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高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)支持服務(wù)相關(guān)問題探討

發(fā)布時間:2019-08-10 來源: 人生感悟 點擊:


  【摘要】高等教育自學(xué)考試是對自學(xué)者和專科學(xué)生都想要一個更高學(xué)歷的考試和高等教育的形式。也是高等教育體系比較重要的部分。是促進每個人的自我學(xué)習(xí)和追求高學(xué)歷以及繼續(xù)深造的一種方式,并且是受法律保護的,通過這樣選拔出國家以及社會需要的人才,并整體提高我國國民的整體綜合素質(zhì)。而對于高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)支持服務(wù)的實踐和研究相關(guān)問題進行探討,促進高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)的支持服務(wù)更好的服務(wù)于每個學(xué)者。
  【關(guān)鍵詞】高等教育 自學(xué)考試 學(xué)習(xí)支持服務(wù)
  【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2016)36-0195-02
  高等教育自學(xué)考試為了我國社會需要培養(yǎng)了許多需要的人才,是我國高等教育體系中的重要部分。我國每年參加高等教育自學(xué)考試的人數(shù)正在不斷地攀升,而自學(xué)考試的學(xué)習(xí)支持服務(wù)是它最重要的部分,是對自學(xué)考試的人的學(xué)習(xí)保障,給自學(xué)考試的人提供了便利的重要保障,而高等教育的自學(xué)考試不能離開學(xué)習(xí)支持服務(wù),因為這樣自學(xué)考試就變成只為了得到高學(xué)歷而進行的考試,變成了應(yīng)試考試,并不能從本身上促進自考的人的綜合素質(zhì)的提高,培養(yǎng)粗的人才也不符合社會的需要,所以進行對高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)支持服務(wù)的相關(guān)問題探究。
  一、高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)支持服務(wù)存在的問題
  1.觀點沒有足夠的創(chuàng)新
  雖然自學(xué)考試的學(xué)習(xí)支持服務(wù)都一直有人對它的運行進行研究和優(yōu)化,但是多數(shù)提出來的觀點毫無新意并且雷同,這是根本不能滿足自學(xué)考試的人對自學(xué)考試學(xué)習(xí)支持服務(wù)的急迫需要,雖然也有些比較有些新意的觀點,但多數(shù)學(xué)者在這一個觀點上的討論過多,并且發(fā)表出來的文章都差不多一樣,沒有足夠的創(chuàng)新性。并且對自學(xué)考試的學(xué)習(xí)支持服務(wù)沒有進行新的探索開發(fā),我們需要足夠的創(chuàng)新。
  2.理論沒有系統(tǒng)的形成
  對于學(xué)習(xí)支持服務(wù)的根本問題沒有進行細(xì)致的探討,對于已經(jīng)出現(xiàn)的問題也不能進行更好的分析。而學(xué)習(xí)支持服務(wù)的理念沒有形成系統(tǒng),學(xué)習(xí)支持服務(wù)可以分為“學(xué)前”、“學(xué)中”和“學(xué)后”等三個部分。而大多數(shù)對“學(xué)中”時的學(xué)習(xí)支持服務(wù)比較進行側(cè)重,反而對“學(xué)前”和“學(xué)后”的學(xué)習(xí)支持服務(wù)沒有太過重視,也沒有對自學(xué)考試的人應(yīng)該要學(xué)習(xí)的知識沒有更好的進行支持。這種理念的不完善會給自學(xué)考試的人帶來很多的不便,影響到學(xué)習(xí)的環(huán)境、效果和對知識的掌握程度,不能讓自學(xué)考試的人對學(xué)習(xí)支持服務(wù)進行及時的反饋,使自學(xué)考試的學(xué)習(xí)支持服務(wù)的質(zhì)量提升不上去,無法更好地對自學(xué)考試的人提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)等等。而在這個全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)盛行的社會,怎樣才能促進自學(xué)考試的人的綜合素質(zhì)得到根本上的提高,還要對高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)支持服務(wù)的質(zhì)量進行提升,都應(yīng)該進行提出并進行研究解決。
  3.具體研究的方向不對
  在具體研究的方向上,總體的偏離預(yù)計軌道。在大多數(shù)的期刊論文的發(fā)表中對于高等教育自學(xué)考試和學(xué)習(xí)支持服務(wù)的相關(guān)文章的理論分析較多,而具體實踐少之又少,忽略他們的具體鹽焗的方向目標(biāo)。而即使具有相關(guān)的大致與具體研究方向的文章,也還是具有局限性的,并不能從根本上產(chǎn)生影響。而具體研究方向也是視角上有偏離的,都只是局限在一個地方并不能發(fā)散的進行具體研究[1]。
  二、高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)支持服務(wù)的重要性
  對于高等教育自學(xué)考試的重要性。高等教育的自學(xué)考試從根本上就是對學(xué)習(xí)支持服務(wù)的重要性進行闡述。我們每個自學(xué)考試的人通過自學(xué)并進行考試從而得到學(xué)習(xí)支持的服務(wù)系統(tǒng)的幫助,這成為了每個自學(xué)考試的人必備的保障性措施,通過這項服務(wù)促進高等教育的自學(xué)考試的質(zhì)量提升,促進自學(xué)考試的高產(chǎn)。也推動我國又一種教育體系的可持續(xù)發(fā)展。
  對于自學(xué)考試的人的重要性。在進行高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)支持服務(wù)的相關(guān)問題的探討時,就要對學(xué)習(xí)支持服務(wù)對學(xué)習(xí)者重要性進行提出,它可以促進自學(xué)考試的人的學(xué)習(xí)興趣的提高,并且促進自學(xué)考試的人的學(xué)習(xí)效率和效果的提高,而且也可以培養(yǎng)出學(xué)生的個性能力的發(fā)展,而且對于自學(xué)考試知識的陌生度高,它可以促使學(xué)生對知識的掌握度和運用度提高[2]。
  三、高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)支持服務(wù)的對策
  1.學(xué)習(xí)支持服務(wù)管理的完善
  在學(xué)習(xí)支持服務(wù)的管理上學(xué)要進行完善,要盡快把它的管理體系與各部門之間的關(guān)系理清關(guān)系,責(zé)任、權(quán)利和利益盡快劃分清楚,并進行具體明確,保障之間的交流可以流暢。要把管理執(zhí)行機制盡快建立起來保障各個方面的相關(guān)事務(wù)的明確分類,并保障服務(wù)過程中的流暢性,如果出現(xiàn)問題可以進行有效的確定并解決。對于服務(wù)機構(gòu)的需要性人才要匹配好。再就是對學(xué)習(xí)支持服務(wù)管理中的評價進行完善,它是對于學(xué)習(xí)支持服務(wù)的管理系統(tǒng)的提高起到關(guān)鍵性作用,促進雙方都進行有效發(fā)展,推動這個機制的發(fā)展。
  2.推動自學(xué)考試和學(xué)習(xí)支持服務(wù)隊伍的建設(shè)
  我們的自學(xué)考試的發(fā)展需要正確的理論進行支持,并且要把自學(xué)考試的科目與學(xué)科特性進行分析和加強研究,并對它的具體界定劃線分好理清,促進自學(xué)考試的人能更好地學(xué)習(xí),并加強對國際上的一些成功的類型進行研究。而學(xué)習(xí)支持服務(wù)的老師隊伍的建設(shè)尤為重要,一個好的高素質(zhì)的老師提供的服務(wù)對于自學(xué)考試的人是最好的幫助[3]。
  四、總結(jié)
  總之,我們應(yīng)該對高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)支持服務(wù)進行支持,并且廣泛的進行應(yīng)用推廣。運用多方面的方法刺激它的作用更好地發(fā)揮出來,為自考的人提供更好的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)服務(wù),促進他們更好地學(xué)習(xí),也使高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)支持服務(wù)更健康的可持續(xù)發(fā)展下去。
  參考文獻(xiàn):
  [1] 李盛聰;黎奕林;韋鷸;翟梅伶.自學(xué)考試學(xué)習(xí)支持服務(wù)研究,2009,(09):65-68.
  [2]胡若雪.近十年高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)支持服務(wù)研究述評[J].河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報,2013,(01):50-54.
  [3]李盛聰;邵艾群.高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)支持服務(wù)相關(guān)問題的研究[J].成人教育,2011,(10):64-67.

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