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海珠區(qū)寶崗初三語數(shù)外同步補課班有哪些機構(gòu)/海珠濱江東小學(xué)三年級奧數(shù)一對一家教班
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部分課程簡介：
1、招生對象：
高一年級學(xué)生
2、主要班型：
一對一突破班
3、輔導(dǎo)課程：
物理
4、課程介紹：
1、高一階段的物理學(xué)習(xí)，在初中的基礎(chǔ)上拓展，把握好知識的積累及銜接。重點學(xué)習(xí)運動學(xué)、靜力學(xué)、牛頓運動定律等內(nèi)容
2、扎實掌握基本概念，基本規(guī)律和解題方法
3、側(cè)重解決初中物理和高中物理的銜接問題、快速引導(dǎo)學(xué)生進入高中物理的學(xué)習(xí)狀態(tài)
4、初升高過渡階段，引導(dǎo)學(xué)生知識點快速銜接，打好基礎(chǔ)。
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精銳教育綜合介紹
1.招生年級：小學(xué)一年級--高三
2.常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時間靈活安排
4.課程費用：因年級不同、科目不同、收費不同
5.上課地點：多個校區(qū)詳情電話咨詢
校區(qū)分布：越秀區(qū)、天河區(qū)、荔灣區(qū)、海珠區(qū)、番禺區(qū)、白云區(qū)
同城同類機構(gòu)推薦

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 海珠區(qū)：寶崗校區(qū)
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 越秀區(qū)：區(qū)莊校區(qū)、農(nóng)講所校區(qū)、楊箕校區(qū)、動物園校區(qū)
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 海珠區(qū)：濱江東學(xué)習(xí)中心、東曉南學(xué)習(xí)中心、寶崗學(xué)習(xí)中心
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 越秀區(qū)：中華廣場學(xué)習(xí)中心、區(qū)莊學(xué)習(xí)中心
 白云區(qū)：機場路學(xué)習(xí)中心
 番禺區(qū)：市橋?qū)W習(xí)中心
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 番禺區(qū)、海珠區(qū)、荔灣區(qū)、天河區(qū)、越秀區(qū)
--教學(xué)心得
基礎(chǔ)鞏固型學(xué)生:交流溝通，讓他消除疑慮,真正感到老師可親,可信,可敬。詳細(xì)講解每一個考點，理解和掌握最基礎(chǔ)方法和基礎(chǔ)技能，會解決最基本的典型題目。
穩(wěn)固提升型學(xué)生:了解學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，介紹學(xué)習(xí)方法和技巧，確定目標(biāo)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性、引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自身的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會舉一反三，進而達(dá)到思維的突破和高分的獲得。
拔高沖刺型學(xué)生:促使學(xué)生盡快養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣，以解答綜合應(yīng)用題組和探究創(chuàng)新題組為主，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，做到精益求精。

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　　一位執(zhí)教多年的英語老師曾做過這樣一個比喻：如果把英語比做一個人，那么語法就是這個人的靈魂。一個人外表長得再好，沒有靈魂，也就失去了存在的意義。 如果我們不能熟練掌握語法，那么即使我們能流利地說出英語，也必定會是漏洞百出的;如果我們不能熟練掌握語法，那么在我們的閱讀過程中，也必定會遇到重重障礙;如果我們不能熟練掌握語法，那么我們所寫出來的文章，也必定會是前言不搭后語?????? 明白了這些，我們在學(xué)習(xí)英語的時候，就要把英語語法著重抓起來。 說到這里可能你會問：“初中英語語法那么多，那么雜，我們就是想抓也不知道該從哪里下手啊�！� 利用句型學(xué)習(xí)語法就是一個不錯的選擇。 中學(xué)英語課本，每一單元的閱讀部分都有一些體現(xiàn)某一語法項目的典型句型，我們?nèi)绻�把這些句型練熟了，就能為學(xué)習(xí)語法條目打下基礎(chǔ)。 具體該怎么做呢?練習(xí)應(yīng)該講求一個由淺入深、由簡到繁的過程，基本可分為三步走，即練熟單項練習(xí)——綜合練習(xí)——擴大應(yīng)用。 以定語從句這一項為例： 第一步：單項練習(xí)，要反復(fù)進行替換練習(xí)。如把“l(fā) read abook yesterday.”和“l(fā)t was very interesting.”這兩個單句改為The book l read yesterday was very interesting.”這就是定語從句的單項練習(xí)。 第二步：綜合練習(xí)，就是把定語從句放在一定的語言情景中去綜合運用進行一問一答。如：A：Did you enjoy the program?B: Which program?A: The one we saw last night,of course.B: Yes,very much. 第三部：擴大運用，也就是把定語從句和以前學(xué)過的兩三個項目放在一起去操練。如：A：Do you know who Edgar Snow was?(一般疑問句、賓語從句)B：Yes,he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing(定語從句)A：Oh,now l remember.He was the author who wrote “Red Star Over China”,wasn’t he?(定語從句、反意疑問句)B：All right. 嚴(yán)格要求自己按照這種學(xué)習(xí)方法，一步一步由淺入深，把各種句型練到“純熟”的地步，然后再重點學(xué)習(xí)語法條文，我們的英語語法就可以漸漸達(dá)到爐火純青的地步了。

　　

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