3 月 月 主題計(jì)劃

　中班組 本月主題 春天到 主題目標(biāo) 1．

　 運(yùn)用各種感官感知春雨，大膽用多種方式表達(dá)對(duì)春雨的認(rèn)識(shí).。

　2．

　 知道春天是種子發(fā)芽的季節(jié)，積極參與種植的實(shí)踐探索活動(dòng)。

　3．

　 樂(lè)意親近大自然，感受春天給大自然帶來(lái)的勃勃生機(jī)，體驗(yàn)春天的美好。

　4．

　 了解蝌蚪的外形特征，獲得有關(guān)青蛙生長(zhǎng)過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)。

　5．

　 通過(guò)飼養(yǎng)蝌蚪知道做事要堅(jiān)持、認(rèn)真、有責(zé)任，萌發(fā)關(guān)愛及保護(hù)動(dòng)物的情感。認(rèn)識(shí)蝸牛，了解蝸牛的外形特征和生活習(xí)性。

　6．

　 嘗試大膽地運(yùn)用各種方式表達(dá)對(duì)蝸牛的感知。

　7．

　 萌發(fā)關(guān)注、探索蝸牛的興趣。

　課程內(nèi)容

　 詩(shī)歌：春雨

　數(shù)學(xué)：比較厚薄

　 散文詩(shī)：春雨的色彩 科學(xué)：親親春雨

　 歌曲：春天到

　美術(shù)：蒲公英 歌曲：春雨沙沙沙

　 故事：小蝌蚪找媽媽 數(shù)學(xué)：小青蛙過(guò)河

　 社會(huì)：保護(hù)青蛙

　 科學(xué)：小蝌蚪 歌曲：悄悄話

　美術(shù)：美麗的春天

　 健康：小青蛙跳荷葉 故事：小蝸牛的家

　 數(shù)學(xué)：梯形變變變 故事：小蝸牛

　社會(huì)：我來(lái)扮蝸牛 科學(xué)：蝸牛的秘密

　歌曲：我是快樂(lè)的小蝸牛 歌曲：蝸牛和黃鸝鳥

　 美術(shù)：蝸牛的一家 健康：小蝸牛旅行記

　主題墻 1．

　 布置照片展，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒欣賞雨后美麗的植物和快樂(lè)的人。

　2．

　 將幼兒的水墨畫的小蝌蚪張貼在主題墻上，讓幼兒自由欣賞 3．

　 教師把幼兒收集的關(guān)于蝸牛的資料集中起來(lái)，放在主題墻上，供幼兒觀察、討論。

　4．

　 把幼兒撕得蝸牛張貼在主題墻上，讓幼兒自由欣賞。

　家長(zhǎng)工作 1．

　 請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起做做種子發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)。

　2．請(qǐng)孩子回家后跟爸爸媽媽一起講故事《小蝸�！� 3．

　 請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集有關(guān)青蛙的圖片資料，布置室內(nèi)環(huán)境。

　4．請(qǐng)家長(zhǎng)一起合作，收集保護(hù)青蛙的宣傳資料。

　區(qū)域滲透 表演區(qū)：投放春雨和種子的頭飾，將歌曲編成表演游戲，讓幼兒自由扮演春雨和種子，唱歌表演 操作區(qū)：將 1——10 的點(diǎn)子卡片或?qū)嵨锟ㄆ�放在活�?dòng)區(qū)，供幼兒練習(xí)排序操作。

　美工區(qū)：投放相應(yīng)的材料，以供幼兒繼續(xù)撕貼蝸牛。

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