班會課上教師如何用“心”教育學(xué)生
發(fā)布時間:2019-08-09 來源: 人生感悟 點擊:
【摘 要】班會是教師教育學(xué)生的一種重要課堂形式,教師通過具體的內(nèi)容會使學(xué)生從思想上形成正確的認(rèn)識,從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范自己的行為,提高自身素質(zhì)。本文主要探究了教師如何在班會課上用“心”教育學(xué)生,使學(xué)生可以在有章可循、寬松向上的環(huán)境中健康地成長。
【關(guān)鍵詞】班會;心;態(tài)度;行為;素質(zhì)
班主任管理是一門藝術(shù),教師如何利用班會課來走進學(xué)生的心靈,架起與學(xué)生溝通的橋梁,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀,幫助學(xué)生成長,是需要不斷探究的。班主任教師在班會課堂上要善于利用良心、愛心、信心和恒心借助親切的目光、慈愛的手、溫暖的鼓勵話語來給學(xué)生提供前進的動力,促進學(xué)生在愉快的環(huán)境中形成科學(xué)的認(rèn)識,不斷改變自己,提高自己。
一、良心
班會課上,教師要搞好對學(xué)生的教育工作,就要精心準(zhǔn)備每一次班會,使班會有明確的主題,使學(xué)生學(xué)有所得,在教師的教育下可以形成新的認(rèn)識,提高學(xué)生的道德品質(zhì)。班會課不是教師簡單地把上一周的情況簡單地總結(jié)一下,需要教師全面地、系統(tǒng)地對班級情況做出分析,同時還要找到相應(yīng)的教育方向,使學(xué)生通過班會可以提高認(rèn)識。教師工作是需要良心的,班會開展的形式和內(nèi)容是可以多樣的,教師不認(rèn)真準(zhǔn)備,隨意地總結(jié)幾句,看也成為一堂班會課;班主任精心準(zhǔn)備,用良心做事,有針對性地教育學(xué)生也是一堂班會課,但是他們的效果是不同的。教師的班會課要主題明確,通過班級的一些小事和瑣事來因勢利導(dǎo),使學(xué)生產(chǎn)生強烈的榮譽感、自信心、上進心,促進學(xué)生形成內(nèi)在動力,更加主動地進行學(xué)習(xí)和探究。例如班級的王某總是上課遲到一分鐘左右,問他干什么去了,他總說“上廁所了!贬槍@一現(xiàn)象,我專門進行了一次有關(guān)“珍惜時間”的班會課,在班會課上教育學(xué)生要遵守紀(jì)律、規(guī)范自己的行為,有時間意識,有集體觀念。班會上,我借助魯迅在桌子上刻上“早”字的故事,還有很多名人名言,如“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白頭方悔讀書遲”“盛年不再來,一日難再晨,及時當(dāng)勉勵,歲月不待人!薄諟Y明!澳嫠兄塾昧,一篙松勁退千尋。古云‘此日足可惜’,吾輩更應(yīng)惜秒陰!薄匚。以及流行歌曲《時間都去哪兒了》,給學(xué)生營造了一個輕松愉快的氛圍,使學(xué)生在課堂上帶著興趣進行學(xué)習(xí),主動感悟,提高時間觀念。
二、愛心
教育的根本是愛心,沒有愛心的教育頂多算個職業(yè)。教師愛學(xué)生才能夠把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,一直激情飽滿,以誠相待。教師在班會課上要真心地關(guān)愛學(xué)生,用心來引導(dǎo)學(xué)生。教師對學(xué)生喜愛、尊重、愛護,才能夠得到學(xué)生對教師的尊重和喜愛,促進學(xué)生服從教師的命令,形成融洽的師生關(guān)系。教師在班會課行準(zhǔn)備的活動或者是設(shè)計的教育環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出教師對學(xué)生的愛心,教師真心地關(guān)愛學(xué)生,從學(xué)生的實際出發(fā),幫助學(xué)生,督促學(xué)生會使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,增加學(xué)生的自覺性。教師對待學(xué)生的進步要及時地表揚,面對學(xué)生的不足要耐心指導(dǎo),促進學(xué)生快速地改掉自己的缺點。
三、信心
學(xué)生都是孩子,他們渴望得到肯定,希望自己可以被教師認(rèn)可。在班會課上教師就要多鼓勵學(xué)生,多表揚學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的“閃光點”,給學(xué)生以信心。教師對學(xué)生的認(rèn)可會增加學(xué)生前進的動力,使學(xué)生帶著熱情勇往直前。在班會課堂,教師要不斷地鼓勵學(xué)生,用贊許的語言來贏得學(xué)生的心,教育學(xué)生正確的前進方向。教師有了信心才會給學(xué)生帶來信心,學(xué)生有了信心才會更加主動地學(xué)習(xí)和探究,促進學(xué)生能力的進一步提高和素質(zhì)的提升。當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的挫折或者是失敗時,教師可以通過名人成功的實例或者是像《隱形的翅膀》、《蝸!、《最初的夢想》、《改變自己》、《我的未來不是夢》、《倔強》、《不再猶豫》《陽光總在風(fēng)雨后》、《紅日》、《不痛》等歌曲來激勵學(xué)生,給學(xué)生加油。教師的語言,名人的故事,奮進的歌曲,會使學(xué)生心中充滿動力,促進學(xué)生帶著生命和活力來進行下一階段的學(xué)習(xí)和探究。
四、恒心
教師在班會活動中要經(jīng)常性對學(xué)生進行教育,要持之以恒。教師不斷地引導(dǎo)學(xué)生會使學(xué)生少走彎路,更快地成長和進步。教師對學(xué)生的教育不是一朝一夕,一蹴而就的事情,而是一個循序漸進,不斷完善的過程。教師要不斷地尋找有效的教育方法,不斷地發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題和閃光點,引導(dǎo)學(xué)生不斷完善自己。學(xué)生就像是一株株小花一樣,只有教師不斷地小心呵護,精心照顧才能夠開出美麗的花朵。教師在班會課上的教育要堅持不懈,只有經(jīng)常會的教育才能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生影響,所以教師一定要用心,風(fēng)雨無阻。教師經(jīng)常性地教育會使教育思想和教育理念深入學(xué)生的心中,促進學(xué)生可以從多角度來分析問題,形成正確的思想認(rèn)識,在潛移默化中樹立正確的人生觀和價值觀,把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的人才。
總之,教師在班會課上對學(xué)生的教育要用心,用良好來上好班會課“用愛心來為學(xué)生服務(wù);用信心來鼓勵學(xué)生;用恒心來教育學(xué)生”。班主任教師在班會課堂上將濃濃的師愛灑向?qū)W生的心田,會讓學(xué)生沐浴陽光,健康成長。
參考文獻:
[1]李麟.班主任教師如何進行有效的班會組織[J].時代周刊.2012.02:95
[2]順雙.構(gòu)建和諧班級制度的理性要求[J].班主任之友.2007.04:53
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