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發(fā)布時(shí)間:2018-11-07 來(lái)源: 人生感悟 點(diǎn)擊:
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【精銳簡(jiǎn)介】
精銳1對(duì)1是中國(guó)領(lǐng)先的中小學(xué)教育品牌,學(xué)習(xí)中心遍布全國(guó),倍受家長(zhǎng)信賴(lài)。精銳1對(duì)1全球領(lǐng)先地提出了“學(xué)習(xí)力”(Power Learning)的概念。具體來(lái)說(shuō),“學(xué)習(xí)力”是學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的統(tǒng)稱(chēng), 是人一生持續(xù)成功的最重要競(jìng)爭(zhēng)力。精銳1對(duì)1獨(dú)創(chuàng)的UPCTM高效學(xué)習(xí)法(1對(duì)1輔導(dǎo),6對(duì)1服務(wù)),能迅速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力,幫助孩子學(xué)會(huì)自學(xué),實(shí)現(xiàn)快樂(lè)高效地學(xué)習(xí),在快速提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展!
精銳1對(duì)1始終將學(xué)員滿(mǎn)意度及成績(jī)進(jìn)步率作為衡量工作質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)。成功學(xué)員中包括多名省級(jí)高中狀元或中高中單科滿(mǎn)分學(xué)員。同時(shí),96%的學(xué)員對(duì)精銳的教學(xué)質(zhì)量表示滿(mǎn)意并愿意將精銳推薦給朋友。過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量讓精銳1對(duì)1得到了眾多權(quán)威機(jī)構(gòu)和媒體的肯定,包括“2011最具品牌影響力教育集團(tuán)之一”、“我最信賴(lài)的課外輔導(dǎo)品牌”、“2009中國(guó)最具影響力教育集團(tuán)之一”等榮譽(yù)。
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精銳教育綜合介紹
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------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
綜觀(guān)近幾年來(lái)全國(guó)各地的高考英語(yǔ)試題,不難發(fā)現(xiàn)“閱讀理解”題在“穩(wěn)中有變,變中求新”中加重對(duì)考生實(shí)際能力的考察,因此,考生在復(fù)習(xí)迎考中不僅要有扎實(shí)的語(yǔ)言基本功,還要加強(qiáng)對(duì)解題技巧的訓(xùn)練。
閱讀理解的正確作答,從整體上我們可以歸納為兩大思路:
第一,A→Q→A(A=Article,Q=Question),即先從整體去閱讀文章,后看問(wèn)題,接著根據(jù)文章去解答問(wèn)題。對(duì)于這種解題思路多為考生在平時(shí)常用的練習(xí)方式,它可以幫助考生準(zhǔn)確把握文章的主旨大意及作者寫(xiě)文章的目的意圖,因而對(duì)于解決綜合推理判斷的題目是非常好的方法,但這種方法卻有其弊端:花費(fèi)一定的時(shí)間,閱讀速度較慢。在考場(chǎng)上,時(shí)間對(duì)考生來(lái)說(shuō)是極其寶貴的,因而在考試中很多考生較少采用此種辦法。
第二,Q→A→Q,即先把整個(gè)問(wèn)題快速看一遍,然后帶著問(wèn)題在文章中找答案。此種方法最大的特點(diǎn)就是節(jié)省時(shí)間,而且針對(duì)性很強(qiáng),如果問(wèn)題是事實(shí)性的和細(xì)節(jié)性的,那準(zhǔn)確率也是比較高的,但它的缺點(diǎn)就是在解決具有推理判斷或是綜合性的問(wèn)題時(shí)效果就不太明顯了。所以考生應(yīng)該靈活應(yīng)對(duì),尋找適合自己的解題技巧。為此,筆者總結(jié)歸納出如下幾種方法:
1.直接法和排除法。所謂的直接法即為在文章中很容易找到的答案,類(lèi)似這樣的題目大多設(shè)計(jì)在開(kāi)頭的小題目中,較為容易;排除法是根據(jù)你所閱讀的印象,可以發(fā)現(xiàn)這是虛假信息,在干擾你的思維,有的干擾項(xiàng)在文章中隱藏得很深,需要你加倍留意。
2.相似法和跳讀法?忌梢愿鶕(jù)題干中所出現(xiàn)的相關(guān)的重要的某幾個(gè)信息詞或句式,在文章的某一處找到其相同或相似的詞及句式,然后根據(jù)此處所提供的信息進(jìn)行加工整合,最終提煉出精華,實(shí)際上這一處理過(guò)程就包含了跳讀法,考生不需要逐字逐行地去查找,根據(jù)題干的提示跳讀找到相關(guān)的句子,加以分析推敲,從而找到正確的答案。
3.猜測(cè)法和推敲法。在高考的試題當(dāng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的題目,即讓考生根據(jù)某一段話(huà)來(lái)猜測(cè)某一生詞或句子的意思,對(duì)此考生只能在某一出處細(xì)細(xì)品味推敲上下文所包含的意思,從而找到答案。
4.概括法和推理法。此種方法主要用來(lái)解決一組題目中的最后一二道綜合題目,這類(lèi)題目難度相對(duì)較大,需要考生具有一定的解題能力,運(yùn)用概括推理法的前提條件是認(rèn)真閱讀文章開(kāi)頭一段和最后的結(jié)尾,同時(shí)文章中每一段的第一句話(huà)。
以上方法需要在平時(shí)多加訓(xùn)練,注重總結(jié),真正變成自己的解題法寶。
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