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街聲【《街聲》閱讀附答案】

發(fā)布時間:2019-03-26 來源: 人生感悟 點擊:

街聲 (19分)

①(A)家鄉(xiāng)有條小街。小街就是舞臺。一瞬就是一生。

②又回到小街,在細(xì)雨蒙蒙的深秋,在深秋的黃昏,用腳步輕輕拍打你,用眼光細(xì)細(xì)打量你,一股陌生異樣的感覺倏然涌起。

③這,哪是久藏我心中的小街?

④這有一片水聲。嘩嘩地,從小街石板底下流過。像一群頑皮野性的鄉(xiāng)村孩子,擾得小街的黃昏忽然心神不定起來。又似一首頗為悲壯的生命進(jìn)行曲,將小街籠罩在一片深重的秋色里。

⑤該有一片書聲。嗚嗚地,伴著細(xì)雨的淅瀝聲縈繞在小街。似潮汐漫漫,如蘆風(fēng)蕭蕭,像游絲一縷一縷飄在小街。小街人歷來崇尚讀書,當(dāng)然不是一般的泛泛而讀,而是精讀細(xì)究,有造詣,有著作,讀出了名望。古代,有登上吏部尚書高位的;現(xiàn)代,有成了園林設(shè)計師、法學(xué)家、社會學(xué)家的。于是,這些人便成了小街的驕傲,成了一批孩子仿效的楷模。

⑥正是活潑好動的年齡,卻已被父母粘在書桌前了。心里有莫大的委屈,卻從不敢聲張。父親那張沒有一絲笑容的臉可以鎮(zhèn)住一切。祖母心疼極了,便出來說情。父親吶,總是不緊不慢地說:“媽,那時,你不也是這樣要求我的么?”一句話,祖母不再吭聲。

⑦小街人瞧不起經(jīng)商的。他們稱之為做生意人。言下之意大有低人一等、不務(wù)正業(yè)、欺騙詐人之味。因此,小街的商業(yè)一直振興不起來。然而,倒楣的還是小街人,要買個鐵鍋什么的玩意兒,都得上老遠(yuǎn)的縣城去。有人笑這街上的人全是大傻瓜。這不,把一只只小鳥喂大了送走了,你只拾了個好聽的名聲,其他什么也揀不著。又有人勸說小街人,這附近的鄉(xiāng)腳大著哩,留幾根苗苗在小街吧,或許能賺好多好多的錢。但小街人聽了總是淡淡一笑。那滿不在乎的神情似乎就是說:“(B)伲①不稀罕那幾個錢!伲的眼光遠(yuǎn)著哩!伲就圖個好名聲!”

⑧——哈哈,多有趣的小街人,多清高的小街人!于是,黃昏細(xì)雨裹著的小街,總能捕捉到一絲絲濕漉漉的書聲;于是,小街雨霧編織的黃昏,總是一幅古老清貧色調(diào)的畫。

⑨眼前的一切令我吃驚。小街,何時卸去了這身積著太多塵埃的灰蒙蒙的外套,濃妝艷抹起來了?一個個店鋪,被橫一道豎一道的油漆打扮得像待嫁的新娘;昏暗的燭光,被五顏六色的霓虹燈替代了,令人神蕩目搖;夜幕還沒完全垂下,小街已成了一條珠光寶氣的燈河;街面改成水泥路,不再坑坑洼洼的絆腳,細(xì)雨中一輛輛自行車擦身而過,輕捷如飛燕。一個個賣茶葉蛋酒釀元子、賣T恤衫牛仔褲的小店鋪鬧猛得可以。顧主多數(shù)是附近的鄉(xiāng)辦廠里的農(nóng)民。錢多了心也野了,晚上便來逛小街。偶爾還能看到咖啡館舞廳里人頭攢動。沒有人唱歌,也沒有人跳舞;卻擠在一起喝茶聊天,興致濃濃,人情濃濃。吳儂軟語的評彈說唱和迪斯科的音樂飄得滿街都是。街聲,高高低低緊緊慢慢酸酸甜甜織成一股濃濃的聲浪迎面撲來,我有點飄飄然了。

⑩穿過小街,忍不住又轉(zhuǎn)過身去熱熱望了兩下。小街人何時更新了觀念?小街人終于趕上了新潮流。一切都變了。不變的只有這株古銀杏,千掌千指擎一樹的晶瑩,年年秋天里透著一片醉人的金黃色的醇美,站在小街盡頭,像小街的一座雕塑。

?正欲離去,忽然想起那片書聲。那片曾經(jīng)縈繞小街的書聲呢?難道,歲月已把這片聲音抹去?難道生活已使這片聲音失落?一份長久壓在心頭的沉甸甸的思緒倏然無存,而另一種心緒則迅速潛入心中,而且膨脹沉重起來。

?說不出這是一種怎樣的情緒。想抓住什么,又想掙脫什么。我曾經(jīng)討厭這書聲。我此刻又比任何時候都眷戀這書聲。書是讓人開竅的鑰匙,沒了它,這世界怎會不是一片蒼白?

?蒙蒙細(xì)雨中,我默默地佇立在小街盡頭。我又走進(jìn)了一份深深的惆悵里。

【注釋】①伲(nǐ):方言,我們。

(作者呂錦華,文章略有刪改)

小題1:文章題目為“街聲”,過去,作者在家鄉(xiāng)這條小街上聽到的是____________________和____________________;如今,聽到的是____________________,作者在小街“默默佇立”,走進(jìn)一份“深深悵惘”的原因是____________________(5分)

小題2:品味語言,回答下面的問題。(共6分,每小題3分)

A. 請從句式的角度,賞析文章第①段畫曲線A句。

家鄉(xiāng)有條小街。小街就是舞臺。一瞬就是一生。

B. 閱讀文章第⑦段,比較畫曲線B句原句與改句在表達(dá)效果上的不同。

原句:伲不稀罕那幾個錢!伲的眼光遠(yuǎn)著哩!伲就圖個好名聲!

改句:伲不稀罕那幾個錢。伲的眼光遠(yuǎn)著哩。伲就圖個好名聲。

小題3:文章第③段在文中有什么作用?(3分)

小題4:文中多次出現(xiàn)了“小街雨霧”,作者對“雨”的描寫是不是多余的?為什么?(2分)

小題5:文章第?段中作者寫道,曾“討厭”的書聲,此刻卻讓他如此“眷戀”。請仿照畫線句為本段續(xù)寫一句話,表達(dá)對你對“書”的理解。(要求運用比喻和反問修辭)(3分)

我曾經(jīng)討厭這書聲。我此刻又比任何時候都眷戀這書聲。書是讓人開竅的鑰匙,沒了它,這世界怎會不是一片蒼白?

參考答案:

小題1:小街石板下嘩嘩的流水聲;伴著細(xì)雨嗚嗚地讀書聲;高高低低緊緊慢慢酸酸甜甜織成的一股濃濃的聲浪;對過去街聲的懷念、對小街失落了的讀書聲的惆悵

小題2:A處示例:運用短句,表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)小街的深情,寄予了深刻的思考。句式短促,一聽一頓,意蘊深厚。

B處示例:原句連用三個“!”,三個感嘆句,語氣強(qiáng)烈,表達(dá)了小街人崇尚讀書,安于清貧的清高淡泊。改句均是陳述句,語氣平淡,不能突出這種情感。

小題3:內(nèi)容上:運用反問修辭,表達(dá)了作者對小街如今樣貌的驚異,語氣強(qiáng)烈;結(jié)構(gòu)上,引起下文對記憶中故鄉(xiāng)小街的回憶。

小題4:示例:不多余!坝辍必灤┪恼,為小街營造了清新、樸實、自然、詩意的意境,結(jié)尾處也很好地烘托了作者惆悵的心情。

小題5:示例:書是啟迪心靈的明燈,沒了它,怎能照亮我們未來的道路?

小題1:

試題分析:學(xué)生能從不同的角度對文章的標(biāo)題進(jìn)行賞析,一般從從文章內(nèi)容和主題角度,要求學(xué)生對文章標(biāo)題進(jìn)行理解,這時要求學(xué)生能整體感知文本內(nèi)容,深刻認(rèn)識文章中心主題。這里作者聽到流水聲,伴著細(xì)雨嗚嗚地讀書聲,和著高高低低緊緊慢慢酸酸甜甜織成的一股濃濃的聲浪,表明對過去街聲的懷念、對小街失落了的讀書聲的惆悵之情。

小題2:

試題分析:學(xué)生應(yīng)注意語言賞析的常見題型,句式之美----如駢句、長短句、對偶句、也有排比句,還有運用一組關(guān)聯(lián)詞語的句子等等。(作用:句式不同,表達(dá)的效果就不同。疑問句造成懸念,反問句加強(qiáng)語氣,也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處)這里學(xué)生結(jié)合具體語句進(jìn)行賞析,表述合理即可。

小題3:

試題分析:某一段落在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上有:點明文章中心主旨、畫龍點睛等作用;而結(jié)構(gòu)上通常有:總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用。這里內(nèi)容上表達(dá)了作者對小街如今樣貌的驚異,結(jié)構(gòu)上引起下文。

小題4:

試題分析:景物描寫有推動推動情節(jié)發(fā)展;渲染一種氣氛;烘托人物心情;交代故事背景等作用,學(xué)生能根據(jù)具體環(huán)境來進(jìn)行分析。此處對“雨”的描寫,為小街營造了清新、樸實、自然、詩意的意境,結(jié)尾處也很好地烘托了作者惆悵的心情。

小題5:

試題分析:開放性語言運用,沒有統(tǒng)一答案。仿寫要求句式相同或相似,能做到語意連貫;內(nèi)容設(shè)計合情合理,表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn),語意流暢。這里恰當(dāng)?shù)剡\用比喻反問修辭,表達(dá)對讀書的理解,完整通順即可

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