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2021師德師風教育實施方案范本三篇

發(fā)布時間:2021-11-10 來源: 民主生活會 點擊:

  2021師德師風教育實施方案范本三篇

  實行局機關(guān)干部師德師風建設(shè)掛職點負責制,局領(lǐng)導和股長分片掛點學校,參與并指導各校的師德師風建設(shè)活動。蒲公英文摘網(wǎng)小編今天為大家精心準備了2021師德師風教育實施方案范本三篇,希望對大家有所幫助!

2021師德師風教育實施方案范本三篇

  2021師德師風教育實施方案范本篇1

  時間:20xx年9月10日

  地點:報告廳

  組織形式:學校

  負責人:xx

  學習內(nèi)容:宣讀學校師德師風教育活動方案并布置工作

  內(nèi)容摘要:

  (一)、海南省師德師風教育活動實施方案

  (二)、海南省國興中學師德師風教育活動實施方案

  一、 指導思想

  二、 重要意義

  三、 目標要求

  通過學習要求每位教師做到“三字訣”“四主動”、“五嚴禁”

  三自覺:自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度

  自覺服從建設(shè)和諧社會大局的要求

  自覺做到服務在前,享樂在后,顧全大局,舍棄小我,

  努力工作,安居樂教

  四主動:主動學習,爭做學習型,專家型教師

  主動加強師德修養(yǎng)

  主動規(guī)范行為

  主動服務學生,服務社會

  五嚴禁:嚴禁私自收取

  嚴禁私自訂購教輔資料

  嚴禁體罰和變相體罰學生

  嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂

  嚴禁傳播

  四、 時間、內(nèi)容、和方法步驟

  第一階段:宣傳發(fā)動、學習提高(20xx年8月15日至10月31日)

  1、 召開動員大會

  2、 學習要求:學習《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等等,并作好筆記,至少寫出1篇不少于2000字的心得體會。

  第二階段:討論查擺、剖析原因(20xx年11月1日至12月10)

  深入分析存在問題并進行原因剖析,之后查擺問題。

  第三階段:全面整頓、鞏固提高(20xx年12月11日2006年1月10日)

  1、 整改,寫體會。

  2、 簽訂“師德建設(shè)承諾書”。

  3、 獎優(yōu):評選師德標兵并予以獎勵。

  五、組織領(lǐng)導

  學習體會:

  通過這次王校長對師德師風學習工作的布置,我再對照兩個相關(guān)文件,并反省自己,覺得自己身上還存在許多不良習慣。為完善自我,這次學習是一大契機呀!

  2021師德師風教育實施方案范本篇2

  為切實提升我縣廣大中小學教師師德師風水平和業(yè)務素質(zhì),加快我縣教育的改革和發(fā)展,xxx年繼續(xù)在全縣中小學開展師德師風教育月活動,特制定方案如下:

  一、活動主題

  本次師德師風教育活動月的主題為“幸福的教師,幸福的教育”。

  二、活動目的

  “沒有教師生命質(zhì)量的提升,就很難有高質(zhì)量的教育”(當代教育家葉瀾)。通過本次師德教育活動,使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本,只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設(shè),通過教師個人努力、互幫互助和組織關(guān)懷,不斷改善教師生存和工作環(huán)境,努力營造積極、和諧的校園氛圍,提升教師幸福指數(shù),逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光,工作充滿激情,促使廣大教師進一步堅定教育理想,強化自身修養(yǎng),規(guī)范從教行為,實現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”,最終實現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。

  三、活動時間

  3月8日—4月9日。

  四、活動方法

  此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動促進”、“典型帶動”、“整體提升”五個階段進行。

  (一)讀書體悟

  讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動,鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書;顒釉缕陂g,全縣中小學校要開展一次教師全員參與的讀書活動,通過讀書體悟師德的時代要求,特別是要引導教師通過進一步強化正確的“人生觀”、“價值觀”、“幸福觀”,進一步明確“教師的價值在于為社會、為學生做了多少,而不在于索取了多少”,“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學校要以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容,購買一定數(shù)量圖書,并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得,學校要對優(yōu)秀的讀書心得進行評選表彰,并擇優(yōu)上報市教育局參與評選。

  (二)制度規(guī)范

  各校要根據(jù)本次活動要求,結(jié)合本校實際,建立和完善以下工作制度,提升教師幸福指數(shù)。

  1、建立教師定期體檢制度,讓教師健健康康工作。

  良好的身體是做好工作的基礎(chǔ)。各中小學校要建立教師定期體檢制度,便于教師及時掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費困難的農(nóng)村學校可采取分期分批方式進行體檢,逐步實現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。

  2、建立教師心理干預制度,讓教師心靈充滿陽光。

  據(jù)國家中小學心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學的2292名教師進行了抽樣檢測,發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重,壓力過大。因此,各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài),重視教師的需要,提高科學管理的藝術(shù),減少教師不必要的工作負擔,積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境,包括建立民主寬檢的管理環(huán)境,創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系,設(shè)立豐富充實的物質(zhì)環(huán)境等。開設(shè)教師心理健康講座等方式對教師的心理進行疏導,逐步使教師的心理更加健康陽光。

  3、堅持教師定期培訓制度,加快教師專業(yè)發(fā)展。

  培訓是提升教師素質(zhì)、增強工作信心、強化職業(yè)認同、提高教學質(zhì)量的最有效措施之一。各學校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務培訓,每位教師每5年完成一次輪訓。同時,積極創(chuàng)造條件,采取“走出去、引進來”、校本教研、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。

  4、堅持扶危幫困工作制度,讓教師感受組織的溫暖。

  各校要建立扶危幫困制度,對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待,真心幫扶,盡可能幫助教師解決后顧之憂,在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師,讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖,進一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。

  5、堅持教師從教“八不準”制度,促使教師從教行為更加規(guī)范。

  去年,市教育局下發(fā)了《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》(見附件二),各學校要根據(jù)自身師德建設(shè)實際,切實抓好制度的落實,對體罰學生、搞有償家教、私自辦班、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準”現(xiàn)象的要作為重點加以規(guī)范和改進。

  (三)活動促進

  1、在學校領(lǐng)導中開展一次“走進教師心靈”的走訪談話活動。

  活動月期間,要求每位校領(lǐng)導至少家訪(或談心)10位教師,對學校教師人數(shù)較少的,要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心,掌握教師的思想動態(tài),融洽干群關(guān)系,增強隊伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認真對待,分析改進,對教師反映的困難要盡可能幫助解決,開展爭做“關(guān)愛教師的好領(lǐng)導好干部”系列活動。

  2、在教師中開展“我為學校獻一策”活動。

  為充分營造民主治校氛圍,增強教師主人翁意識,給每一位教師參與治校的機會,要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議,建議可以是改善教育教學管理方面,也可以是教師隊伍建設(shè)方面,內(nèi)容不限。學校班子要認真梳理教師的建議,對有代表性的合理化建議,要在全校教職工大會上予以公開回復,并在工作實際中落實。同時,對在本次活動中好的發(fā)展建議進行評選表彰,并形成工作制度,鼓勵教師主動參與治校。

  3、開展一次以“和諧團隊”為內(nèi)容的教師集體活動。

  各學校在活動月期間,要結(jié)合本校實際和春季特點,開展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶外活動,要求學校全體教師參與,形式內(nèi)容不限,努力營造和諧的校園氛圍。

  (四)典型帶動

  活動月期間,教育局將重點開展五項表彰工作(具體評選辦法另行下發(fā)),樹立一批師德高尚的教師和集體典型,通過這些先進典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進典型予以表彰,五項表彰分別是:

  1、10個師德先進集體;

  2、10名師德師風標兵;

  3、10名關(guān)愛教師好校長;

  4、10篇師德師風教育活動月優(yōu)秀讀書心得;

  5、5個師德師風教育活動組織獎。

  (五)整改提升

  活動月末,各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時,要組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學教師從教誓詞》、《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》的要求和本地本校的師德典型的先進事跡,對自身在師德建設(shè)上存在的問題進行深刻反思和整改,寫出整改意見書,存入個人師德檔案,在年底師德考核中進行對照考核。要通過師德行為對照整改促進師德素養(yǎng)的提升,優(yōu)化學校師德水平。

  五、組織領(lǐng)導

  1、為加強本次師德教育活動月的領(lǐng)導,教育局成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組,教育局長趙大剛同志任組長,其他局領(lǐng)導任副組長,局機關(guān)各股室負責人為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)教育局人事股,負責師德師風教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組,主要領(lǐng)導要親自抓。工作中要精心組織、周密安排,在3月8日之前要上報工作方案,要求方案中明確完成各段工作任務時間截點,于4月10日上報總結(jié)材料。

  2、實行局機關(guān)干部師德師風建設(shè)掛職點負責制,局領(lǐng)導和股長分片掛點學校,參與并指導各校的師德師風建設(shè)活動。

  3、建立實行師德師風考評制和責任追究制。各校要建立教師師德師風考評制度,每年定期對教師師德狀況進行考評,考評結(jié)果納入師德師風檔案,并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤,推動我縣教師隊伍建設(shè)。同時,要嚴格執(zhí)行師德師風責任追究制,對違反師德規(guī)范的人和事要嚴格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風存在嚴重問題并造成重大影響的學校,年終目標管理考評實行一票否決。

  4、為加強工作交流,各校可將本次教育活動有關(guān)信息通過電子政務系統(tǒng)及時上報,在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。

  5、各校要充分利用本次師德師風教育活動月契機,本著與時俱進的要求,拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措,不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力,為優(yōu)化我市教師隊伍,推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻。

  2021師德師風教育實施方案范本篇3

  為進一步加強師德師風建設(shè),弘揚高尚師德,樹立優(yōu)良師風,培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師,引導廣大教師自覺履行教書育人的神圣職責,踐行社會主義核心價值觀,增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感。根據(jù)九江市教育局關(guān)于印發(fā)《九江市2020xx年中小學師德師風教育月活動方案》(九教發(fā)[2020xx]78號)要求,結(jié)合我縣實際,特制定《2020xx年xx縣中小學師德師風教育月活動方案》,具體內(nèi)容如下:

  一、活動主題

  講奉獻,爭雙馨。

  二、活動時間

  20xx年9月1日——9月X日

  三、活動目標

  圍繞“講奉獻、爭雙馨”活動主題開展豐富多彩的師德師風教育活動,全面提升教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng),提高教師職業(yè)道德和業(yè)務水平,提升教育教學服務品質(zhì),打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的“德藝雙馨”教師隊伍,努力辦好人民滿意的教育。

  四、活動任務

  1、開展相關(guān)法律法規(guī)專題學習活動,引導教師自覺履行師德規(guī)范,加強師德修養(yǎng),提高教師的政策理論和職業(yè)道德水平;

  2、開展第2個教師節(jié)表彰慶祝活動,大力宣傳“德藝雙馨”育人楷模先進事跡,營造“學先進、講奉獻、爭雙馨”的良好氛圍;

  3、開展“青藍互助,崗位練兵”活動,提高廣大教師教育教學能力和教書育人藝術(shù);

  4、持續(xù)開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作,進一步規(guī)范教師從教行為;

  5、結(jié)合“萬師訪萬家”活動,加強家校溝通,廣泛征求和收集家長對師德師風建設(shè)及學校辦學等方面的意見和建議,針對群眾反映的熱點問題及時加以整改;

  6、樹立師德先進典型,開展“身邊的師德故事”征集活動和評選表彰活動。

  五、活動步驟

  (一)宣傳動員階段(9月1日-7日)

  各校要根據(jù)本校實際,圍繞活動主題制定xx年師德師風教育月具體的活動方案,明確師德師風主題教育活動的目的、意義、任務、方法和要求等,召開動員大會,精心組織部署。各校要成立活動工作領(lǐng)導小組,明確分管領(lǐng)導和責任部門,結(jié)合“一評選三治理”活動、第二批“德藝雙馨”育人楷模評選活動、新學年開學及入學教育工作、教師節(jié)慶;顒樱J真研究制定師德師風主題教育實施方案,創(chuàng)新活動模式,豐富活動內(nèi)容,加大宣傳力度,營造良好的活動氛圍。

  (二)組織實施階段(9月8日-21日)

  1、各?刹扇〖袑W習、組織輔導、討論交流和個人自學相結(jié)合的形式,開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的師德教育實踐活動。集中學習相關(guān)法律法規(guī)、政策,學習師德師風先進典型活動,觀看首屆“德藝雙馨”育人楷模先進事跡《鄱湖春暉》等師德典型影像資料,圍繞“講奉獻,爭雙馨”主題組織教師開展師德師風建設(shè)大討論活動;顒右笕珕T參加,每位教職員工要有活動專用的筆記本,認真做好學習筆記1000字以上,圍繞活動主題撰寫2000字以上心得體會,心得體會材料要密切結(jié)合教育教學實際,講服務意識,講大局意識,切實反映自己在工作、學習中的真實感受。學校要將全體教職員工的心得體會材料裝入教師個人師德檔案備查。

  2、各校要組織開展好“青藍互助,崗位練兵”活動,結(jié)合本單位實際,制定具體的實施方案,以堂教學藝術(shù)學習研討為重點,開展名師示范、專題講座、堂教學能力及基本功比賽、教育教學開放周等活動,積極組織學生評教、家長評教、社會評教活動,進一步提高廣大教師教育教學能力和教書育人藝術(shù),全面提升教育教學質(zhì)量。

  3、各校要按照“一評選三治理”專項活動要求,扎實開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作,進一步規(guī)范在職教師從教行為,認真組織全體師生查找本單位師德師風、校風、學風中存在的突出問題,主要突出五個方面:第一要突出學校領(lǐng)導班子在師德師風建設(shè)方面存在的問題;第二要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題;第三要突出影響教師整體形象,損害學校聲譽的難點問題;第四要突出極個別教師在師德師風方面存在的重大失德問題;第五要關(guān)注教師的心理健康問題,通過多種形式幫助教師學會自我疏導,保持心理平衡。各校要利用好“萬師訪萬家”活動平臺,通過家訪、座談會等多種形式與家庭、學校、社會加強交流溝通,廣泛征求學生、家長、社會對本單位師德師風建設(shè)和學校辦學等方面的意見和建議,客觀分析存在問題的原因,并提出解決問題的有效措施,做到全面整改,全面落實。有償家教專項治理工作堅決做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報一起,提高警示效果,發(fā)揮震懾作用。

  (三)總結(jié)表彰階段(9月22日-0日)

  1、各校在開展師德師風主題教育月活動過程中,要積極尋找、發(fā)現(xiàn)身邊感人的師德典型,收集“身邊的師德故事”并大力宣傳。各校推薦1-2篇“身邊的師德故事”材料報送縣教育局匯編成冊。

  2、活動結(jié)束時,各校要全面總結(jié)和分析師德師風建設(shè)活動的總體情況和存在的問題,針對本單位實際情況實事求是進行總結(jié),并提出下一步師德師風教育有效舉措和努力方向。

  3、縣教育局在總結(jié)師德師風教育月活動的基礎(chǔ)上,將重點開展五項評選工作:①評選個“xx縣師德師風先進集體”;②評選60名“xx縣師德師風標兵”;③評選60名“xx縣教書育人模范”;④評選10篇“xx縣師德師風教育優(yōu)秀反思材料”;⑤評選個“xx縣師德師風教育活動組織獎”;顒咏Y(jié)束后,各校于10月10日前報送“xx縣師德師風標兵”候選人和“xx縣教書育人模范”候選人各1人(縣直學校各2人),報送“xx縣師德師風優(yōu)秀反思材料”一篇,活動工作總結(jié)材料1份,各校也要結(jié)合本次活動,評選表彰一批師德師風先進個人。逾期不報,視為自動放棄。

  六、工作要求

  (一)加強領(lǐng)導,周密部署?h教育局成立師德師風教育月活動工作領(lǐng)導小組,由局長任組長,其他局領(lǐng)導任副組長,局機關(guān)各股室負責人任為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教育局人事股,負責師德師風教育活動的日常工作。各校要高度重視,加強領(lǐng)導,周密部署。要成立工作領(lǐng)導小組,認真制定活動方案,按照相關(guān)要求扎實開展師德師風教育月活動,將活動和教師的教育教學工作有機的結(jié)合起。要創(chuàng)新活動載體,豐富活動內(nèi)涵,強化工作措施,提高活動實效,切實做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。

  (二)廣泛宣傳,營造氛圍。各校要圍繞“講奉獻,爭雙馨”主題,認真學習“德藝雙馨”育人楷模、師德標兵等先進事跡,發(fā)掘本地本單位感動教育的先進典型,通過網(wǎng)絡、報紙、電視等各種宣傳媒體,及時宣傳本地本校的先進工作經(jīng)驗、感動教育的先進典型事跡,樹立人民教師新形象,營造尊師重教的良好社會氛圍。

  (三)健全機制,立足長效。各校要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念,不斷提高對新時期加強和改進師德建設(shè)重要性和緊迫性的認識,堅定不移地把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位,納入學校的重要工作中。要建立和完善并嚴格執(zhí)行獎懲機制,把師德師風考評結(jié)果與教師聘用制、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定緊密掛鉤,對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵,對師德師風不合格者實行一票否決,做到獎懲分明。要健全師德師風的監(jiān)督檢查和懲處制度。強化監(jiān)督檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時制止處理,將問題消滅在萌芽狀態(tài);對情節(jié)嚴重、影響惡劣的師德師風問題堅決從嚴處理。

  (四)跟進督查,嚴肅問題。師德師風教育月活動期間實施縣教育局機關(guān)干部掛點負責制,局領(lǐng)導和股長分片掛點各校,并于9月中、下旬到各校進行師德師風教育活動跟進督查,重點督查師德師風教育月活動任務是否有落實、活動內(nèi)容是否有亮點、活動舉措是否有創(chuàng)新,活動成效是否有凸顯等,確保師德師風教育月活動扎實進行、取得實效。對履行治理工作責任不力、工作不到位、造成不良影響的學校,將嚴肅追究主要負責人和有關(guān)人員責任。


 

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