對(duì)月亮的感悟篇一：[5月征文]月亮的感悟

[5月征文]月亮的感悟

山東臨沂莒南縣莒南縣第六中學(xué)初一:徐大宇

對(duì)月亮的感悟篇二：對(duì)月閱讀附答案

【課外提升】

對(duì)月

賈平凹

①月，夜愈黑，你愈亮，煙火熏不臟你，灰塵也不能污染你，你是浩浩天地間的一面高懸的鏡子嗎？

②你夜夜出來，夜夜卻不盡相同；過幾天圓了，過幾天又虧了；圓得那么豐滿，虧得又如此缺陷！我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然會(huì)照了出來的。你照出來了，悲哀的盼你豐滿，望眼欲穿；你豐滿了，卻(轉(zhuǎn) 載 于:www.huhawan.com 蒲 公英文 摘:對(duì)月亮的感悟)使得意的大為遺憾，因?yàn)槟懔⒓从忠�缺陷去了。你就是如戶一千年萬年，陪伴了多少人啊，不管是帝王，還是布衣，不管是學(xué)士，還是村孺，得意者得意，悲哀寺悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意&&于是，便在這無窮無盡的變化之中統(tǒng)統(tǒng)消失了，而你卻依然如此，得到了永恒！

③你對(duì)于人就是那砍不斷的桂樹，人對(duì)于你就是那不能歇息的吳剛？但吳剛是仙，可以長(zhǎng)久．而人卻要以短暫的生命付之于這種工作嗎？

④這是一個(gè)多么奇妙的謎語(yǔ)!從古至今，多少人萬般思索，卻不得其解，或是執(zhí)迷，將便為發(fā)而死，相便為諫而亡，悲、歡、離、合，歸結(jié)于天命；或是自以為覺悟，求仙問道，放情山水，遁入空門；或是勃然而起，將你罵殺起來，說是徒為亮月，虛有朗光，只是得意時(shí)錦上添花，悲哀時(shí)火土澆油，是一個(gè)面慈心狠的巫婆，是一泊平平靜靜而溺死人命的淵潭。

⑤月，我知道這是冤枉了你，是曲解了你。你出現(xiàn)在世界，明明白白，光光亮亮。你的存在，你的本身就是說明這個(gè)世界，就是在向世人作著啟示：萬事萬物，就是你的形狀，一個(gè)圓，一個(gè)圓地完成啊！

⑥試想，繞太陽(yáng)而運(yùn)行的地球是圓的，運(yùn)行的軌道也是圓的，在小孩手中玩弄的彈球是圓的，彈動(dòng)起來也是圓的旋轉(zhuǎn)。圓就是運(yùn)動(dòng)，所以車輪能跑，浪渦能旋：人何嘗不是這樣呢？人再小，要長(zhǎng)老；人老了，卻有和小孩一般的脾性。老和少是圓的接榫：冬過去了是春，春種秋收后又是冬。老虎可以吃雞，雞可以吃蟲，蟲可以蝕杠子，杠子又可以打老競(jìng)：就是這么不斷地否定之否定，周而復(fù)始，一次又一次地歸復(fù)著一個(gè)新的圓。

⑦所以，我再不被失敗所惑了，再不被成功所誑了，再不為老死而悲了，再不為生兒而喜了。我能知道我前生是何物所托嗎？能知道我死后變成何物嗎？活著就是一切，活著就有樂，活著也有苦，苦里也有樂；猶如一片樹葉，我該生的時(shí)候，我生氣勃勃之來，長(zhǎng)我的綠，現(xiàn)我的形，到該落的時(shí)候了，我痛痛快快地去，讓別的葉子又從我的落疤呈爭(zhēng)主，我不求生命的長(zhǎng)壽，我卻要深深地祝福我美麗的工作，踏踏實(shí)實(shí)地走完我的半圓。而為完，或這個(gè)天地萬物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的大圓盡我的力量。

⑧月，對(duì)著你，我還能說些什么呢？你真是一面浩浩天地間高懸的明鏡，讓我看見了這個(gè)世界，看見了我自己，但愿你在天地間長(zhǎng)久，但愿我的事業(yè)永存。（選自《報(bào)刊文摘》）

1．文中說月亮真是一面浩浩天地間高懸的明鏡，其理由是什么？請(qǐng)從三個(gè)方面回答。

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2．本文第①②兩段用大量篇幅描寫月亮的形象，有什么作用？

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3．第④段這是一個(gè)多么奇妙的謎語(yǔ)中的謎語(yǔ)是指什么？

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4．結(jié)合上下文，說說你對(duì)于人就是那砍不斷的桂樹，人對(duì)于你就是那不能歇息的吳剛這句話的含義。

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5．文章中說：萬事萬物，就是你的形狀，一個(gè)圓，一個(gè)圓的完成啊！作者由此形成了對(duì)人生的怎樣的看法？這個(gè)看法是積極的，還是消極的？為什么？

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6．在作者的筆下，月具有哪些可貴的品質(zhì)？面對(duì)月亮，作者產(chǎn)生了哪些感悟？

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參考答案：

1．（1）煙火灰塵不能污染，夜愈黑愈亮。

（2）大千世界，有了得意，有了悲哀，月亮全能照出來。

（3）啟示人們，萬事萬物都像月亮一樣，一個(gè)圓、一個(gè)圓地完成。

2．充分展示月亮的可貴品質(zhì)，為下文寫感情作鋪墊。

3．月圓了缺，缺了網(wǎng)，人得意了又悲哀，悲哀了義得意的變化。

4．你對(duì)于人就是那砍不斷的桂樹是指月有自己的運(yùn)行規(guī)律，時(shí)圓時(shí)缺，是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的；人對(duì)于你就是那不能歇息的吳剛是指人的一生都存為追求美滿幸福的生活而奮斗。

5．作者的看法，萬事萬物都有從產(chǎn)生到消亡的過程，世界不斷地周而復(fù)始，沒有永恒。作者的看法是積極的而不是消極的。因?yàn)榭辞辶诉@一點(diǎn)，成功則不狂，失敗則不惑，生兒則不喜，老死則不悲，關(guān)鍵是抓住現(xiàn)在，深深祝福我美麗的工作，踏踏實(shí)實(shí)地走完我的半圓，可見是一種極為積極的人生態(tài)度。

6．示例：月不受污染，夜愈黑它愈亮；月把大千世界的得意悲哀全照出來；月明明白白，光光亮亮，能啟示人們?nèi)f事萬物都像它一樣要一個(gè)網(wǎng)一個(gè)網(wǎng)地完成；月能讓我們看清世界，也看清自己。在成敗、生死、苦樂面前端正了態(tài)度，要像月亮一樣踏踏實(shí)實(shí)地走完自己的圓，為完成天地萬物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的大圓盡自己的力量。 （意思對(duì)即可）

對(duì)月亮的感悟篇三：語(yǔ)文月考感悟

九年級(jí)四月份月考語(yǔ)文卷分析

月考進(jìn)行在3月29、30兩天，接著成績(jī)出來，對(duì)照成績(jī)，分析試卷，感悟?qū)W校指導(dǎo)精神，現(xiàn)將反思分析如下：

一、試卷及成績(jī)分析：

試卷分四部分：積累運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)文閱讀、作文。

考查知識(shí)點(diǎn)全面，包括字音、字形、古詩(shī)文、文言文、名著閱讀、材料分析、記敘文閱讀、說明文閱讀、寫作。試卷容量適當(dāng)、難易程度安排合理、覆蓋面廣，區(qū)分度高。 學(xué)生完成較好的是古詩(shī)文默寫、說明文閱讀；失分率較高的是字音、材料分析、記敘文閱讀，究其原因不細(xì)心、練習(xí)少、思維狹窄。

定性分析：材料分析題失分率較高，學(xué)生不知道答題應(yīng)結(jié)合材料，分條回答。另外課外積累少、生活感悟少、分析表達(dá)能力差。記敘文中句子表達(dá)效果的考查，學(xué)生解答膚淺，只知其一不知其二，說明學(xué)生思路不清、生活體驗(yàn)不豐富�？傊�，培養(yǎng)學(xué)生感悟、分析、總結(jié)能力，在平時(shí)提倡多閱讀積累，在閱讀練筆中不斷提高閱讀能力。

二、結(jié)合畢業(yè)班研討會(huì)精神及省實(shí)驗(yàn)進(jìn)度分析

本次考試用的是省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的試卷，其考試范圍和我們的復(fù)習(xí)范圍不一樣，但明顯省實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)進(jìn)度快。以此反思，接下來復(fù)習(xí)應(yīng)加快進(jìn)度，分冊(cè)復(fù)習(xí)，為第二輪分類復(fù)習(xí)做鋪墊。通過這次考試，學(xué)生也明確了考點(diǎn)方向，題型設(shè)計(jì)，結(jié)合畢業(yè)班研討會(huì)精神，我制定了復(fù)習(xí)策略，分冊(cè)、分塊系統(tǒng)復(fù)習(xí)，扎根于課本，強(qiáng)化練習(xí)。

三、中招備考措施

1、 夯實(shí)文言基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。文言文、古詩(shī)文比重大，占到22~23分，且考點(diǎn)為課內(nèi)基礎(chǔ)知

識(shí)，易于掌握。

2、 全面夯實(shí)閱讀訓(xùn)練。通過練習(xí)閱讀題，總結(jié)方法，提高現(xiàn)代文閱讀的答題技巧，減少失

分。

3、 注重基礎(chǔ)字詞的日積月累；

4、 開展綜合學(xué)習(xí)、仿句、病句修改、名著閱讀、現(xiàn)代文閱讀的專項(xiàng)練習(xí)。

5、 作文練筆一周一次，一對(duì)一評(píng)價(jià)指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生二次創(chuàng)作。學(xué)生的課外閱讀、日常積累

要繼續(xù)督促、檢查。

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