[摘 要] 成人教育能夠有效更新并補(bǔ)充完善成人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高成人的專業(yè)技能。成人教育作為教育事業(yè)的重要組成部分，承擔(dān)著為我國(guó)提供高質(zhì)量人才的責(zé)任，受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注。著重分析了我國(guó)成人教育發(fā)展面臨的問題，并積極探索了成人教育的發(fā)展策略，以促進(jìn)我國(guó)成人教育的發(fā)展。
　　[關(guān) 鍵 詞] 成人教育；發(fā)展；困境；對(duì)策
　　[中圖分類號(hào)] G728 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）21-0050-01
　　隨著教育事業(yè)的發(fā)展，成人教育受到社會(huì)各界的高度重視，成為現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。成人教育能夠完善人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)技能，對(duì)人們的學(xué)習(xí)和工作有著巨大的幫助作用。但是，受傳統(tǒng)教育觀念的影響，傳統(tǒng)的成人教育已無法適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，成人教育面臨著巨大困境。研究我國(guó)成人教育面臨的困境及對(duì)策不僅能夠有效解決我國(guó)成人教育中存在的問題，而且對(duì)我國(guó)的人才培養(yǎng)有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義。
　　一、我國(guó)成人教育發(fā)展面臨的困境
　　（一）生源不足
　　我國(guó)的成人教育中出現(xiàn)了嚴(yán)重的生源不足現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著我國(guó)成人教育事業(yè)的發(fā)展。隨著我國(guó)教育水平的不斷提升，高校近年來一直在擴(kuò)大招生規(guī)模，成人教育面對(duì)的招生范圍越來越狹隘，生源嚴(yán)重不足。另外，近年來互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)得到了極大的發(fā)展，網(wǎng)上教育等多種形式的教育方式得到了迅速的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育的崛起極大地?fù)屨剂顺扇私逃�的市�?chǎng)，使成人教育面臨著生源嚴(yán)重匱乏的極大挑戰(zhàn)。
　　（二）教育質(zhì)量下降
　　很多人選擇成人教育是將成人教育視為自身未來掙錢的一種手段。在這種金錢化的教育方式下，被教育對(duì)象不會(huì)太過重視教育質(zhì)量，而是將教育作為未來增加收入、增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力的手段。另外，成人教育的主辦方在功利化的背景下也變得越來越商業(yè)化。
　　（三）教學(xué)管理僵化
　　之前的成人教育一直以教學(xué)理念先進(jìn)而聞名，但是近年來，成人教育管理水平不盡如人意。在教育改革程度日益加深的今天，大學(xué)教育已對(duì)教學(xué)管理體制和教學(xué)方法產(chǎn)生了新的認(rèn)知，從而完善自身缺點(diǎn)。但是成人教育卻并沒有在教育改革的今天對(duì)管理體制和教學(xué)方法產(chǎn)生更新的認(rèn)知，從而出現(xiàn)了教學(xué)管理理念落后，管理體制不夠完善，教學(xué)方法也沒能跟隨時(shí)代發(fā)展的腳步，從而出現(xiàn)了教學(xué)管理僵化的局面。
　　二、我國(guó)成人教育發(fā)展的對(duì)策
　　（一）加強(qiáng)管理
　　要想全面提升我國(guó)成人教育的教育水平，提升教學(xué)質(zhì)量，必須在社會(huì)新時(shí)期對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理體制進(jìn)行相應(yīng)的改善，從而有效提升教學(xué)管理的質(zhì)量，為我國(guó)成人教育事業(yè)的質(zhì)量做出重要保障。管理體制的建設(shè)會(huì)極大地約束學(xué)生自身行為，并改進(jìn)現(xiàn)行管理體制下學(xué)生自身存在的不當(dāng)行為，從而使自身行為符合當(dāng)代成人教育的標(biāo)準(zhǔn)。另外，學(xué)校管理得到加強(qiáng)也會(huì)有效推動(dòng)校園管理工作的進(jìn)行，從而通過思想政治教育全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
　�。ǘ�）改進(jìn)教學(xué)方法
　　隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代化的教育方式已經(jīng)逐步滲透在現(xiàn)代教育之中。新興的多媒體教學(xué)模式已經(jīng)被各大院校所采取，但是在成人教學(xué)中，仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而沒有緊緊跟隨時(shí)代發(fā)展的腳步。在成人教育中出現(xiàn)了教學(xué)方法相對(duì)落后、教學(xué)模式不能滿足現(xiàn)代社會(huì)需求的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象的存在嚴(yán)重影響著成人教學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量。因此，成人教學(xué)必須改進(jìn)自身教學(xué)方法，從而全面提升我國(guó)成人教學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量。
　�。ㄈ�）豐富教學(xué)內(nèi)容
　　我國(guó)的成人教育教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代高校相比綜合性較差，教學(xué)涉及層面較窄，不利于學(xué)生的未來發(fā)展。因此，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，成人教育經(jīng)注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容的完善，并立足實(shí)際，積極探索成人教育應(yīng)開設(shè)的課程，從而全面提升成人教育所培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。教學(xué)內(nèi)容的豐富也會(huì)極大地刺激學(xué)生，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在涉及面更為豐富、選擇更多的教學(xué)種類時(shí)可以選擇自身喜歡的科目進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并不斷朝著自身目標(biāo)而努力前進(jìn)。
　　（四）嚴(yán)格考試標(biāo)準(zhǔn)
　　考試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是我國(guó)高校用來檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要形式。成人教育教學(xué)水平較低，教師設(shè)定的考試標(biāo)準(zhǔn)也相對(duì)寬松，學(xué)生可以輕輕松松地通過考試，拿到畢業(yè)證書。但是，學(xué)生的質(zhì)量也成為我國(guó)教育中存在的重要問題。因此，要想提升成人教育的教學(xué)質(zhì)量，院校必須設(shè)立嚴(yán)格的考試標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生在高標(biāo)準(zhǔn)下嚴(yán)格要求自己，并徹底消除考試僥幸心理，從而保證學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，從而提升我國(guó)成人教育教學(xué)的質(zhì)量。
　　總之，成人教育作為現(xiàn)代教育的重要組成部分，受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注。但是，由于受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，成人教育已無法適應(yīng)現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展。成人教育中存在著生源不足、教育質(zhì)量下降、教學(xué)管理僵化等問題。為促進(jìn)成人教育的發(fā)展，我國(guó)必須加強(qiáng)對(duì)成人教育的管理，改進(jìn)成人教育教學(xué)方法、豐富教學(xué)內(nèi)容、嚴(yán)格考試標(biāo)準(zhǔn)。促進(jìn)我國(guó)成人教育的發(fā)展不僅有利于推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，而且對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著重要意義。
　　參考文獻(xiàn)：
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　　[2]李丁.當(dāng)前我國(guó)成人教育發(fā)展的困境及改革思路[J].中國(guó)公共管理論叢，2013.

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