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一、積累
1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．阻遏（è） 悠（yōu）閑 詰（jié）問(wèn) 蹣（pǎn）跚
B．滯（zhì）笨 勻稱(chēng)（chèn） 丘壑（hè） 蟠（pán）龍
C．翩（piān）然 兩棲（qī） 瑣屑（xiè） 瀕（pín）臨
D．阡（qiān）陌 曦（xī）月 陋（lù）室 農(nóng)諺（yàn）
2．下列各組詞語(yǔ)中均有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線(xiàn)標(biāo)出并在后面的方格中加以改正。
①月明風(fēng)青 莫名其妙 滿(mǎn)院狼藉 迥然不同
②井然有序 巧妙絕綸 草長(zhǎng)鶯飛 相安無(wú)事
③惟妙惟肖 豁然開(kāi)朗 微不足到 富麗堂皇
④若有所失 鑄劍為犁 消聲匿跡 相安無(wú)事

3．對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。（慌慌張張，不知怎么辦才好。
）
B．他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不能自已。（看到家
境敗落的情況，心里感到悲傷。）
C．在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。（一次又一次地循環(huán)。）
D．設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。（根據(jù)土地特點(diǎn)設(shè)計(jì)具體的園林。）
4．文學(xué)知識(shí)填空。
①《蘆花蕩》一文是 （作者）的“白洋淀紀(jì)事之二”，“之一”是他的另一篇小說(shuō)《 》
。
②朱自清，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人。 、詩(shī)人、學(xué)者。作品收在《朱自清全集》里。本學(xué)期我們學(xué)
過(guò)的他的一篇散文《 》。
③《三峽》選自《水經(jīng)注疏》，題目是編者加的。作者 ， （朝代）地理學(xué)家。好學(xué)博覽，留心
水道等地理現(xiàn)象，撰《水經(jīng)注》。
④詩(shī)句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”出自唐代詩(shī)人 的《 》一詩(shī)。
5．背誦默寫(xiě)。
①其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。 ， 。
②登臨吳蜀橫分地， 。
③夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨， 。
④李白的《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)中，寫(xiě)出詩(shī)人渡過(guò)荊門(mén)進(jìn)入楚地看到江水沖出山巒向著原野奔騰而去的壯闊景色的
詩(shī)句是： ， ．
6.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)是本冊(cè)教材推薦閱讀的名著之一，你一定讀過(guò)了吧。請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的閱讀積累，在
下面的橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容，完成讀書(shū)卡片的制作。
書(shū)名：《鋼鐵是怎樣煉成的》 作者：
主人公姓名： 主人公性格特征：
閱讀心得：

二、閱讀
（一）閱讀《愛(ài)蓮說(shuō)》一文，完成后面各題。
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而
不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何
人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
7．解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
①可愛(ài)者甚蕃（ ） ②濯清漣而不妖（ ）
③亭亭凈植（ ） ④宜乎眾矣（ ）
8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
①可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。

②蓮之愛(ài)，同予者何人?

9．本文中“出淤泥而不染，濯清漣而

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