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1.對待學(xué)生，要像對待自己的孩子一樣，我們所做的一切要向他們負責(zé)。
2、教師的真正本領(lǐng)，不在于他是否會講述知識，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過程中來。
3. 一個教師超越其他教師不是最重要的，最重要的是不斷地超越過去的自己。教師要不斷地超越過去的自己，就要以樸素的感情，調(diào)整自已的心態(tài)；以奉獻的精神，從事崇高的事業(yè)；以高超的技藝，展示個人的才華；以不斷的追求，提升自身的價值。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

　　一、從基本詞義上看兩者都可表示“借”，但是 borrow 指“借入”，而 lend 則指“借出”，兩者其實是一對反義詞，而不是同義詞。如：Can I borrow your bike? 我可以借用你的自行

　　車嗎?He lent his dictionary to me. 他把字典借給我。He was often sent out to borrow. 他常常被派出去借錢。Some people neither borrows nor lends. 有的人既不借也不貸。二、

　　從句型搭配上看1. 要表示“向某人借某物”，英語用borrow sth from sb，其中用介詞from。如：Don’t borrow money from her. 不要向她借錢。Sam borrowed a car from his friend.

　　薩姆向他的朋友借來了一輛車。2. 要表示“把某物借給某人”，英語用lend sth to sb，其中用介詞to。如：He lent his pen to me. 他把他的鋼筆借給了我。He told me not to lend it

　　to her. 他叫我別把它借給她。三、從是否接雙賓語來看lend 可接雙賓語(即可用于 lend sb sth)，但 borrow 則不能接雙賓語(即不能用于 borrow sb sth)。如：Could you lend me some

　　money? 你能否借給我一點錢?He offered to lend me some books. 他主動提出借給我?guī)妆緯�。比較：正：She lent him some money. 她借給他一些錢。正：She lent some money to him.

　　她借給他一些錢。正：He borrowed some money from her. 他向她借了一些錢。誤：He borrowed her some money.

　　

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