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【少兒親子閱讀活動方案】小學(xué)親子閱讀活動方案

發(fā)布時間:2020-10-04 來源: 民主生活會 點擊:

 【少兒親子閱讀活動方案】小學(xué)親子閱讀活動方案

 親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動,讓閱讀成為少兒的一種快樂,如何寫活動方案呢?下面小編給大家介紹關(guān)于少兒親子閱讀活動方案的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。

 親子閱讀活動方案一 ?

 一、活動目標 ?

 學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,開展“親子閱讀,書香威海”活動,營造濃厚的書香校園氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,促進孩子全面健康地成長。建設(shè)“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”。

 二、活動對象:一年級全體學(xué)生及家長 ?

 三、活動口號:

 快樂讀書,快樂成長 ?

 四、實施步驟:

 1、啟動階段。

 下發(fā)《親子閱讀活動告家長書》,引導(dǎo)家長正確認識到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用,認識到閱讀在一個人成長中的重要作用,認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣,形成好的閱讀習(xí)慣,而且是家長與孩子進行情感交流的有效方法……同時介紹一些親子閱讀的方法給家長。

 2、初步實施。

 教師定期了解每位學(xué)生家庭的親子共讀情況,及時給予幫助并搜集比較有價值的方法和經(jīng)驗。

 3、讀書交流。

 1)教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問題和有效的方法進行歸納總結(jié),并組織家長討論和學(xué)習(xí)。

 2)有條件的情況下,讓有成功經(jīng)驗的學(xué)生和家長做講座,現(xiàn)身說法給大家傳經(jīng)送寶。

 3)年級組進行“說故事比賽”。

 4、總結(jié)和延伸。

 1)評比書香家庭和閱讀明星。

 2)各班上交 3 篇親子閱讀心得體會。

 五、指導(dǎo)親子共讀的具體方法:

 許多家長說:“我們沒有時間和孩子一起讀,也缺乏經(jīng)驗,不知該怎么讀。”由此,我們發(fā)出了“每天共讀半小時,書香拉近兩代心”的讀書倡議,并從以下幾方面進行了具體的指導(dǎo):

 1、每日共讀。其實親子共讀并不需要太多時間,每天只要 20——30 分鐘就可以,關(guān)鍵在于持之以恒。

 2、每讀共思。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀,邊思考,使閱讀成為一種積極的活動。,培養(yǎng)觀察、分析、初步推理等能力。家長要提出一些問題讓孩子思考回答,加深對書中內(nèi)容的理解,促使孩子主動閱讀、主動思考、主動探索。

 3、讀后共聯(lián)。

 閱讀不是讀完即了的事情,成功的共讀活動可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣,如畫畫、表演,進行觀察、實驗,都是非常積極的反應(yīng)。家長要抓住孩子的興趣,進一步延伸閱讀,起到將事半功倍的效果。通過活動使家長感到,閱讀不僅是孩子有效的學(xué)習(xí)渠道,也是拉近親子距離,促進兩代人心靈交流的最好方法之一。孩子的閱讀是在于成人陪伴

 學(xué)習(xí)的過程中,家長的成長是與孩子一起活動中共同成長。

 六、“書香家庭”評選標準:

 1、家庭有圖書專柜,有一定的藏書量。

 2、孩子每天有閱讀課外書,按老師要求做好記號、摘錄或讀書筆記。

 3、家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互交流的良好習(xí)慣,能定期共讀一本書的閱讀體驗。

 4、家庭成員有突出讀書成果。

 5、家庭能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍。

 6、經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。

 7、閱讀過教師推薦的書籍。

 七、“閱讀小明星”評選標準:

 1、熱愛讀書。

 2、能主動進行大量、廣泛的閱讀。出示學(xué)期閱讀書目。

 3、能主動帶動同學(xué)們讀書、熱心班級圖書角的建設(shè)、經(jīng)常主動向老師、同學(xué)推薦好書,在課外閱讀活動中有較突出的事跡。

 4、閱讀過教師推薦的書籍。

 5、能有計劃地完成一些讀書日記。

 親子閱讀活動方案二 ?

 一、活動目的 ?

 學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,促進孩子全面健康地成長。

 二、活動口號 ?

 1、發(fā)憤識遍天下字,立志讀盡人間書。

 2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,讓讀書成為樂趣。

 3、我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。

 三、活動準備 ?

 A、校園 ?

 1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓全校學(xué)生明白讀書的益處。

 2、學(xué)校圖書保證做到全天開放,每班設(shè)有圖書角,圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書,為學(xué)生借閱圖書提供方便。

 3、各班級學(xué)習(xí)園地中開辟“書香園”,介紹有關(guān)名人讀書的故事,推廣優(yōu)秀書目,交流學(xué)生和家長的讀書心得,讓孩子好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書的熏陶。

 B、家庭 ?

 1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境,做好四個一:一個不受外人干擾的小陣地,一張小書桌,一個小書架,一個臺燈。

 2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

 四、活動過程 ?

 第一階段:宣傳動員 ?

 1、向家長宣傳:家長學(xué)校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,并簡要說明此項活動的目的。

 2、家長學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動,講明家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀的重大意義,號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書,在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。

 第二階段:方法探討 ?

 1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀,三年級學(xué)習(xí)了《想別人沒想到的》后,可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事,提醒家長督促孩子開展閱讀活動,保證閱讀效果。

 2、各班級設(shè)計家庭課外閱讀反饋表,要求家長于每周或隔周填寫一次,如實反映孩子在家的閱讀情況。

 3、根據(jù)反饋表,評選每月讀書之星,并向各位家長通報,讓家長充分重視,并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進孩子的閱讀興趣。

 4、在家長會中,讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法,發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗進行心得交流,讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。

 第三階段:成果匯報 ?

 1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。

 2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。

 3、開展“小書房評比”活動,數(shù)一數(shù)我有幾本藏書,比一比誰讀過的書多,評比之最,向家長們告知。

 4、評出一批書香家庭。

 親子閱讀活動方案三 ?

 一、活動意義及目的 ?

 “閱讀是孩子最珍貴的寶藏”,從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人,一生受用無窮。通過幾年的書香校園的建設(shè),我校已形成濃郁的書香氛圍。為了把讀書活動更好從學(xué)校走向家庭,學(xué)校開展“點燃讀書激情,書香溢滿家園”低段親子閱讀活動,旨在讓更多的家長與同學(xué)以書為友,共享親子閱讀的獨特魅力。

 二、活動對象:一、二年級全體學(xué)生及家長 ?

 三、活動口號:點燃讀書激情,書香溢滿家園 ?

 四、活動組織:

 組 長:陳肖女 ?

 副組長:陳燕紅 柳艷兒 金賽紅 ?

 成 員 :一、二年級語文教師 ?

 五、活動步驟:

 啟動階段。

 通過家校交流,引導(dǎo)家長正確認識到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用,認識到閱讀在一個人成長中的重要作用,認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣,形成好的閱讀習(xí)慣,而且是家長與孩子進行情感交流的有效方法……利用家長會等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。

 共讀階段。

 1、營造親子共讀的氛圍,堅持親子讀書期一至期五每天不少于 20 分鐘,雙休日每天不少于 1 小時的讀書時間。

 2、家庭藏書豐富,在“讀書時間”開展親子共讀一本書或幾本書活動。

 3、學(xué)生和家長讀書以后,填寫”親子共讀反饋表”,還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來,共同見證親子閱讀的溫暖畫面; ?

 4、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文活動,交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍,怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。

 5、積極開展“閱讀小明星”的評比活動,促使孩子養(yǎng)成認真閱讀、熱愛閱讀的好習(xí)慣。

 總結(jié)階段 ?

 1、上交“親子共讀”反饋表。

 2、開展“我和孩子共讀書”征文活動:每班擇優(yōu)選擇 2 篇。

 3、評選表彰“親子閱讀媽媽評選 ?

 4、“閱讀小明星”評選。

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