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課程節(jié)奏緊湊，容量豐富，課上練習(xí)與課后作業(yè)具有針對(duì)性與實(shí)效性，習(xí)題選取上主要是常考經(jīng)典例題模型與近年濟(jì)南市中考真題結(jié)合；課堂氣氛輕松活潑，知識(shí)教授與自主練習(xí)相互穿插，提高學(xué)生自我主動(dòng)學(xué)習(xí)能力與鉆研精神。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

　　【學(xué)習(xí)能力差，是你學(xué)不好英語(yǔ)的關(guān)鍵原因】

　　提高閱讀能力還有一個(gè)關(guān)鍵，即是千萬(wàn)不要總是跳過(guò)不懂的東西。學(xué)習(xí)的目的就是去解決完全不懂的問(wèn)題，否則即使讀再多的書(shū)，以前不會(huì)的地方依然不會(huì)�！　∫婚_(kāi)始訓(xùn)練閱讀的時(shí)候，不要為自己的閱讀速度而感到焦慮，總想著往前看或者沉浸在飛快跳讀的快感之中�？硺�(shù)不耽誤磨刀，一句一句看懂總比瞎看更有效率�？此坡�，但是這個(gè)方法才是真的快�！　∪绻�你的水平比較差，看不懂的句子要圈出來(lái)，把不認(rèn)識(shí)的單詞都查出來(lái)，然后再問(wèn)自己，到底是哪里不明白?是看不懂從句，還是對(duì)某個(gè)介詞有困惑?是分不清楚修飾關(guān)系，還是不清楚指代對(duì)象?要解決學(xué)習(xí)的問(wèn)題，要先學(xué)會(huì)精準(zhǔn)的提出問(wèn)題——而不是，把句子往上面一扔，喊一句“就是不明白”，教你的人也是沒(méi)有辦法教的�！　�學(xué)習(xí)能力差也是體現(xiàn)在這樣的事情上，只知道自己不會(huì)，卻又說(shuō)不明白哪里不會(huì)，因?yàn)檎f(shuō)不明白，所以也沒(méi)法去解決問(wèn)題。自學(xué)第一步，從找到問(wèn)題、縮小問(wèn)題開(kāi)始!

　　【要去讀很難的東西，高強(qiáng)度是訓(xùn)練核心!】

　　在接觸英語(yǔ)閱讀的時(shí)候，常見(jiàn)的問(wèn)題是：每天讀多少合適，怎么選一本書(shū)�！　∶刻熳x多少合適，我覺(jué)得，如果只是業(yè)余看看，每天1個(gè)小時(shí)應(yīng)該是最少的吧，如果詞匯量少，最少還要再背一個(gè)小時(shí)單詞如果是馬上就要考試了，那么3-5個(gè)小時(shí)都是不嫌多。閱讀能力和其他能力是一樣的，必須達(dá)到一定強(qiáng)度的練習(xí)才會(huì)有用，每天就看1-2頁(yè)，或者就幾行字，必然是不行的�！　�對(duì)于選書(shū)我沒(méi)什么見(jiàn)解，一本你愿意讀的書(shū)市最好的。

　　【年紀(jì)不小了，不要奢望輕松學(xué)習(xí)法】

　　最后，回到文章的標(biāo)題“迅速”的這個(gè)核心上。在現(xiàn)代，每個(gè)人都很著急，希望事情能夠盡快搞定其實(shí)也沒(méi)什么不好，崇尚高效率是現(xiàn)代社會(huì)的一大特征�！　∮⒄Z(yǔ)這種東西是練出來(lái)的，想要在短期內(nèi)提高閱讀水平，就是要濃縮學(xué)習(xí)時(shí)間，短期內(nèi)進(jìn)行高壓、大量的訓(xùn)練。有人肯定會(huì)說(shuō)，慢慢學(xué)不好嗎?問(wèn)題是，如果短期訓(xùn)練都堅(jiān)持不了，又怎么可能十年如一日地堅(jiān)持呢?　　再說(shuō)了，慢慢學(xué)也只適合有語(yǔ)言環(huán)境的小孩子。反正，大家現(xiàn)在都到20多歲的年紀(jì)了，還是要一口氣把英語(yǔ)的問(wèn)題好好解決一下�！　∽詈罂偨Y(jié)一下，迅速提高閱讀水平無(wú)非只有幾點(diǎn)：　　? 加長(zhǎng)練習(xí)時(shí)間，接受高壓、高強(qiáng)度的練習(xí)!　　? 搞定單詞的問(wèn)題，多量多遍的練習(xí)!　　? 多看長(zhǎng)難句，閱讀的時(shí)候保持清醒，要思考!　　? 不要總看簡(jiǎn)單的東西，要看難的東西!　　? 提高學(xué)習(xí)能力!學(xué)習(xí)能力提高能提高語(yǔ)言，還能提高其他學(xué)科的成績(jī)!　　? 沒(méi)有什么輕松學(xué)習(xí)法，只有下苦工學(xué)習(xí)法!

　　

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