遺傳與智力的關(guān)系

①智力是一個(gè)誘人的話題，也是科學(xué)家和哲學(xué)家致力探討的難題。人類發(fā)展史上，類似愛(ài)迪生、達(dá)爾文等智力超群的科學(xué)家、發(fā)明家應(yīng)該更多，但現(xiàn)實(shí)情況是這樣的人寥若晨星，太少了。

②人的智力高低究竟與什么相關(guān)呢？是否與家庭遺傳有關(guān)呢？科學(xué)家、哲學(xué)家眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。英國(guó)人類高爾頓曾調(diào)查過(guò)300位名人的家史，認(rèn)為這些高智商的社會(huì)名流都是家族遺傳的。他說(shuō)，4位著名法學(xué)家的兒子中，有一個(gè)可能成為法學(xué)家，如果是普通工人家庭，要4000人中才可能有一個(gè)法學(xué)家。

③遺傳學(xué)家托爾曼為驗(yàn)證高爾頓的觀點(diǎn)，曾用大白鼠做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。首先將白鼠放進(jìn)迷宮“考試”，看誰(shuí)進(jìn)去后出來(lái)最快。然后選出最“聰明”的雌雄鼠，讓其交配生子。同時(shí)選出“最笨”的老鼠作對(duì)照。繁殖一代，考察一代，7—8代后發(fā)現(xiàn)，“聰明”的鼠生下的子代，一代比一代“聰明”，“笨”鼠的子代，則一代不如一代。

④瑞士生理學(xué)家海登，對(duì)這些實(shí)驗(yàn)老鼠的腦細(xì)胞進(jìn)行化學(xué)分析后發(fā)現(xiàn)，“聰明”鼠腦中的DNA比“笨”鼠至少要高10%。如果將這種神經(jīng)多肽的物質(zhì)，注射到“笨”鼠體中，奇跡出現(xiàn)了：笨鼠變得聰明起來(lái)了。以福爾克為首的幾位學(xué)者，對(duì)245位青少年進(jìn)行為期7年的跟蹤研究，也證明了智力與遺傳密切相關(guān)。

⑤不過(guò)，也有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，盡管是“聰明”的白鼠，若將其關(guān)進(jìn)小籠子，生活富裕，但無(wú)所事事；同時(shí)，將另一只“聰明”的白鼠與其它的老鼠生活在一起，（A ）有豐富的食物，（B ）可以進(jìn)行游戲活動(dòng)，盡情享受。幾個(gè)月后再進(jìn)行“考試”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每天生活豐富多彩的要比生活呆板無(wú)所事事的白鼠“聰明”的多。教育家凱洛夫曾說(shuō)：天賦僅給予一些種子，而不是現(xiàn)成的知識(shí)和德性。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展必須借助教養(yǎng)和教育才能達(dá)到。

⑥中國(guó)著名作家夏衍說(shuō)得更富有哲理。他說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙，業(yè)精于勤。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，任何人的任何一點(diǎn)成就，都是從勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)中得來(lái)的。”眾所周知，愛(ài)迪生在學(xué)生時(shí)代就曾被老師和家長(zhǎng)看成是沒(méi)有發(fā)展前途、不受歡迎的學(xué)生，甚至還被學(xué)校除名。但他們發(fā)奮圖強(qiáng)，都功成名就。當(dāng)人們稱愛(ài)迪生是位天才時(shí)，他卻用親身的經(jīng)歷闡述了智力先天和后天的關(guān)系。他說(shuō)，“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗�！�

⑦華羅庚雖然出生在農(nóng)村，但卻成了舉世文明的科學(xué)家。達(dá)爾文在神學(xué)院并非是初中的學(xué)生，但經(jīng)歷27載的考察研究，最大限度開(kāi)發(fā)了自身潛在智能，寫出了劃時(shí)代的《進(jìn)化論》。木匠齊白石，半路出家學(xué)畫畫，日日磨礪，成了一代國(guó)畫宗師。李時(shí)珍30年修出了《本草綱目》。歌德58年終成《浮士德》。顯然，這些都不能用“遺傳”來(lái)解釋。

⑧總之，天資聰慧這是幸運(yùn)的，因?yàn)檫z傳注入了大器的胚胎。但遺傳的天賦只是智力發(fā)展的內(nèi)部條件，并非是成才的決定因素。當(dāng)然，想真正解開(kāi)智力之謎，還有很多工作要做。

1.作者認(rèn)為“遺傳與智力”到底有怎樣的關(guān)系？（2分）

2.你認(rèn)為教育家凱洛夫的話說(shuō)得有道理嗎？請(qǐng)結(jié)合實(shí)例說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）

3.根據(jù)第⑤段內(nèi)容，回答以下問(wèn)題。

（1） 在括號(hào)內(nèi)應(yīng)填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是：(2分)

A B

（2）語(yǔ)段中有一句話在內(nèi)容表述上出現(xiàn)了問(wèn)題，請(qǐng)找出來(lái)，并在原句中加以修改。（2分）

（3）從本段所列舉的老鼠的實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家們得出了一個(gè)怎樣的結(jié)論？（2分）

4.第④段中“‘聰明’鼠腦中的DNA比‘笨’鼠至少要高10%�！币痪渲小爸辽佟币辉~能否去掉，為什么？（3分）

5.第⑦段中列舉了華羅庚、達(dá)爾文、齊白石等大量名人事例，體會(huì)有什么作用？（2分）

6.你認(rèn)為真正成才的關(guān)鍵是什么？說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）

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