謝天

①在小時(shí)候，每當(dāng)冬夜，我們一大家人圍著個(gè)大圓桌吃飯。我經(jīng)常坐在祖母身旁，祖母總是摸著我的頭說(shuō)：“感謝老天爺賞我們家飯吃。記住！飯碗里一粒米都不許剩，要是糟蹋糧食，老天爺就不給咱們飯了�！�

②剛上小學(xué)的我，正在念一些打倒偶像，破除迷信的課文。我的學(xué)校，就是從前的關(guān)帝廟，我的書(shū)桌就是供桌。我曾給周倉(cāng)畫(huà)上眼鏡，給關(guān)平戴上胡子。祖母的話，老天爺什么的，我覺(jué)得是既多余，又落伍的。

③不過(guò)，我卻很尊敬我的祖父母，因?yàn)檫@飯確實(shí)是他們掙來(lái)的，這事確實(shí)是他們建立的。成品甜面前的祖父母，不必感謝渺茫的老天爺。

④祖父長(zhǎng)年在風(fēng)雨里辛勞，祖母每天在茶飯里刻苦，他們明明知道要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗，為什么要謝天？我，一個(gè)小孩子，混吃混玩，而我為什么不感謝老天爺？——這個(gè)問(wèn)題，在我的心中一直是個(gè)謎。

⑤直到前年，我在普林斯敦，瀏覽愛(ài)因斯坦的《我所看見(jiàn)的世界》，又得到一種新的體會(huì)。

⑥我在讀這本書(shū)時(shí)，看到愛(ài)因斯坦對(duì)謝天的看法。比如：在與原子始祖波爾的爭(zhēng)辯中，愛(ài)因斯坦不忘贊美波爾；在數(shù)學(xué)大師勞倫茲的紀(jì)念會(huì)上，他的謙卑的致辭更使人動(dòng)容。我忽然發(fā)現(xiàn)愛(ài)因斯坦想盡量給人一個(gè)印象，即“相對(duì)論”不是甲發(fā)明的，就是乙發(fā)明的，而與愛(ài)因斯坦本人不相干似的。就連《相對(duì)論》本文中，愛(ài)因斯坦也會(huì)突然天外飛來(lái)一筆：“這如不是勞倫茲，就不能出‘相對(duì)論’！”像愛(ài)氏這種不居功的態(tài)度，實(shí)在是史冊(cè)中少見(jiàn)的，愛(ài)因斯坦感謝了這位，感謝那位，感謝了古人，感謝今人，就是不提他自己。

⑦我就想，為什么立功者偏不居功？像愛(ài)因斯坦之于“相對(duì)論”，像我祖母之于我家。

③幾年來(lái)自己到處奔波，掙了幾碗飯吃，作了一些研究，寫(xiě)了幾篇學(xué)術(shù)文章，真正做了點(diǎn)事之后，才有了一種新的覺(jué)悟，即是無(wú)論什么事，得之于人者太多，出之于己者太少。因?yàn)樾枰�感謝的人太多了，就感謝天罷。無(wú)論什么事，也需要先人的遺愛(ài)和遺產(chǎn)，眾人的支持與合作，機(jī)會(huì)的等候與到來(lái)，這些缺一不可。越是真正做過(guò)一點(diǎn)事，越是感覺(jué)到自己貢獻(xiàn)的渺小。

⑨于是，創(chuàng)業(yè)的人都會(huì)自然想到天，而敗家的人卻無(wú)時(shí)不想到自己。

1．第④段中劃波浪線句子的意思是__________________________________

2．請(qǐng)用“／”為這篇文章劃分層次。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

3．文章的標(biāo)題是“謝天”，為什么要謝天？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（或摘錄原文，或用自己的話）

4．這篇文章的主旨是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的文字予以概括。

5．第⑨段結(jié)語(yǔ)是一句很富哲理性的話，結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

《在小時(shí)候，每……》答案

1、祖父母為支撐起這個(gè)家辛苦勞累。

2、①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨。

3、無(wú)論什么事，得之于人者太多，出之于己者太少，因?yàn)樾枰�感謝的人太多了，就感謝天罷。（用自己的話回答意思對(duì)也可。）

4、這篇文章的主旨是：告誡人們不要居功自傲，更不要貪天功以為己有，個(gè)人的力量是有限的，成功的因素是多種的，要虛懷若谷，不要忘記別人對(duì)自己的幫助。

5、創(chuàng)業(yè)的人深知，要想獲得成功，“需要先人的的遺愛(ài)或遺產(chǎn)，眾人的支持與合作，機(jī)會(huì)的等候與到來(lái)”，他珍視這所謂“天”的幫助，這正是他獲得成功的關(guān)鍵所在；而失敗的人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想自己，居功自傲，自以為是，他總是過(guò)高估計(jì)自己的力量，漠視他人的存在，以為萬(wàn)事皆“出于自己”，其結(jié)果往往敗家傷身，貽害無(wú)窮。

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