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【教育心得】影響一個高中生學習的因素.一、動機學習動機會直接影響到高中生學習的動力、意志和標準。樹立了正確的學習動機和目的的高中生，在學習時，就會干勁足，意志堅，標準高。他們不會因為學習上的一點成功而驕傲，因為這點成功與遠大的目標相比，實在太渺小了。學習的動機、目的并不是從入高中的第一天起就完全端正和明確的，而是在高中的學習過程中，在老師、和同學的幫助下逐步端正和明確起來的。學習的動力也由此發(fā)源。不少學生的學習動機與祖國的事業(yè)聯(lián)系在一起。有了這種長遠、高尚的動機，就可以使一個高中生的的學習積極性持久而穩(wěn)定。

輔導機構：京翰教育

招生對象：小學一年級至高三學員

常規(guī)課程：數(shù)學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理、奧數(shù)作文閱讀

特色課程：樂學班、語法掌握、國際音標

、自然拼音、保送生、體育特長生、藝術特長生

課程費用：因年級不同、科目不同收費不同，詳情請撥打文中400免費熱線咨詢

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為什么選擇京翰教育?

   京翰人在“成就學生夢想”的責任感催促下，創(chuàng)新性地提出了“N對一”教育培養(yǎng)模式，即：由N名教育專業(yè)領域的京翰專家，為一名學員制定專享培養(yǎng)方案，全面解決學習問題的同時，也為學員和家長提供在線學習、網絡答疑、升學指導和家庭教育等多種免費教育服務，讓每個家庭都能夠得到最好的教育分享。京翰“1對1”，升級了教育培訓的服務項目。不但為每位學員配備一名專職輔導教師，還配備由多位教研專家、課程顧問、學習管理師和心理輔導師共同組成N對一服務團隊，各司其職，使教育輔導效果得到更實際的保障：課程咨詢師為學員做綜合情況分析，提出解決方案，與學員、家長一同設定學習目標，量身制定學習計劃，一步一個腳印地提高成績；任課教師與學員課前溝通做出授教評估，繼而進行針對性授課，并及時調整教學方法，教學中引導孩子以最適合自己的學習方式讀書、進步；

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學習小貼士

   學習沒有統(tǒng)一的公式，別人的成功經驗，在大膽借鑒的同時，也要小心求證，是否適合自己。適合的才是最好的，牛娃的路，不一定適合咱的娃。聚智堂，學而思，名師堂……究竟哪個培訓機構好?如何在紛雜而矛盾的信息中，做出正確的判斷，而不是稀里糊涂、人云亦云?

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