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部分課程簡介：
【1對1課程介紹】：三年級數(shù)學(xué)
授課對象：三年級學(xué)生　　　
學(xué)習時間：周一至周日（根據(jù)孩子實際情況進行調(diào)整）
上課地點：各教學(xué)中心
1整數(shù)速算與巧算計算是數(shù)學(xué)乃至所有學(xué)科的基

礎(chǔ)，本講注重培訓(xùn)數(shù)感及簡便運算
2等差數(shù)列等差數(shù)列是解決大多數(shù)問題的重要工具之一，掌握數(shù)列不僅可以提高數(shù)感，還可以提高學(xué)生的計算能力
3枚舉法鍛煉學(xué)生發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)習興趣，本講注重學(xué)生思維的嚴謹性
4歸一與歸總課內(nèi)�？贾�識點，深入理解單位量的概念并為其它應(yīng)用題打下堅實的基礎(chǔ)
5和差倍問題熟練掌握和倍差倍問題的解法，低年級杯賽�？贾�識點，高年級應(yīng)用題的基礎(chǔ)
6平均數(shù)不僅需要掌握多種方法計算平均數(shù)，還需要從實際意義上理解什么是平均
7盈虧問題�？贾�識點，熟練掌握題目中的條件轉(zhuǎn)換和關(guān)系轉(zhuǎn)換
8一筆畫與多筆畫理解奇偶點的作用，培養(yǎng)學(xué)習興趣
9格點面積利用畢克定理、割補法、擴展法解決格點面積問題
10找規(guī)律觀察圖形、圖表、數(shù)表等總結(jié)規(guī)律，提高學(xué)生觀察能力及發(fā)散思維能力
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精銳教育綜合介紹
招生對象：小學(xué)一年級至高中三年級
輔導(dǎo)科目： 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請不要在電話中談，可以說思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
上課地點：多個校區(qū)就近選擇，歡迎撥打免費電話，由專業(yè)老師幫您推薦最優(yōu)校區(qū)
校區(qū)分布：白下區(qū)、鼓樓區(qū)、建鄴區(qū)、江寧區(qū)、六合區(qū)、秦淮區(qū)、玄武區(qū)
同城同類機構(gòu)推薦

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--教學(xué)心得
將學(xué)習當成一項有趣的娛樂進行，這樣就不會感到單調(diào)乏味了；讓學(xué)生充滿興趣，享受學(xué)習，學(xué)生才會愿意學(xué)，才會出效率出成績。課堂教學(xué)不是簡單的知識點輸入，用不同的方式讓學(xué)生接受較難，較復(fù)雜的知識點，輕松愉快地氛圍中學(xué)到知識。

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　　(1) along 表示“沿著”，通常用于狹長的東西：I saw him running along the road. 我看見他沿著這條路跑。We walked along the river. 我們沿河散步。(2) across 和 through 都可

　　表示“橫過”或“穿過”，前者主要表示從某物的表面“橫過”，涉及“面”的概念;而后者則表示從某個空間“穿過”，涉及“體”的概念：He walked across the road carefully. 他小

　　心地走過馬路。He walked through the forest alone. 他獨自一人走過森林。有時 across 表示“橫過”也可表示在“體”內(nèi)進行，但此時它仍與through 有差別：前者表示從某個“體”

　　的一端到另一端，而后者表示穿過兩端：He walked across the hall. 他從大廳的一端走到另一端。He walked through the hall. 他穿過大廳。

　　

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