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關(guān)于感悟的作文500字

發(fā)布時(shí)間:2017-01-24 來(lái)源: 人生感悟 點(diǎn)擊:

關(guān)于感悟的作文500字篇一:感悟生命作文500字

感悟生命作文500字 世上最美好的,應(yīng)該是生靈,正因?yàn)橛猩`,生活才會(huì)變得多彩。 一大早是公雞叫你起床;上學(xué)路上是小鳥(niǎo)花草陪你歡暢;教室有同學(xué)陪你學(xué)習(xí)、玩耍?? 一切都是多么美好,生靈與生靈之間是多么和諧。每個(gè)動(dòng)物都有它存在的價(jià)值,沒(méi)有它或許對(duì)整個(gè)地球帶來(lái)危害。 當(dāng)你踩過(guò)一塊平坦而又舒適的草地時(shí),你是否想過(guò)假如全世界人都這樣踩,會(huì)不會(huì)自己腳上的草以后會(huì)是“一級(jí)保護(hù)物”?當(dāng)你腳上踩死一只螞蟻時(shí),你是否想過(guò)一群螞蟻會(huì)像人一樣找你報(bào)仇?當(dāng)你開(kāi)槍捕獵時(shí),你是否想過(guò)你后面是否也“端著一把槍”?當(dāng)你把你打來(lái)的野獸殺掉或吃掉時(shí),你是否覺(jué)得自己的心在怦怦直跳受了傷?如果是位正直的人,我相信他絕對(duì)不會(huì)做,但惡人就不一樣了。 人是動(dòng)物界中的王者,他兇狠、貪婪、智慧、勤勞。經(jīng)過(guò)幾千年的繁衍進(jìn)化,人從一個(gè)赤踝踝的猿到一個(gè)高智商的人,從一雙空空的手到地球的王者(統(tǒng)治者)。人付出了多少的汗水。但在人智慧背后,隱藏著貪婪,兇殘比肉食者更加殘忍。 生命是值得敬畏的。剛出生的小象非常愛(ài)玩,但一有危險(xiǎn)所有象會(huì)圍成一圈,把小象圍在中間保護(hù)起來(lái)。小牛一直亂處跑,一旦碰上狼或野獸父母會(huì)侍死抵抗不惜代價(jià)。 與其他東西不同,生命生靈都有愛(ài),有血,有心會(huì)思考。 生命是可貴的,可歌可泣的我們要珍愛(ài)生命,保護(hù)地球。

關(guān)于感悟的作文500字篇二:寫(xiě)淚水中的感悟的作文500字

寫(xiě)淚水中的感悟的作文500字 淚水中的感悟 一瞬間, 天,灰了;花,謝了;茶,涼了;心,冷了! 我,敗下來(lái)了。 當(dāng)?shù)谑迕涞轿翌^上時(shí),我懂,

我確實(shí)敗下來(lái)了; 當(dāng)老師責(zé)備的眼神在我眼前晃動(dòng)時(shí),我懂,我實(shí)在是敗下來(lái)了! 一次又一次,望著久久不敢相信的成績(jī),我,難過(guò)了一回又一回,聽(tīng)著父母的責(zé)罵聲,我,痛悔著。 坐在教室里,一陣?yán)滹L(fēng)毫不客氣地襲向我,幾滴淚珠也不爭(zhēng)氣地順著我的臉頰滑落,慢慢地,慢慢地,流進(jìn)了嘴里,咸咸的,苦苦的…… 我把頭埋得很低很低,可是眼淚使勁地,不爭(zhēng)氣地像一股泉水奮涌而出,最后終于征服了我,我已經(jīng)無(wú)力掙扎,徹底地被它打敗。 任由淚水肆無(wú)忌憚地得意。 我在失敗的陰影中思索著.徘徊著…… 突然,一種信念在我心中萌發(fā)。一種從未有過(guò)的理智使我又拾回了信心。我認(rèn)真地思索著,總結(jié)出一次次失敗的緣由,并制好了目標(biāo)。 淚,讓我明白原來(lái)失敗并不可怕,關(guān)鍵是怎樣對(duì)待它。 淚,讓我看清事情的突變性。 淚,讓我成長(zhǎng),讓我歡笑。 淚,讓我在無(wú)助中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。 還是坐在教室,一樣的地點(diǎn),一樣的時(shí)間,不一樣的心情,正如這雨后空氣的清新。

關(guān)于感悟的作文500字篇三:感悟生命500字

感悟生命500字

感悟生命作文500字:讓生命之花永遠(yuǎn)綻放

福建省安溪縣第十小學(xué) 謝博琳

前不久,我讀了一本海倫·凱勒的書(shū)——《假如給我三天光明》,我真切感受到活著的意義。

文中主要講海倫·凱勒自幼患病,導(dǎo)致兩耳失聰、雙目失明。在安妮·莎莉文老師的幫助下,她經(jīng)過(guò)不懈的努力,最后上了哈佛大學(xué),以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她的世界無(wú)光、無(wú)聲,她對(duì)光明世界充滿憧憬,她寫(xiě)道,假如給她三天光明,她要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)她生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們;她要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;她要到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方,去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)和善良。

海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心最終在逆境中崛起,她用自己的事例告訴我們:要正確面對(duì)困難。每一個(gè)人都會(huì)遇到困難,但千萬(wàn)不能退縮,而是要想辦法解決,設(shè)法戰(zhàn)勝困難!看看我們的(轉(zhuǎn) 載 于:www.huhawan.com 蒲 公英文 摘:關(guān)于感悟的作文500字)身邊,有多少人隨意踐踏自己的生命:一個(gè)失業(yè)的鄰居,他認(rèn)為自己已經(jīng)不能再走進(jìn)這個(gè)社會(huì),選擇了自行了斷;一些情感遭受>挫折的人,他們總覺(jué)得天要塌下來(lái)似的,希望一死了之??再想想自己,我更覺(jué)得很慚愧:以前,我總是虛度光陰,得過(guò)且過(guò),和海倫一比,我無(wú)地自容。

是啊,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會(huì)枯萎,凋零。一個(gè)殘疾人都那么珍惜生命,我們有什么理由糟踐自己。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,不要因貪玩而失去了寶貴的時(shí)間;讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,珍愛(ài)生命,讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!

(指導(dǎo)教師 傅桔紅)

點(diǎn)評(píng)

作文時(shí),我們往往在求新求異的思維中,讓最過(guò)平常的事物和感受被忽視。但是,最平凡的也是最偉大的。小作者在這篇習(xí)作中,用最平常不過(guò)的>讀后感給我們了一個(gè)生命的啟迪,那就是——不要虛度光陰。文章在簡(jiǎn)明扼要的開(kāi)頭之后,用飽含激情的筆墨向我們發(fā)出了呼喊,兩段中都用了排比句式,有效增強(qiáng)了文章的感染力。文章語(yǔ)言并不華麗,但下筆飽滿,情真意切。

>寫(xiě)作技巧拓展閱讀:感悟生命

福建 傅桔紅

近段,我們學(xué)習(xí)了本組課文,還搜集了有關(guān)的資料,對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),讓

我們把這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和收獲寫(xiě)下來(lái)?梢詫(xiě)寫(xiě)自己了解到的生命現(xiàn)象,也可以寫(xiě)寫(xiě)身邊的那些熱愛(ài)生命的>故事,還可以寫(xiě)寫(xiě)自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。內(nèi)容要具體,語(yǔ)句要通順,要表達(dá)出自己的真實(shí)情感。

老師:同學(xué)們,在碧綠的大海里,魚(yú)兒在自由地遨游;在蔚藍(lán)的天空下,馬兒在盡情地奔跑;在茂盛的樹(shù)林里,鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱??這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。有這樣一首歌——《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“看時(shí)光飛逝,我祈禱明天??”每當(dāng)那熟悉的旋律響起,我就感到生命的可貴 。這節(jié)課我們就圍繞生命這一永恒的話題,來(lái)談?wù)勛约旱目捶,好嗎?/p>

小丫:好呀!通過(guò)這一階段的綜合性學(xué)習(xí),我對(duì)生命有了更深的理解。前不久,我在一本書(shū)上看到著名作家史鐵生的故事,文中講到:史鐵生病殘之后,在無(wú)盡的痛苦中整日與地壇為伴,用殘缺的身體,說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想,思考生命,寫(xiě)出了《我與地壇》《命若琴弦》等生命之思,成為現(xiàn)代文學(xué)史上“思想的巨人”。

老師:史鐵生在病殘的情況下并沒(méi)有放棄生命,反而更加爭(zhēng)取、珍愛(ài)自己的生命,這是多么的難能可貴!毛豆,你又有什么收獲呢?

毛豆:有呀!我的發(fā)現(xiàn)可多了,我在網(wǎng)上查到司馬遷受宮刑以后,忍辱負(fù)重,用不完整的生命寫(xiě)出了《史記》;我在弘一法師的傳記中了解到:弘一法師在圓寂前,再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時(shí),在龕的四個(gè)角下各墊上一個(gè)碗,碗中裝水,以免螞蟻蟲(chóng)子爬上遺體后在火化時(shí)被無(wú)辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記,讀到這個(gè)細(xì)節(jié),我總是為弘一法師對(duì)于生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動(dòng);我還在一本書(shū)上看到《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基,在戰(zhàn)斗中身體受損,雙目失明,憑借頑強(qiáng)的毅力繼續(xù)戰(zhàn)斗,并且完成了這部世界名著,他最大的愿望就是擁有健康的身體。

老師:是呀!在我們身邊,這樣的事例還有很多,比如張海迪,她高位截癱,卻身殘志堅(jiān);桑蘭,在受傷以后不屈不撓,成為信心和陽(yáng)光的象征??他們都用那堅(jiān)韌不拔的精神闡釋了生命的真諦。除此之外,你們還了解到了我們身邊哪些熱愛(ài)生命的東西?

毛豆:在我們身邊,有許多熱愛(ài)生命的人:辛勤培育我們的老師,治病救人的醫(yī)生、 護(hù)士,忠于職守的警察叔叔??他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活,也使自己的生命充滿光彩。

小丫:其實(shí)還有許多動(dòng)植物也十分珍愛(ài)自己的生命,比如被踩到的螞蟻、小草等等,它們都不會(huì)隨意放棄自己的生命,而總是以頑強(qiáng)的精神活了下來(lái)。

老師:你們可真是生活的有心人,通過(guò)一個(gè)階段的觀察,發(fā)現(xiàn)了這么多熱愛(ài)生命的事例?墒沁@么多的事例,我們寫(xiě)什么好呢?

小丫:我覺(jué)得應(yīng)該選擇自己感受最深刻的來(lái)寫(xiě),這樣才能寫(xiě)得有聲有色,有真情實(shí)感。

毛豆:我覺(jué)得應(yīng)該選擇最震撼自己心靈的事例來(lái)寫(xiě),因?yàn)檫@樣才能把內(nèi)容寫(xiě)得生動(dòng)形象。

老師:你們說(shuō)的都很有道理,雖然我們能寫(xiě)的內(nèi)容很多,但如果選擇感受最深刻的、最震撼自己心靈的內(nèi)容來(lái)寫(xiě),這樣不僅有話可說(shuō),而且能使文章更加有血有肉。那我們?cè)趯?xiě)這一篇文章時(shí)應(yīng)注意什么呢?

毛豆:我想,“生命”這個(gè)主題是很大的,如果面面俱到,就會(huì)使得自己的文章空洞無(wú)物,所以我們要從身邊的一個(gè)人物、一件小事寫(xiě)起,就寫(xiě)身邊司空見(jiàn)慣的平凡小事。

老師:說(shuō)得對(duì),作文最忌空洞了。要避免這一點(diǎn),還要做到真實(shí)。選擇的內(nèi)容要貼近自我,貼近自我的心靈,寫(xiě)出自己的體驗(yàn),自己的想法,自己的個(gè)性。 此外,在構(gòu)思時(shí),我們還要注意什么?

小丫:還要注意選材要新。首先想一想:別人會(huì)寫(xiě)些什么呢?我還能寫(xiě)些什么呢?我怎么才能寫(xiě)得更好呢?要做到與眾同。

老師:有道理。同學(xué)們,生命是飛蛾求生的欲望;生命是一棵棵不屈向上、茁壯生長(zhǎng)的瓜苗;生命是一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳;生命是老樹(shù)枯枝上的新芽;生命是展翅高飛的雄鷹??現(xiàn)在就讓我們拿起筆來(lái),開(kāi)始今天的習(xí)作之旅,把自己心中那最光彩有力的生命寫(xiě)下來(lái)吧! 《感悟生命500字》

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