧工作有效開展。因此我校成立了上良中學精準扶貧工作實施領(lǐng)導小組組織開展此項工作：
上良中學精準扶貧工作實施領(lǐng)導小組 組長:朱伍德 副組長：韓凌云史立剛 成員：李漢雄張懷勤郭煒陳廣輝 喬林學楊永寧賈鳴鐘 四、工作要求 1.明確分工，全員參與。按照上級要求，我校實行了全體職工劃片包抓負責制，校長為總負責，召開教職工會議，具體分配任務，全體教職工分片進村入戶調(diào)查問詢，摸清我 校義務教育階段就讀的所有貧困戶學生，并登記造冊，清理建檔。
2.強化宣傳，加強引導。學校政教處安排班主任充分利用手機短信、校訊通、板報等各種載體，宣傳教育精準扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容
和典型事跡等，積極引導社會各界關(guān)注關(guān)愛貧困學生，大力弘揚中華民族重教興學、扶貧助學的傳統(tǒng)美德，讓重視教育、捐資助學成為一種社會風尚。
3.相互協(xié)助，靠實責任。為了確保我校的教育精準扶貧工作扎實推進并取得實效，分配給各個處室的工作任務要不折不扣的認真完成，做到責任到人。同時要積極配合縣局及上良鎮(zhèn)人民政府落實各項精準扶貧惠農(nóng)工作。
xx 年 11 月 10 日篇七:《我校全面貫徹黨的教育方針》 立足實際爭進位著眼全面謀發(fā)展 一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，堅持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長，和諧發(fā)展”的辦學思想，在不斷探索育人、辦學的歷程中形成自己的風格，堅持以“孝行雅行奠基人生”為辦學理念，形成了“文雅和諧”的校風和“勤學樂學善學”的學風，積極穩(wěn)妥的改革學校內(nèi)部的管理機制，堅持抓安全工作為第一要務，教為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的進一步發(fā)展做出了新的貢獻。努力把學校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學生向往、家長放心、社會聲譽好的農(nóng)村小學。
一、全面開展課外活動，德育工作成效顯著 （一）、廣辟校內(nèi)教育陣地主渠道。校園網(wǎng)、集體晨會、國旗下講話、班級晨會、班隊活動、品德課、板報、學習園地、中隊角是德育教育的主陣地。學校各學科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。
�。ǘ�、學校積極開展豐富多彩的少先隊活動。開展以少先隊為主渠道的班級衛(wèi)生評優(yōu)活動，開展以少先隊為主導的衛(wèi)生督察活動，組織好了今年“六一”兒童節(jié)活動，還以少先隊為平臺開展“文明學生”評選等。
�。ㄈ�、以思想教育為抓手，搞好五項教育。
1.常抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
�、乓孕袨橐�(guī)范教育為主題，建好校園宣傳櫥窗、班級板報、學習園地等宣傳基地，組利用好全校的晨會，組織好周一升旗儀式和國旗下講話活動。
�。�3）開展“我讀書，我快樂”讀書征文和演講比賽，營造書香校園。
⑷強化未成年人的行為養(yǎng)成教育。背《行為規(guī)范》《小學生守則》，并開展相關(guān)知識競賽。
�、砷_展弘揚和培育民族精神和誠信教育。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強學生禮儀、社會公德、家庭美德教育。
2.加強法制、安全教育。
開展法制宣傳教育，實現(xiàn)師生違法犯罪率為零。組織全校學生收看法制教育專題片。每學期組織至少一次師生開展防震、消防應急疏散演練。充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識;以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。
3.加強環(huán)境教育。
加強環(huán)境教育，提高師生環(huán)保意識，舉辦環(huán)保知識競賽，開展環(huán)保主題活動。
�。ㄋ模┩ㄟ^“課外訪萬家”活動，建立學校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡。發(fā)揮家長的積極性，及時與家長溝通，利用“家校路路通”這個平臺，協(xié)同教育，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。通過“課外訪萬家”活動，家長會、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
�。ㄎ澹�、堅持預防為主，積極創(chuàng)建平安校園。
1 堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細致地宣傳貫徹有關(guān)學校安全工作的法律法規(guī)，抓好學校安全保衛(wèi)工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。
2.抓好校車管理，做好校車登記，學生乘車安全教育，發(fā)揮家長在學生乘車安全中的監(jiān)管作用，做到不超載不違規(guī)讓學生安全到家。
3.加大了安全工作的檢查和整改力度。經(jīng)常檢查校舍、圍墻等設(shè)施，認真做好記錄，發(fā) 現(xiàn)問題，及時整改。
二、抓教師成長，促教學質(zhì)量不但提高 （一）以活動為載體，以結(jié)對為手段促教師成長 1、借“課內(nèi)比教學”東風，加強課堂教學研究，提高課堂教學水平，
提高教學質(zhì)量。年十月份開展了“課內(nèi)比教學”活動，全校所有教師都參與“聽講說評研”活動，并撰寫心得體會，十一月份開展了新上崗教師匯報課活動。每月一次在多媒體教室開展全校性教研活動，立足課堂、互聽、互評、互教、互學，共同提去高，并通過開展教研活動，使教師的教學理念上升到一個新的層次，解決了一些實驗中困惑的問題，使新課程在教學中得到更好地貫徹和執(zhí)行。
2、為青年教師的成長提供寬松積極向上的環(huán)境，為他們的成長搭建好舞臺。我們對新教師的培養(yǎng)采取的主要方法就是：開展結(jié)“對子”活動。
教導處組織教研組在新老教師中開展“一幫一”結(jié)對子活動，或者名師、骨干教師與新教師的“一幫一”結(jié)對子活動。通過結(jié)對子活動使新老教師互幫互學，取長補短，使新教師盡快適應教學，老教師再上新臺階，促進教師專業(yè)發(fā)展，共同提高教學質(zhì)量。主要要求如下：
�、賻头鼋Y(jié)對教師簽訂“新老教師‘一幫一’結(jié)對子目標責任書”，提出實施具體要求，制定具體實施細則。
�、诶辖處煻ㄆ跈z查指導新教師的備課教案、作業(yè)批改等教學常規(guī)工作;新老教師互相聽課，并有具體的教學評議。
�、酃歉山處熞贫ê媒Y(jié)對指導計劃，認真做好結(jié)對工作，新教師要撰寫成長過程的心得體會，并保存好活動記錄等建好成長檔案，以備考核檢查。學校教導處要負責督促檢查工作。
以活動為載體，以“傳幫帶”為方法，我校一大批青年教師脫穎而出。在去秋的“課內(nèi)比教學”活動中，我校有九名教師代表河鋪鎮(zhèn)參賽，
有 5 人獲縣級一等獎，4 人獲縣級二等獎。其中黃正威老師還代表羅田縣參加黃岡市“課內(nèi)比教學”英語科比武。
3、注重過程管理，教學成績?nèi)嫣岣?1、依據(jù)教學常規(guī)量化細則，嚴格“備、講、批、輔、考、評”六項流程管理，認真實施每天督查，每周量化，每月小結(jié)和每期考核。檢查結(jié)果張榜公布。并與績效工資和年終評優(yōu)評模掛鉤。嚴格實施績效工資方案，實行獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，實行與上級部門考測一對一獎懲。
2、認真實行家庭作業(yè)檢查制度。我們要求每位教師必須每天布置適量的家庭作業(yè)，教師要全批全改，教務處每周進行一次檢查，檢查結(jié)果例會公布并與積效工資掛鉤。
3、搞好“三推一公”活動。實施診斷性講評課，通過講評課發(fā)現(xiàn)教師教學的薄弱環(huán)節(jié)和學生學習困難所在，因勢利導，不斷改進教育教學方法，提高教師教學質(zhì)量。
4、發(fā)揮班班通的有利優(yōu)勢，加強對全體教師進行計算機培訓，特別是課件制用培訓，提高計算機應用能力。學校將班班通應用納入教師期末評定，并作為教師電腦補貼依據(jù)。
5、抓好課題研究。教師個人的成長和發(fā)展，主要靠自身的努力。因此我們以課題為載體，讓教師帶著課題研究，帶著問題研究，把立足點放在觖決教學改革實驗中所遇到的實際問題上，著眼點放在新課程理念與教學實踐的結(jié)合上，收到良好的效果。目前，河鋪小學《農(nóng)村小學生良好學習習慣的養(yǎng)成》已結(jié)題并獲得優(yōu)秀等級，已申報了兩個
縣級課題。
6、在六年級實行集中備課、說課、聽課、評課的“套餐”型服務，發(fā)揮骨干教師示帶頭作用，尋找差距，查找癥結(jié)，創(chuàng)設(shè)集中研討的條件，形成教學合力。開好畢業(yè)班月考，總結(jié)會，分析歷年小考試卷，把握各科知識重點和能力考查分析的分布規(guī)律，增強教學的針對 性和實效性。
四、加強后勤保障，創(chuàng)學生滿意食堂。
1、建立“三用”節(jié)約制度實現(xiàn)公共資源的合理管理，倡導節(jié)水節(jié)電節(jié)煤，保證資金有效利用。加強學校財產(chǎn)管理，實行責任到人，包干負責，損一賠一。
2、實行財務陽光管理，學校大小開支全部由理財小組成員審議通過，做到一月一結(jié)，一月一公布，學期末有教師代表審理學校所有賬務，做到透明陽光。
3、堅持學生食堂的服務宗旨，做到真正零利潤，讓學生滿意，家長放心。
(1)搞好食堂衛(wèi)生管理，食堂工作人員持證上崗，食物食具定期消毒，安全存放。
(2)嚴把入口關(guān)，學校采買有專人負責，只能在正規(guī)渠道購買，并實行入出庫檢查簽字制度。保證食物安全。
�。�3）建好食堂專帳，請教師代表，家長代表參與監(jiān)督管理，賬務一天一公開，接受社會監(jiān)督，確保一進一出，學生吃好吃飽。
4、落實好營養(yǎng)餐和貧困生生活補助，嚴格執(zhí)行國家政策和上級精神，
建表簽字，確保每一分錢都落到實處，受到上級和家長好評。
五、成績斐然，進步多多。
雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，但是由于底子薄基礎(chǔ)差，我們和縣內(nèi)有些同類學校相比還有差距，況且教育是一項長期而系統(tǒng)的工作，來年的工作任重道遠，我們將繼續(xù)努力，爭取鑄造河浦教育新輝煌。篇八:《市教育局學生資助工作報告范文》 根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于開展安徽省高校、中職和普通高中學生資助工作績效考評的通知》要求，現(xiàn)將我市學生資助工作自評工作匯報如下：
資助工作是一項重要的、長期的工作任務，也是教育民生工程的重要組成部分。一年來，我市采取多種措施，按照規(guī)范化、標準化、科學化的要求，做細、做實學生資助工作，努力使這一工作成為民心工程、惠民工程。
一、組織管理和完成情況 為確保學生資助管理工作順利開展，我市堅持強化政府行為，抓好基礎(chǔ)建設(shè)，落實各項規(guī)定。
一是機構(gòu)建設(shè)情況。按照《教育部財政部關(guān)于要求縣級教育行政部門成立學生資助管理中心的緊急通知》(教財〔〕14 號)要求，市編辦批準設(shè)立“學生資助管理中心”，為加強領(lǐng)導，調(diào)整資助工作領(lǐng)導小組，由市教育局主要領(lǐng)導任組長，分管領(lǐng)導任副組長，成員由市學生資助管理中心人員組成。
領(lǐng)導小組負責審議年度學生資助工作計劃，定期召開會議，研究解決
我市學生資助工作重大問題。如多次組織召開“全市普高中職學校學生資助工作會議”、“全市學生資助工作現(xiàn)場會”、“全市學生資助宣傳工作會議”以及“學生資助新政策培訓工作會議”等。
領(lǐng)導小組協(xié)調(diào)推動政府將各類資助配套資金全部納入市、縣、區(qū)財政預算，市、縣、區(qū)財政配套率達到省定標準。
各縣(市、區(qū))都成立了由編辦下文的學生資助管理中心，并按規(guī)定配備專兼職工作人員，職責分工明確。
二是隊伍建設(shè)情況。我市資助管理中心編制 3 個，在編在崗 3 人，選調(diào)人員 2 人。今年我市出臺了《關(guān)于加強市學生資助工作機構(gòu)和隊伍建設(shè)的意見的通知》(滁教〔〕32 號)文件，促進了全市資助工作組織體系的建設(shè)，明確了學生資助管理人員政治和經(jīng)濟待遇，解決了他們工作的后顧之憂，穩(wěn)定了資助隊伍。
三是辦公條件。市教育局為資助中心設(shè)立了單獨的辦公場所，現(xiàn)配置辦公室 2 間、資料室 1 間。計算機、打印機、復印機、電話傳真機、資料柜等辦公設(shè)備一應俱全。各縣(市、區(qū))及學校學生資助中心的硬件建設(shè)均已達到省目標考核要求。
四是制定配套政策。根據(jù)國家和省關(guān)于開展學生資助工作的有關(guān)政策規(guī)定，我市先后制定了《市普通高中國家助學金管理實施辦法》、《市中等職業(yè)學校國家助學金管理實施辦法》、《市中等職業(yè)學校農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生和涉農(nóng)專業(yè)學生免學費實施辦法》、《市生源地信用助學貸款工作實施方案》等，使資助工作有法可依、有規(guī)可行。各縣(市、區(qū))也相應制定了管理辦法和實施方案。
五是實行目標管理。資助中心印發(fā)了《市學生資助工作計劃》，制定了對中職和普高學校學生資助工作的考核及獎勵辦法，完善相關(guān)制度，并統(tǒng)一要求相關(guān)制度和工作流程、監(jiān)督電話等上墻，做到利民辦事、職責明確、便于監(jiān)督。市、縣、校三級層層簽訂《民生工程學生資助工作目標管理責任書》，并要求校長和學校相關(guān)領(lǐng)導、班主任簽訂責任書，形成了一級對一級負責的機制。
六是實行量化考評。針對學生資助工作關(guān)鍵點，參照省考核標準，制定我市《關(guān)于印發(fā)市高校中等職業(yè)學校和普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助績效評價實施辦法>;》(滁教資助〔〕38 號)、《關(guān)于印發(fā)對縣(市、區(qū))教育局主要目標管理和縣域經(jīng)濟考核實施方案>;的通知》(滁教督函〔〕11 號)等，將資助工作納入“四個考核”，即納入市政府對各縣市區(qū)的縣域經(jīng)濟考核、民生工作考核，納入市教育局的目標管理考核、民生工作考核、堅持日�？己撕湍杲K考核相結(jié)合，量化考評，并將考核結(jié)果通報全市。年終對先進單位頒發(fā)證書、發(fā)放獎金。
二、項目資金使用和財務管理情況 為加強監(jiān)管項目資金的使用，市教育局強化制度管理，注重過程監(jiān)管。
一是不斷完善工作制度。先后制定了《資助中心工作人員工作職責》、《關(guān)于進一步加強學生資助工作監(jiān)管的通知》、《關(guān)于報送市
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