物理實驗感悟篇一：大學(xué)物理實驗的感想

大學(xué)物理實驗的感想

一個學(xué)期的大學(xué)物理實驗已經(jīng)結(jié)束，物理實驗并不只是教會我們物理光學(xué)知識，而且教授了我許多學(xué)習(xí)方法。對每個實驗，首先要做好預(yù)習(xí)，也就是根據(jù)實驗題目復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的相關(guān)理論知識，并根據(jù)實驗教材的相關(guān)內(nèi)容弄清楚所要進行的實驗的總體過程，弄懂實驗的目的，基本原理，對照教材所列的實驗儀器，了解儀器的工作原理，性能，正確操作步驟，特別是要注意那些可能對儀器造成損壞的事項。然后還要寫預(yù)習(xí)報告，這其中應(yīng)包括實驗?zāi)康�，基本原理，實驗儀器，操作步驟，測量內(nèi)容，并完成預(yù)習(xí)報告上的思考題等。數(shù)據(jù)表與操作步驟密切相關(guān)，數(shù)據(jù)表中的欄目排列順序應(yīng)與操作步驟的順序合理配合。這樣就可以隨時將數(shù)據(jù)按順序填入表中，也可以隨時觀察和分析數(shù)據(jù)的規(guī)律性。在做好了預(yù)習(xí)工作后，接下來就要在老師的指導(dǎo)下完成實驗了。走進物理實驗室后，首先要熟悉各種(來自:www.huhawan.com 蒲公英文摘:物理實驗感悟)器材，然后就是在老師和實驗教材的指導(dǎo)下，進行每一步的操作，觀察現(xiàn)象、記錄好數(shù)據(jù)。課下的工作量也是相當大的，我們要對實驗工作進行全面的總結(jié)，思考和分析觀察到的各種現(xiàn)象，將得到的數(shù)據(jù)進行處理，得出結(jié)論，然后用簡明的形式將實驗結(jié)果完整而又真實的表達出來，并完成思考題。因此，在這學(xué)期的物理實驗課上，我們都付出了相當多的精力。有付出就會有收獲，當然，我們也從中學(xué)到了很多知識。

通過物理實驗課，我認識到了實驗在物理學(xué)習(xí)中的重要作用。物理學(xué)是建立在實驗基礎(chǔ)上的科學(xué)，要想真正學(xué)好物理，理論聯(lián)系實際是非常重要的對于這一點，我是深有體會的。比如說，在‘偏振光的觀察和應(yīng)用這個實驗中，做實驗之前，我們還沒有學(xué)習(xí)過偏振光的有關(guān)內(nèi)容。通過實驗老師的大致介紹和自己對實驗教材的學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己在實驗過程中的探索，我對偏振光的有關(guān)知識有了一定的了解。實驗做過之后，在老師上課講偏振光和牛頓環(huán)時，就特別容易理解，掌握起來也很容易了。

一學(xué)期的實驗訓(xùn)練也鍛煉了我們嚴謹求實、理論聯(lián)系實際的科學(xué)素養(yǎng)和工作作風(fēng)，嚴肅認真的工作態(tài)度，不怕困難、主動進取的探索精神。在實驗課上，我們發(fā)現(xiàn)，實驗數(shù)據(jù)和結(jié)論來得并不容易，實驗過程中往往會遇到一些預(yù)想不到的問題，比如測量計算的結(jié)果和實際值相差很大，錯誤的數(shù)據(jù)會讓我們一兩個小時的努力都白費，一切都要重新測，這時我就會積極的反思之間的操作步驟，找出問題，加以改正，認真測量，在得出正確的結(jié)果。光學(xué)實驗不僅是我學(xué)到了許多光學(xué)方面的知識，更使我有了認真操作積極反思的習(xí)慣。一個學(xué)期的物理實驗是我受益匪淺。

物理實驗感悟篇二：大學(xué)物理實驗的心得與體會

物理實驗心得及對微小量測量方法的探究

大學(xué)物理實驗課程結(jié)束了，在這門課程結(jié)束的同時，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的不僅僅一門實驗課程，還收獲了許多與該課程有關(guān)的知識以及學(xué)習(xí)方法。在一次又一次的實驗過程中，我深切體會到這門課程開設(shè)的意義所在。

在很多實驗中，我們不只是驗證了在課堂上所學(xué)的理論知識的原理與結(jié)果，還提高了自己的實際動手能力、思維能力以及分析和處理問題的綜合能力。因為，在實驗過程中影響實驗現(xiàn)象的因素有很多，出現(xiàn)實驗誤差的原因也很多，這就導(dǎo)致了物理實驗現(xiàn)象的錯綜復(fù)雜。在老師們的幫助下，我們通過精心設(shè)計實驗方案，嚴格控制實驗條件等途徑，通過努力，最終能夠順利的解決在實驗中出現(xiàn)的問題。

通過做實驗，我了解了許多物理實驗的基本原理和實驗方法，進行了許多動手操作的訓(xùn)練，學(xué)會了基本物理量的測量和不定度的分析方法，基本實驗儀器使用等，深感做實驗要具備認真嚴謹，一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，并從中獲得一些自己的心得與體會。

實驗是物理學(xué)的基礎(chǔ)，許多理論直接來自于實驗。所以對于我們理科生來說做好實驗是很重要的，在實驗過程中積累經(jīng)驗、探尋好的方法也很重要。以下就是我通過做實驗積累的一些實驗方法和經(jīng)驗:

首先，課前預(yù)習(xí)很重要。在課前通過認真閱讀實驗教材跟有關(guān)參考資料，弄清楚該實驗的目的，原理以及所使用的儀器等。這樣，才能在課堂上更好的學(xué)習(xí)，掌握更多的知識并且在規(guī)定時間內(nèi)快速高效的完成實驗，達到良好的實驗效果。寫預(yù)習(xí)報告的過程，就是一個很好的了解實驗原理及方法步驟、避免

操作時因?qū)�實驗步驟生疏而出錯的過程。

其次，在開始做實驗之前會有實驗老師對大家將要做的實驗做一個仔細的講解，一定要認真聽。因為老師在講解的過程中，除了講解實驗原理，操作方法等，還會強調(diào)做這個實驗的注意事項。不要小看這些不起眼的注意事項，在做實驗的過程中，如果不小心忽略了它們，就極有可能導(dǎo)致此次試驗失敗或者實驗誤差過大。所以老師講解的時候一定要細心聽，有疑問還可以問老師，老師們都會給予耐心的解答。

在聽過老師的講解之后開始自己動手做實驗了。在實驗過程中要記錄該次實驗所需的數(shù)據(jù)。這個環(huán)節(jié)最能培養(yǎng)我們的動手能力及觀察能力。有的實驗需要對儀器進行精細的調(diào)節(jié)才可以成功，比如光柵衍射等。有的實驗步驟看似簡單，卻需要反復(fù)多次測量，相當考察我們的耐心。比如電熱法測熱功當量，要是沒有耐心的話很難做成功。

物理實驗中少不了各種各樣的測量,在眾多物理量測量中,涉及長度的測量占有相當?shù)谋戎亍Ｔ陂L度測量精度要求不很高的情況下,可直接采用常規(guī)的測量工具進行,如:游標卡尺、螺旋測微器等。但對于微小位移量,常規(guī)儀器很難滿足測量精度的要求,如一些光學(xué)實驗。

本學(xué)年我所選做的光學(xué)物理實驗有光柵衍射、雙棱鏡干涉、薄透鏡焦距的測定和光電效應(yīng)，在實驗過程中曾多次遇到對微小物理量進行精細測量的問題。通過實驗課的學(xué)習(xí)我懂得了，要準確測量這些微小物理量，需要采用專門的測量原理和方法以及一些適當?shù)墓ぞ吒鷥x器。

在物理實驗中通常采用放大法來測量這些微小物理量，以提高被測物理量

的測量精度。

放大法是一種將被測物理量給予放大后再測量的基本試驗方法。它包括：

一、機械放大法。機械放大是物理實驗最直觀的一種放大方法，它是一種空間放大方法。具體表現(xiàn)在下列實驗中：

1、游標放大法

2、螺旋測微放大法

3、機械杠桿

4、液壓放大

5、累積放大

6、共振。

二、光學(xué)放大法。光學(xué)放大法主要有：

1、光學(xué)裝置放大。利用光學(xué)裝置，使被測物通過放大視角形成放大像，便于觀察判別，從而提高測量精度。例如放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等。

2、光杠桿放大。測量微小長度和微小角度變化的光杠桿鏡尺法，是使用光學(xué)裝置將待測微小物理量進行間接放大的方法，它是一種物理實驗中常用的光學(xué)放大法。光杠桿由一面裝在一個三腳金屬架上的平面鏡構(gòu)成，配合望遠鏡尺組來測變化極微小的長度。在金屬絲彈性模量的測量實驗中就用到了光杠桿放大原理，其放大倍數(shù)為Δn／Δb=2D／b。光程D越大，b越小，放大倍數(shù)越大。不難看出，小位移被放大成能觀測的大位移，其作用像杠桿的作用一樣，所以光杠桿的方法是一種放大的方法。

三、電磁方面的放大。凡數(shù)字儀表和示波器，內(nèi)部都有放大部件和放大電

路。將所加待測信號放大后，方可進行觀測。

1、三級管、場效應(yīng)管、集成電路組成的放大電路。

在物理實驗中往往需要測量變化微弱的電信號（電流、電壓或功率），或者利用微弱的電信號去控制某些機構(gòu)的動作，必須用電子放大器將微弱電信號放大后才能有效地進行觀察、控制和測量。電子放大作用是由三極管、場效應(yīng)管、集成電路組成的放大電路完成的。

2、諧振現(xiàn)象

當電容C和電感L兩類元件同時出現(xiàn)在一個交流電路中時，隨著頻率的變化，電路中的電流I（有效值）或總阻抗z不是單調(diào)的變化，而是在某個頻率f處出現(xiàn)極值（極大值或極小值），這種現(xiàn)象叫做諧振。諧振是一種選擇放大。

3、變壓們的升壓與降壓法

對于理想變壓器有：U1/U2=N1/N2，I1/I2=N2/N1成立。

式中U1、U2分別為輸入、輸出電壓，I1、I2分別為輸入、輸出電流，N1、N2分別是原、副線圈的匝數(shù)。因此，適當選擇N1，N2即可達到升壓或降壓的目的，同時也確定了原、副線圈中電流的關(guān)系。

記得在一次實驗中，老師告訴我們，科學(xué)實驗就是不斷重復(fù)的過程，在一遍又一遍鍥而不舍的重復(fù)中，真理便顯現(xiàn)出來了。很多著名的科學(xué)家，都是在不厭其煩的重復(fù)實驗中得到真理，從而為科學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻的。所以，我們做實驗的時候千萬不能馬虎，也不能心急，才可以把要做的實驗順利并準確無誤地完成。

接下來就是整理報告和實驗數(shù)據(jù)處理了。物理實驗數(shù)據(jù)處理的基本方法有

列表法、作圖法、最小二乘法、逐差法。一般在記錄原始數(shù)據(jù)的時候用列表法，在處理數(shù)據(jù)的時候有時為了直觀會用到作圖法，另外兩種方法并不是很常用。做完這些一個物理實驗就完成了。

物理實驗遠沒有我想象的那樣簡單，要想做好一個物理實驗，容不得半點馬虎。我剛開始做實驗的時候由于沒有經(jīng)驗，做事也很馬虎，常常做的很不成功。但經(jīng)過這一年的實驗課程中方法技巧的積累，我已經(jīng)可以通過自己的努力做得很好了。我認為大學(xué)物理實驗就是這樣一門培養(yǎng)我們耐心、恒心和信心的課程，讓我們的思維和創(chuàng)造力得到了大幅度的提高，讓我們的科學(xué)素養(yǎng)有了很大的飛越。大學(xué)物理實驗課程確實使得我們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，不管實驗成功或是失敗，我們都能從中獲得很多從其它地方得不到的知識。

大學(xué)物理實驗是我進入大學(xué)以來接觸的第一門實驗課，通過對其長時間的學(xué)習(xí)與了解，我學(xué)到了很多關(guān)于大學(xué)實驗的方法與要求，更重要的是，在自己親自嘗試與接觸各種實驗操作過程中，我了解到要作為一個合格的實驗者，必須具備很多綜合素質(zhì)，例如對待科學(xué)的嚴謹性、解決問題的主動性、對知識的探索性等。在實驗過程中我也學(xué)會了許多處理事情的方法技巧，而這些方法技巧，恰是我今后大學(xué)生活乃至日后的科學(xué)研究方面所必需的。

物理實驗感悟篇三：大學(xué)物理實驗心得與體會

通過這個學(xué)期的大學(xué)物化實驗,我體會頗深.首先,我通過做實驗了解了許多實驗的基本原理和實驗方法,學(xué)會了基本物化量的測量分析方法,基本實驗儀器的使用等;其次,我已經(jīng)學(xué)會了獨立作實驗的能力,大大提高了我的動手能力和思維能力以及基本操作與基本技能的訓(xùn)練,并且我也深深感受到做實驗要具備科學(xué)的態(tài)度,認真態(tài)度和創(chuàng)造性的思維. 在老師的耐心講解及細心指導(dǎo)下，通過本學(xué)期的物理化學(xué)實驗，實驗技能有顯著提高，接觸并掌握了很多新儀器的使用方法，學(xué)會了將課堂上的知識靈活運用到實驗中去，并可以自己用所學(xué)知識來解決實驗中所出現(xiàn)的問題，做到理論與實際緊密結(jié)合，活學(xué)活用

下面我就談一下我在做實驗時的一些技巧與方法.首先,做實驗要用科學(xué)認真的態(tài)度去對待實驗,認真提前預(yù)習(xí),做好實驗預(yù)習(xí)報告;第二,上課時認真聽老師做預(yù)習(xí)指導(dǎo)和講解,把老師特別提醒會出錯的地方寫下來,做實驗時切勿出錯;第三,做實驗時按步驟進行,切不可一步到位,太心急.并且一些小節(jié)之處要特別小心,若不會,可以跟其他同學(xué)一起探討一下,把問題解決.第四,實驗后數(shù)據(jù)處理一定要獨立完成,莫抄其他同學(xué)的,否則,做實驗就沒有什么意義了,也就不會有什么收獲.

在實驗中，我學(xué)到很多東西，特別是在做實驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。還有動手這次實驗，使物理化學(xué)這

門課的一些理論知識與實踐相結(jié)合，更加深刻了我對這門課的認識，鞏固了我的理論知識。

俗話說，人有兩個寶,雙手和大腦。雙手會做工,大腦會思考。每一個理工科大學(xué)生不一定動手操作技能水平會很高，甚至有的大學(xué)生還很低。可是通過此次物化實驗，經(jīng)過三位名師（韓斌、李濤和姚明明）的指導(dǎo)，我了解并學(xué)會了很多東西。是我認識到物理化學(xué)實驗作為化學(xué)實驗課程的重要分支，是與物理化學(xué)課堂理論教學(xué)相輔相成的基礎(chǔ)實驗課程。物理化學(xué)實驗課的主要目的是使學(xué)生初步了解物理化學(xué)的研究方法，通過實驗手段了解物質(zhì)的物理化學(xué)性質(zhì)與化學(xué)反應(yīng)規(guī)律之間的關(guān)系，熟悉重要的物理化學(xué)實驗技術(shù)，掌握實驗數(shù)據(jù)的處理及實驗結(jié)果的分析、歸納方法，加深對物理化學(xué)基本理論和概念的理解，增強解決化學(xué)實際問題的能力，為將來工作和進一步深造打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。

通過做物化實驗，我清楚的認識到，做事要嚴謹，做人應(yīng)誠信。知之為知之，不知為不知。只有這樣，以后走向工作崗位，才能踏踏實實，做一個堂堂正正的人。

通過做物化實驗，我感覺能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練主要表現(xiàn)在三個方面：

（1）邏輯思維能力的增強。物理化學(xué)實驗最后所得的結(jié)果往往不是直接測量的到的，而是通過理論分析，推導(dǎo)出一系列理論公式，再由直接測量到的物理量運算而得到的。因此，要求我們在

實驗中勤于思考，善于分析，充分發(fā)揮想象力，不斷提高思維的邏輯性。

（2）自學(xué)能力的提高。物理化學(xué)實驗是為大學(xué)二、三年級開設(shè)的一門獨立課程，因此有條件多方面來培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，包括自學(xué)教材和實驗儀器說明書的能力和習(xí)慣，整理、歸納、綜合和評價知識的能力，查找文獻資料以及使用多種工具書和手冊獲取所需的新知識的能力。

（3）科學(xué)研究能力的培養(yǎng)。主要是通過科研實踐培養(yǎng)研究和解決問題的創(chuàng)新能力。物理化學(xué)實驗加強了這方面的初步訓(xùn)練，包括包括實驗研究方案的設(shè)計，實驗研究方法的比較，實驗要求方面的選擇，實驗數(shù)據(jù)的正確記錄和處理，相關(guān)文獻資料的查閱，實驗研究結(jié)果的分析、總結(jié)和歸納，實驗研究報告的書寫等基本科學(xué)研究能力的訓(xùn)練，為畢業(yè)論文和科研實踐打下基礎(chǔ)。

總之，這次物化實驗對我影響很大，使我學(xué)會了很多東西，豐富了我自身的經(jīng)歷，開闊了眼界，加深了我對物理化學(xué)實驗的認識，終將受益一生。

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