摘 要 開展國際教育，推動(dòng)來華留學(xué)生培養(yǎng)是服務(wù)國家擴(kuò)大對(duì)外開放戰(zhàn)略的關(guān)鍵內(nèi)容。習(xí)近平主席在2013年發(fā)出了“一帶一路”發(fā)展倡議，為我國高等院校國際教育指明了新方向。對(duì)于一所工科院校如何響應(yīng)國家政策，發(fā)揮自身特長，推動(dòng)國際教育發(fā)展成為一個(gè)迫切需要回答的問題。本文以天津城建大學(xué)為例，回顧和梳理了該校近年來依托“一帶一路”發(fā)展倡議，開展國際教育的情況，并對(duì)學(xué)校國際教育發(fā)展策略進(jìn)行了分析，以期對(duì)同類院校發(fā)展提供借鑒。
　　關(guān)鍵詞 一帶一路 留學(xué)生教育 天津城建大學(xué)
　　0引言
　　2013年，習(xí)近平總書記提出了“一帶一路”倡議，為進(jìn)一步推進(jìn)我國高等教育國際化，深化高等教育領(lǐng)域綜合改革、提高教育質(zhì)量提供了重大戰(zhàn)略機(jī)遇，我國的教育國際合作進(jìn)入了新時(shí)代。如何依托“一帶一路”發(fā)展倡議的重大機(jī)遇，充分發(fā)揮好工科院校的學(xué)科優(yōu)勢，參與到服務(wù)“一帶一路”國家是當(dāng)前我國工科院校國際化教育發(fā)展道路的重要課題。本文以天津城建大學(xué)為例，探討了該校如何借助“一帶一路”政策的大好時(shí)機(jī)，探索自身國際化發(fā)展道路，分析其發(fā)展的策略，從而為同類院校發(fā)展探求啟示。
　　1天津城建大學(xué)國際教育事業(yè)的發(fā)展概況
　　1.1制度建設(shè)與平臺(tái)建設(shè)
　　國家和天津市支持開放辦學(xué)的政策，尤其是“一帶一路”教育行動(dòng)計(jì)劃，為工科高校提供了重大政策環(huán)境和戰(zhàn)略機(jī)遇。天津城建大學(xué)按照《規(guī)劃綱要》、國家和天津市教育國際交流與合作的政策，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，形成了“十三五”期間，學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)的思路，制定了《天津城建大學(xué)“十三五”國際合作與交流發(fā)展規(guī)劃》�！笆�三五”期間，學(xué)校堅(jiān)持“拓展辦學(xué)視野、優(yōu)化教育資源、加強(qiáng)交流合作、提升國際影響、實(shí)現(xiàn)國內(nèi)一流”的發(fā)展思路，加強(qiáng)與國際知名大學(xué)在合作辦學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究等方面的交流合作，著力提高留學(xué)生教育質(zhì)量，加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)國際化改革；加強(qiáng)合作辦學(xué)項(xiàng)目建設(shè)，提高中外合作辦學(xué)項(xiàng)目層次；加強(qiáng)國際交流合作，增加友好院校數(shù)量；深化科技合作，創(chuàng)建國際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室；拓展師生海外研修項(xiàng)目，加強(qiáng)國際化師資隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校國際化水平方面質(zhì)的飛躍，開創(chuàng)國際交流合作新局面。
　　天津城建大學(xué)為開展國際教育，搭建教學(xué)平臺(tái)。國際教育學(xué)院于2016年10月成立，作為開展留學(xué)生教學(xué)的重要平臺(tái)。國際教育學(xué)院堅(jiān)持以培養(yǎng)掌握專業(yè)知識(shí)技能，熱愛中華文化，具有國際化視野、團(tuán)隊(duì)合作精神、組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)的復(fù)合型應(yīng)用人才為目標(biāo)。
　　1.2專業(yè)建設(shè)
　　2009年，天津城建大學(xué)迎來第一位留學(xué)生，天津城建大學(xué)為學(xué)歷留學(xué)生開設(shè)土木工程、工程管理兩個(gè)全英文授課本科專業(yè)。在“一帶一路”倡議的支持下，學(xué)校聚焦“一帶一路”國家，迅速擴(kuò)大留學(xué)生規(guī)模，截止2017年9月，天津城建大學(xué)已有來自22個(gè)國家的外國學(xué)歷留學(xué)生176人，長、短期留學(xué)生總規(guī)模超過500人。其中，包括10個(gè)“一帶一路”沿線國家，來自“一帶一路”沿線國家的學(xué)生人數(shù)達(dá)到學(xué)歷留學(xué)生總數(shù)的60%。學(xué)校積極探索人才培養(yǎng)模式，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，近年來，大學(xué)物理、理論力學(xué)、土木工程材料、土力學(xué)4門課程先后獲批天津市外國留學(xué)生英語授課精品課程。
　　1.3基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
　　在辦學(xué)條件方面，國際教育學(xué)院為天津城建大學(xué)最具特色的建筑群，擁有獨(dú)立辦公設(shè)施，為項(xiàng)目學(xué)生設(shè)立了討論室、開放式自習(xí)室、獨(dú)立學(xué)生活動(dòng)室、工程制圖室等，整個(gè)學(xué)院全無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，并為學(xué)生設(shè)立身份識(shí)別系統(tǒng)，使項(xiàng)目學(xué)生能夠最大程度的運(yùn)用學(xué)校資源學(xué)習(xí)。教學(xué)設(shè)施總體建設(shè)能確保教學(xué)硬件和軟件滿足教學(xué)的需要并正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
　　近年來不斷加強(qiáng)國際教育的信息化建設(shè)，開展了“三系統(tǒng)、兩網(wǎng)站、一平臺(tái)建設(shè)”。建立留學(xué)生綜合教務(wù)管理系統(tǒng)、留學(xué)生綜合管理系統(tǒng)、留學(xué)生招生管理系統(tǒng)，三個(gè)系統(tǒng)的投入使用，大大提升了留學(xué)生招生、日常管理與教學(xué)管理效率，提升管理水平；開展國際教育學(xué)院中、英文網(wǎng)站建設(shè)，提升學(xué)院的對(duì)外宣傳力度，展示學(xué)校國際教育形象；此外，學(xué)校開展了留學(xué)生公寓的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生宿舍實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，為我校留學(xué)生的日常生活提供了便利；此外，學(xué)校還開通“國際教育之窗”微信公眾號(hào)，加強(qiáng)了師生間的互動(dòng)。天津城建大學(xué)正在成為天津地區(qū)發(fā)展較快、軟件硬件設(shè)施優(yōu)秀的國際教育平臺(tái)。
　　2天津城建大學(xué)國際教育事業(yè)的發(fā)展策略
　　天津城建大學(xué)在教育國際交流合作方面起步晚、規(guī)模小、層次單一，但發(fā)展速度快、特色明顯、成效突出。深入總結(jié)，主要有六個(gè)方面的做法：
　　2.1搶抓歷史機(jī)遇
　　“十二五”期間，學(xué)校抓住國家教育規(guī)劃綱要大力推動(dòng)開放辦學(xué)的要求，認(rèn)真研究了自身國際交流合作中存在的問題，提出發(fā)揮比較優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的思路�！笆�三五”期間，學(xué)校抓住中央《關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)外開放工作的若干意見》，教育部關(guān)于《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》，《天津市推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)計(jì)劃》支持開放辦學(xué)的政策，和天津市“一基地三區(qū)”的城市定位為我們提供了重大政策環(huán)境和戰(zhàn)略機(jī)遇，形成了“十三五”期間，學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)的思路。
　　2.2找準(zhǔn)發(fā)展定位
　　天津城建大學(xué)根據(jù)學(xué)校教育國際化起步晚的后發(fā)特點(diǎn)，不刻意與國際一流大學(xué)尋求合作，不刻意與國內(nèi)一流大學(xué)爭生源，而是加強(qiáng)與國外建筑高校的聯(lián)系與合作，把吸引發(fā)展中國家尤其“一帶一路”沿線國家的生源作為學(xué)校的主要生源地，把國際交流合作作為提高學(xué)校辦學(xué)實(shí)力、提升辦學(xué)水平的突破口，加速推進(jìn)教育國際化進(jìn)程。
　　2.3發(fā)揮比較優(yōu)勢
　　學(xué)校擁有建筑學(xué)、風(fēng)景園林、土木工程、環(huán)境工程、管理科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程等六個(gè)天津市重點(diǎn)學(xué)科，也是城建類學(xué)科的核心學(xué)科，代表著學(xué)校的優(yōu)勢與特色，學(xué)校充分發(fā)揮城建類學(xué)科的優(yōu)勢與特色，依托四個(gè)重點(diǎn)學(xué)科，開展合作辦學(xué)項(xiàng)目，創(chuàng)辦合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)科研項(xiàng)目合作研究，加快學(xué)校教育國際化發(fā)展。
　　2.4服務(wù)“一帶一路”

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