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信息檢索綜合報告

發(fā)布時間:2020-09-17 來源: 民主生活會 點擊:

 綜合檢索報告

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、問題與對策

  一.選題背景:

 (1) 檢索:

 檢索工具 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 中國優(yōu)秀碩士 論文數(shù)據(jù)庫 檢索表達(dá)式 (題名=大學(xué)生)and(題名=自主創(chuàng)業(yè) or 關(guān)鍵詞=問題 or 關(guān)鍵詞=對策)

。}名=大學(xué)生)and(題名=自主創(chuàng)業(yè))

 標(biāo)題:大學(xué)生 關(guān)鍵詞一:創(chuàng)業(yè) 關(guān)鍵詞二:現(xiàn)狀 關(guān)鍵詞三:對策 檢索結(jié)果

  45 7

 69 3010 讀秀知識庫

  谷歌學(xué)術(shù)搜索 包含全部字詞(大學(xué)生)

 包含全部字詞(自主創(chuàng)業(yè))

 (2) 研究意義:

  當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為一個社會普遍關(guān)注的話題,大學(xué)生就業(yè)競爭增大,大學(xué)生畢業(yè)即失

  業(yè)的論調(diào)已經(jīng)讓社會各界為學(xué)生的境遇感到擔(dān)心。傳統(tǒng)的大學(xué)生畢業(yè)到國企,等一些知名企業(yè)任職的觀念正在被現(xiàn)實一點一點地改變,在當(dāng)下就業(yè)困難的形勢下,改變就業(yè)觀念,開拓新的就業(yè)途徑才是解決大學(xué)生就業(yè)的重要工作。

  (3) 發(fā)展現(xiàn)狀:

  1、大學(xué)生就業(yè)狀況:

  2009 年,全國普通高校畢業(yè)生將達(dá)到 559 萬人,比 XX年年增加 50 萬人。然而,2009 年的

  國際金融危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)造成的困難日趨顯現(xiàn),2009 年畢業(yè)的 611 萬大學(xué)生就業(yè)形勢面臨著更加嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在全社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下,高校畢業(yè)生依然面臨比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。

  根據(jù)勞動社會保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示:我國在“十一五”期間計劃年均新增勞動力需求總量為 1800 萬,但“十一五”期間每年新增勞動力供給為 XX 萬,每年將出現(xiàn) 200 萬富余勞動力。根據(jù)中國人事科學(xué)研究院《XX 中國人才報告》,預(yù)計到 2010 年我國專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為 4000 萬,而需求總量為 6000 萬。以上兩項數(shù)據(jù)表明:我國勞動力總體有富余,但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。

 2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前景:

  2011 年全國高校畢業(yè)生為 660 萬人,再加上沒有實現(xiàn)就業(yè)的,需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量有可能達(dá)到 760 萬之多。\畢業(yè)

 即失業(yè)\成為中國大學(xué)生的普遍現(xiàn)象,就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。

  大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備不充分,就業(yè)觀念停留在傳統(tǒng)模式是就業(yè)難的根本而原因。其實,找不到工作的原因除了金融危機(jī)影響外,更重要的是自身缺乏實際操作技巧和經(jīng)驗,期望值過高以致于沒

  有找到合適的工作。

  3、創(chuàng)業(yè)遇到的困難:

  放眼當(dāng)下,一方面是就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻,許多畢業(yè)生面臨“畢業(yè)就失業(yè)”;另一方面,熱擠公務(wù)員、爭相進(jìn)入政府機(jī)關(guān)事業(yè)單位,依舊呈現(xiàn)千軍萬馬爭過獨木橋的局面。那么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀如何,創(chuàng)業(yè)該往何處發(fā)展?

  困難一:啟動資金

  “困難重重”——很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都這樣描述自己的創(chuàng)業(yè)歷程。“沒有特別的低息貸款。”

  困難二:行業(yè)選擇

  目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者大多從事技術(shù)含量和門檻都較低的服務(wù)行業(yè)。雖然開始比較容易,但最后無疾而終者居多。目前中國大學(xué)教育中,素質(zhì)教育還相對薄弱,因此如何把學(xué)到的知識變成自己創(chuàng)業(yè)的“武器”,對大多數(shù)學(xué)生來說是一個難題。許多同學(xué)只憑自己的興趣愛好或者“賺大錢”的念頭,就匆匆投身于某個行業(yè)中,對形勢估計不充分甚至是盲目行動,因此往往事倍功半或者一無所獲。

  困難三:沒經(jīng)驗也無借鑒

  “對困難的準(zhǔn)備不足啊。”許多創(chuàng)業(yè)失敗的學(xué)生在總結(jié)自己的創(chuàng)業(yè)道路時這樣說。是的,沒有可以值得借鑒的經(jīng)驗。他們的創(chuàng)業(yè)只能看到曙光,卻看不到方向。剛要開冷飲店的云師大學(xué)生孫西平說:“如果沒有創(chuàng)新,一個冷飲店賺錢就很困難,況且我只是模仿,究竟未來會怎樣還是個未知數(shù)。”

  (4)

 本報告擬解決的問題:

  1、了解當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)環(huán)境,就業(yè)前景。

 2、把握大學(xué)生在就業(yè)上主要存在的問題。

  3、并就存在的問題給出相應(yīng)的解決措施,及對策。

  4、了解當(dāng)前社會對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的保障措施與激勵政

 策。

  5、為正在或準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供經(jīng)驗借鑒和相關(guān)理論指導(dǎo)。

  二、研究主題的確立與分析

  1、需求分析

  根據(jù)5W法對課題進(jìn)行需求分析,首先是外部特征的分析:

  (1)全面性:全面地查找大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、問題與對策研究方面的文獻(xiàn)。

  (2)本課題的目的:完成一篇大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的綜述文章。

  (3)文獻(xiàn)類型:圖書、期刊、學(xué)位論文、網(wǎng)絡(luò)信息。

  (4)相關(guān)文獻(xiàn)的時間范圍:近八年內(nèi)相關(guān)的文獻(xiàn),時間范圍確定在 2005—2012 年。

  (5)相關(guān)文獻(xiàn)的文獻(xiàn)加工深度:選擇一次文獻(xiàn)中的論文、譯文、專著;二次文獻(xiàn)中的文摘、搜索引擎信息;三次文獻(xiàn)中的綜述文獻(xiàn)。

  (6)相關(guān)文獻(xiàn)的作者:主要來自于各大高校、研究所、從事大學(xué)生問題研究的專業(yè)人士,并在該領(lǐng)域有很大影響力并發(fā)表過相關(guān)論文的社會各界人士。

  (7)相關(guān)文獻(xiàn)質(zhì)量:主要為核心期刊上,被引用率較高的文獻(xiàn)。

。8)語種:所查的相關(guān)文獻(xiàn)語種為簡體中文。

  2、關(guān)鍵詞分析

  直接從課題中提取的關(guān)鍵詞:大學(xué)生、創(chuàng)業(yè)、現(xiàn)狀、對策

  關(guān)鍵詞的同位詞:

 大學(xué)生失業(yè)、就業(yè)現(xiàn)狀、資金、實踐經(jīng)驗、政策 關(guān)鍵詞的下位詞:創(chuàng)業(yè)思想、社會競爭、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)新意識

  課題的信息檢索過程和方法

  1、檢索方法:

  根據(jù)題目要求,明確查詢需要,確定查詢方法。根據(jù)所需信息,筆者選擇采取綜合法,包括了順查法、追溯法、二次檢索法。

 2、檢索工具:

  (1)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 (2)中國優(yōu)秀碩士論文數(shù)據(jù)庫 (3)讀秀知識庫

 (4)谷歌學(xué)術(shù)搜索

 3、主要檢索詞:大學(xué)生 自主創(chuàng)業(yè)

 創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

 對策 4、檢索過程

  (1)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫:

  a.使用標(biāo)準(zhǔn)檢索

  檢索詞一:大學(xué)生 檢索項:題名;

  檢索詞二:自主創(chuàng)業(yè) 檢索項:題名;布爾邏輯關(guān)系:and

  構(gòu)建檢索式為:(題名=大學(xué)生)and(題名=自主創(chuàng)業(yè));

  限定條件為:期刊年期:2005 年到 2012 年 ;

  來源類別:核心期刊;

  結(jié)果排序方式:發(fā)表時間;

  得到結(jié)果記錄數(shù) 45 條:

  b.對標(biāo)準(zhǔn)檢索的結(jié)果進(jìn)行二次檢索:

  增加檢索詞三:現(xiàn)狀、對策 檢索項:主題 布爾邏輯關(guān)系:and;

  對 45 條結(jié)果進(jìn)行二次檢索,得到 7 條記錄:

  c.對二次檢索結(jié)果進(jìn)行結(jié)果分組(縮檢):

  使用學(xué)科類別對檢索結(jié)果進(jìn)行分組,記錄數(shù)為 5 條:

  d.改變檢索式(擴(kuò)檢):

  檢索詞一:大學(xué)生 檢索項:題名;

  檢索詞二:自主創(chuàng)業(yè) 檢索項:題名;布爾邏輯關(guān)系:and; 檢索詞三:現(xiàn)狀 檢索項:關(guān)鍵詞;布爾邏輯關(guān)系:or 檢索詞四:對策 檢索項:關(guān)鍵詞;布爾邏輯關(guān)系:or

  構(gòu)建檢索式為:(題名=大學(xué)生)and(題名=自主創(chuàng)業(yè))or(關(guān)鍵詞=現(xiàn)狀)or(關(guān)鍵詞=對策);

  限定條件為:期刊年期:2005 年到 2012 年 ;

  來源類別:核心期刊;

  結(jié)果排序方式:發(fā)表時間;

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