個人學校教師工作計劃匯總2020
發(fā)布時間:2020-10-06 來源: 民主生活會 點擊:
個人學校教師工作計劃最新匯總 5 5 篇
個人學校教師工作計劃 1 教師工作計劃忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取__年遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗,腳踏實地,追求卓越,F(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學校的工作配檔,制定如下計劃:
一、思想政治 始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領(lǐng)導,熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關(guān)心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務 作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、課堂教學
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學生,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號角,讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,所以我將從Ji發(fā)學生的學習興趣入手,運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié),興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
四、文藝匯演 每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因為音樂學科這“小三門”,隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革
越來越受到重視。當然對于一線的教師,要求也越來越高。今年學校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺,為我、學生也為學校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺,這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象。我想我只能為學校、為大家填采。所以,我壓力很大,但我將變壓力為動力,工作中保持一種腳踏實地的作風,勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài),銳意進取、追求卓越的精神,我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就挑選“苗子”,帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出,為的就是那短短的瞬間。
個人學校教師工作計劃 2 一、指導思想:每一個學生的個體差異是不同的,因此培優(yōu)補差是教學工作中重要的一部分。為了讓每個學生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,體驗學習的快樂,進步的樂趣,達到全面提高學生素質(zhì)的目的,體現(xiàn)因材施教,量力性原則在班級中挖掘?qū)W生的個體差異,做好拔尖補差工作,從而讓優(yōu)生更優(yōu),差生不差。共同成長、共享快樂。
二、弄清學生情況:做到有重點、有針對性。本學期我所帶__班級的美術(shù)課,根據(jù)上期學生的學習情況,要搞清學生學習基礎(chǔ),做到對培優(yōu)補差工作心中有數(shù)。
三、扎實做好培優(yōu)工作。
1、成立課外興趣小組,通過活動進行培優(yōu)。對于優(yōu)良學生在時間上把好關(guān),然后通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性,從而逐步提高優(yōu)良學生的學習成績。
2、做好學生的“補差”工作有些學生對形體造型能力天生弱勢,只有培養(yǎng)了他們的興趣,使他們喜歡美術(shù)課,才能使們他的學習循序漸進,不斷提高,從“差”變“優(yōu)”。
四、采取的措施:
1、幫助學生樹立自信心。潛能生形成的原因是多種多樣的,有的是一時的貪玩或不感興趣,有的是家庭困難學習工具不全,所以,作為老師首先應該幫助他們分析查找落后的原因,然后對癥下藥,幫助他們克服,樹立戰(zhàn)勝困難的自信心,再根據(jù)具體情況把比較差的弱項補上去。
2、教會他們正確的學習方法,使學習變被動為主動,多給孩子們展示的機會學習的效果就會比較好。
3、專項訓練。訓練中選取潛能生普遍的弱項進行專項訓練,訓練中讓優(yōu)秀學生發(fā)揮幫帶作用,要求學生課內(nèi)完成作業(yè),并及時講評。
4、堅持不懈地關(guān)愛潛能生。多鼓勵少批評。潛能生普遍自信心不強,學習生活習慣無規(guī)律,所以在教學工作中必須多關(guān)愛他們,多鼓勵他們,多和他們談心。只要發(fā)現(xiàn)他們有進步,哪怕是很小的
進步,也要及時表揚他們,鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動起來了,才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能,使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。組織互助小組進行幫助。組織互助小組,舉行一幫一活動,對生活和學習上有困難的學生給予幫助。
個人學校教師工作計劃 3 一流的教育,一流的學校,要靠一流的教師來創(chuàng)造,教師強,則學校強,教師隊伍是學校發(fā)展的關(guān)鍵力量,培養(yǎng)一支學風濃、教風正、身心健、業(yè)務精、有思想、有智慧的新型教師隊伍是我校的工作重點。
一、指導思想:
以全面提高教師隊伍素質(zhì)為核心,以“實實在在提升教師業(yè)務能力,扎扎實實促進學生全面發(fā)展”為工作重點,堅持 “質(zhì)量立校,特色強校”之路,堅持深化改革、發(fā)展內(nèi)涵、講求實效的原則,建立有利于教師專業(yè)化發(fā)展的管理機制,建設(shè)一支素質(zhì)良好、敬業(yè)愛生、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的學習型、創(chuàng)造型教師隊伍。
二、總體目標 堅持“以教師發(fā)展為本”的理念,進一步完善學校教師隊伍建設(shè)的管理體制與工作機制,切實提高教師隊伍建設(shè)的針對性和有效性,努力造就一支適應素質(zhì)教育要求,師德高尚、業(yè)務精湛,具有
較高素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊伍。
三、教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導小組名單 組長:
副組長:
組員:
四、具體措施 (一)提高師德修養(yǎng),規(guī)范教師行為。
1.開展師德風范教育。重視教師對現(xiàn)代教育理論的學習,以奉獻精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)等為內(nèi)容,多形式、多渠道地對教師開展教育和熏陶,提升教師的師德素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。
堅持政治學習與業(yè)務學習相結(jié)合。加強教師職業(yè)道德教育,通過師德感悟、師德演講、學身邊的榜樣、討論交流等活動進行師德教育。
堅持集體學習與自主學習相結(jié)合。組織全體教師學習、討論,引導教師愛崗敬業(yè)、教書育人,形成“學高為師、身正為范”的良好風尚。通過導讀、精讀、賞讀等形式,培養(yǎng)教師樂于讀書、勤于思考的習慣, 堅持走出去請進來相結(jié)合,加強與結(jié)對校的校際互動交流。
2.加強班主任隊伍建設(shè)。以班主任的師德修養(yǎng)和專業(yè)能力為重點,定期開展班主任工作例會,組織班主任學習育人經(jīng)驗,交流工
作心得,探討工作方式;建立校園班主任工作網(wǎng)絡平臺,反饋班主任工作成效,促進班主任之間的互動交流;及時總結(jié)班主任工作經(jīng)驗;發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)、示范和輻射作用,帶動班主任師德修養(yǎng)和專業(yè)能力的整體提升。
(二)積極搭建平臺,提升師能水平。
1.注重師資培訓。
加強校本培訓的針對性和實效性,結(jié)合學校特色,教師需求,設(shè)計、安排培訓內(nèi)容,通過集中培訓、基本功競賽、聽講座等,使教師不斷提高履行崗位職責的能力,更好地適應實施素質(zhì)教育和學校發(fā)展的需要,落實骨干教師示范引領(lǐng)職責,充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。
2.增強教研活動。
制定教研組活動的相關(guān)制度,明確教研組活動要求,強化教研組在教師專業(yè)發(fā)展中的功能,通過經(jīng)驗反思、行動研究、案例分析、同伴互動等形式,幫助教師認識、解決課堂教學中存在的問題。
通過新課程理念的學習,跨教研組的互動交流活動,增強教師的課程意識,提高教師用好教材的能力。
3.加大青年教師培養(yǎng)力度,形成我校名師教師梯隊。
繼續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導工作,使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者。對青年教
師做到“放心、放手、不放松”,鼓勵爭先,鼓勵挑重擔,從思想、業(yè)務、生活等方面給予關(guān)心、幫助,要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。
本學年我們將抓實抓好青年教師的培訓和師徒結(jié)對工作,并通過教、研、訓等形式促進青年教師的盡快成長。學校全程監(jiān)控,經(jīng)過考核合格的結(jié)隊給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。
4.聚焦課堂教學。
首先,做好教研組長、備課組長的培訓,為校本教研的開展培養(yǎng)好領(lǐng)頭人,并充分發(fā)揮他們的帶頭和輻射作用;其次,對各年齡段的教師進行培訓,幫助教師克服在成長中出現(xiàn)的高原現(xiàn)象,引導他們關(guān)注和解決教學中的常態(tài)問題,進而優(yōu)化教學過程。通過自報課、公開課、示范課、研究課、展示課、評優(yōu)課等多種形式促進教師的課堂教學和教學質(zhì)量的提高。
鼓勵教師針對自己的教學實際發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題,通過課題研究,提高科研意識和科研能力。
在新課改的形勢下,我校將通過政策激勵、榜樣激勵、榮譽激勵,等多種途徑,采取多種措施挖掘教師潛能,弘揚教師個性,激發(fā)教師生命活力,精心培育教師,努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。
個人學校教師工作計劃 4
一、指導思想 通過師德建設(shè)系列教育活動,使全體教工自覺遵守國家法律法規(guī),貫徹黨的教育方針,遵守教師職業(yè)道德,為人師表,自覺履行崗位職責,認真執(zhí)行學校教育教學計劃,完成教育教學任務,努力學習完善自我。
二、具體措施 1、完善師德師風建設(shè)組織機構(gòu),分工明確,責任到人。
2、加強政治理論學習。
每學期組織教師認真學習教育教學理論以及教育法規(guī),努力提高教師的政治思想素質(zhì),牢固樹立依法治教,以德立校,以德塑身的意識。
3、加強以師德為核心的教師隊伍建設(shè)。
(1)完善學習制度,創(chuàng)建自主學習的教師群體。
(2)開展“崗位自學、崗位練功、崗位成才”主題活動,提高教師隊伍素質(zhì)。
(3)建立校級帶教制度,發(fā)揮骨干教師作用,不斷提高骨干教師的業(yè)務水平。
(4)完善學校內(nèi)部管理體制,全面實施崗位競聘制度。
4、充分發(fā)揮工、青、婦、群眾組織在師德建設(shè)中的積極作用。
(1)有計劃地開展師德教育主題活動,不斷提高教師的師德水平。
(2)利用各類?、板報、廣播等宣傳媒體,及時發(fā)揚教書育人的先進事跡,弘揚師德、塑造形象、深教師人格。
5、嚴格執(zhí)行考核制度,明確自身職責。
(1)將師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu),在晉升晉級、職稱評定,以及文明班組、先進個人的評選工作中,實行一票否決制。
(2)繼續(xù)實行教工師德承諾制,每學期由教工主動與法人簽約,對學校師德建設(shè)的要求作出承諾。
6、強化檢查監(jiān)督、提高師德水平。
(1)以師德評議臺為載體,常設(shè)師德評議信箱,自覺接受社會、家長、學生對學校師德師風建設(shè)的監(jiān)督與評議。
(2)評議與考核相結(jié)合,每學期進行一次師德達標考核。
(3)在考核評議中,對師德表現(xiàn)突出的教工給予獎勵。
通過師德、師風建設(shè),促使教工嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,履行學校師德公約,形成敬業(yè)愛生、明理誠信、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的教師群體。
個人學校教師工作計劃 5 20__年全縣教師教育工作,堅持圍繞縣委、縣政府提出的“打造邯鄲東部次中心城市”、建設(shè)教育強縣總體工作目標,堅持“面
向全員、突出骨干、按需施教、分類指導”的培訓原則,進一步加大對全縣中小學教師培訓力度,全面提升全縣中小學教師的職業(yè)道德水準和教育教學水平。
一、在學校內(nèi)部管理方面。
內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,實施“1235”教師教育發(fā)展戰(zhàn)略工程。
“1”是確立一個發(fā)展目標:“在鞏固和發(fā)展現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建市級示范學校”; “2”是堅持兩條腿走路:“完善硬設(shè)施,提升軟實力”; “3”是抓住三個突破點:“建立學習型、研究型、服務型全縣教師培訓機構(gòu)”; “5”是實施五項措施:“改善教學設(shè)備設(shè)施,加強教育科研工作,強化教師隊伍建設(shè),打造優(yōu)質(zhì)培訓項目,完善各項規(guī)章度”。
二、在常規(guī)業(yè)務工作方面。
1、教育技術(shù)能力計劃培訓 450 人; 2、新入職教師按實有人數(shù)全員培訓; 3、繼續(xù)搞好“送課下鄉(xiāng)”活動,全年計劃完成 24 節(jié)課; 4、中小學校長培訓計劃完成 100 人; 5、應急學科培訓計劃完成 100 人; 6、中小學骨干教師培訓計劃完成 200 人;
7、中小學教師全員職務培訓計劃完成 5000 人; 8、鼓勵教師積極參與教學研究,全年發(fā)表市級以上論文 10 篇以上; 三、在重點工作目標方面。
根據(jù)省、市對縣級教師進修學校規(guī)范化達標要求,配合建設(shè)邯鄲東部次中心城市規(guī)劃,積極搞好縣教師進修學校整體搬遷工作。新校址計劃征地 20 余畝,建成建筑面積 7000 余平方米,集圖書閱覽、微機、多媒體教室、音體美專用教室及食宿為一體的全縣教師和教育干部培訓活動中心,把縣教師進修學校打造成功能齊全、省內(nèi)一流的綜合教育培訓工作基地。
個人學校教師工作計劃最新匯總大全 5 篇
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